|
|
|
| Строка 1: |
Строка 1: |
| - | ''<u>Соромно</u>''<br>...Двох учнів з однієї школи застали в роздягалці, вони крали речі. Міліцію вирішили не викликали, аби поберегти честь школи. Але про цей випадок їм стало відомо. Один із правопорушників покаявся і просив перевести його в іншу школу. А інший, як ні не бувало, продовжував учитися там, де осоромився. Через рік він попався на крадіжці комп'ютера зі вільного кабінету. А той, хто в іншу школу перейшов, став порядною людиною.<br> <br> Як ти гадаєш, чому один з хлопців покинув школу? | + | ''<u><metakeywords>я і україна, 4 клас, урок, на тему, Правопорушення. Соромно</metakeywords>Соромно</u>''<br>...Двох учнів з однієї школи застали в роздягалці, вони крали речі. Міліцію вирішили не викликали, аби поберегти честь школи. Але про цей випадок їм стало відомо. Один із правопорушників покаявся і просив перевести його в іншу школу. А інший, як ні не бувало, продовжував учитися там, де осоромився. Через рік він попався на крадіжці комп'ютера зі вільного кабінету. А той, хто в іншу школу перейшов, став порядною людиною.<br> <br> Як ти гадаєш, чому один з хлопців покинув школу? |
| | | | |
| | Що допомогло йому стати порядною людиною? | | Що допомогло йому стати порядною людиною? |
| Строка 5: |
Строка 5: |
| | Згадай випадок, коли тобі було соромно. Про нього не обов'язково розповідати всім, але важливо не повторювати таких вчинків, за які доводиться червоніти. | | Згадай випадок, коли тобі було соромно. Про нього не обов'язково розповідати всім, але важливо не повторювати таких вчинків, за які доводиться червоніти. |
| | | | |
| - | Знайди прислів'я, які б ілюстрували цей текст.<br> | + | Знайди прислів'я, які б ілюстрували цей текст.<br> |
| | + | |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] виділити головне в уроці - опорний каркас [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/nichego-sebe-uroki/ нічого собі уроки] |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] відеокліпи [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] нова система освіти |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] вправи на пошук інформації [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні допоміжні |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, цитати [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] додаткові доповнення [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] речовки та вікторизми |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи (рішення та відповіді) [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторичні питання від учнів |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності звичайний І |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] знайди інформацію сам [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності високий ІІ |
| | + | |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності олімпійський III |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації, графіки, таблиці [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самоперевірка |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інтерактивні технології [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] система оцінювання |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] скласти пазл з різних частин інформації |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] кейси та практикуми [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] комікси [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ коментарі та обговорення] [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тести |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалка |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] навчальні програми [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] що ще не відомо, не відкрито вченими |
Версия 09:28, 20 августа 2009
Соромно
...Двох учнів з однієї школи застали в роздягалці, вони крали речі. Міліцію вирішили не викликали, аби поберегти честь школи. Але про цей випадок їм стало відомо. Один із правопорушників покаявся і просив перевести його в іншу школу. А інший, як ні не бувало, продовжував учитися там, де осоромився. Через рік він попався на крадіжці комп'ютера зі вільного кабінету. А той, хто в іншу школу перейшов, став порядною людиною.
Як ти гадаєш, чому один з хлопців покинув школу?
Що допомогло йому стати порядною людиною?
Згадай випадок, коли тобі було соромно. Про нього не обов'язково розповідати всім, але важливо не повторювати таких вчинків, за які доводиться червоніти.
Знайди прислів'я, які б ілюстрували цей текст.
 акселеративні методи на уроці національні особливості
виділити головне в уроці - опорний каркас нічого собі уроки
відеокліпи нова система освіти
вправи на пошук інформації підручники основні допоміжні
гумор, притчі, приколи, приказки, цитати презентація уроку
додаткові доповнення реферати
домашнє завдання речовки та вікторизми
задачі та вправи (рішення та відповіді) риторичні питання від учнів
закриті вправи (тільки для використання вчителями) рівень складності звичайний І
знайди інформацію сам рівень складності високий ІІ
ідеальні уроки рівень складності олімпійський III
ілюстрації, графіки, таблиці самоперевірка
інтерактивні технології система оцінювання
календарний план на рік скласти пазл з різних частин інформації
кейси та практикуми словник термінів
комікси статті
коментарі та обговорення тематичні свята
конспект уроку тести
методичні рекомендації шпаргалка
навчальні програми що ще не відомо, не відкрито вченими
|
