KNOWLEDGE HYPERMARKET


Наша речь
(Новая страница: «'''Гипермаркет знаний>>Русский язык...»)
Строка 37: Строка 37:
''Зеленина Л.М., Хохлова Т.Е., Русский язык, 2 класс<br>Отослано читателями из интернет-сайтов''<br>  
''Зеленина Л.М., Хохлова Т.Е., Русский язык, 2 класс<br>Отослано читателями из интернет-сайтов''<br>  
-
<br> <sub>Наибольшая библиотека рефератов, планирование уроков русского языка, материалы для подготовки к урокам русского языка, ответы на тесты, изучай русский язык 2 класс бесплатно</sub>  
+
<br> <sub>Наибольшая [[Гипермаркет_знаний_-_первый_в_мире!|библиотека]] рефератов, планирование уроков [[Русский_язык|русского языка]], материалы для подготовки к урокам русского языка, ответы на тесты, изучай [[Русский_язык_2_класс|русский язык 2 класс]] бесплатно</sub>  
<br>  
<br>  

Версия 19:29, 20 октября 2010

Гипермаркет знаний>>Русский язык>>Русский язык 2 класс>>Русский язык: Наша речь


НАША РЕЧЬ


Условные обрзначения в учебнике:
— начало урока
— правила
— сведения о языке
— словарные слова
— слова для справок
— задания для самостоятельной работы
— письмо по памяти
— эти вопросы помогут вам при выполнении задания


Наша речь

1. Рассмотрите рисунок. Расскажите начало сказки.

Подумайте, как бы могла закончиться эта сказка. Что обычно побеждает в сказках — добро или зло?

2. Прочитайте начало сказки.
Ехал мужик с горшками.
Потерял он один горшок.

Из чего состоят предложения? Сколько в каждом предложении слов? Слитно или раздельно пишутся слова в предложениях? С маленькой или с большой буквы пишется первое слово предложения?

Спишите первое предложение.

Предложения состоят из слов.
Слова в предложении пишутся раздельно.
Первое слово предложения пишется с большой буквы.

3. Прочитайте предложения.

Залетела в горшок муха-горюха.
Прилетел комар-пискун.

Понятно ли, о ком и о чём говорится в предложениях?
Что говорится о мухе-горюхе, о комаре-пискуне?
Спишите второе предложение.

4. Прочитайте группу слов, прискакала к теремку лягушка-квакушка

Объясните, выражает ли эта группа слов законченную мысль.


Вспомните, как оформляется предложение на письме.
Запишите предложение.
Предложение выражает законченную мысль.
5. Прочитайте группу слов,
жить в теремке
Можно ли сказать, о ком или о чём здесь говорится
Составляет ли эта группа слов предложение?
6. Прочитайте группы слов. Найдите предложение.
лиса в теремке
под ним раздавился
распугал медведь всех зверей

Спишите только предложение. С какой буквы пишется первое слово предложения? Что ставится в конце предложения?
7. Рассмотрите рисунок. К какой он сказке? Вспомните начало этой сказки. С кем ещё встречался колобок?
Как заканчивается сказка?
 

Прочитайте группы слов. Объясните, какие из них являются предложениями.

колобок спрыгнул с окошка
быстро по дорожке
встретился колобку медведь
колобок ушёл от медведя
громко песенку


Спишите только предложения. Ставьте в конце знаки препинания.
 
8. Рассмотрите рисунок. Составьте по нему рассказ.

Письменно ответьте на вопросы:

Кого увидели дети?
Что делали лосиха и лосёнок?

пили воду, лосей

Рассказы, вопросы, ответы — всё это наша речь. Наша речь состоит из предложений.


9. Прочитайте группы слов.

вдруг раздался громкий лай
к озеру шла большая
лоси быстро скрылись в лесу
Спишите только предложения. Ставьте в конце знаки
препинания.


10. Прочитайте предложения.

Лес. Ветер утих. Все звуки замерли. Тишина.
Выпишите предложения, в которых только одно
слово.
Какое сообщение содержит каждое предложение?
Предложение может состоять из одного слова.
 
11. Прочитайте группы слов.

птицы улетели на юг
в лесу под деревьями
по небу ходят тучи
часто дуют ветры


Спишите только предложения. Ставьте в конце точку.
Какую группу слов вы не записали? Почему?


Зеленина Л.М., Хохлова Т.Е., Русский язык, 2 класс
Отослано читателями из интернет-сайтов


Наибольшая библиотека рефератов, планирование уроков русского языка, материалы для подготовки к урокам русского языка, ответы на тесты, изучай русский язык 2 класс бесплатно


Содержание урока
1236084776 kr.jpg конспект урока                       
1236084776 kr.jpg опорный каркас  
1236084776 kr.jpg презентация урока
1236084776 kr.jpg акселеративные методы 
1236084776 kr.jpg интерактивные технологии 

Практика
1236084776 kr.jpg задачи и упражнения 
1236084776 kr.jpg самопроверка
1236084776 kr.jpg практикумы, тренинги, кейсы, квесты
1236084776 kr.jpg домашние задания
1236084776 kr.jpg дискуссионные вопросы
1236084776 kr.jpg риторические вопросы от учеников
 
Иллюстрации
1236084776 kr.jpg аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
1236084776 kr.jpg фотографии, картинки 
1236084776 kr.jpg графики, таблицы, схемы
1236084776 kr.jpg юмор, анекдоты, приколы, комиксы
1236084776 kr.jpg притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
1236084776 kr.jpg рефераты
1236084776 kr.jpg статьи 
1236084776 kr.jpg фишки для любознательных 
1236084776 kr.jpg шпаргалки 
1236084776 kr.jpg учебники основные и дополнительные
1236084776 kr.jpg словарь терминов                          
1236084776 kr.jpg прочие 

Совершенствование учебников и уроков
1236084776 kr.jpg исправление ошибок в учебнике
1236084776 kr.jpg обновление фрагмента в учебнике 
1236084776 kr.jpg элементы новаторства на уроке 
1236084776 kr.jpg замена устаревших знаний новыми 
 
Только для учителей
1236084776 kr.jpg идеальные уроки 
1236084776 kr.jpg календарный план на год  
1236084776 kr.jpg методические рекомендации  
1236084776 kr.jpg программы
1236084776 kr.jpg обсуждения


Интегрированные уроки


Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.