|
|
|
| Строка 3: |
Строка 3: |
| | <metakeywords>Математика, математика клас 4, тема уроку, ділення, остача, двоцифрове</metakeywords> | | <metakeywords>Математика, математика клас 4, тема уроку, ділення, остача, двоцифрове</metakeywords> |
| | | | |
| - | '''764.''' | + | '''764.''' Розглянь, як усно і письмово знайшли частку і остачу від ділення чисел 294 і 40. |
| | + | |
| | + | У с н о: 294 : 40 = 294 : (10 * 4) = 294 : 10 : 4 = 7 (ост. 14). |
| | + | |
| | + | П о я с н е н н я: Знаходитимемо частку послідовним діленням на 10 і 4. У ході виконання окремих дій остачу не треба знаходити, але слід пам'ятати, що вона має бути менша від дільника. 294 поділити на 10, буде 19. 29 поділити на 4, буде 7. Частка 7. Дізнаємося, скільки поділили. 40 помножити на 7, буде 280. |
| | + | |
| | + | Знайдемо остачу: 294 - 280 = 14. |
| | + | |
| | + | П и с ь м о в о: |
| | + | |
| | + | {| cellspacing="0" cellpadding="0" border="0" width="800" |
| | + | |- |
| | + | | [[Image:Вправа 764.jpeg]] |
| | + | | щоб поділити 294 на 40, треба спочатку поділити це число на 10, буде 29. Потім поділити 29 на4, можна взяти по7. Дізнаємося, яке число поділили. Помножимо 40 на 7, буде 280. Дізнаємося, скільки залишилось: 294 - 280 = 14. Часка 7, остача 14. |
| | + | |} |
| | + | |
| | '''765.''' | | '''765.''' |
| - | '''766.''' | + | |
| - | '''767.''' | + | [[Image:Вправа 765.jpeg]] |
| - | '''768.''' | + | |
| - | '''769.''' | + | '''766.''' Знайди частку і остачу письмово. |
| - | '''770.''' | + | |
| | + | {| cellspacing="0" cellpadding="0" border="0" width="450" |
| | + | |- |
| | + | | 523 : 60 |
| | + | | 356 : 60 |
| | + | | 710 : 80 |
| | + | | 433 : 50 |
| | + | | 248 : 80 |
| | + | |} |
| | + | |
| | + | '''767.''' х : 20 = 680 х * 20 = 680 х - 20 = 680 |
| | + | |
| | + | '''768.''' Протягом двох тижнів мотоцикліст був у дорозі 60 год. Першого тижня він проїхав 960 км, а другого 1440 км. Скільки годин був у дорозі мотоцикліст кожного тижня? |
| | + | |
| | + | '''769.''' Кінь - ваговоз перевіз 22 т 5 ц вантажу. Скільки рейсів має зробити автомобіль, вантажність якого 2 т 5 ц, щоб перевезти таку саму масу вантажу? |
| | + | |
| | + | '''770.''' |
| | + | |
| | + | {| cellspacing="0" cellpadding="0" border="0" width="450" |
| | + | |- |
| | + | | 136 : 40 |
| | + | | 650 : 80 |
| | + | | 5074 - 4902 : 6 + 100 |
| | + | |- |
| | + | | 277 : 90 |
| | + | | 410 : 50 |
| | + | | 5074 - (4902 : 6 + 100) |
| | + | |} |
| | + | |
| | + | П е р е в і р с е б е: 3 (ост. 7); 3 (ост. 16); 8 (ост.10); 8 (ост. 10); 4357; 4157.<br> |
| | + | |
| | | | |
| | | | |
Версия 11:19, 26 апреля 2010
Гіпермаркет Знань>>Математика>>Математика 4 клас>> Математика: Ділення з остачею на двоцифрове число
764. Розглянь, як усно і письмово знайшли частку і остачу від ділення чисел 294 і 40.
У с н о: 294 : 40 = 294 : (10 * 4) = 294 : 10 : 4 = 7 (ост. 14).
П о я с н е н н я: Знаходитимемо частку послідовним діленням на 10 і 4. У ході виконання окремих дій остачу не треба знаходити, але слід пам'ятати, що вона має бути менша від дільника. 294 поділити на 10, буде 19. 29 поділити на 4, буде 7. Частка 7. Дізнаємося, скільки поділили. 40 помножити на 7, буде 280.
Знайдемо остачу: 294 - 280 = 14.
П и с ь м о в о:
| щоб поділити 294 на 40, треба спочатку поділити це число на 10, буде 29. Потім поділити 29 на4, можна взяти по7. Дізнаємося, яке число поділили. Помножимо 40 на 7, буде 280. Дізнаємося, скільки залишилось: 294 - 280 = 14. Часка 7, остача 14.
|
765.
766. Знайди частку і остачу письмово.
| 523 : 60
| 356 : 60
| 710 : 80
| 433 : 50
| 248 : 80
|
767. х : 20 = 680 х * 20 = 680 х - 20 = 680
768. Протягом двох тижнів мотоцикліст був у дорозі 60 год. Першого тижня він проїхав 960 км, а другого 1440 км. Скільки годин був у дорозі мотоцикліст кожного тижня?
769. Кінь - ваговоз перевіз 22 т 5 ц вантажу. Скільки рейсів має зробити автомобіль, вантажність якого 2 т 5 ц, щоб перевезти таку саму масу вантажу?
770.
| 136 : 40
| 650 : 80
| 5074 - 4902 : 6 + 100
|
| 277 : 90
| 410 : 50
| 5074 - (4902 : 6 + 100)
|
П е р е в і р с е б е: 3 (ост. 7); 3 (ост. 16); 8 (ост.10); 8 (ост. 10); 4357; 4157.
Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці,комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|
