Множення чотирицифрового на двоцифрове число

KNOWLEDGE HYPERMARKET

 		Версия 07:01, 27 апреля 2010 (просмотреть исходный код)
User12  (Обсуждение | вклад)
← Предыдущая правка
		Версия 07:05, 27 апреля 2010 (просмотреть исходный код)
User12  (Обсуждение | вклад) 
Следующая правка →
		
Строка 3:
Строка 3:
 <metakeywords>Математика, математика клас 4, тема уроку, Множення, чотирицифрового, двоцифрове </metakeywords>    <metakeywords>Математика, математика клас 4, тема уроку, Множення, чотирицифрового, двоцифрове </metakeywords>  
  
- '''826. '''Розглянь записи і поясни розв'язування.<br> + '''826. '''Розглянь записи і поясни розв'язування.<br>  
  
- [[Image:Вправа 826.jpeg]] + [[Image:Вправа 826.jpeg]]  
  
- '''827.''' 14 580 * 54&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 4208 * 27&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 8410 * 85&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 3701 * 39<br> + '''827.''' 14 580 * 54&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 4208 * 27&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 8410 * 85&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 3701 * 39<br>  
  
- '''828.''' Склади рвняння за поданими умовами і розв'яжи їх.<br> + '''828.''' Склади рвняння за поданими умовами і розв'яжи їх.<br>  
  
- 1) Невідоме число зменшили у 23 рази і дістали 828. + 1) Невідоме число зменшили у 23 рази і дістали 828.  
  
- Знайди невідоме число. + Знайди невідоме число.  
  
- 2) Число 957 зменшили на невідоме число і дістали 33. Знайди невідоме число. + 2) Число 957 зменшили на невідоме число і дістали 33. Знайди невідоме число.  
  
- '''829.''' Запиши вирази, знайди їх значення.<br> + '''829.''' Запиши вирази, знайди їх значення.<br>  
  
- 1) Від числа 270 051 відняти добуток чисел 348 і 89. + 1) Від числа 270 051 відняти добуток чисел 348 і 89.  
  +  
  + 2) До частки чисел 12 960 і 60 додати їх суму. 
  +  
  + '''830.''' До млина привезли 58 мішків пшениці й 38 мішків жита. Пшениці привезли на 16 ц більше, ніж жита. Скільки окремо кілограмів жита і пшениці завезено, якщо всі мішки із зерном мали однакову масу?<br> 
  +  
  + '''831.'''&nbsp;
  +  
  + {| cellspacing="0" cellpadding="0" border="0" width="450"
  + |-
  + | 5405 * 96
  + | 50 грн. 80 к. : 40
  + | 3 грн. 50 к. * 4
  + |-
  + | 4850 * 44
  + | 5 грн. 42 к. * 50
  + | 2 грн. : 20 к.
  + |}
  +  
  + '''832.''' (Усно.)
  +  
  + {| cellspacing="0" cellpadding="0" border="0" width="450"
  + |-
  + | 1 т : 20
  + | 1 т - 20 кг
  + | 2 кг 500 г * 2
  + |-
  + | 1 ц : 20
  + | 1 ц - 20 кг
  + | 3 м 50 см * 4
  + |}
  
- 2) До частки чисел 12 960 і 60 додати їх суму.  
  
- '''830.''' До млина привезли 58 мішків пшениці й 38 мішків жита. Пшениці привезли на 16 ц більше, ніж жита. Скільки окремо кілограмів жита і пшениці завезено, якщо всі мішки із зерном мали однакову масу?<br>  
  
- '''831.'''  
  
- '''832.'''  
  
   '''<u>Зміст уроку</u>'''    '''<u>Зміст уроку</u>'''

Версия 07:05, 27 апреля 2010
Гіпермаркет Знань>>Математика>>Математика 4 клас>> Математика: Множення чотирицифрового на двоцифрове число 
 
826. Розглянь записи і поясни розв'язування.
 
 
827. 14 580 * 54                   4208 * 27                        8410 * 85                         3701 * 39
 
828. Склади рвняння за поданими умовами і розв'яжи їх.
 
1) Невідоме число зменшили у 23 рази і дістали 828. 
Знайди невідоме число. 
2) Число 957 зменшили на невідоме число і дістали 33. Знайди невідоме число. 
829. Запиши вирази, знайди їх значення.
 
1) Від числа 270 051 відняти добуток чисел 348 і 89. 
2) До частки чисел 12 960 і 60 додати їх суму. 
830. До млина привезли 58 мішків пшениці й 38 мішків жита. Пшениці привезли на 16 ц більше, ніж жита. Скільки окремо кілограмів жита і пшениці завезено, якщо всі мішки із зерном мали однакову масу?
 
831. 




 5405 * 96
 50 грн. 80 к. : 40
 3 грн. 50 к. * 4


 4850 * 44
 5 грн. 42 к. * 50
 2 грн. : 20 к.

832. (Усно.)




 1 т : 20
 1 т - 20 кг
 2 кг 500 г * 2


 1 ц : 20
 1 ц - 20 кг
 3 м 50 см * 4






Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас                      
 презентація уроку 
 акселеративні методи та інтерактивні технології
 закриті вправи (тільки для використання вчителями)
 оцінювання  
Практика
 задачі та вправи,самоперевірка 
 практикуми, лабораторні, кейси
 рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
 домашнє завдання  
Ілюстрації
 ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці,комікси, мультимедіа
 реферати
 фішки для допитливих
 шпаргалки
 гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати 
Доповнення
 зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
 підручники основні і допоміжні 
 тематичні свята, девізи 
 статті 
 національні особливості
 словник термінів                          
 інше  
Тільки для вчителів
 ідеальні уроки 
 календарний план на рік 
 методичні рекомендації 
 програми
 обговорення


 Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам. 
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.

Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9C%D0%BD%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%87%D0%BE%D1%82%D0%B8%D1%80%D0%B8%D1%86%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%B2%D0%BE%D1%86%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%BE»
@@ Строка 3: / Строка 3: @@
 <metakeywords>Математика, математика клас 4, тема уроку, Множення, чотирицифрового, двоцифрове </metakeywords>
 '''826. '''Розглянь записи і поясни розв'язування.<br>
 [[Image:Вправа 826.jpeg]]
 '''827.''' 14 580 * 54&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 4208 * 27&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 8410 * 85&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 3701 * 39<br>
 '''828.''' Склади рвняння за поданими умовами і розв'яжи їх.<br>
 ) Невідоме число зменшили у 23 рази і дістали 828.
 Знайди невідоме число.
 ) Число 957 зменшили на невідоме число і дістали 33. Знайди невідоме число.
 '''829.''' Запиши вирази, знайди їх значення.<br>
 ) Від числа 270 051 відняти добуток чисел 348 і 89.
+) До частки чисел 12 960 і 60 додати їх суму.
+'''830.''' До млина привезли 58 мішків пшениці й 38 мішків жита. Пшениці привезли на 16 ц більше, ніж жита. Скільки окремо кілограмів жита і пшениці завезено, якщо всі мішки із зерном мали однакову масу?<br>
+'''831.'''&nbsp;
+{| cellspacing="0" cellpadding="0" border="0" width="450"
+|-
+| 5405 * 96
+| 50 грн. 80 к. : 40
+| 3 грн. 50 к. * 4
+|-
+| 4850 * 44
+| 5 грн. 42 к. * 50
+| 2 грн. : 20 к.
+|}
+'''832.''' (Усно.)
+{| cellspacing="0" cellpadding="0" border="0" width="450"
+|-
+| 1 т : 20
+| 1 т - 20 кг
+| 2 кг 500 г * 2
+|-
+| 1 ц : 20
+| 1 ц - 20 кг
+| 3 м 50 см * 4
+|}
-) До частки чисел 12 960 і 60 додати їх суму.
-'''830.''' До млина привезли 58 мішків пшениці й 38 мішків жита. Пшениці привезли на 16 ц більше, ніж жита. Скільки окремо кілограмів жита і пшениці завезено, якщо всі мішки із зерном мали однакову масу?<br>
-'''831.'''
-'''832.'''
   '''<u>Зміст уроку</u>'''
-* 96
+грн. 50 к. * 4
-* 44
+грн. : 20 к.
-т : 20
+кг 500 г * 2
-ц : 20
+м 50 см * 4

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: