Клімат Землі, фактори його формування

KNOWLEDGE HYPERMARKET

 		Версия 10:19, 23 ноября 2009 (просмотреть исходный код)
User7  (Обсуждение | вклад)
← Предыдущая правка
		Текущая версия на 15:53, 30 марта 2015 (просмотреть исходный код)
User16  (Обсуждение | вклад) 
 
		
(9 промежуточных версий не показаны.)
Строка 1:
Строка 1:
- '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Географія|Географія]]&gt;&gt;[[Географія 6 клас|Географія 6 клас]]&gt;&gt; Географія: Клімат Землі, фактори його формування'''   + '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Географія|Географія]]&gt;&gt;[[Географія 6 клас|Географія 6 клас]]&gt;&gt; Географія: Клімат Землі, фактори його формування'''<br> <br> <metakeywords>Географія, клас, урок, на тему, 6 клас, Клімат Землі, фактори його формування.</metakeywords>
  
- <br> <metakeywords>Географія, клас, урок, на тему, 6 клас, Клімат Землі, фактори його формування.</metakeywords>КЛІМАТ ЗЕМЛІ, ФАКТОРИ ЙОГО ФОРМУВАННЯ<br>   + <u>'''Клімат Землі, фактори його формування. Зміни клімату. Люди і клімат'''</u><br>  
  
- <br>   + <br> На земній кулі погодні умови дуже різноманітні. У будь-якому куточку планети вони змінюються протягом року, сезону, місяця, доби, навіть щохвилини. Спостерігаючи за змінами погоди в певній місцевості протягом десятків років, визначають її особливості для кожної [[Презентація_уроку:_Пори_року_Німецька_мова|пори року]]. Якщо під погодою розуміють стан нижніх шарів тропосфери в певний час і в певному місці, то багаторічну сукупність цих умов називають кліматом.<br>  
  
- На земній кулі погодні умови дуже різноманітні. У будь-якому куточку планети вони змінюються протягом року, сезону, місяця, доби, навіть щохвилини. Спостерігаючи за змінами погоди в певній місцевості протягом десятків років, визначають її особливості для кожної пори року. Якщо під погодою розуміють стан нижніх шарів тропосфери в певний час і в певному місці, то багаторічну сукупність цих умов називають кліматом.<br>   + '''<br> Клімат''' — це багаторічний режим погоди, властивий для даної місцевості.<br>  
  
- ''Клімат — це багаторічний режим погоди, властивий для даної місцевості.''<br>   + <br> Взаємозв'язок між поняттями «[[Ілюстрації_до_уроку_на_тему_«Розвинення_теми_«Погода»._Unit_9,_lesson_2._Аудіювання_та_читання_діалогу.»|погода]]» і «клімат» очевидний. Клімат більш стійкий до змін, ніж погода, тому для виявлення його змін потрібні десятиліття, століття, а то й тисячоліття. Клімат Землі вивчає наука кліматологія.<br>  
  
- Взаємозв'язок між поняттями «погода» і «клімат» очевидний. Клімат більш стійкий до змін, ніж погода, тому для виявлення його змін потрібні десятиліття, століття, а то й тисячоліття. Клімат Землі вивчає наука кліматологія.<br>   + <br> '''Причини різноманітності клімату Землі'''<br>''Чому в районі екватора впродовж року спекотно, а опадів дуже багато? Чому в помірних широтах відбувається зміна пір року? Чому в Україні опадів більше, ніж у країнах Центральної Азії, які розташовані з нами на одній широті? Чому в приполярних областях довга сувора зима змінюється коротким прохолодним літом?''
  
- ПРИЧИНИ РІЗНОМАНІТНОСТІ КЛІМАТУ ЗЕМЛІ<br>Чому в районі екватора впродовж року спекотно, а опадів дуже багато? Чому в помірних широтах відбувається зміна пір року? Чому в Україні опадів більше, ніж у країнах Центральної Азії, які розташовані з нами на одній широті? Чому в приполярних областях довга сувора зима змінюється коротким прохолодним літом? + <br> Усі ці відмінності визначаються кліматотвірними чинниками, які впливають на [[Ілюстрації_до_теми_загальні_особливості_клімату_Австралії._Води_суходолу|клімат]] даної місцевості. По-перше, кількістю сонячного тепла, яке залежить від кута падіння сонячних променів (тобто географічної широти). По-друге, переміщенням повітряних мас (вологе повітря з моря приносить багато опадів, а із суходолу рухається сухе повітря). По-третє, характером підстилаючої поверхні (гори затримують повітря з океану, на клімат морського узбережжя впливають морські течії, з висотою змінюється [[Температура_земної_поверхні_та_повітря._Теплові_пояси_Землі|температура]] повітря).<br> 
  
- Усі ці відмінності визначаються кліматотвірними чинниками, які впливають на клімат даної місцевості. По-перше, кількістю сонячного тепла, яке залежить від кута падіння сонячних променів (тобто географічної широти). По-друге, переміщенням повітряних мас (вологе повітря з моря приносить багато опадів, а із суходолу рухається сухе повітря). По-третє, характером підстилаючої поверхні (гори затримують повітря з океану, на клімат морського узбережжя впливають морські течії, з висотою змінюється температура повітря).<br> + <br> '''Людина і клімат'''<br> Залежність життя людини від кліматичних умов дуже велика, починаючи хоча б з одягу. Ніхто не носитиме одяг з хутра в екваторіальних широтах або легкий — на острові Гренландія чи в Антарктиді. Від клімату залежить розвиток сільського господарства. В екваторіальних і тропічних поясах вирощують культури, які не є характерними для помірного. Те саме й у [[Тваринництво,_його_структура_та_географія._Розвиток_кормової_бази_тваринництва._Рибне_господарство|тваринництві]]. Побудова житлових і промислових приміщень, товщина їх стін, системи опалення, водопостачання, енергозабезпечення — усе це залежить від особливостей клімату. Транспортні шляхи, морські й річкові порти працюють за режимом, який значною мірою визначається кліматичними особливостями.  
  
- КЛІМАТИЧНІ ПОЯСИ ТА ОСНОВНІ ТИПИ КЛІМАТУ<br>   + <br> '''Зміни клімату в часі'''<br> Клімат Землі за час її розвитку постійно змінювався. У палеозойську й мезозойську ери він був дуже жарким і вологим, а в кайнозойську еру, після кількох льодовикових періодів, став посушливим і прохолодним. У наш час до природних чинників, які впливають на зміну клімату, додається вплив людини. Землі загрожує глобальне потепління, що може призвести до танення [[Робота_вітру,_морів_та_льодовиків|льодовиків]], а відтак — до негативних наслідків для людства. 
  
- У широтному простяганні — від екватора до полюсів виділяють кліматичні пояси. Кожний пояс має постійні кліматичні показники впродовж року.<br>   + <br> '''Завдання'''<br> Спробуй самостійно визначити, як клімат впливає на життя людини у твоїй місцевості. 
  
- ''Кліматичні пояси — широтні смуги земної кулі з відносно однорідним кліматом.''<br>   + <br> '''Висновки'''<br>1. Клімат — багаторічний режим погоди, властивий для певної місцевості.<br>2. Різноманітність кліматів на Землі залежить від кліматотвірних чинників: географічної широти; переміщення повітряних мас над [[Презентація_уроку_«До_моря»,_«Я_вас_любив.,.»,_«Я_мить_чудову_пам'ятаю...»|морем]] і суходолом; характеру підстилаючої поверхні.<br>3. Існує взаємозалежність між побутом, господарською діяльністю людини та кліматичними особливостями місцевості.&nbsp; 
  
- Виокремлюють сім основних кліматичних поясів: екваторіальний, два тропічних, два помірних, два полярних (арктичний і антарктичний) (див. карту «Кліматичні пояси та області Землі» в атласі).<br>   + <br>  
  
- Між основними кліматичними поясами є шість перехідних: два субекваторіальних, два субтропічних, субарктичний і субантарктичний (префікс «суб» означає «між»). Для перехідних поясів властивий значний вплив суміжних основних кліматичних поясів.<br>   + <br> ''О.Я.Скуратович, Р.Р.Коваленко, Л.І.Круглик, Географія, 6 клас<br>Вислано читачами з інтернет-сайтів&nbsp;&nbsp;'' 
  
- Розглянемо, за якими показниками визначають особливості основних кліматичних поясів.<br>1. Область атмосферного тиску: Р<sub>в</sub> — високого тиску; Р<sub>н</sub> — низького тиску.<br>2. Висхідні або низхідні потоки повітря .<br>3. Панівні повітряні маси. (Пригадай: ЕПМ — екваторіальні, ППМ — помірні, АПМ — арктичні та антарктичні повітряні маси.)<br>4. Середні температури січня (t<sub>с</sub>) та липня (t<sub>л</sub>).<br>5. Амплітуда коливань температур упродовж року — A<sub>t </sub>.<br>6. Кількість опадів — О.<br>7. Постійні вітри — пасати ( п); західні вітри помірних широт (звпш); північно-східні вітри (пн.-сх.); південно-східні вітри (пд-сх.) + <br> <br> <sub>Підручники та книги по всім предметам, домашня робота, онлайн бібліотеки книжок, плани конспектів уроків [[Географія|з географії]], [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|реферати]] та конспекти уроків [[Географія 6 клас|з географії для 6 класу]]</sub><br>  
-   + 
- Користуючись кліматичною картою світу з атласу та умовними знаками основних показників клімату, охарактеризуємо кліматичні пояси.<br> + 
-   + 
- Екваторіальний кліматичний пояс: Р<sub>н</sub>, ЕПМ, t<sub>с</sub> = + 24°С, t<sub>л</sub> = + 24°С, A<sub>t</sub> = 0°С, О = 2 000 - 3 000 мм,  п.<br>В екваторіальному кліматичному поясі протягом року панують низький атмосферний тиск та екваторіальні повітряні маси. Температури січня і липня сягають + 24 °С. Амплітуда коливань температур — близько 0 °С, тобто в екваторіальному кліматичному поясі немає поділу на пори року. Опадів випадає 2 000 — 3 000 мм за рік. Відповідно клімат жаркий і вологий. З північного сходу (Північна півкуля) і південного сходу (Південна півкуля) дмуть пасати. + 
-   + 
- Тропічні кліматичні пояси обохпівкуль - Р<sub>в</sub>,ТПМ, t<sub>с </sub>= + 20°С, t<sub>л</sub> = + 30 °С, A<sub>t</sub> = 10 °С, О= 100 —250 мм,  пф (пасати формуються). + 
-   + 
- Завдання. Спробуй за цими показниками описати словами тропічний кліматичний пояс. + 
-   + 
- Помірні кліматичні пояси. В обох півкулях панують низький атмосферний тиск і помірні повітряні маси. Велика різниця температур між найхолоднішим і найтеплішим місяцями. Пори року чітко визначені. Кількість опадів залежить від віддаленості морів і океанів. Так, під впливом західних вітрів помірних широт найбільша кількість опадів випадає в західних районах материків, найменша — у центральних, на сході знову збільшується на узбережжях океанів. + 
-   + 
- Полярні кліматичні пояси (арктичний та антарктичний). Високий тиск. Панують арктичні (антарктичні) холодні та сухі повітряні маси. Річні температури повітря зазвичай не перевищують 0 °С. Опадів випадає дуже мало (до 200 мм на рік). Тут формуються стокові вітри. + 
-   + 
- Завдання. За наведеними описами та користуючись картами атласу, запиши умовними знаками характеристику одного з помірних або полярних кліматичних поясів (за вибором). + 
-   + 
- У межах тропічного, субтропічного, помірного кліматичних поясів виділяють окремі типи клімату. Вони пов'язані передусім із значною різницею в кількості опадів, особливостями рельєфу, теплими й холодними течіями тощо. + 
-   + 
- Пригадай: з віддаленням від океану опадів стає менше, температури влітку підвищуються, взимку вони нижчі, ніж на тій самій широті. Теплі течії збільшують кількість опадів і підвищують температуру повітря, холодні — навпаки. + 
-   + 
- Тож у межах тропічного кліматичного поясу виділяють тропічний пустельний і тропічний вологий типи клімату; у межах помірного — морський, помірно континентальний, континентальний, мусонний. + 
-   + 
- Про особливості перехідних кліматичних поясів ти дізнаєшся наступного року, коли вивчатимеш географію материків та океанів. + 
-   + 
- ЛЮДИНА І КЛІМАТ + 
-   + 
- Залежність життя людини від кліматичних умов дуже велика, починаючи хоча б з одягу. Ніхто не носитиме одяг з хутра в екваторіальних широтах або легкий — на острові Гренландія чи в Антарктиді. Від клімату залежить розвиток сільського господарства. В екваторіальних і тропічних поясах вирощують культури, які не є характерними для помірного. Те саме й у тваринництві. Побудова житлових і промислових приміщень, товщина їх стін, системи опалення, водопостачання, енергозабезпечення — усе це залежить від особливостей клімату. Транспортні шляхи, морські й річкові порти працюють за режимом, який значною мірою визначається кліматичними особливостями. + 
-   + 
- ЗМІНИ КЛІМАТУ В ЧАСІ + 
-   + 
- Клімат Землі за час її розвитку постійно змінювався. У палеозойську й мезозойську ери він був дуже жарким і вологим, а в кайнозойську еру, після кількох льодовикових періодів, став посушливим і прохолодним. У наш час до природних чинників, які впливають на зміну клімату, додається вплив людини. Землі загрожує глобальне потепління, що може призвести до танення льодовиків, а відтак — до негативних наслідків для людства. + 
-   + 
- Завдання. Спробуй самостійно визначити, як клімат впливає на життя людини у твоїй місцевості. + 
-   + 
- ВИСНОВКИ + 
-   + 
- 1. Клімат — багаторічний режим погоди, властивий для певної місцевості.<br>2. Різноманітність кліматів на Землі залежить від кліматотвірних чинників: географічної широти; переміщення повітряних мас над морем і суходолом; характеру підстилаючої поверхні.<br>3. На Землі умовно виділяють сім основних кліматичних поясів: екваторіальний, два тропічних, два помірних, два полярних (арктичний та антарктичний), а також шість перехідних — два субекваторіальних, два субтропічних, субарктичний та субантарктичний.<br>4. У помірних, тропічних і субтропічних поясах розрізняють такі типи кліматів: тропічний пустельний, тропічний вологий, помірний морський, помірноконтинентальний, континентальний, мусонний. Вони різняться між собою (у межах одного кліматичного поясу) кількістю опадів, температурою повітря тощо.<br>5. Існує взаємозалежність між побутом, господарською діяльністю людини та кліматичними особливостями місцевості.<br><br> + 
-   + 
- ''О.Я.Скуратович, Р.Р.Коваленко, Л.І.Круглик, Географія, 6 клас<br>Вислано читачами з інтернет-сайтів&nbsp;&nbsp;'' + 
-   + 
- <br> <sub>Підручники та книги по всім предметам, домашня робота, онлайн бібліотеки книжок, плани конспектів уроків [[Географія|з географії]], [[Гіпермаркет_Знань_-_перший_в_світі!|реферати]] та конспекти уроків[[Географія_6_клас|з географії для 6 класу]]</sub>   + 
-   + 
- <br>   + 
  
   '''<u>Зміст уроку</u>'''    '''<u>Зміст уроку</u>'''
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас                        +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9A%D0%BB%D1%96%D0%BC%D0%B0%D1%82_%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%96,_%D1%84%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8_%D0%B9%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D1%96_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81 конспект уроку і опорний каркас]                       
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=Категория:Клімат_Землі,_фактори_його_формування._Презентація_уроку презентація уроку] 
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання  
         
   '''<u>Практика</u>'''    '''<u>Практика</u>'''
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання  
         
   '''<u>Ілюстрації</u>'''    '''<u>Ілюстрації</u>'''
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9A%D0%BB%D1%96%D0%BC%D0%B0%D1%82_%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%96,_%D1%84%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8_%D0%B9%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F._%D0%86%D0%BB%D1%8E%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97 ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа]
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
         
   '''<u>Доповнення</u>'''    '''<u>Доповнення</u>'''
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів                            +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів                           
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше  
         
   '''<u>Тільки для вчителів</u>'''    '''<u>Тільки для вчителів</u>'''
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
-   + 
- <br> + 
  
 Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].    Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].  
  
 Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].  Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].
Текущая версия на 15:53, 30 марта 2015
Гіпермаркет Знань>>Географія>>Географія 6 клас>> Географія: Клімат Землі, фактори його формування
 
 
Клімат Землі, фактори його формування. Зміни клімату. Люди і клімат
 

 На земній кулі погодні умови дуже різноманітні. У будь-якому куточку планети вони змінюються протягом року, сезону, місяця, доби, навіть щохвилини. Спостерігаючи за змінами погоди в певній місцевості протягом десятків років, визначають її особливості для кожної пори року. Якщо під погодою розуміють стан нижніх шарів тропосфери в певний час і в певному місці, то багаторічну сукупність цих умов називають кліматом.
 

 Клімат — це багаторічний режим погоди, властивий для даної місцевості.
 

 Взаємозв'язок між поняттями «погода» і «клімат» очевидний. Клімат більш стійкий до змін, ніж погода, тому для виявлення його змін потрібні десятиліття, століття, а то й тисячоліття. Клімат Землі вивчає наука кліматологія.
 

 Причини різноманітності клімату Землі
Чому в районі екватора впродовж року спекотно, а опадів дуже багато? Чому в помірних широтах відбувається зміна пір року? Чому в Україні опадів більше, ніж у країнах Центральної Азії, які розташовані з нами на одній широті? Чому в приполярних областях довга сувора зима змінюється коротким прохолодним літом?

 Усі ці відмінності визначаються кліматотвірними чинниками, які впливають на клімат даної місцевості. По-перше, кількістю сонячного тепла, яке залежить від кута падіння сонячних променів (тобто географічної широти). По-друге, переміщенням повітряних мас (вологе повітря з моря приносить багато опадів, а із суходолу рухається сухе повітря). По-третє, характером підстилаючої поверхні (гори затримують повітря з океану, на клімат морського узбережжя впливають морські течії, з висотою змінюється температура повітря).
 

 Людина і клімат
 Залежність життя людини від кліматичних умов дуже велика, починаючи хоча б з одягу. Ніхто не носитиме одяг з хутра в екваторіальних широтах або легкий — на острові Гренландія чи в Антарктиді. Від клімату залежить розвиток сільського господарства. В екваторіальних і тропічних поясах вирощують культури, які не є характерними для помірного. Те саме й у тваринництві. Побудова житлових і промислових приміщень, товщина їх стін, системи опалення, водопостачання, енергозабезпечення — усе це залежить від особливостей клімату. Транспортні шляхи, морські й річкові порти працюють за режимом, який значною мірою визначається кліматичними особливостями. 

 Зміни клімату в часі
 Клімат Землі за час її розвитку постійно змінювався. У палеозойську й мезозойську ери він був дуже жарким і вологим, а в кайнозойську еру, після кількох льодовикових періодів, став посушливим і прохолодним. У наш час до природних чинників, які впливають на зміну клімату, додається вплив людини. Землі загрожує глобальне потепління, що може призвести до танення льодовиків, а відтак — до негативних наслідків для людства. 

 Завдання
 Спробуй самостійно визначити, як клімат впливає на життя людини у твоїй місцевості. 

 Висновки
1. Клімат — багаторічний режим погоди, властивий для певної місцевості.
2. Різноманітність кліматів на Землі залежить від кліматотвірних чинників: географічної широти; переміщення повітряних мас над морем і суходолом; характеру підстилаючої поверхні.
3. Існує взаємозалежність між побутом, господарською діяльністю людини та кліматичними особливостями місцевості.  

 

 О.Я.Скуратович, Р.Р.Коваленко, Л.І.Круглик, Географія, 6 клас
Вислано читачами з інтернет-сайтів   

 
 _{Підручники та книги по всім предметам, домашня робота, онлайн бібліотеки книжок, плани конспектів уроків з географії, реферати та конспекти уроків з географії для 6 класу}
 

Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас                      
 презентація уроку 
 акселеративні методи та інтерактивні технології
 закриті вправи (тільки для використання вчителями)
 оцінювання 

Практика
 задачі та вправи,самоперевірка 
 практикуми, лабораторні, кейси
 рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
 домашнє завдання 

Ілюстрації
 ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
 реферати
 фішки для допитливих
 шпаргалки
 гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
 зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
 підручники основні і допоміжні 
 тематичні свята, девізи 
 статті 
 національні особливості
 словник термінів                          
 інше 

Тільки для вчителів
 ідеальні уроки 
 календарний план на рік 
 методичні рекомендації 
 програми
 обговорення

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам. 
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.

Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9A%D0%BB%D1%96%D0%BC%D0%B0%D1%82_%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%96,_%D1%84%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8_%D0%B9%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F»
@@ Строка 1: / Строка 1: @@
-'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Географія|Географія]]&gt;&gt;[[Географія 6 клас|Географія 6 клас]]&gt;&gt; Географія: Клімат Землі, фактори його формування'''
+'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Географія|Географія]]&gt;&gt;[[Географія 6 клас|Географія 6 клас]]&gt;&gt; Географія: Клімат Землі, фактори його формування'''<br> <br> <metakeywords>Географія, клас, урок, на тему, 6 клас, Клімат Землі, фактори його формування.</metakeywords>
-<br> <metakeywords>Географія, клас, урок, на тему, 6 клас, Клімат Землі, фактори його формування.</metakeywords>КЛІМАТ ЗЕМЛІ, ФАКТОРИ ЙОГО ФОРМУВАННЯ<br>
+<u>'''Клімат Землі, фактори його формування. Зміни клімату. Люди і клімат'''</u><br>
-<br>
+<br> На земній кулі погодні умови дуже різноманітні. У будь-якому куточку планети вони змінюються протягом року, сезону, місяця, доби, навіть щохвилини. Спостерігаючи за змінами погоди в певній місцевості протягом десятків років, визначають її особливості для кожної [[Презентація_уроку:_Пори_року_Німецька_мова|пори року]]. Якщо під погодою розуміють стан нижніх шарів тропосфери в певний час і в певному місці, то багаторічну сукупність цих умов називають кліматом.<br>
-На земній кулі погодні умови дуже різноманітні. У будь-якому куточку планети вони змінюються протягом року, сезону, місяця, доби, навіть щохвилини. Спостерігаючи за змінами погоди в певній місцевості протягом десятків років, визначають її особливості для кожної пори року. Якщо під погодою розуміють стан нижніх шарів тропосфери в певний час і в певному місці, то багаторічну сукупність цих умов називають кліматом.<br>
+'''<br> Клімат''' — це багаторічний режим погоди, властивий для даної місцевості.<br>
-''Клімат — це багаторічний режим погоди, властивий для даної місцевості.''<br>
+<br> Взаємозв'язок між поняттями «[[Ілюстрації_до_уроку_на_тему_«Розвинення_теми_«Погода»._Unit_9,_lesson_2._Аудіювання_та_читання_діалогу.»|погода]]» і «клімат» очевидний. Клімат більш стійкий до змін, ніж погода, тому для виявлення його змін потрібні десятиліття, століття, а то й тисячоліття. Клімат Землі вивчає наука кліматологія.<br>
-Взаємозв'язок між поняттями «погода» і «клімат» очевидний. Клімат більш стійкий до змін, ніж погода, тому для виявлення його змін потрібні десятиліття, століття, а то й тисячоліття. Клімат Землі вивчає наука кліматологія.<br>
+<br> '''Причини різноманітності клімату Землі'''<br>''Чому в районі екватора впродовж року спекотно, а опадів дуже багато? Чому в помірних широтах відбувається зміна пір року? Чому в Україні опадів більше, ніж у країнах Центральної Азії, які розташовані з нами на одній широті? Чому в приполярних областях довга сувора зима змінюється коротким прохолодним літом?''
-ПРИЧИНИ РІЗНОМАНІТНОСТІ КЛІМАТУ ЗЕМЛІ<br>Чому в районі екватора впродовж року спекотно, а опадів дуже багато? Чому в помірних широтах відбувається зміна пір року? Чому в Україні опадів більше, ніж у країнах Центральної Азії, які розташовані з нами на одній широті? Чому в приполярних областях довга сувора зима змінюється коротким прохолодним літом?
+<br> Усі ці відмінності визначаються кліматотвірними чинниками, які впливають на [[Ілюстрації_до_теми_загальні_особливості_клімату_Австралії._Води_суходолу|клімат]] даної місцевості. По-перше, кількістю сонячного тепла, яке залежить від кута падіння сонячних променів (тобто географічної широти). По-друге, переміщенням повітряних мас (вологе повітря з моря приносить багато опадів, а із суходолу рухається сухе повітря). По-третє, характером підстилаючої поверхні (гори затримують повітря з океану, на клімат морського узбережжя впливають морські течії, з висотою змінюється [[Температура_земної_поверхні_та_повітря._Теплові_пояси_Землі|температура]] повітря).<br>
-Усі ці відмінності визначаються кліматотвірними чинниками, які впливають на клімат даної місцевості. По-перше, кількістю сонячного тепла, яке залежить від кута падіння сонячних променів (тобто географічної широти). По-друге, переміщенням повітряних мас (вологе повітря з моря приносить багато опадів, а із суходолу рухається сухе повітря). По-третє, характером підстилаючої поверхні (гори затримують повітря з океану, на клімат морського узбережжя впливають морські течії, з висотою змінюється температура повітря).<br>
+<br> '''Людина і клімат'''<br> Залежність життя людини від кліматичних умов дуже велика, починаючи хоча б з одягу. Ніхто не носитиме одяг з хутра в екваторіальних широтах або легкий — на острові Гренландія чи в Антарктиді. Від клімату залежить розвиток сільського господарства. В екваторіальних і тропічних поясах вирощують культури, які не є характерними для помірного. Те саме й у [[Тваринництво,_його_структура_та_географія._Розвиток_кормової_бази_тваринництва._Рибне_господарство|тваринництві]]. Побудова житлових і промислових приміщень, товщина їх стін, системи опалення, водопостачання, енергозабезпечення — усе це залежить від особливостей клімату. Транспортні шляхи, морські й річкові порти працюють за режимом, який значною мірою визначається кліматичними особливостями.
-КЛІМАТИЧНІ ПОЯСИ ТА ОСНОВНІ ТИПИ КЛІМАТУ<br>
+<br> '''Зміни клімату в часі'''<br> Клімат Землі за час її розвитку постійно змінювався. У палеозойську й мезозойську ери він був дуже жарким і вологим, а в кайнозойську еру, після кількох льодовикових періодів, став посушливим і прохолодним. У наш час до природних чинників, які впливають на зміну клімату, додається вплив людини. Землі загрожує глобальне потепління, що може призвести до танення [[Робота_вітру,_морів_та_льодовиків|льодовиків]], а відтак — до негативних наслідків для людства.
-У широтному простяганні — від екватора до полюсів виділяють кліматичні пояси. Кожний пояс має постійні кліматичні показники впродовж року.<br>
+<br> '''Завдання'''<br> Спробуй самостійно визначити, як клімат впливає на життя людини у твоїй місцевості.
-''Кліматичні пояси — широтні смуги земної кулі з відносно однорідним кліматом.''<br>
+<br> '''Висновки'''<br>1. Клімат — багаторічний режим погоди, властивий для певної місцевості.<br>2. Різноманітність кліматів на Землі залежить від кліматотвірних чинників: географічної широти; переміщення повітряних мас над [[Презентація_уроку_«До_моря»,_«Я_вас_любив.,.»,_«Я_мить_чудову_пам'ятаю...»|морем]] і суходолом; характеру підстилаючої поверхні.<br>3. Існує взаємозалежність між побутом, господарською діяльністю людини та кліматичними особливостями місцевості.&nbsp;
-Виокремлюють сім основних кліматичних поясів: екваторіальний, два тропічних, два помірних, два полярних (арктичний і антарктичний) (див. карту «Кліматичні пояси та області Землі» в атласі).<br>
+<br>
-Між основними кліматичними поясами є шість перехідних: два субекваторіальних, два субтропічних, субарктичний і субантарктичний (префікс «суб» означає «між»). Для перехідних поясів властивий значний вплив суміжних основних кліматичних поясів.<br>
+<br> ''О.Я.Скуратович, Р.Р.Коваленко, Л.І.Круглик, Географія, 6 клас<br>Вислано читачами з інтернет-сайтів&nbsp;&nbsp;''
-Розглянемо, за якими показниками визначають особливості основних кліматичних поясів.<br>1. Область атмосферного тиску: Р<sub>в</sub> — високого тиску; Р<sub>н</sub> — низького тиску.<br>2. Висхідні або низхідні потоки повітря .<br>3. Панівні повітряні маси. (Пригадай: ЕПМ — екваторіальні, ППМ — помірні, АПМ — арктичні та антарктичні повітряні маси.)<br>4. Середні температури січня (t<sub>с</sub>) та липня (t<sub>л</sub>).<br>5. Амплітуда коливань температур упродовж року — A<sub>t </sub>.<br>6. Кількість опадів — О.<br>7. Постійні вітри — пасати ( п); західні вітри помірних широт (звпш); північно-східні вітри (пн.-сх.); південно-східні вітри (пд-сх.)
+<br> <br> <sub>Підручники та книги по всім предметам, домашня робота, онлайн бібліотеки книжок, плани конспектів уроків [[Географія|з географії]], [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|реферати]] та конспекти уроків [[Географія 6 клас|з географії для 6 класу]]</sub><br>
-Користуючись кліматичною картою світу з атласу та умовними знаками основних показників клімату, охарактеризуємо кліматичні пояси.<br>
-Екваторіальний кліматичний пояс: Р<sub>н</sub>, ЕПМ, t<sub>с</sub> = + 24°С, t<sub>л</sub> = + 24°С, A<sub>t</sub> = 0°С, О = 2 000 - 3 000 мм,  п.<br>В екваторіальному кліматичному поясі протягом року панують низький атмосферний тиск та екваторіальні повітряні маси. Температури січня і липня сягають + 24 °С. Амплітуда коливань температур — близько 0 °С, тобто в екваторіальному кліматичному поясі немає поділу на пори року. Опадів випадає 2 000 — 3 000 мм за рік. Відповідно клімат жаркий і вологий. З північного сходу (Північна півкуля) і південного сходу (Південна півкуля) дмуть пасати.
-Тропічні кліматичні пояси обохпівкуль - Р<sub>в</sub>,ТПМ, t<sub>с </sub>= + 20°С, t<sub>л</sub> = + 30 °С, A<sub>t</sub> = 10 °С, О= 100 —250 мм,  пф (пасати формуються).
-Завдання. Спробуй за цими показниками описати словами тропічний кліматичний пояс.
-Помірні кліматичні пояси. В обох півкулях панують низький атмосферний тиск і помірні повітряні маси. Велика різниця температур між найхолоднішим і найтеплішим місяцями. Пори року чітко визначені. Кількість опадів залежить від віддаленості морів і океанів. Так, під впливом західних вітрів помірних широт найбільша кількість опадів випадає в західних районах материків, найменша — у центральних, на сході знову збільшується на узбережжях океанів.
-Полярні кліматичні пояси (арктичний та антарктичний). Високий тиск. Панують арктичні (антарктичні) холодні та сухі повітряні маси. Річні температури повітря зазвичай не перевищують 0 °С. Опадів випадає дуже мало (до 200 мм на рік). Тут формуються стокові вітри.
-Завдання. За наведеними описами та користуючись картами атласу, запиши умовними знаками характеристику одного з помірних або полярних кліматичних поясів (за вибором).
-У межах тропічного, субтропічного, помірного кліматичних поясів виділяють окремі типи клімату. Вони пов'язані передусім із значною різницею в кількості опадів, особливостями рельєфу, теплими й холодними течіями тощо.
-Пригадай: з віддаленням від океану опадів стає менше, температури влітку підвищуються, взимку вони нижчі, ніж на тій самій широті. Теплі течії збільшують кількість опадів і підвищують температуру повітря, холодні — навпаки.
-Тож у межах тропічного кліматичного поясу виділяють тропічний пустельний і тропічний вологий типи клімату; у межах помірного — морський, помірно континентальний, континентальний, мусонний.
-Про особливості перехідних кліматичних поясів ти дізнаєшся наступного року, коли вивчатимеш географію материків та океанів.
-ЛЮДИНА І КЛІМАТ
-Залежність життя людини від кліматичних умов дуже велика, починаючи хоча б з одягу. Ніхто не носитиме одяг з хутра в екваторіальних широтах або легкий — на острові Гренландія чи в Антарктиді. Від клімату залежить розвиток сільського господарства. В екваторіальних і тропічних поясах вирощують культури, які не є характерними для помірного. Те саме й у тваринництві. Побудова житлових і промислових приміщень, товщина їх стін, системи опалення, водопостачання, енергозабезпечення — усе це залежить від особливостей клімату. Транспортні шляхи, морські й річкові порти працюють за режимом, який значною мірою визначається кліматичними особливостями.
-ЗМІНИ КЛІМАТУ В ЧАСІ
-Клімат Землі за час її розвитку постійно змінювався. У палеозойську й мезозойську ери він був дуже жарким і вологим, а в кайнозойську еру, після кількох льодовикових періодів, став посушливим і прохолодним. У наш час до природних чинників, які впливають на зміну клімату, додається вплив людини. Землі загрожує глобальне потепління, що може призвести до танення льодовиків, а відтак — до негативних наслідків для людства.
-Завдання. Спробуй самостійно визначити, як клімат впливає на життя людини у твоїй місцевості.
-ВИСНОВКИ
-. Клімат — багаторічний режим погоди, властивий для певної місцевості.<br>2. Різноманітність кліматів на Землі залежить від кліматотвірних чинників: географічної широти; переміщення повітряних мас над морем і суходолом; характеру підстилаючої поверхні.<br>3. На Землі умовно виділяють сім основних кліматичних поясів: екваторіальний, два тропічних, два помірних, два полярних (арктичний та антарктичний), а також шість перехідних — два субекваторіальних, два субтропічних, субарктичний та субантарктичний.<br>4. У помірних, тропічних і субтропічних поясах розрізняють такі типи кліматів: тропічний пустельний, тропічний вологий, помірний морський, помірноконтинентальний, континентальний, мусонний. Вони різняться між собою (у межах одного кліматичного поясу) кількістю опадів, температурою повітря тощо.<br>5. Існує взаємозалежність між побутом, господарською діяльністю людини та кліматичними особливостями місцевості.<br><br>
-''О.Я.Скуратович, Р.Р.Коваленко, Л.І.Круглик, Географія, 6 клас<br>Вислано читачами з інтернет-сайтів&nbsp;&nbsp;''
-<br> <sub>Підручники та книги по всім предметам, домашня робота, онлайн бібліотеки книжок, плани конспектів уроків [[Географія|з географії]], [[Гіпермаркет_Знань_-_перший_в_світі!|реферати]] та конспекти уроків[[Географія_6_клас|з географії для 6 класу]]</sub>
-<br>
   '''<u>Зміст уроку</u>'''
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9A%D0%BB%D1%96%D0%BC%D0%B0%D1%82_%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%96,_%D1%84%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8_%D0%B9%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D1%96_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81 конспект уроку і опорний каркас]
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=Категория:Клімат_Землі,_фактори_його_формування._Презентація_уроку презентація уроку]
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання
   '''<u>Практика</u>'''
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання
   '''<u>Ілюстрації</u>'''
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9A%D0%BB%D1%96%D0%BC%D0%B0%D1%82_%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%96,_%D1%84%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8_%D0%B9%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F._%D0%86%D0%BB%D1%8E%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97 ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа]
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
   '''<u>Доповнення</u>'''
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше
   '''<u>Тільки для вчителів</u>'''
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
-<br>
 Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].
 Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: