Дріб як частка двох чисел — Гипермаркет знаний

KNOWLEDGE HYPERMARKET

Дріб як частка двох чисел

+Версия 05:49, 28 апреля 2010 (просмотреть исходный код)
User12 (Обсуждение | вклад)
← Предыдущая правка
Версия 08:59, 2 августа 2010 (просмотреть исходный код)
User23 (Обсуждение | вклад) 
Следующая правка →
Строка 1:
Строка 1:
 '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Математика|Математика]]&gt;&gt;[[Математика 4 клас|Математика 4 клас]]&gt;&gt; Математика: Дріб як частка двох чисел'''    '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Математика|Математика]]&gt;&gt;[[Математика 4 клас|Математика 4 клас]]&gt;&gt; Математика: Дріб як частка двох чисел'''  
  +  
  
 <metakeywords>Математика, математика клас 4, тема уроку, Дріб, частка </metakeywords>    <metakeywords>Математика, математика клас 4, тема уроку, Дріб, частка </metakeywords>  
  +  
  
 '''659.''' Полічи, на скільки рівних частин поділено кожний круг. Скільки таких частин зафарбовано?    '''659.''' Полічи, на скільки рівних частин поділено кожний круг. Скільки таких частин зафарбовано?  
  +  
  
 [[Image:Вправа 659.jpeg]]    [[Image:Вправа 659.jpeg]]  
  +  
  
 Числа виду 1/2, 2/3, 3/4, 1/6, 5/6 називають''дробовими числами''. Число 5/6 - дріб, 5 - ''чисельник'' дробу, а 6 - ''знаменник'' дробу. Знаменник - число під рискою дробу показує, на скільки рівних частин поділено ціле. Чисельник - число над рискою дробу - показує, скільки взято рівних частин цілого.    Числа виду 1/2, 2/3, 3/4, 1/6, 5/6 називають''дробовими числами''. Число 5/6 - дріб, 5 - ''чисельник'' дробу, а 6 - ''знаменник'' дробу. Знаменник - число під рискою дробу показує, на скільки рівних частин поділено ціле. Чисельник - число над рискою дробу - показує, скільки взято рівних частин цілого.  
  +  
  
 '''660.'''&nbsp; Запиши дробом, яку частину кожного прямокутника зафарбовано.    '''660.'''&nbsp; Запиши дробом, яку частину кожного прямокутника зафарбовано.  
  +  
  
 [[Image:Вправа 660.jpeg]]    [[Image:Вправа 660.jpeg]]  
  +  
  
 '''661.'''&nbsp; Знайди (усно чи письмово) 1/8 від кожного числа або величини: 320, 1600, 10 128, 2 км, 2 год, 4 ц.    '''661.'''&nbsp; Знайди (усно чи письмово) 1/8 від кожного числа або величини: 320, 1600, 10 128, 2 км, 2 год, 4 ц.  
  +  
  
 '''662.'''&nbsp; У магазин привезли 2 т 4 ц крупів. Третину крупів придбав ресторан, а решту - розфасували в пакети, по 4 кг у кожний. Скільки вийшло пакетів з крупами?    '''662.'''&nbsp; У магазин привезли 2 т 4 ц крупів. Третину крупів придбав ресторан, а решту - розфасували в пакети, по 4 кг у кожний. Скільки вийшло пакетів з крупами?  
  +  
  
 '''663.''' Відстань від дому до школи 1 км 300 м. Учень пройшов до школи 1 км за 1/3 год. На решту шляху в нього залишилося 3 хв. Чи встигне учень своєчасно прийти до школи, Якщо буде йти з тією самою швидкістю?<br> '''664.''' Накресли відрізок завдовжки 8 см і покажи дужкою 3/4 цього відрізка.<br>  '''663.''' Відстань від дому до школи 1 км 300 м. Учень пройшов до школи 1 км за 1/3 год. На решту шляху в нього залишилося 3 хв. Чи встигне учень своєчасно прийти до школи, Якщо буде йти з тією самою швидкістю?<br> '''664.''' Накресли відрізок завдовжки 8 см і покажи дужкою 3/4 цього відрізка.<br>
  +  
  
 '''665.''' У 840 кг готової ягідної карамелі 1/7 всієї маси становлять ягоди, 1/4 - молоко, а решту цукор. Скільки кілограмів цукру використали для приготування карамелі?<br>  '''665.''' У 840 кг готової ягідної карамелі 1/7 всієї маси становлять ягоди, 1/4 - молоко, а решту цукор. Скільки кілограмів цукру використали для приготування карамелі?<br>
  +  
  
 '''666.''' Прочитай дроби і поясни, як їх утворено.<br>  '''666.''' Прочитай дроби і поясни, як їх утворено.<br>
  +  
  
 [[Image:Вправа 666.jpeg]]  [[Image:Вправа 666.jpeg]]
  +  
  
 '''667.''' Запиши цифрами дроби: ''п'ять сьомих'', ''чотири шостих'', ''сім восьмих'', ''дві дев'ятих'', ''шість дев'ятих'', ''одна десята''.<br>  '''667.''' Запиши цифрами дроби: ''п'ять сьомих'', ''чотири шостих'', ''сім восьмих'', ''дві дев'ятих'', ''шість дев'ятих'', ''одна десята''.<br>
  +  
  
 '''668.''' Розглянь малюнок і розв'язання задачі на знаходження дробу від числа.<br>  '''668.''' Розглянь малюнок і розв'язання задачі на знаходження дробу від числа.<br>
  +  
  
 З а д а ч а. Довжина відрізка АВ 10 см. Чому дорівнює 3/5 цього відрізка?  З а д а ч а. Довжина відрізка АВ 10 см. Чому дорівнює 3/5 цього відрізка?
  +  
  
 [[Image:Вправа 668.jpeg]]  [[Image:Вправа 668.jpeg]]
  +  
  
 Р о з в ' я з а н н я.  Р о з в ' я з а н н я.
  +  
  
 1) Скільки сантиметрів в 1/5 відрізка АВ?  1) Скільки сантиметрів в 1/5 відрізка АВ?
  +  
  
- 10 : 5 = 2 (см) + 10&nbsp;: 5 = 2 (см)
  +  
  
 2) Чому дорівнює 3/5 відрізка АВ?  2) Чому дорівнює 3/5 відрізка АВ?
  +  
  
 2 * 3 = 6 (см)  2 * 3 = 6 (см)
  +  
  
 В і д п о в і д ь: довжина 3/5 відрізка АВ дорівнює 6 см.  В і д п о в і д ь: довжина 3/5 відрізка АВ дорівнює 6 см.
  +  
  
 '''669.''' Знайди 5/9 від 64 260.<br>  '''669.''' Знайди 5/9 від 64 260.<br>
  +  
  
 [[Image:Вправа 669.jpeg]]  [[Image:Вправа 669.jpeg]]
- <br>   +  <br>  
  +  
  
 ''Математика. підручник для 4 класу. М. В. Богданович<br>''  ''Математика. підручник для 4 класу. М. В. Богданович<br>''
  +  
  
 Планування уроків з [[Математика|математики]], відповіді на тести, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|завдання та відповіді по класам]], домашнє завадання та робота з [[Математика 3 клас|математики 3 клас]]    Планування уроків з [[Математика|математики]], відповіді на тести, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|завдання та відповіді по класам]], домашнє завадання та робота з [[Математика 3 клас|математики 3 клас]]  
- <br>   +  <br>  
  +  
  
   '''<u>Зміст уроку</u>'''    '''<u>Зміст уроку</u>'''
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас                        +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%94%D1%80%D1%96%D0%B1_%D1%8F%D0%BA_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BA%D0%B0_%D0%B4%D0%B2%D0%BE%D1%85_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D1%96_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81 конспект уроку і опорний каркас]                      
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку      [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку  
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології    [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
Строка 88:
Строка 115:
  
 <br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].    <br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].  
  +  
  
 Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].  Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

Версия 08:59, 2 августа 2010
Гіпермаркет Знань>>Математика>>Математика 4 клас>> Математика: Дріб як частка двох чисел





659. Полічи, на скільки рівних частин поділено кожний круг. Скільки таких частин зафарбовано?





Числа виду 1/2, 2/3, 3/4, 1/6, 5/6 називаютьдробовими числами. Число 5/6 - дріб, 5 - чисельник дробу, а 6 - знаменник дробу. Знаменник - число під рискою дробу показує, на скільки рівних частин поділено ціле. Чисельник - число над рискою дробу - показує, скільки взято рівних частин цілого.


660.  Запиши дробом, яку частину кожного прямокутника зафарбовано.





661.  Знайди (усно чи письмово) 1/8 від кожного числа або величини: 320, 1600, 10 128, 2 км, 2 год, 4 ц.


662.  У магазин привезли 2 т 4 ц крупів. Третину крупів придбав ресторан, а решту - розфасували в пакети, по 4 кг у кожний. Скільки вийшло пакетів з крупами?


663. Відстань від дому до школи 1 км 300 м. Учень пройшов до школи 1 км за 1/3 год. На решту шляху в нього залишилося 3 хв. Чи встигне учень своєчасно прийти до школи, Якщо буде йти з тією самою швидкістю?
 664. Накресли відрізок завдовжки 8 см і покажи дужкою 3/4 цього відрізка.



665. У 840 кг готової ягідної карамелі 1/7 всієї маси становлять ягоди, 1/4 - молоко, а решту цукор. Скільки кілограмів цукру використали для приготування карамелі?



666. Прочитай дроби і поясни, як їх утворено.






667. Запиши цифрами дроби: п'ять сьомих, чотири шостих, сім восьмих, дві дев'ятих, шість дев'ятих, одна десята.



668. Розглянь малюнок і розв'язання задачі на знаходження дробу від числа.



З а д а ч а. Довжина відрізка АВ 10 см. Чому дорівнює 3/5 цього відрізка?





Р о з в ' я з а н н я.


1) Скільки сантиметрів в 1/5 відрізка АВ?


10 : 5 = 2 (см)


2) Чому дорівнює 3/5 відрізка АВ?


2 * 3 = 6 (см)


В і д п о в і д ь: довжина 3/5 відрізка АВ дорівнює 6 см.


669. Знайди 5/9 від 64 260.






 


Математика. підручник для 4 класу. М. В. Богданович



Планування уроків з математики, відповіді на тести, завдання та відповіді по класам, домашнє завадання та робота з математики 3 клас


 


Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас                      
 презентація уроку 
 акселеративні методи та інтерактивні технології
 закриті вправи (тільки для використання вчителями)
 оцінювання  
Практика
 задачі та вправи,самоперевірка 
 практикуми, лабораторні, кейси
 рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
 домашнє завдання  
Ілюстрації
 ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці,комікси, мультимедіа
 реферати
 фішки для допитливих
 шпаргалки
 гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати 
Доповнення
 зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
 підручники основні і допоміжні 
 тематичні свята, девізи 
 статті 
 національні особливості
 словник термінів                          
 інше  
Тільки для вчителів
 ідеальні уроки 
 календарний план на рік 
 методичні рекомендації 
 програми
 обговорення


 Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.


Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.

Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%94%D1%80%D1%96%D0%B1_%D1%8F%D0%BA_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BA%D0%B0_%D0%B4%D0%B2%D0%BE%D1%85_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB»
@@ Строка 1: / Строка 1: @@
 '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Математика|Математика]]&gt;&gt;[[Математика 4 клас|Математика 4 клас]]&gt;&gt; Математика: Дріб як частка двох чисел'''
 <metakeywords>Математика, математика клас 4, тема уроку, Дріб, частка </metakeywords>
 '''659.''' Полічи, на скільки рівних частин поділено кожний круг. Скільки таких частин зафарбовано?
 [[Image:Вправа 659.jpeg]]
 Числа виду 1/2, 2/3, 3/4, 1/6, 5/6 називають''дробовими числами''. Число 5/6 - дріб, 5 - ''чисельник'' дробу, а 6 - ''знаменник'' дробу. Знаменник - число під рискою дробу показує, на скільки рівних частин поділено ціле. Чисельник - число над рискою дробу - показує, скільки взято рівних частин цілого.
 '''660.'''&nbsp; Запиши дробом, яку частину кожного прямокутника зафарбовано.
 [[Image:Вправа 660.jpeg]]
 '''661.'''&nbsp; Знайди (усно чи письмово) 1/8 від кожного числа або величини: 320, 1600, 10 128, 2 км, 2 год, 4 ц.
 '''662.'''&nbsp; У магазин привезли 2 т 4 ц крупів. Третину крупів придбав ресторан, а решту - розфасували в пакети, по 4 кг у кожний. Скільки вийшло пакетів з крупами?
 '''663.''' Відстань від дому до школи 1 км 300 м. Учень пройшов до школи 1 км за 1/3 год. На решту шляху в нього залишилося 3 хв. Чи встигне учень своєчасно прийти до школи, Якщо буде йти з тією самою швидкістю?<br> '''664.''' Накресли відрізок завдовжки 8 см і покажи дужкою 3/4 цього відрізка.<br>
 '''665.''' У 840 кг готової ягідної карамелі 1/7 всієї маси становлять ягоди, 1/4 - молоко, а решту цукор. Скільки кілограмів цукру використали для приготування карамелі?<br>
 '''666.''' Прочитай дроби і поясни, як їх утворено.<br>
 [[Image:Вправа 666.jpeg]]
 '''667.''' Запиши цифрами дроби: ''п'ять сьомих'', ''чотири шостих'', ''сім восьмих'', ''дві дев'ятих'', ''шість дев'ятих'', ''одна десята''.<br>
 '''668.''' Розглянь малюнок і розв'язання задачі на знаходження дробу від числа.<br>
 З а д а ч а. Довжина відрізка АВ 10 см. Чому дорівнює 3/5 цього відрізка?
 [[Image:Вправа 668.jpeg]]
 Р о з в ' я з а н н я.
 ) Скільки сантиметрів в 1/5 відрізка АВ?
-: 5 = 2 (см)
+&nbsp;: 5 = 2 (см)
 ) Чому дорівнює 3/5 відрізка АВ?
 * 3 = 6 (см)
 В і д п о в і д ь: довжина 3/5 відрізка АВ дорівнює 6 см.
 '''669.''' Знайди 5/9 від 64 260.<br>
 [[Image:Вправа 669.jpeg]]
-<br>
+ <br>
 ''Математика. підручник для 4 класу. М. В. Богданович<br>''
 Планування уроків з [[Математика|математики]], відповіді на тести, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|завдання та відповіді по класам]], домашнє завадання та робота з [[Математика 3 клас|математики 3 клас]]
-<br>
+ <br>
   '''<u>Зміст уроку</u>'''
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%94%D1%80%D1%96%D0%B1_%D1%8F%D0%BA_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BA%D0%B0_%D0%B4%D0%B2%D0%BE%D1%85_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D1%96_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81 конспект уроку і опорний каркас]
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
@@ Строка 88: / Строка 115: @@
 <br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].
 Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: