KNOWLEDGE HYPERMARKET


Оцінювання до теми Світ інформації
(Создана новая страница размером '''Оцінювання до уроку з предмету [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%95%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC...)
 
Строка 1: Строка 1:
'''Оцінювання до уроку з предмету [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%95%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%96%D0%BA%D0%B0_9_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Економіка 9 клас]<br>Тема: [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97 Світ інформації]'''<br>Надіслано Биковим Д.Я.,вчителем Міжнародного ліцею "Гранд"&nbsp;<metakeywords>Оцінювання до уроку з предмету Економіка 9 клас
'''Оцінювання до уроку з предмету [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%95%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%96%D0%BA%D0%B0_9_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Економіка 9 клас]<br>Тема: [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97 Світ інформації]'''<br>Надіслано Биковим Д.Я.,вчителем Міжнародного ліцею "Гранд"&nbsp;<metakeywords>Оцінювання до уроку з предмету Економіка 9 клас
Тема: Світ інформації</metakeywords>
Тема: Світ інформації</metakeywords>
 +
'''Тематичне оцінювання&nbsp;'''<br> <br><u>1. Мета рекламної діяльності фірм:</u><br>а) купити товар чи послуги;<br>'''б) продати товар чи послуги;'''<br>в) купити та продати товар чи послуги.<br><u>2. Реклама дозволяє споживачеві орієнтуватися в масі товару і робити свій вибір?</u><br>'''а) так;'''<br>б) ні.<br><u>3. Рекламна інформація не поверхова?</u><br>а) так;<br>'''б) ні.'''<br><u>4. Мета реклами – заінтригувати споживача?</u><br>а) так;<br>'''б) ні.'''<br><u>5. Джерелом сміття є:</u><br>'''а) промислові підприємства;'''<br>б) споживачі;<br>в) промислові підприємства та споживачі.<br><u>6. Екологічна інформація не повинна бути:</u><br>а) легко доступною;<br>б) безосмисленою;<br>'''в) легкою для втілення в конкретні дії.'''<br><br><u>Які потрібно здійснювати заходи, щоб зупинити лавину сміття та шкідливих відходів?</u><br>(Здійснювати вторинну переробку сировини – макулатури, скляного посуду, ганчірок тощо. )&nbsp;
'''Тематичне оцінювання&nbsp;'''<br> <br><u>1. Мета рекламної діяльності фірм:</u><br>а) купити товар чи послуги;<br>'''б) продати товар чи послуги;'''<br>в) купити та продати товар чи послуги.<br><u>2. Реклама дозволяє споживачеві орієнтуватися в масі товару і робити свій вибір?</u><br>'''а) так;'''<br>б) ні.<br><u>3. Рекламна інформація не поверхова?</u><br>а) так;<br>'''б) ні.'''<br><u>4. Мета реклами – заінтригувати споживача?</u><br>а) так;<br>'''б) ні.'''<br><u>5. Джерелом сміття є:</u><br>'''а) промислові підприємства;'''<br>б) споживачі;<br>в) промислові підприємства та споживачі.<br><u>6. Екологічна інформація не повинна бути:</u><br>а) легко доступною;<br>б) безосмисленою;<br>'''в) легкою для втілення в конкретні дії.'''<br><br><u>Які потрібно здійснювати заходи, щоб зупинити лавину сміття та шкідливих відходів?</u><br>(Здійснювати вторинну переробку сировини – макулатури, скляного посуду, ганчірок тощо. )&nbsp;
-
[[категория: Споживач у світі грошових розрахунків. Оцінювання]]
+
 +
 
 +
[[Image:ber34.jpeg]]
 +
 
 +
[[Category:Споживач_у_світі_грошових_розрахунків._Оцінювання]]

Текущая версия на 08:20, 6 августа 2010

Оцінювання до уроку з предмету Економіка 9 клас
Тема: Світ інформації

Надіслано Биковим Д.Я.,вчителем Міжнародного ліцею "Гранд" 


Тематичне оцінювання 

1. Мета рекламної діяльності фірм:
а) купити товар чи послуги;
б) продати товар чи послуги;
в) купити та продати товар чи послуги.
2. Реклама дозволяє споживачеві орієнтуватися в масі товару і робити свій вибір?
а) так;
б) ні.
3. Рекламна інформація не поверхова?
а) так;
б) ні.
4. Мета реклами – заінтригувати споживача?
а) так;
б) ні.
5. Джерелом сміття є:
а) промислові підприємства;
б) споживачі;
в) промислові підприємства та споживачі.
6. Екологічна інформація не повинна бути:
а) легко доступною;
б) безосмисленою;
в) легкою для втілення в конкретні дії.

Які потрібно здійснювати заходи, щоб зупинити лавину сміття та шкідливих відходів?
(Здійснювати вторинну переробку сировини – макулатури, скляного посуду, ганчірок тощо. ) 


Ber34.jpeg

Предмети > Економіка > Економіка 9 клас > Споживач у світі грошових розрахунків > Споживач у світі грошових розрахунків. Оцінювання