|
|
(88 промежуточных версий не показаны.) |
Строка 1: |
Строка 1: |
- | '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Русский язык|Русский язык]]''' | + | '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Русский язык|Русский язык]]>>Русский язык 6 класс''' |
| | | |
- | '''<metakeywords>Русский язык</metakeywords>Планирование уроков с русского языка 6 [[Русский язык|класс]]'''<br>
| + | <h2>Русский язык 6 класс</h2> |
- | <br>
| + | |
- | Тема 1. [[Тема 1. Русский язык среди других языков мира|Русский язык среди других языков мира]]<br>'''Лексикология'''<br>Тема 2. [[Тема 2. Устаревшие слова. Неологизмы|Устаревшие слова. Неологизмы]]<br>Тема 3. [[Тема 3. Урок развития речи. Толкование слов и выражений с помощью словаря и комментария к тексту|Урок развития речи. Толкование слов и выражений с помощью словаря и комментария к тексту]]<br>Тема 4. [[Тема 4. Профессионализмы и термины. Урок развития речи. Аудирование с опорой на адаптированный монологический текст|Профессионализмы и термины. Урок развития речи. Аудирование с опорой на адаптированный монологический текст]]<br>Тема 5. [[Тема 5. Диалектизмы|Диалектизмы]]<br>Тема 6. [[Тема 6. Заимствованные слова|Заимствованные слова]]<br>Тема 7. Урок развития речи. Аудирование с опорой на неадаптированный диалогический текст<br>Тема 8. [[Тема 8. Фразеологизмы|Фразеологизмы]]<br>Тема 9. Урок развития речи. Составление монологических высказываний разных стилей и типов по ключевым словам, выражениям, рисункам<br>Тема 10. [[Тема 10. Тематическая контрольная работа № 1. Тесты. Аудирование|Тематическая контрольная работа № 1. Тесты. Аудирование]]<br>
| + | |
- | '''Состав слова. Словообразование. Орфография'''<br>
| + | |
- | Тема 11. [[Тема 11. Морфемы русского языка, основа и окончание|Морфемы русского языка, основа и окончание]]
| + | |
- | <br>
| + | |
- | Тема 12. [[Тема 12. Корень слова. Урок развития речи. Выделение основной мысли текста, озаглавливание текста|Корень слова. Урок развития речи. Выделение основной мысли текста, озаглавливание текста]]
| + | |
- | <br>
| + | |
- | Тема 13. [[Тема 13. Буквы е, и в корнях слов|Буквы е, и в корнях слов]]
| + | |
- | <br>
| + | |
- | Тема 14. Буквы е, и в корнях слов
| + | |
- | <br>
| + | |
- | Тема 15. [[Тема 15. Буквы о, а в корнях слов|Буквы о, а в корнях слов]]
| + | |
- | <br>
| + | |
- | Тема 16. Буквы о, а в корнях слов
| + | |
- | <br>
| + | |
- | Тема 17. [[Тема 17. Префикс. Суффикс|Префикс. Суффикс]]
| + | |
- | <br>
| + | |
- | Тема 18. [[Тема 18. Морфемный разбор слова. Урок развития речи. Перевод текста с украинского языка на русский|Морфемный разбор слова. Урок развития речи. Перевод текста с украинского языка на русский]]
| + | |
- | <br>
| + | |
- | Тема 19. [[Тема 19. Буквы е, и в префиксах пре-, при-|Буквы е, и в префиксах пре-, при-]]
| + | |
- | <br>
| + | |
- | Тема 20. Буквы е, и в префиксах пре-, при-
| + | |
- | <br>
| + | |
- | Тема 21. [[Тема 21. Буквы з, с в префиксах|Буквы з, с в префиксах]]
| + | |
- | <br>
| + | |
- | Тема 22. [[Тема 22. Буквы ы, и после префиксов|Буквы ы, и после префиксов]]
| + | |
- | <br>
| + | |
- | Тема 23. [[Тема 23. Буквы е, и в суффиксах. Буквы е, о в суффиксах и окончаниях после шипящих и ц|Буквы е, и в суффиксах. Буквы е, о в суффиксах и окончаниях после шипящих и ц]]
| + | |
- | <br>
| + | |
- | Тема 24. [[Тема 24. Правописание суффикса -ск-. Написание нн, н в суффиксах|Правописание суффикса -ск-. Написание нн, н в суффиксах]]
| + | |
- | <br>
| + | |
- | Тема 25. [[Тема 25. Тематическая контрольная работа № 2. Тесты. Контрольное списывание|Тематическая контрольная работа № 2. Тесты. Контрольное списывание]]
| + | |
- | <br>
| + | |
- | Тема 26. [[Тема 26. Словообразование. Основные способы словообразования в русском языке|Словообразование. Основные способы словообразования в русском языке]]
| + | |
- | <br>
| + | |
- | Тема 27. Урок развития речи. Рассказ о событии (по самостоятельно составленному плану)
| + | |
- | <br>
| + | |
- | Тема 28. [[Тема 28. Чередования гласных и согласных в корнях, префиксах и суффиксах|Чередования гласных и согласных в корнях, префиксах и суффиксах]]
| + | |
- | <br>
| + | |
- | Тема 29. Урок развития речи. Составление и разыгрывание Этикетных, информационных и экспрессивных диалогов
| + | |
- | <br>
| + | |
- | Тема 30. [[Тема 30. Сложные и сложносокращенные слова|Сложные и сложносокращенные слова]]
| + | |
- | <br>
| + | |
- | Тема 31. [[Тема 31. Написание слитно и через дефис сложных слов|Написание слитно и через дефис сложных слов]]
| + | |
- | <br>
| + | |
- | Тема 32. Подведение итогов изучения темы. Урок развития речи. Продолжение диалогов по заданному началу, восстановление пропущенных звеньев диалога
| + | |
- | <br>
| + | |
- | Тема 33. [[Тема 33. Тематическая контрольная работа № 3. Тесты|Тематическая контрольная работа № 3. Тесты]]
| + | |
- | <br><br>'''Грамматика. Морфология. Орфография'''<br>
| + | |
- | Тема 34. [[Тема 34. Понятие о частях речи|Понятие о частях речи]]
| + | |
- | <br>
| + | |
- | Тема 35. [[Тема 35. Имя существительное как часть речи: общее значение, морфологические признаки, синтаксическая роль|Имя существительное как часть речи: общее значение, морфологические признаки, синтаксическая роль]]
| + | |
- | <br>
| + | |
- | Тема 36. [[Тема 36. Имя существительное как часть речи: общее значение, морфологические признаки, синтаксическая роль (продолжение)|Имя существительное как часть речи: общее значение, морфологические признаки, синтаксическая роль (продолжение). Урок развития речи. Озаглавливание и пересказывание текста]]
| + | |
- | <br>
| + | |
- | Тема 37. [[Тема 37. Род имен существительных|Род имен существительных]]
| + | |
- | <br>
| + | |
- | Тема 38. [[Тема 38. Число имен существительных|Число имен существительных]]
| + | |
- | <br>
| + | |
- | Тема 39. [[Тема 39. Склонение имен существительных|Склонение имен существительных]]
| + | |
- | <br>
| + | |
- | Тема 40. [[Тема 40. Падежные окончания существительных. Урок развития речи. Чтение вслух и молча монологических и диалогических текстов|Падежные окончания существительных. Урок развития речи. Чтение вслух и молча монологических и диалогических текстов]]
| + | |
- | <br>
| + | |
- | Тема 41. [[Тема 41. Разносклоняемые существительные|Разносклоняемые существительные]]
| + | |
- | <br>
| + | |
- | Тема 42. [[Тема 42. Несклоняемые существительные|Несклоняемые существительные]]
| + | |
- | <br>
| + | |
- | Тема 43. Словообразование имен существительных. Урок развития речи. Подробное изложение (по опорным словам и словосочетаниям)
| + | |
- | <br>
| + | |
- | Тема 44. [[Тема 44. Не с именами существительными|Не с именами существительными]]
| + | |
- | <br>
| + | |
- | Тема 45. [[Тема 45. Тематическая контрольная работа № 4. Тесты. Аудирование|Тематическая контрольная работа № 4. Тесты. Аудирование]]
| + | |
- | <br>
| + | |
- | Тема 46. [[Тема 46. Имя прилагательное как часть речи|Имя прилагательное как часть речи]]
| + | |
- | <br>
| + | |
- | Тема 47. [[Тема 47. Родовые окончания и склонение качественных и относительных прилагательных|Родовые окончания и склонение качественных и относительных прилагательных]]
| + | |
- | <br>
| + | |
- | Тема 48. [[Тема 48. Полная и краткая форма имен прилагательных|Полная и краткая форма имен прилагательных]]
| + | |
- | <br>
| + | |
- | Тема 49. [[Тема 49. Степени сравнения имен прилагательных|Степени сравнения имен прилагательных]]
| + | |
- | <br>
| + | |
- | Тема 50. [[ Тема 50. Правописание н, нн в именах прилагательных|Правописание н, нн в именах прилагательных]]
| + | |
- | <br>
| + | |
- | Тема 51. [[Тема 51. Не с прилагательными|Не с прилагательными]]
| + | |
- | <br>
| + | |
- | Тема 52. [[Тема 52. Падежные формы притяжательных прилагательных|Падежные формы притяжательных прилагательных]]
| + | |
- | <br>
| + | |
- | Тема 53. Тематическая контрольная работа № 5. Тесты. Контрольное списывание
| + | |
- | <br>
| + | |
- | Тема 54. Имя числительное как часть речи: общее значение, морфологические признаки, синтаксическая роль
| + | |
- | <br>
| + | |
- | Тема 55. Имя числительное как часть речи: общее значение, морфологические признаки, синтаксическая роль (продолжение). Урок развития речи. Конструирование предложений по опорным словам
| + | |
- | <br>
| + | |
- | Тема 56. [[Тема 56. Количественные числительные. Склонение количественных числительных|Количественные числительные. Склонение количественных числительных]]
| + | |
- | <br>
| + | |
- | Тема 57. [[Тема 57. Склонение порядковых числительных|Склонение порядковых числительных]]
| + | |
- | <br>
| + | |
- | Тема 58. [[Тема 58. Собирательные и дробные числительные|Собирательные и дробные числительные]]
| + | |
- | <br>
| + | |
- | Тема 59. [[Тема 59. Собирательные и дробные числительные (продолжение)|Собирательные и дробные числительные (продолжение)]]
| + | |
- | <br>
| + | |
- | Тема 60. [[Тема 60. Тематическая контрольная работа № 6. Тесты|Тематическая контрольная работа № 6. Тесты]]
| + | |
- | <br>
| + | |
- | Тема 61. [[Тема 61. Местоимение как часть речи. Личные местоимения. Возвратное местоимение|Местоимение как часть речи. Личные местоимения. Возвратное местоимение]]
| + | |
- | <br>
| + | |
- | Тема 62. [[Тема 62. Притяжательные местоимения. Определительные местоимения|Притяжательные местоимения. Определительные местоимения]]
| + | |
- | <br>
| + | |
- | Тема 63. [[Тема 63. Вопросительные местоимения|Вопросительные местоимения]]
| + | |
- | <br>
| + | |
- | Тема 64. [[Тема 64. Относительные, отрицательные и неопределенные местоимения|Относительные, отрицательные и неопределенные местоимения]]
| + | |
- | <br>
| + | |
- | Тема 65. Правописание местоимений и сочетаний типа не кто иной и никто иной
| + | |
- | <br>
| + | |
- | Тема 66. [[Тема 66. Указательные местоимения|Указательные местоимения]]
| + | |
- | <br>
| + | |
- | Тема 67. [[Тема 67. Тематическая контрольная работа № 7. Тесты|Тематическая контрольная работа № 7. Тесты.]]
| + | |
- | <br>
| + | |
- | Тема 68-70. Повторение изученного материала
| + | |
| | | |
- | <br> <sub>Конспекти уроков русского языка, занятия с русского языка, программы для русского языка, [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|занятия русского языка]] в школе, уроки русского языка, планирование русского языка, методика русского языка, конспекты уроков с русского языка</sub>
| + | Русский язык 6 класс знакомит школьников с большим объемом новых тем. Тем не менее, и немало времени в этом учебном году будет уделяться повторению материалов, уже изученных в пятом классе. Не лишним будет освежить свою память о правописании приставок, гласных и согласных в корне, и других материалов, без которых будет сложно начать изучение новых тем. |
| | | |
- | <sub></sub><br>
| + | На уроках русского языка в шестом классе огромное внимание будет акцентировано на правописание глаголов и их личных окончаний, на предложениях с однородными членами и вводными словами и т.д. |
| | | |
- | '''<u>Содержание урока</u>'''
| + | Русский язык 6 класс в учебной программе этого года содержит большое количество упражнений, разных по уровню сложности, интересных и разнообразных заданий, а также работ направленных на активизацию мыслительной деятельности шестиклассников. |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку и опорный каркас
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентация урока
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративные методы и интерактивные технологии
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закрытые упражнения (только для использования учителями)
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оценивание
| + | |
- |
| + | |
- | '''<u>Практика</u>'''
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачи и упражнения,самопроверка
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикумы, лабораторные, кейсы
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] уровень сложности задач: обычный, высокий, олимпиадный
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнее задание
| + | |
- |
| + | |
- | '''<u>Иллюстрации</u>'''
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] иллюстрации: видеоклипы, аудио, фотографии, графики, таблицы, комикси, мультимедиа
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рефераты
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фишки для любознательных
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] юмор, притчи, приколы, присказки, кроссворды, цитаты
| + | |
- |
| + | |
- | '''<u>Дополнения</u>'''
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] внешнее независимое тестирование (ВНТ)
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] учебники основные и дополнительные
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематические праздники, слоганы
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статьи
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] национальные особенности
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словарь терминов
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] прочие
| + | |
- |
| + | |
- | '''<u>Только для учителей</u>'''
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html идеальные уроки]
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарный план на год
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методические рекомендации
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] программы
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обсуждения]
| + | |
| | | |
- | <br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. | + | <br><h4>Грамматика. Морфология</h4> |
| | | |
- | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].
| + | [[Тема 1. Части речи|Тема 1. Части речи]]<br>[[Тема 2. Самостоятельные и служебные части речи|Тема 2. Самостоятельные и служебные части речи]]<br>[[Тема 3. Слово и его формы|Тема 3. Слово и его формы]] |
| | | |
- | <br> | + | <br><h4>Самостоятельные части речи</h4> |
| + | |
| + | [[Тема 4. Имя существительное|Тема 4. Имя существительное]]<br>[[Тема 5. Понятие о существительном|Тема 5. Понятие о существительном]]<br>[[Тема 6. Нарицательные и собственные имена существительные|Тема 6. Нарицательные и собственные имена существительные]]<br>[[Тема 7. Одушевленные и неодушевленные имена существительные|Тема 7. Одушевленные и неодушевленные имена существительные]]<br>[[Тема 8. Род имени существительного|Тема 8. Род имени существительного ]]<br>[[Тема 9. Число имени существительного|Тема 9. Число имени существительного]]<br>[[Тема 10. Падеж и склонение имен существительных|Тем 10. Падеж и склонение имен существительных]]<br>[[Тема 11. Склонение существительных в единственном числе|Тема 11. Склонение существительных в единственном числе]]<br>[[Тема 12. Склонение существительных во множественном числе|Тема 12. Склонение существительных во множественном числе]]<br>[[Тема 13. Разносклоняемые существительные|Тема 13. Разносклоняемые существительные]]<br>[[Неизменные существительные|Тема 14. Неизменные существительные]]<br>[[Тема 15. Словообразование существительных|Тема 15. Словообразование существительных]]<br>[[Тема 16. Словообразование существительных с помощью суффиксов|Тема 16. Словообразование существительных с помощью суффиксов]]<br>[[Тема 17. Словообразование существительных с помощью приставок. Образование сложных существительных|Тема 17. Словообразование существительных с помощью приставок. Образование сложных существительных]]<br>[[Тема 18. Глагол|Тема 18. Глагол]]<br>[[Тема 19. Понятие о глаголе|Тема 19. Понятие о глаголе]]<br>[[Тема 20. Инфинитив|Тема 20. Инфинитив]]<br>[[Тема 21. Возвратные глаголы|Тема 21. Возвратные глаголы]]<br>[[Тема 22. Виды глагола|Тема 22. Виды глагола]]<br>[[Тема 23. Наклонения глагола. Изьявительное наклонение|Тема 23. Наклонения глагола. Изъявительное наклонение]]<br>[[Тема 24. Времена глагола|Тема 24. Времена глагола]]<br>[[Тема 25. Пршедшее время|Тема 25. Прошедшее время]]<br>[[Тема 26. Настоящее и будущее время|Тема 26. Настоящее и будущее время]]<br>[[Лицо и число глагола|Тема 27. Лицо и число глагола]]<br>[[Тема 28. Спряжение глаголов|Тема 28. Спряжение глаголов]]<br>[[Тема 29. Разноспрягаемые глаголы|Тема 29. Разноспрягаемые глаголы]]<br>[[Тема 30. Условное наклонение|Тема 30. Условное наклонение]]<br>[[Тема 31. Повелительное наклонение|Тема 31. Повелительное наклонение]]<br>[[Тема 32. Безличные глаголы|Тема 32. Безличные глаголы]]<br>[[Тема 33. Словообразование глаголов|Тема 33. Словообразование глаголов]]<br>[[Тема 34. Правописание суффиксов глаголов|Тема 34. Правописание суффиксов глаголов]]<br>[[Тема 35. Имя прилагательное|Тема 35. Имя прилагательное]]<br>[[Тема 36. Понятие о прилагательном|Тема 36. Понятие о прилагательном]]<br>[[Тема 37. Разряды прилагательных по значению|Тема 37. Разряды прилагательных по значению]]<br>[[Тема 38. Полные и краткие прилагательные|Тема 38. Полные и краткие прилагательные]]<br>[[Тема 39. Склонение полных прилагательных|Тема 39. Склонение полных прилагательных]]<br>[[Тема 40. Притяжательные прилагательные с суффиксом -ий|Тема 40. Притяжательные прилагательные с суффиксом '''''–ий''''']]<br>[[Тема 41. Притяжательные прилагательные с суффиксом -ин- (-ын-), -ов- (-ев-)|Тема 41. Притяжательные прилагательные с суффиксом '''''–ин- (-ын-), -ов- (-ев-)''''']]<br>[[Тема 43. Словообразование прилагательных|Тема 42. Степени сравнения прилагательных]]<br>[[Тема 43. Словообразование прилагательных|Тема 43. Словообразование прилагательных]]<br>[[Тема 44. Словообразование прилагательных с помощью суффиксов|Тема 44. Словообразование прилагательных с помощью суффиксов]]<br>[[Тема 45. Словообразование прилагательных с помощью приставок|Тема 45. Словообразование прилагательных с помощью приставок]]<br>[[Тема 46. Словообразование прилагательных с помощью сложения основ|Тема 46. Словообразование прилагательных с помощью сложения основ]]<br>[[Тема 47. Имя числительное|Тема 47. Имя числительное]]<br>[[Тема 48. Понятие о числительном|Тема 48. Понятие о числительном]]<br>[[Тема 49. Простые, сложные и составные числительные|Тема 49. Простые, сложные и составные числительные]]<br>[[Тема 50. Количественные числительные|Тема 50. Количественные числительные]]<br>[[Тема 51. Склонение количественных числительных|Тема 51. Склонение количественных числительных]]<br>[[Тема 52. Синтаксические особенности количественных числительных|Тема 52. Синтаксические особенности количественных числительных]]<br>[[Тема 53. Собирательные числительные|Тема 53. Собирательные числительные]]<br>[[Тема 54. Порядковые числительные|Тема 54. Порядковые числительные]]<br>[[Тема 55. Дробные числительные|Тема 55. Дробные числительные]]<br>[[Тема 56. Наречие|Тема 56. Наречие]]<br>[[Тема 57. Понятие о наречии|Тема 57. Понятие о наречии]]<br>[[Тема 58. Степени сравнения наречий|Тема 58. Степени сравнения наречий]]<br>[[Тема 59. Словообразование наречий|Тема 59. Словообразование наречий]]<br>[[Тема 60. Словообразование наречий с помощью приставок и суффиксов|Тема 60. Словообразование наречий с помощью приставок и суффиксов]]<br>[[Тема 61. Словообразование наречий путем перехода слов из одной части речи в другую|Тема 61. Словообразование наречий путем перехода слов из одной части речи в другую]]<br>[[Тема 62. Имя состояния|Тема 62. Имя состояния]]<br>[[Тема 63. Понятие об имени состоянии|Тема 63. Понятие об имени состоянии]]<br>[[Тема 64. Местоимение|Тема 64. Местоимение]]<br>[[Тема 65. Понятие о местоимении|Тема 65. Понятие о местоимении]]<br>[[Тема 66. Местоимение и другие части речи|Тема 66. Местоимение и другие части речи]]<br>[[Тема 67. Личные местоимения|Тема 67. Личные местоимения]]<br>[[Тема 68. Возвратное местоимение|Тема 68. Возвратное местоимение]]<br>[[Тема 69. Притяжательные местоимения|Тема 69. Притяжательные местоимения]]<br>[[Тема 70. Вопросительные местоимения|Тема 70. Вопросительные местоимения]]<br>[[Тема 71. Относительные местоимения|Тема 71. Относительные местоимения]]<br>[[Тема 72. Неопределенные местоимения|Тема 72. Неопределенные местоимения]]<br>[[Тема 73. Отрицательные местоимения|Тема 73. Отрицательные местоимения]]<br>[[Тема 74. Определительные местоимения|Тема 74. Определительные местоимения]]<br>[[Тема 75. Указательные местоимения|Тема 75. Указательные местоимения]] |
| + | |
| + | <h2>Что изучают по русскому языку в 6-м классе</h2> |
| + | |
| + | Русский язык 6 класс в этом учебном году завершает изучение таких разделов, как лексика и словообразование. Поэтому, для закрепления знаний в течение года будут проводиться контрольные, тестовые задания и итоговые зачеты. |
| + | |
| + | На протяжении года в шестом классе по русскому языку продолжиться изучение морфологии и орфографии. В шестом классе школьники узнают о функциональных стилях речи и продолжат изучать синтаксис и пунктуацию. |
| + | |
| + | На уроках русского языка в шестом классе выделено достаточно времени для развития связной речи у детей. Школьники на уроках русского языка будут выполнять задания по грамматике, работать над текстом, учиться работать с книгой, находить главное и планировать свои действия. |
| + | |
| + | Программа шестого класса по русскому языку рассчитана так, чтобы равномерно распределять уроки по обучению речи, формированию умений и навыков правописания и реализации задач, направленных на практическое применение изученного материала. |
| + | |
| + | Благодаря большой нагрузке практического направления по русскому языку, школьники шестого класса учатся не только выполнять различные задания, но и в процессе выполнения различных заданий закрепляют теоретические знания, формируют языковые навыки и навыки правописания. |
| + | |
| + | <h2>Русский язык с Гипермаркетом Знаний</h2> |
| + | |
| + | Русский язык 6 класса обучения насыщен огромным объемом информации, который необходимо не только досконально изучить, но и усвоить, понять и разобраться. |
| + | |
| + | С материалами, предоставленными на сайте Гипермаркета Знаний, есть возможность разобраться в усвоении тем по русскому языку, изучить его, а также узнать много интересного и познавательного по интересующим темам. |
| + | |
| + | Гипермаркет Знаний предоставляет возможность школьникам с помощью материалов, которые можно найти на нашем сайте, пополнить свои знания по русскому языку, получить нужную информацию по выполнению домашних заданий, подготовиться к контрольной работе или зачету. |
| + | |
| + | В нашей онлайн-школе вы найдете разнообразные интерактивные уроки по русскому языку, презентации, сочинения, тестовые задания, кроссворды и другие интересные статьи. |
| + | |
| + | С помощью таких онлайн-уроков вы получите существенную помощь в изучении русского языка и подготовитесь к успешному написанию диктантов и контрольных работ. |
| + | |
| + | <h2>Что дает детям изучение русского языка</h2> |
| + | |
| + | Русский язык 6 класс расширяет познавательно-практические знания предмета. Школьники благодаря урокам по этому предмету получают основу для развития речевой культуры, у них формируется бережное и осознанное отношение к родному языку, увеличивается словарный запас и развивается коммуникабельность. |
Русский язык 6 класс знакомит школьников с большим объемом новых тем. Тем не менее, и немало времени в этом учебном году будет уделяться повторению материалов, уже изученных в пятом классе. Не лишним будет освежить свою память о правописании приставок, гласных и согласных в корне, и других материалов, без которых будет сложно начать изучение новых тем.
На уроках русского языка в шестом классе огромное внимание будет акцентировано на правописание глаголов и их личных окончаний, на предложениях с однородными членами и вводными словами и т.д.
Русский язык 6 класс в учебной программе этого года содержит большое количество упражнений, разных по уровню сложности, интересных и разнообразных заданий, а также работ направленных на активизацию мыслительной деятельности шестиклассников.
Русский язык 6 класс в этом учебном году завершает изучение таких разделов, как лексика и словообразование. Поэтому, для закрепления знаний в течение года будут проводиться контрольные, тестовые задания и итоговые зачеты.
На протяжении года в шестом классе по русскому языку продолжиться изучение морфологии и орфографии. В шестом классе школьники узнают о функциональных стилях речи и продолжат изучать синтаксис и пунктуацию.
На уроках русского языка в шестом классе выделено достаточно времени для развития связной речи у детей. Школьники на уроках русского языка будут выполнять задания по грамматике, работать над текстом, учиться работать с книгой, находить главное и планировать свои действия.
Программа шестого класса по русскому языку рассчитана так, чтобы равномерно распределять уроки по обучению речи, формированию умений и навыков правописания и реализации задач, направленных на практическое применение изученного материала.
Благодаря большой нагрузке практического направления по русскому языку, школьники шестого класса учатся не только выполнять различные задания, но и в процессе выполнения различных заданий закрепляют теоретические знания, формируют языковые навыки и навыки правописания.
Русский язык 6 класса обучения насыщен огромным объемом информации, который необходимо не только досконально изучить, но и усвоить, понять и разобраться.
С материалами, предоставленными на сайте Гипермаркета Знаний, есть возможность разобраться в усвоении тем по русскому языку, изучить его, а также узнать много интересного и познавательного по интересующим темам.
Гипермаркет Знаний предоставляет возможность школьникам с помощью материалов, которые можно найти на нашем сайте, пополнить свои знания по русскому языку, получить нужную информацию по выполнению домашних заданий, подготовиться к контрольной работе или зачету.
В нашей онлайн-школе вы найдете разнообразные интерактивные уроки по русскому языку, презентации, сочинения, тестовые задания, кроссворды и другие интересные статьи.
С помощью таких онлайн-уроков вы получите существенную помощь в изучении русского языка и подготовитесь к успешному написанию диктантов и контрольных работ.
Русский язык 6 класс расширяет познавательно-практические знания предмета. Школьники благодаря урокам по этому предмету получают основу для развития речевой культуры, у них формируется бережное и осознанное отношение к родному языку, увеличивается словарный запас и развивается коммуникабельность.