|
|
(5 промежуточных версий не показаны.) | Строка 1: |
Строка 1: |
- | '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Русский язык|Русский язык]]>>[[Русский язык 5 класс|Русский язык 5 класс]]>>Русский язык: Синонимы, антонимы, омонимы и их употребление''' <metakeywords>Русский язык, класс, урок, на тему, 5 класс, Синонимы, антонимы, омонимы и их употребление</metakeywords> | + | '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Русский язык|Русский язык]]>>[[Русский язык 5 класс|Русский язык 5 класс]]>>Русский язык: Синонимы, антонимы, омонимы и их употребление''' <metakeywords>Русский язык, класс, урок, на тему, 5 класс, Синонимы, антонимы, омонимы и их употребление</metakeywords> |
| | | |
| + | <br> <br> |
| | | |
| + | <br> СИНОНИМЫ, АНТОНИМЫ, ОМОНИМЫ И ИХ УПОТРЕБЛЕНИЕ |
| | | |
- | СИНОНИМЫ, АНТОНИМЫ, ОМОНИМЫ И ИХ УПОТРЕБЛЕНИЕ
| + | <br> <br><u>''Теория А''</u> |
| | | |
- | <br><u>''Теория А''</u> | + | <br> СИНОНИМЫ (по-укр.: ''синоніми'') — слова, различные по звучанию, но близкие или одинаковые по лексическому значению: ''интересный — любопытный; глядеть — смотреть.'' |
| | | |
- | СИНОНИМЫ (по-укр.: ''синоніми'') — слова, различные по звучанию, но близкие или одинаковые по лексическому значению: ''интересный — любопытный; глядеть — смотреть.''
| + | <br> Синонимичными могут быть не только пары слов, но и целые ряды: ''кратко, коротко, сжато, лаконично, вкратце''. |
| | | |
- | Синонимичными могут быть не только пары слов, но и целые ряды: ''кратко, коротко, сжато, лаконично, вкратце''.
| + | <br> В синонимический ряд входят слова одной и той же части речи. |
| | | |
- | В синонимический ряд входят слова одной и той же части речи.
| + | <br> Синонимы помогают точнее выразить свою мысль, избежать повторения одних и тех же слов. |
| | | |
- | Синонимы помогают точнее выразить свою мысль, избежать повторения одних и тех же слов.
| + | <br> <br><u>''Практика А''</u> |
| | | |
- | <br><u>''Практика А''</u> | + | <br> 1. Замените синонимами выделенное слово. |
| | | |
- | 1. Замените синонимами выделенное слово.
| + | <br> Белобокая сорока <br> Прокричала всем в окно, <br> Что везут к нам издалёка <br> ''Интересное'' кино.<br> (''В. Дуванский'') |
| | | |
- | Белобокая сорока <br> Прокричала всем в окно, <br> Что везут к нам издалёка <br> ''Интересное'' кино.<br> (''В. Дуванский'')
| + | <br> <br>2. Назовите слова по указанному лексическому значению и найдите среди них лишнее. |
| | | |
- | <br>2. Назовите слова по указанному лексическому значению и найдите среди них лишнее. | + | <br> Такой, который очень увлекает, заинтересовывает; возбуждающий внимание; проявляющий любопытство; возбуждающий интерес. |
| | | |
- | Такой, который очень увлекает, заинтересовывает; возбуждающий внимание; проявляющий любопытство; возбуждающий интерес.
| + | <br> <br> |
| | | |
| + | <br> 3. Почему указанные слова условно называют глаголами «объявления»? |
| | | |
| + | <br> Объявить, заявить, огласить, провозгласить, возвестить. |
| | | |
- | 3. Почему указанные слова условно называют глаголами «объявления»?
| + | <br> <br><u>''Теороия Б''</u> |
| | | |
- | Объявить, заявить, огласить, провозгласить, возвестить.
| + | <br> Синонимы различаются оттенками значения или употреблением в речи. |
| | | |
- | <br><u>''Теороия Б''</u> | + | <br> Например, слова ''балерина'' и ''танцовщица'' — синонимы. |
| | | |
- | Синонимы различаются оттенками значения или употреблением в речи.
| + | <br> ''Балерина'' — это артистка балета; ей можно назвать и танцовщицей. |
| | | |
- | Например, слова ''балерина'' и ''танцовщица'' — синонимы.
| + | <br> ''Танцовщица'' — исполнительница танцев; не всякую танцовщицу можно назвать балериной. |
| | | |
- | ''Балерина'' — это артистка балета; ей можно назвать и танцовщицей. | + | <br> Вывод: <u>''эти синонимы отличаются оттенками значения.''</u> |
| | | |
- | ''Танцовщица'' — исполнительница танцев; не всякую танцовщицу можно назвать балериной. | + | <br> Слова ''кинотеатр'' и ''кино'' (разг.) тоже синонимы. |
| | | |
- | Вывод: <u>''эти синонимы отличаются оттенками значения.''</u>
| + | <br> Слово ''кинотеатр'' используется в разных стилях речи: ''Пойдём в кинотеатр''. |
| | | |
- | Слова ''кинотеатр'' и ''кино'' (разг.) тоже синонимы.
| + | <br> Слово ''кино'' — только в разговорной речи: ''Пойдём в кино''. |
| | | |
- | Слово ''кинотеатр'' используется в разных стилях речи: ''Пойдём в кинотеатр''.
| + | <br> Вывод: <u>''эти синонимы отличаются сферой употребления''</u>. |
| | | |
- | Слово ''кино'' — только в разговорной речи: ''Пойдём в кино''.
| + | <br> <br><u>''Практика Б''</u> |
| | | |
- | Вывод: <u>''эти синонимы отличаются сферой употребления''</u>.
| + | <br> 4. Прочитайте шуточное стихотворение. Подберите к выделенному слову синонимы. Объясните особенности их употребления в речи. |
| | | |
- | <br>''Практика Б'' | + | <br> Надо папу наказать! <br> Лыжи, книги, шашки — <br> Ничего не хочет знать, <br> Только бы — ''мультяшки''. <br> Весь растрёпанный лежит. <br> Вроде, взрослый дядя — <br> То хохочет, то визжит, <br> В телевизор глядя. <br> Даже кушать лёжа стал. <br> И сорит всё на пол. <br> Попросили, чтоб убрал, — <br> Он чуть не заплакал. <br> Папам надо бы давно <br> Запретить смотреть кино.<br> (''В. Хесин'') |
| | | |
- | 4. Прочитайте шуточное стихотворение. Подберите к выделенному слову синонимы. Объясните особенности их употребления в речи.
| + | <br> <br>5. Найдите в тексте синонимы. |
| | | |
- | Надо папу наказать! <br> Лыжи, книги, шашки — <br> Ничего не хочет знать, <br> Только бы — ''мультяшки''. <br> Весь растрёпанный лежит. <br> Вроде, взрослый дядя — <br> То хохочет, то визжит, <br> В телевизор глядя. <br> Даже кушать лёжа стал. <br> И сорит всё на пол. <br> Попросили, чтоб убрал, — <br> Он чуть не заплакал. <br> Папам надо бы давно <br> Запретить смотреть кино.<br> (''В. Хесин'')
| + | <br> Александр Довженко — солнце украинского киноматографа*. Он является создателем украинского кино. Великий режиссёр оставил нам в наследство образцы художественных фильмов. |
| | | |
- | <br>5. Найдите в тексте синонимы. | + | <br> ''*Киноматограф'' - то же, что киноискусство. |
| | | |
- | Александр Довженко — солнце украинского киноматографа*. Он является создателем украинского кино. Великий режиссёр оставил нам в наследство образцы художественных фильмов.
| + | <br> <br> <br><u>''Теория B''</u> |
| | | |
- | ''*Киноматограф'' - то же, что киноискусство. | + | <br> АНТОНИМЫ (по-укр.: ''антоніми'') - слова с противоположным значением. |
| | | |
| + | <br> Антонимы подают парами: ''весело — грустно, вместе — врозь''. |
| | | |
| + | <br> Известно, что резко противопоставленные явления и понятия воспринимаются более остро и лучше запоминаются. Учитываются эти признаки в различных сферах человеческой деятельности, но особенно часто их используют писатели и поэты, публицисты. Антонимы широко представлены в пословицах и поговорках: ''старый друг лучше новых двух; сначала густо, а под конец пусто''. |
| | | |
- | <u>''Теория В''</u> | + | <br> <br>Многозначное слово может иметь несколько антонимов в зависимости от того, в каком значении оно выступает: ''полезный'' (для здоровья) — ''вредный ''(для здоровья), ''полезная'' (вещь) — ''бесполезная'' (вещь). |
| | | |
- | Созданы специальные словари синонимов, например, «Словарь синонимов русского языка» 3.Е. Александровой даёт девять тысяч синонимов и синонимических сочетаний слов.
| + | <br> <br><u>''Практика B''</u> |
| | | |
- | Вот один из примеров подачи слов-синонимов в словарях.
| + | <br> 6. Вместо точек вставьте антонимы. |
| | | |
- | ХОРОШИЙ, неплохой, недурной, порядочный, завидный, славный, стоящий, перворазрядный (''разг.''); подходящий, правильный, важный, важнецкий (''прост.''); добрый, изрядный (''уст.''); недурственный (''уст. прост.'') / о чём-либо очень хорошем: отличный, прекрасный, превосходный, отменный, первоклассный, первосортный (''разг.''); знатный, классный (''прост.''); первостатейный (''уст. прост.'') / о черте характера: положительный / ''о качестве чего-либо'': доброкачественный, высококачественный, качественный, добротный, отборный.
| + | <br> Какова загадка, такова ... . Хороша книга, да чтец ... . Кто хочет больше знать, тому надо ... спать. Маленькое перо, да ... книги пишет. Летом яблоки кислы, а к осени — ... . От доброго не бегай, а ... не делай. В гостях щи* густые, а дома — ... . |
| | | |
- | <br><u>''Практика В''</u> | + | <br> ''*Щи'' — русское национальное кушанье из бульона, рубленой капусты и других овощей. |
| | | |
- | 6. Выпишите из слов, объедененных значением "хороший", те, которые сочитаются со словами: а) актёр, б) фильм, в) телевизор.
| + | <br> ''Д л я с п р а в о к'': меньше, жидкие, отгадка, большие, плох, худого, сладки. |
| | | |
- | Отличный, великолепный, превосходный выдающийся, знаменитый,славный, приятный, симпатичный, замечательный, известный, редкий, бесценный, оригинальный, настоящий, привлекательный, красивый, элегантный, дорогой, талантливый.
| + | <br> <br>7. Подберите антонимы к многозначным словам в следующих слововочетаниях. |
| | | |
- | <br><u>''Теория Г''</u> | + | <br> А) свежий хлеб — ..., <br> свежий воздух — ..., <br> свежая мысль — ...; |
| | | |
- | АНТОНИМЫ (по-укр.: ''антоніми'') - слова с противоположным значением.
| + | <br> Б) мягкое яблоко — ..., <br> мягкий свет — ..., <br> мягкое наказание — ...; |
| | | |
- | Антонимы подают парами: ''весело — грустно, вместе — врозь''.
| + | <br> В) глубокое озеро — ..., <br> глубокие знания — ...; |
| | | |
- | Известно, что резко противопоставленные явления и понятия воспринимаются более остро и лучше запоминаются. Учитываются эти признаки в различных сферах человеческой деятельности, но особенно часто их используют писатели и поэты, публицисты. Антонимы широко представлены в пословицах и поговорках: ''старый друг лучше новых двух; сначала густо, а под конец пусто''.
| + | <br> Г) густой раствор — ...,<br> густой лес — ...; |
| | | |
- | <br>Многозначное слово может иметь несколько антонимов в зависимости от того, в каком значении оно выступает: ''полезный'' (для здоровья) — ''вредный ''(для здоровья), ''полезная'' (вещь) — ''бесполезная'' (вещь). | + | <br> Д) здоровый человек - ...,<br> здоровая пища — ... . |
| | | |
- | <br><u>''Практика Г''</u> | + | <br> <br> ОМОНИМЫ (по-укр.: ''омоніми'') - слова, которые произносятся одинаково, но имеют совершенно разные значения: ''лук (овощ) - лук (оружие для метания стрел)''. (''смотри продолжение Тема 31'') |
| | | |
- | 7. Вместо точек вставьте антонимы.
| + | <br> <br> |
| | | |
- | Какова загадка, такова ... . Хороша книга, да чтец ... . Кто хочет больше знать, тому надо ... спать. Маленькое перо, да ... книги пишет. Летом яблоки кислы, а к осени — ... . От доброго не бегай, а ... не делай. В гостях щи* густые, а дома — ... .
| + | <br> <br>''Н.Ф.Баладина, К.В. Дегтярёва, С.А. Лебеденко. Русский язык 5 класс'' |
| | | |
- | ''*Щи'' — русское национальное кушанье из бульона, рубленой капусты и других овощей. | + | <br> ''Отослано читателями из интернет-сайтов ''<br> |
| | | |
- | ''Д л я с п р а в о к'': меньше, жидкие, отгадка, большие, плох, худого, сладки.
| + | <br> <sub>Изучай русский язык бесплатно, наибольшая [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|библиотека рефератов]], сборники конспектов, [[Русский язык|онлайн тесты]] по русскому языку, школьный план уроков</sub> <br> |
| | | |
- | <br>8. Подберите антонимы к многозначным словам в следующих слововочетаниях. | + | <br> |
| | | |
- | А) свежий хлеб — ..., <br> свежий воздух — ..., <br> свежая мысль — ...;
| |
- |
| |
- | Б) мягкое яблоко — ..., <br> мягкий свет — ..., <br> мягкое наказание — ...;
| |
- |
| |
- | В) глубокое озеро — ..., <br> глубокие знания — ...;
| |
- |
| |
- | Г) густой раствор — ...,<br> густой лес — ...;
| |
- |
| |
- | Д) здоровый человек - ...,<br> здоровая пища — ... .
| |
- |
| |
- | <br><u>''Теория Д''</u>
| |
- |
| |
- | Созданы специальные словари антонимов. Например, в «Школьном словаре антонимов русского языка» М. Р. Львова объяснено свыше пяти тысяч пар наиболее распространённых антонимов.
| |
- |
| |
- | <br><u>''Практика Д''</u>
| |
- |
| |
- | 9. Подберите антонимы к указанным словам с помощью словаря антонимов.
| |
- |
| |
- | Надежда, недостаток, искренний.
| |
- |
| |
- | <br>10. Вместо пропусков вставьте нужные по смыслу антонимы.
| |
- |
| |
- | Идти быстрым шагом — идти ... шагом. Взять книгу — ... книгу. Поднять голову кверху — опустить голову ... . Значительная роль — ... роль. Глубокий вдох полный .... Неверие в свои силы — ... в свои силы.
| |
- |
| |
- |
| |
- |
| |
- | ОМОНИМЫ (по-укр.: ''омоніми'') - слова, которые произносятся одинаково, но имеют совершенно разные значения: ''лук (овощ) - лук (оружие для метания стрел)''. (''смотри продолжение Тема 31'')
| |
- |
| |
- |
| |
- |
| |
- | <br>''Н.Ф.Баладина, К.В. Дегтярёва, С.А. Лебеденко. Русский язык 5 класс''
| |
- |
| |
- | ''Отослано читателями из интернет-сайтов ''<br>
| |
- |
| |
- | <sub>Изучай русский язык бесплатно, наибольшая [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|библиотека рефератов]], сборники конспектов, [[Русский язык|онлайн тесты]] по русскому языку, школьный план уроков</sub>
| |
- | <br>
| |
- |
| |
| '''<u>Содержание урока</u>''' | | '''<u>Содержание урока</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку и опорный каркас | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A1%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D1%8B,_%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D1%8B,_%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D1%8B_%D0%B8_%D0%B8%D1%85_%D1%83%D0%BF%D0%BE%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D0%B8_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81 конспект уроку и опорный каркас ] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентация урока | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A1%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D1%8B,_%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D1%8B,_%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D1%8B_%D0%B8_%D0%B8%D1%85_%D1%83%D0%BF%D0%BE%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5._%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 презентация урока] |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративные методы и интерактивные технологии | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративные методы и интерактивные технологии |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закрытые упражнения (только для использования учителями) | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закрытые упражнения (только для использования учителями) |
Строка 164: |
Строка 133: |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статьи | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статьи |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] национальные особенности | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] национальные особенности |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словарь терминов | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A1%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D1%8B,_%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D1%8B,_%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D1%8B_%D0%B8_%D0%B8%D1%85_%D1%83%D0%BF%D0%BE%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5._%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%80%D1%8C_%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B2 словарь терминов] |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] прочие | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] прочие |
| | | |
Строка 174: |
Строка 143: |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обсуждения] | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обсуждения] |
| | | |
- | <br>Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. | + | <br>Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. |
| | | |
- | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. | + | <br> Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. |
Текущая версия на 11:09, 17 марта 2010
Гипермаркет знаний>>Русский язык>>Русский язык 5 класс>>Русский язык: Синонимы, антонимы, омонимы и их употребление
СИНОНИМЫ, АНТОНИМЫ, ОМОНИМЫ И ИХ УПОТРЕБЛЕНИЕ
Теория А
СИНОНИМЫ (по-укр.: синоніми) — слова, различные по звучанию, но близкие или одинаковые по лексическому значению: интересный — любопытный; глядеть — смотреть.
Синонимичными могут быть не только пары слов, но и целые ряды: кратко, коротко, сжато, лаконично, вкратце.
В синонимический ряд входят слова одной и той же части речи.
Синонимы помогают точнее выразить свою мысль, избежать повторения одних и тех же слов.
Практика А
1. Замените синонимами выделенное слово.
Белобокая сорока Прокричала всем в окно, Что везут к нам издалёка Интересное кино. (В. Дуванский)
2. Назовите слова по указанному лексическому значению и найдите среди них лишнее.
Такой, который очень увлекает, заинтересовывает; возбуждающий внимание; проявляющий любопытство; возбуждающий интерес.
3. Почему указанные слова условно называют глаголами «объявления»?
Объявить, заявить, огласить, провозгласить, возвестить.
Теороия Б
Синонимы различаются оттенками значения или употреблением в речи.
Например, слова балерина и танцовщица — синонимы.
Балерина — это артистка балета; ей можно назвать и танцовщицей.
Танцовщица — исполнительница танцев; не всякую танцовщицу можно назвать балериной.
Вывод: эти синонимы отличаются оттенками значения.
Слова кинотеатр и кино (разг.) тоже синонимы.
Слово кинотеатр используется в разных стилях речи: Пойдём в кинотеатр.
Слово кино — только в разговорной речи: Пойдём в кино.
Вывод: эти синонимы отличаются сферой употребления.
Практика Б
4. Прочитайте шуточное стихотворение. Подберите к выделенному слову синонимы. Объясните особенности их употребления в речи.
Надо папу наказать! Лыжи, книги, шашки — Ничего не хочет знать, Только бы — мультяшки. Весь растрёпанный лежит. Вроде, взрослый дядя — То хохочет, то визжит, В телевизор глядя. Даже кушать лёжа стал. И сорит всё на пол. Попросили, чтоб убрал, — Он чуть не заплакал. Папам надо бы давно Запретить смотреть кино. (В. Хесин)
5. Найдите в тексте синонимы.
Александр Довженко — солнце украинского киноматографа*. Он является создателем украинского кино. Великий режиссёр оставил нам в наследство образцы художественных фильмов.
*Киноматограф - то же, что киноискусство.
Теория B
АНТОНИМЫ (по-укр.: антоніми) - слова с противоположным значением.
Антонимы подают парами: весело — грустно, вместе — врозь.
Известно, что резко противопоставленные явления и понятия воспринимаются более остро и лучше запоминаются. Учитываются эти признаки в различных сферах человеческой деятельности, но особенно часто их используют писатели и поэты, публицисты. Антонимы широко представлены в пословицах и поговорках: старый друг лучше новых двух; сначала густо, а под конец пусто.
Многозначное слово может иметь несколько антонимов в зависимости от того, в каком значении оно выступает: полезный (для здоровья) — вредный (для здоровья), полезная (вещь) — бесполезная (вещь).
Практика B
6. Вместо точек вставьте антонимы.
Какова загадка, такова ... . Хороша книга, да чтец ... . Кто хочет больше знать, тому надо ... спать. Маленькое перо, да ... книги пишет. Летом яблоки кислы, а к осени — ... . От доброго не бегай, а ... не делай. В гостях щи* густые, а дома — ... .
*Щи — русское национальное кушанье из бульона, рубленой капусты и других овощей.
Д л я с п р а в о к: меньше, жидкие, отгадка, большие, плох, худого, сладки.
7. Подберите антонимы к многозначным словам в следующих слововочетаниях.
А) свежий хлеб — ..., свежий воздух — ..., свежая мысль — ...;
Б) мягкое яблоко — ..., мягкий свет — ..., мягкое наказание — ...;
В) глубокое озеро — ..., глубокие знания — ...;
Г) густой раствор — ..., густой лес — ...;
Д) здоровый человек - ..., здоровая пища — ... .
ОМОНИМЫ (по-укр.: омоніми) - слова, которые произносятся одинаково, но имеют совершенно разные значения: лук (овощ) - лук (оружие для метания стрел). (смотри продолжение Тема 31)
Н.Ф.Баладина, К.В. Дегтярёва, С.А. Лебеденко. Русский язык 5 класс
Отослано читателями из интернет-сайтов
Изучай русский язык бесплатно, наибольшая библиотека рефератов, сборники конспектов, онлайн тесты по русскому языку, школьный план уроков
Содержание урока
конспект уроку и опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы и интерактивные технологии
закрытые упражнения (только для использования учителями)
оценивание
Практика
задачи и упражнения,самопроверка
практикумы, лабораторные, кейсы
уровень сложности задач: обычный, высокий, олимпиадный
домашнее задание
Иллюстрации
иллюстрации: видеоклипы, аудио, фотографии, графики, таблицы, комикси, мультимедиа
рефераты
фишки для любознательных
шпаргалки
юмор, притчи, приколы, присказки, кроссворды, цитаты
Дополнения
внешнее независимое тестирование (ВНТ)
учебники основные и дополнительные
тематические праздники, слоганы
статьи
национальные особенности
словарь терминов
прочие
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|