Зарубіжна література 12 клас — Гипермаркет знаний

KNOWLEDGE HYPERMARKET

Зарубіжна література 12 клас

 Версия 14:21, 1 июля 2009 (просмотреть исходный код)
Natasha (Обсуждение | вклад)
← Предыдущая правка
Текущая версия на 13:28, 23 декабря 2009 (просмотреть исходный код)
User1 (Обсуждение | вклад) 
 
(4 промежуточные версии не показаны)
Строка 1:
Строка 1:
- '''Розділ 1. ВСТУП. ІЗ ЛІТЕРАТУРИ СЕРЕДИНИ — ДРУГОЇ ПОЛОВИНИ ХХ ст.'''<br>Тема 1. Світова література другої половини XX ст. Постмодернізм, його теоретичні засади й художня (літературна) практика. + '''<span class="mw-headline">&nbsp;<metakeywords>Зарубіжна література, класи, 12-й клас, конспекти, уроків, конспекти уроків, клас,уроки зарубіжна література</metakeywords>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</span>''''''<span class="mw-headline">Планування уроків на новий навчальний рік Зарубіжна література </span>'''[[Зарубіжна література|'''<span class="mw-headline">12 клас</span>''']]'''<span class="mw-headline">&nbsp;</span>'''<span class="mw-headline"> </span> 
  
- <br>'''Розділ 2. З АНГЛОМОВНОЇ ЛІТЕРАТУРИ'''<br>Тема 2. Ернéст Мíллер Хемінгуéй (1899—1961). “Старий і море”<br>Тема 3. Вíстен Гью Óден (1907—1973). “Куди ж ти, куди?..”, “1 вересня 1939 року”, “В музеї образотворчого мистецтва”, “Популярний життєпис”<br><br>'''Розділ 3. З ФРАНЦУЗЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ '''<br>Тема 4. Альбéр Kамю (1913—1960). “Чума”<br>Тема 5. Ежéн Йонéско (1912—1988). “Носороги”   + <br> '''Розділ 1. ВСТУП. ІЗ ЛІТЕРАТУРИ СЕРЕДИНИ — ДРУГОЇ ПОЛОВИНИ ХХ ст.'''<br>Тема 1. Світова література другої половини XX ст. Постмодернізм, його теоретичні засади й художня (літературна) практика. 
  +  
  + <br>'''Розділ 2. З АНГЛОМОВНОЇ ЛІТЕРАТУРИ'''<br>Тема 2. Ернéст Мíллер Хемінгуéй (1899—1961). “Старий і море”<br>Тема 3. Вíстен Гью Óден (1907—1973). “Куди ж ти, куди?..”, “1 вересня 1939 року”, “В музеї образотворчого мистецтва”, “Популярний життєпис”<br><br>'''Розділ 3. З ФРАНЦУЗЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ '''<br>Тема 4. [[Альбéр_Kамю_(1913—1960)._“Чума”|Альбéр Kамю (1913—1960). “Чума”]]<br>Тема 5. Ежéн Йонéско (1912—1988). “Носороги”  
  
 Тема 6. “Драма абсурду” у французькій літературі 2-ї пол. ХХ ст., її авангардистський характер. Йонеско як її талановитий представник.<br><br>'''Розділ 4. З НІМЕЦЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ'''<br>Тема 7. Гéнріх Белль (1917—1985). “Більярд о пів на десяту”<br><br>'''Розділ 5. З ЯПОНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ'''<br>Тема 8. Кавабáта Ясунáрі (1899—1972). “Тисяча журавлів”<br><br>'''Розділ 6. З ЛАТИНОАМЕРИКАНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ'''<br>Тема 9. Габріéль Гарсíа Мáркес (нар. 1928). “Сто років самотності”<br><br>'''Розділ 7. З РОСІЙСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ'''<br>Тема 10. Олексáндр Солженíцин (нар. 1918). “Матрьонин двір”<br><br>'''Розділ 8. ІЗ СЕРБСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ'''<br>Тема 11. Милорад Пáвич (нар. 1929). “Дамаскин” <br>    Тема 6. “Драма абсурду” у французькій літературі 2-ї пол. ХХ ст., її авангардистський характер. Йонеско як її талановитий представник.<br><br>'''Розділ 4. З НІМЕЦЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ'''<br>Тема 7. Гéнріх Белль (1917—1985). “Більярд о пів на десяту”<br><br>'''Розділ 5. З ЯПОНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ'''<br>Тема 8. Кавабáта Ясунáрі (1899—1972). “Тисяча журавлів”<br><br>'''Розділ 6. З ЛАТИНОАМЕРИКАНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ'''<br>Тема 9. Габріéль Гарсíа Мáркес (нар. 1928). “Сто років самотності”<br><br>'''Розділ 7. З РОСІЙСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ'''<br>Тема 10. Олексáндр Солженíцин (нар. 1918). “Матрьонин двір”<br><br>'''Розділ 8. ІЗ СЕРБСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ'''<br>Тема 11. Милорад Пáвич (нар. 1929). “Дамаскин” <br>  
Строка 10:
Строка 12:
  
 <br>    <br>  
- <pre>• акселеративні методи на уроці                        • національні особливості +  
- • виділити головне в уроці - опорний каркас            • нічого собі уроки              + <br>  
- • відеокліпи                                          • нова система освіти +  
- • вправи на пошук інформації                          • підручники основні допоміжні + Повний перелік шкільної програми: біологія, [[Заглавная страница|зарубіжна література]], історія України... 
- • гумор, притчі, приколи, приказки, цитати            • презентація уроку +  
- • додаткові доповнення                                • реферати    + <br> 
- • домашнє завдання                                    • речовки та вікторизми      +  
- • задачі та вправи (рішення та відповіді)              • риторичні питання від учнів +  '''<u>Зміст уроку</u>'''
- • закриті вправи (тільки для використання вчителями)   • рівень складності звичайний І +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас                      
- • знайди інформацію сам                                • рівень складності високий ІІ +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку 
- • ідеальні уроки                                      • рівень складності олімпійський III +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
- • ілюстрації, графіки, таблиці                         • самоперевірка +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
- • інтерактивні технології                              • система оцінювання +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання 
- • календарний план на рік                              • скласти пазл з різних частин інформації +  
- • кейси та практикуми                                  • словник термінів +  '''<u>Практика</u>'''
- • комікси                                              • статті +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка 
- • коментарі та обговорення                            • тематичні свята                         +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси
- • конспект уроку                                      • тести +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
- • методичні рекомендації                               • шпаргалка    +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання 
- • навчальні програми                                   • що ще не відомо, не відкрито вченими</pre> +  
  +  '''<u>Ілюстрації</u>'''
  +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
  +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати
  +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих
  +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
  +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
  +  
  +  '''<u>Доповнення</u>'''
  +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
  +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні 
  +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи 
  +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті 
  +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості
  +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів                          
  +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше 
  +  
  +  '''<u>Тільки для вчителів</u>'''
  +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] 
  +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік 
  +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації  
  +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми
  +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
  +  
  + <br>

Текущая версия на 13:28, 23 декабря 2009
'                                                                                               'Планування уроків на новий навчальний рік Зарубіжна література 12 клас  

 Розділ 1. ВСТУП. ІЗ ЛІТЕРАТУРИ СЕРЕДИНИ — ДРУГОЇ ПОЛОВИНИ ХХ ст.
Тема 1. Світова література другої половини XX ст. Постмодернізм, його теоретичні засади й художня (літературна) практика.

Розділ 2. З АНГЛОМОВНОЇ ЛІТЕРАТУРИ
Тема 2. Ернéст Мíллер Хемінгуéй (1899—1961). “Старий і море”
Тема 3. Вíстен Гью Óден (1907—1973). “Куди ж ти, куди?..”, “1 вересня 1939 року”, “В музеї образотворчого мистецтва”, “Популярний життєпис”

Розділ 3. З ФРАНЦУЗЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ 
Тема 4. Альбéр Kамю (1913—1960). “Чума”
Тема 5. Ежéн Йонéско (1912—1988). “Носороги”
Тема 6. “Драма абсурду” у французькій літературі 2-ї пол. ХХ ст., її авангардистський характер. Йонеско як її талановитий представник.

Розділ 4. З НІМЕЦЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ
Тема 7. Гéнріх Белль (1917—1985). “Більярд о пів на десяту”

Розділ 5. З ЯПОНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ
Тема 8. Кавабáта Ясунáрі (1899—1972). “Тисяча журавлів”

Розділ 6. З ЛАТИНОАМЕРИКАНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ
Тема 9. Габріéль Гарсíа Мáркес (нар. 1928). “Сто років самотності”

Розділ 7. З РОСІЙСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ
Тема 10. Олексáндр Солженíцин (нар. 1918). “Матрьонин двір”

Розділ 8. ІЗ СЕРБСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ
Тема 11. Милорад Пáвич (нар. 1929). “Дамаскин” 


Розділ 9. ІЗ НОВІТНЬОЇ ЛІТЕРАТУРИ
Тема 12. Сучасний літературний процес: співіснування і взаємодія різних стилів, напрямів, течій. “Втеча культури на університетські кафедри”, виживання і конкуренція художньої літератури з “відео”, “мультимедіа”, Інтернетом та іншими реаліями сучасності: “від Інтернету до Гуттенберга” (У. Еко).
Тема 13. Помітні сучасні літературні явища: творчість Ричарда Баха, Патріка Зюскінда, Паоло Коельо, Італо Кальвіно, Мілана Кундери, Харукі Муракамі та ін.

Розділ 10. ПОВТОРЕННЯ, УЗАГАЛЬНЕННЯ ТА СИСТЕМАТИЗАЦІЯ НАВЧАЛЬНОГО МАТЕРІАЛУ КУРСУ “ЗАРУБІЖНА ЛIТЕРАТУРА”
Тема 14. Найвидатніші здобутки зарубіжної літератури античності, середньовіччя та Відродження.
Тема 15. Найвидатніші здобутки зарубіжної літератури ХVII століття (бароко, класицизм); ХVIIІ століття (Просвітництво), доби романтизму (перша половина ХІХ століття).
Тема 16. Найвидатніші здобутки зарубіжної літератури ХІХ ст. (реалізм), а також межі ХІХ— ХХ століть (ранній модернізм, авангард).
Тема 17. Найвидатніші здобутки зарубіжної літератури ХХ ст., а також межі ХХ—ХХІ ст., сучасної літератури.





Повний перелік шкільної програми: біологія, зарубіжна література, історія України...



Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас                      
 презентація уроку 
 акселеративні методи та інтерактивні технології
 закриті вправи (тільки для використання вчителями)
 оцінювання 

Практика
 задачі та вправи,самоперевірка 
 практикуми, лабораторні, кейси
 рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
 домашнє завдання 

Ілюстрації
 ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
 реферати
 фішки для допитливих
 шпаргалки
 гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
 зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
 підручники основні і допоміжні 
 тематичні свята, девізи 
 статті 
 національні особливості
 словник термінів                          
 інше 

Тільки для вчителів
 ідеальні уроки 
 календарний план на рік 
 методичні рекомендації 
 програми
 обговорення




Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D1%80%D1%83%D0%B1%D1%96%D0%B6%D0%BD%D0%B0_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_12_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81»
@@ Строка 1: / Строка 1: @@
-'''Розділ 1. ВСТУП. ІЗ ЛІТЕРАТУРИ СЕРЕДИНИ — ДРУГОЇ ПОЛОВИНИ ХХ ст.'''<br>Тема 1. Світова література другої половини XX ст. Постмодернізм, його теоретичні засади й художня (літературна) практика.
+'''<span class="mw-headline">&nbsp;<metakeywords>Зарубіжна література, класи, 12-й клас, конспекти, уроків, конспекти уроків, клас,уроки зарубіжна література</metakeywords>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</span>''''''<span class="mw-headline">Планування уроків на новий навчальний рік Зарубіжна література </span>'''[[Зарубіжна література|'''<span class="mw-headline">12 клас</span>''']]'''<span class="mw-headline">&nbsp;</span>'''<span class="mw-headline"> </span>
-<br>'''Розділ 2. З АНГЛОМОВНОЇ ЛІТЕРАТУРИ'''<br>Тема 2. Ернéст Мíллер Хемінгуéй (1899—1961). “Старий і море”<br>Тема 3. Вíстен Гью Óден (1907—1973). “Куди ж ти, куди?..”, “1 вересня 1939 року”, “В музеї образотворчого мистецтва”, “Популярний життєпис”<br><br>'''Розділ 3. З ФРАНЦУЗЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ '''<br>Тема 4. Альбéр Kамю (1913—1960). “Чума”<br>Тема 5. Ежéн Йонéско (1912—1988). “Носороги”
+<br> '''Розділ 1. ВСТУП. ІЗ ЛІТЕРАТУРИ СЕРЕДИНИ — ДРУГОЇ ПОЛОВИНИ ХХ ст.'''<br>Тема 1. Світова література другої половини XX ст. Постмодернізм, його теоретичні засади й художня (літературна) практика.
+<br>'''Розділ 2. З АНГЛОМОВНОЇ ЛІТЕРАТУРИ'''<br>Тема 2. Ернéст Мíллер Хемінгуéй (1899—1961). “Старий і море”<br>Тема 3. Вíстен Гью Óден (1907—1973). “Куди ж ти, куди?..”, “1 вересня 1939 року”, “В музеї образотворчого мистецтва”, “Популярний життєпис”<br><br>'''Розділ 3. З ФРАНЦУЗЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ '''<br>Тема 4. [[Альбéр_Kамю_(1913—1960)._“Чума”|Альбéр Kамю (1913—1960). “Чума”]]<br>Тема 5. Ежéн Йонéско (1912—1988). “Носороги”
 Тема 6. “Драма абсурду” у французькій літературі 2-ї пол. ХХ ст., її авангардистський характер. Йонеско як її талановитий представник.<br><br>'''Розділ 4. З НІМЕЦЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ'''<br>Тема 7. Гéнріх Белль (1917—1985). “Більярд о пів на десяту”<br><br>'''Розділ 5. З ЯПОНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ'''<br>Тема 8. Кавабáта Ясунáрі (1899—1972). “Тисяча журавлів”<br><br>'''Розділ 6. З ЛАТИНОАМЕРИКАНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ'''<br>Тема 9. Габріéль Гарсíа Мáркес (нар. 1928). “Сто років самотності”<br><br>'''Розділ 7. З РОСІЙСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ'''<br>Тема 10. Олексáндр Солженíцин (нар. 1918). “Матрьонин двір”<br><br>'''Розділ 8. ІЗ СЕРБСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ'''<br>Тема 11. Милорад Пáвич (нар. 1929). “Дамаскин” <br>
@@ Строка 10: / Строка 12: @@
 <br>
-<pre>• акселеративні методи на уроці                        • національні особливості
-• виділити головне в уроці - опорний каркас            • нічого собі уроки
+<br>
-• відеокліпи                                          • нова система освіти
-• вправи на пошук інформації                          • підручники основні допоміжні
+Повний перелік шкільної програми: біологія, [[Заглавная страница|зарубіжна література]], історія України...
-• гумор, притчі, приколи, приказки, цитати            • презентація уроку
-• додаткові доповнення                                • реферати
+<br>
-• домашнє завдання                                    • речовки та вікторизми
-• задачі та вправи (рішення та відповіді)              • риторичні питання від учнів
+ '''<u>Зміст уроку</u>'''
-• закриті вправи (тільки для використання вчителями)   • рівень складності звичайний І
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас
-• знайди інформацію сам                                • рівень складності високий ІІ
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку
-• ідеальні уроки                                      • рівень складності олімпійський III
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
-• ілюстрації, графіки, таблиці                         • самоперевірка
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
-• інтерактивні технології                              • система оцінювання
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання
-• календарний план на рік                              • скласти пазл з різних частин інформації
-• кейси та практикуми                                  • словник термінів
+ '''<u>Практика</u>'''
-• комікси                                              • статті
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка
-• коментарі та обговорення                            • тематичні свята
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси
-• конспект уроку                                      • тести
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
-• методичні рекомендації                               • шпаргалка
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання
-• навчальні програми                                   • що ще не відомо, не відкрито вченими</pre>
+ '''<u>Ілюстрації</u>'''
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
+ '''<u>Доповнення</u>'''
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше
+ '''<u>Тільки для вчителів</u>'''
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
+<br>

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: