Тема 36. Діалог.Закріплення вивченого.

KNOWLEDGE HYPERMARKET

+		Версия 11:45, 19 августа 2009 (просмотреть исходный код)
Ирина  (Обсуждение | вклад)
 (Создана новая страница размером   <metakeywords>Українська мова, клас, урок, на тему, українська мова, 4 клас, Тема...)
← Предыдущая правка
		Версия 13:45, 21 августа 2009 (просмотреть исходный код)
Lyalya  (Обсуждение | вклад) 
Следующая правка →
		
Строка 1:
Строка 1:
- &nbsp; + &nbsp; <metakeywords>Українська мова, клас, урок, на тему, українська мова, 4 клас, Тема 36. Діалог. Закріплення вивченого.</metakeywords> Запитання і завдання для повторення<br>1. Які чергування приголосних і голосних відбуваються при відмінюванні іменників в однині?<br>2. Іменники якого роду і в яких відмінках мають різні закінчення? Наведи приклади.<br>3. У яких відмінкових формах іменників відбувається подовження кінцевих приголосних звуків основи?<br>4. Які закінчення мають іменники в називному відмінку множини? Познач основу і закінчення у слові гаї.<br>5. Які закінчення мають іменники в родовому відмінку множини? А які — в знахідному відмінку множини? Наведи приклади. Визнач відмінок виділених іменників у таких реченнях:&nbsp;<br>1. Серед кущів ліщини ми помітили наших однокласників. 2. Гіллясті сосни глушили маленькі берізки, що росли поряд з ними.<br>6. Які закінчення мають іменники в орудному відмінку множини? У яких словах закінчення позначається на письмі буквами -ами, а в яких — -ями?<br>7. Які закінчення мають іменники у місцевому відмінку множини?<br><br>
- <metakeywords>Українська мова, клас, урок, на тему, українська мова, 4 клас, Тема 36. Діалог. Закріплення вивченого.</metakeywords> +  
- Запитання і завдання для повторення<br>1. Які чергування приголосних і голосних відбуваються при відмінюванні іменників в однині?<br>2. Іменники якого роду і в яких відмінках мають різні закінчення? Наведи приклади.<br>3. У яких відмінкових формах іменників відбувається подовження кінцевих приголосних звуків основи?<br>4. Які закінчення мають іменники в називному відмінку множини? Познач основу і закінчення у слові гаї.<br>5. Які закінчення мають іменники в родовому відмінку множини? А які — в знахідному відмінку множини? Наведи приклади. Визнач відмінок виділених іменників у таких реченнях:&nbsp;<br>1. Серед кущів ліщини ми помітили наших однокласників. 2. Гіллясті сосни глушили маленькі берізки, що росли поряд з ними.<br>6. Які закінчення мають іменники в орудному відмінку множини? У яких словах закінчення позначається на письмі буквами -ами, а в яких — -ями?<br>7. Які закінчення мають іменники у місцевому відмінку множини?<br><br><br> + <span style="font-style: italic;">Вашуленко М.С., Дубовик С.Г., Мельничайко О.І., Скуратівський Л.В. Рідна мова 4 клас</span><br> 
  +  
  + ''Вислано читачами з інтернет-сайту'' 
  +  
  + <br> 
  +  
  +  
  +  
  +  [[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці                        [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості
  +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] виділити головне в уроці - опорний каркас            [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/nichego-sebe-uroki/ нічого собі уроки]
  +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] відеокліпи                                           [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] нова система освіти
  +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] вправи на пошук інформації                           [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні допоміжні
  +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_1._%D0%9C%D0%BE%D0%B2%D0%B0_-_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8F_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83._%D0%93%D1%83%D0%BC%D0%BE%D1%80,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%82%D1%87%D1%96,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8,_%D1%86%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B8 гумор, притчі, приколи, приказки, цитати]           [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку
  +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] додаткові доповнення                                 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати
  +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання                                     [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] речовки та вікторизми
  +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи (рішення та відповіді)              [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторичні питання від учнів
  +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності звичайний І
  +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] знайди інформацію сам                                [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності високий ІІ 
  +  
  +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]                                     [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності олімпійський III
  +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації, графіки, таблиці                         [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самоперевірка
  +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інтерактивні технології                              [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] система оцінювання
  +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік                              [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] скласти пазл з різних частин інформації
  +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] кейси та практикуми                                  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів 
  +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] комікси                                              [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті
  +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ коментарі та обговорення]                           [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята
  +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку                                       [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тести
  +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації                               [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалка 
  +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] навчальні програми                                   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] що ще не відомо, не відкрито вченими
  +  
  + <br>

Версия 13:45, 21 августа 2009
   Запитання і завдання для повторення
1. Які чергування приголосних і голосних відбуваються при відмінюванні іменників в однині?
2. Іменники якого роду і в яких відмінках мають різні закінчення? Наведи приклади.
3. У яких відмінкових формах іменників відбувається подовження кінцевих приголосних звуків основи?
4. Які закінчення мають іменники в називному відмінку множини? Познач основу і закінчення у слові гаї.
5. Які закінчення мають іменники в родовому відмінку множини? А які — в знахідному відмінку множини? Наведи приклади. Визнач відмінок виділених іменників у таких реченнях: 
1. Серед кущів ліщини ми помітили наших однокласників. 2. Гіллясті сосни глушили маленькі берізки, що росли поряд з ними.
6. Які закінчення мають іменники в орудному відмінку множини? У яких словах закінчення позначається на письмі буквами -ами, а в яких — -ями?
7. Які закінчення мають іменники у місцевому відмінку множини?


Вашуленко М.С., Дубовик С.Г., Мельничайко О.І., Скуратівський Л.В. Рідна мова 4 клас
 
Вислано читачами з інтернет-сайту 

 



 акселеративні методи на уроці                         національні особливості
 виділити головне в уроці - опорний каркас             нічого собі уроки
 відеокліпи                                            нова система освіти
 вправи на пошук інформації                            підручники основні допоміжні
 гумор, притчі, приколи, приказки, цитати            презентація уроку
 додаткові доповнення                                  реферати
 домашнє завдання                                      речовки та вікторизми
 задачі та вправи (рішення та відповіді)               риторичні питання від учнів
 закриті вправи (тільки для використання вчителями)    рівень складності звичайний І
 знайди інформацію сам                                 рівень складності високий ІІ 

 ідеальні уроки                                      рівень складності олімпійський III
 ілюстрації, графіки, таблиці                          самоперевірка
 інтерактивні технології                               система оцінювання
 календарний план на рік                               скласти пазл з різних частин інформації
 кейси та практикуми                                   словник термінів 
 комікси                                               статті
 коментарі та обговорення                            тематичні свята
 конспект уроку                                        тести
 методичні рекомендації                                шпаргалка 
 навчальні програми                                    що ще не відомо, не відкрито вченими




Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_36._%D0%94%D1%96%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3.%D0%97%D0%B0%D0%BA%D1%80%D1%96%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B2%D0%B8%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE.»
@@ Строка 1: / Строка 1: @@
-&nbsp;
+&nbsp; <metakeywords>Українська мова, клас, урок, на тему, українська мова, 4 клас, Тема 36. Діалог. Закріплення вивченого.</metakeywords> Запитання і завдання для повторення<br>1. Які чергування приголосних і голосних відбуваються при відмінюванні іменників в однині?<br>2. Іменники якого роду і в яких відмінках мають різні закінчення? Наведи приклади.<br>3. У яких відмінкових формах іменників відбувається подовження кінцевих приголосних звуків основи?<br>4. Які закінчення мають іменники в називному відмінку множини? Познач основу і закінчення у слові гаї.<br>5. Які закінчення мають іменники в родовому відмінку множини? А які — в знахідному відмінку множини? Наведи приклади. Визнач відмінок виділених іменників у таких реченнях:&nbsp;<br>1. Серед кущів ліщини ми помітили наших однокласників. 2. Гіллясті сосни глушили маленькі берізки, що росли поряд з ними.<br>6. Які закінчення мають іменники в орудному відмінку множини? У яких словах закінчення позначається на письмі буквами -ами, а в яких — -ями?<br>7. Які закінчення мають іменники у місцевому відмінку множини?<br><br>
-<metakeywords>Українська мова, клас, урок, на тему, українська мова, 4 клас, Тема 36. Діалог. Закріплення вивченого.</metakeywords>
-Запитання і завдання для повторення<br>1. Які чергування приголосних і голосних відбуваються при відмінюванні іменників в однині?<br>2. Іменники якого роду і в яких відмінках мають різні закінчення? Наведи приклади.<br>3. У яких відмінкових формах іменників відбувається подовження кінцевих приголосних звуків основи?<br>4. Які закінчення мають іменники в називному відмінку множини? Познач основу і закінчення у слові гаї.<br>5. Які закінчення мають іменники в родовому відмінку множини? А які — в знахідному відмінку множини? Наведи приклади. Визнач відмінок виділених іменників у таких реченнях:&nbsp;<br>1. Серед кущів ліщини ми помітили наших однокласників. 2. Гіллясті сосни глушили маленькі берізки, що росли поряд з ними.<br>6. Які закінчення мають іменники в орудному відмінку множини? У яких словах закінчення позначається на письмі буквами -ами, а в яких — -ями?<br>7. Які закінчення мають іменники у місцевому відмінку множини?<br><br><br>
+<span style="font-style: italic;">Вашуленко М.С., Дубовик С.Г., Мельничайко О.І., Скуратівський Л.В. Рідна мова 4 клас</span><br>
+''Вислано читачами з інтернет-сайту''
+<br>
+ [[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці                        [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] виділити головне в уроці - опорний каркас            [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/nichego-sebe-uroki/ нічого собі уроки]
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] відеокліпи                                           [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] нова система освіти
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] вправи на пошук інформації                           [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні допоміжні
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_1._%D0%9C%D0%BE%D0%B2%D0%B0_-_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8F_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83._%D0%93%D1%83%D0%BC%D0%BE%D1%80,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%82%D1%87%D1%96,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8,_%D1%86%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B8 гумор, притчі, приколи, приказки, цитати]           [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] додаткові доповнення                                 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання                                     [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] речовки та вікторизми
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи (рішення та відповіді)              [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторичні питання від учнів
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності звичайний І
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] знайди інформацію сам                                [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності високий ІІ
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]                                     [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності олімпійський III
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації, графіки, таблиці                         [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самоперевірка
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інтерактивні технології                              [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] система оцінювання
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік                              [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] скласти пазл з різних частин інформації
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] кейси та практикуми                                  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] комікси                                              [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ коментарі та обговорення]                           [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку                                       [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тести
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації                               [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалка
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] навчальні програми                                   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] що ще не відомо, не відкрито вченими
+<br>

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: