|
|
Строка 11: |
Строка 11: |
| 78. Рассмотрите рисунок. | | 78. Рассмотрите рисунок. |
| | | |
- | Письменно ответьте на вопросы, используя слова ''на'', ''за'', ''под'', ''к''. | + | Письменно ответьте на вопросы, используя слова ''на'', ''за'', ''под'', ''к''. |
| | | |
- | Какие звери изображены на рисунке?<br>Куда прыгнула белочка?<br>Куда спрятался зайка?<br>Где лежит лисёнок?<br>Кто подходит к дереву? | + | Какие звери изображены на рисунке?<br>Куда прыгнула белочка?<br>Куда спрятался зайка?<br>Где лежит лисёнок?<br>Кто подходит к дереву? |
| | | |
- | Какое слово каждого предложения помогает определить, куда прыгнула белочка, куда спрятался зайка, где лежит лисёнок, кто подходит к дереву? Слова ''на'', ''за'', ''под'', ''к'' подчеркните. | + | Какое слово каждого предложения помогает определить, куда прыгнула белочка, куда спрятался зайка, где лежит лисёнок, кто подходит к дереву? Слова ''на'', ''за'', ''под'', ''к'' подчеркните. |
| | | |
- | 79. Подумайте, какое слово надо вставить в каждое предложение, чтобы стало ясно, где сидит скворец. | + | 79. Подумайте, какое слово надо вставить в каждое предложение, чтобы стало ясно, где сидит скворец. |
| | | |
- | Скворец сидит ... скворечнике. Скворец сидит ... скворечника. Скворец сидит ... скворечником. | + | Скворец сидит ... скворечнике. Скворец сидит ... скворечника. Скворец сидит ... скворечником. |
| | | |
- | ''Слова на, в, под, у — предлоги. Предлоги всегда пишутся отдельно от других слов.'' | + | ''Слова на, в, под, у — предлоги. Предлоги всегда пишутся отдельно от других слов.'' |
| | | |
- | 80. Устно составьте четыре предложения о своих одноклассниках, называя имя и фамилию каждого. Указывайте, где он сидит, используя предлоги ''около'', ''перед'',<br>''у'', ''за''. | + | 80. Устно составьте четыре предложения о своих одноклассниках, называя имя и фамилию каждого. Указывайте, где он сидит, используя предлоги ''около'', ''перед'',<br>''у'', ''за''. |
| | | |
- | 81. Запишите предложения, вставляя предлоги ''в'', ''на'', ''под''. | + | 81. Запишите предложения, вставляя предлоги ''в'', ''на'', ''под''. |
| | | |
- | Пришла весна (к у д а ?) ... лес. Набухли почки (н а ч ё м ?) ... деревьях. Оживает (г д е ?) ... снегом молодая травка. | + | Пришла весна (к у д а ?) ... лес. Набухли почки (н а ч ё м ?) ... деревьях. Оживает (г д е ?) ... снегом молодая травка. |
| | | |
| Подчеркните предлоги.<br> | | Подчеркните предлоги.<br> |
| | | |
- | 82. Прочитайте скороговорку. Научитесь произносить её быстро. | + | 82. Прочитайте скороговорку. Научитесь произносить её быстро. |
| | | |
- | У Семёна с Саней в сетях сом с усами. | + | У Семёна с Саней в сетях сом с усами. |
| | | |
- | Спишите скороговорку. Подчеркните предлоги. | + | Спишите скороговорку. Подчеркните предлоги. |
| | | |
- | 83*. Прочитайте текст, отвечая на вопросы и вставляя предлоги. | + | 83*. Прочитайте текст, отвечая на вопросы и вставляя предлоги. |
| | | |
- | Ходит (п о ч е м у ?) ... двору петушок: (н а ч е м ?) ... голове красный гребешок. (П о д ч е м ?) ... носом красная бородка. Нос (у к о г о ?) ... Пети долотцом, хвост (у к о г о ?) ... Пети колесцом. (Н а ч ё м ?) ... хвосте узоры, (н а ч ё м ?) ... ногах шпоры. <br>(По К. Ушинскому) | + | Ходит (п о ч е м у ?) ... двору петушок: (н а ч е м ?) ... голове красный гребешок. (П о д ч е м ?) ... носом красная бородка. Нос (у к о г о ?) ... Пети долотцом, хвост (у к о г о ?) ... Пети колесцом. (Н а ч ё м ?) ... хвосте узоры, (н а ч ё м ?) ... ногах шпоры. <br>(По К. Ушинскому) |
| | | |
| Запишите текст. Подчеркните предлоги. | | Запишите текст. Подчеркните предлоги. |
Строка 45: |
Строка 45: |
| ''Словарные слова: деревня''<br> | | ''Словарные слова: деревня''<br> |
| | | |
- | ''Начало урока'' | + | ''Начало урока'' |
| | | |
- | 84. Прочитайте предложения, вставляя пропущенные слова. Как называются эти слова в грамматике? | + | 84. Прочитайте предложения, вставляя пропущенные слова. Как называются эти слова в грамматике? |
| | | |
- | Воробьишки весело купаются ... лужах. Скоро ... ветках орешника появятся серёжки. А поля ещё спят ... снегом. | + | Воробьишки весело купаются ... лужах. Скоро ... ветках орешника появятся серёжки. А поля ещё спят ... снегом. |
| | | |
- | Запишите текст, подчеркните предлоги. | + | Запишите текст, подчеркните предлоги. |
| | | |
- | 85. Прочитайте слова. Какие буквы пропущены? | + | 85. Прочитайте слова. Какие буквы пропущены? |
| | | |
- | уч...ник полож...л<br>к...р...ндаш п...нал<br><br>Объясните, составляют ли эти слова предложение.<br>Какой предлог надо добавить, чтобы получилось предложение?<br>Запишите составленное предложение. Над каждым словом укажите, как оно называется в грамматике (сущ., гл.,<br>пр.). Подчеркните предлоги.<br><br>86. Прочитайте текст. Объясните написание пропущенных букв.<br>Дом у белки (где?) ... дупле. Лиса ж...вёт (где?) ...<br>н...ре. Удобная берлога (у кого?) ... м...дведя. Заяц спит<br>(где?) ... кустом.<br>Запишите текст, вставляя предлоги.<br>Над каждым словом укажите, как оно называется в<br>грамматике (сущ., прил., гл., пр.).<br> | + | уч...ник полож...л<br>к...р...ндаш п...нал<br> |
| | | |
- | 87. Отгадайте загадки.<br><br>В чёрном поле заяц белый<br>Прыгал, бегал, петли делал.<br><br>На зелёной крепкой ножке<br>Вырос шарик у дорожки.<br><br>Листья падают с осин,<br>Мчится в небе острый клин.<br><br>С хозяином дружит,<br>Дом сторожит,<br>Живёт под крылечком,<br>Хвост колечком.<br><br>Железный нос<br>В землю врос,<br>Роет, копает,<br>Землю разрыхляет.<br><br>Спишите загадки, подчеркните предлоги<br><br>
| + | Объясните, составляют ли эти слова предложение. |
| + | |
| + | Какой предлог надо добавить, чтобы получилось предложение? |
| + | |
| + | Запишите составленное предложение. Над каждым словом укажите, как оно называется в грамматике (сущ., гл., пр.). Подчеркните предлоги. |
| + | |
| + | 86. Прочитайте текст. Объясните написание пропущенных букв. |
| + | |
| + | Дом у белки (г д е ?) ... дупле. Лиса ж...вёт (г д е ?) ... н...ре. Удобная берлога (у к о г о ?) ... м...дведя. Заяц спит (г д е ?) ... кустом. |
| + | |
| + | Запишите текст, вставляя предлоги. |
| + | |
| + | Над каждым словом укажите, как оно называется в грамматике (сущ., прил., гл., пр.).<br> |
| + | |
| + | 87*. Отгадайте загадки. |
| + | |
| + | В чёрном поле заяц белый<br>Прыгал, бегал, петли делал. |
| + | |
| + | На зелёной крепкой ножке<br>Вырос шарик у дорожки. |
| + | |
| + | Листья падают с осин,<br>Мчится в небе острый клин. |
| + | |
| + | С хозяином дружит,<br>Дом сторожит,<br>Живёт под крылечком,<br>Хвост колечком. |
| + | |
| + | Железный нос<br>В землю врос,<br>Роет, копает,<br>Землю разрыхляет. |
| + | |
| + | Спишите загадки, подчеркните предлоги<br><br> |
| | | |
| ''Зеленина Л.М., Хохлова Т.Е., Русский язык, 2 класс<br>Отослано читателями из интернет-сайтов'' | | ''Зеленина Л.М., Хохлова Т.Е., Русский язык, 2 класс<br>Отослано читателями из интернет-сайтов'' |
Версия 14:40, 26 октября 2010
Гипермаркет знаний>>Русский язык>>Русский язык 2 класс>>Русский язык: Части речи: Предлог
ЧАСТИ РЕЧИ: ПРЕДЛОГ
Предлог
Начало урока
78. Рассмотрите рисунок.
Письменно ответьте на вопросы, используя слова на, за, под, к.
Какие звери изображены на рисунке? Куда прыгнула белочка? Куда спрятался зайка? Где лежит лисёнок? Кто подходит к дереву?
Какое слово каждого предложения помогает определить, куда прыгнула белочка, куда спрятался зайка, где лежит лисёнок, кто подходит к дереву? Слова на, за, под, к подчеркните.
79. Подумайте, какое слово надо вставить в каждое предложение, чтобы стало ясно, где сидит скворец.
Скворец сидит ... скворечнике. Скворец сидит ... скворечника. Скворец сидит ... скворечником.
Слова на, в, под, у — предлоги. Предлоги всегда пишутся отдельно от других слов.
80. Устно составьте четыре предложения о своих одноклассниках, называя имя и фамилию каждого. Указывайте, где он сидит, используя предлоги около, перед, у, за.
81. Запишите предложения, вставляя предлоги в, на, под.
Пришла весна (к у д а ?) ... лес. Набухли почки (н а ч ё м ?) ... деревьях. Оживает (г д е ?) ... снегом молодая травка.
Подчеркните предлоги.
82. Прочитайте скороговорку. Научитесь произносить её быстро.
У Семёна с Саней в сетях сом с усами.
Спишите скороговорку. Подчеркните предлоги.
83*. Прочитайте текст, отвечая на вопросы и вставляя предлоги.
Ходит (п о ч е м у ?) ... двору петушок: (н а ч е м ?) ... голове красный гребешок. (П о д ч е м ?) ... носом красная бородка. Нос (у к о г о ?) ... Пети долотцом, хвост (у к о г о ?) ... Пети колесцом. (Н а ч ё м ?) ... хвосте узоры, (н а ч ё м ?) ... ногах шпоры. (По К. Ушинскому)
Запишите текст. Подчеркните предлоги.
Словарные слова: деревня
Начало урока
84. Прочитайте предложения, вставляя пропущенные слова. Как называются эти слова в грамматике?
Воробьишки весело купаются ... лужах. Скоро ... ветках орешника появятся серёжки. А поля ещё спят ... снегом.
Запишите текст, подчеркните предлоги.
85. Прочитайте слова. Какие буквы пропущены?
уч...ник полож...л к...р...ндаш п...нал
Объясните, составляют ли эти слова предложение.
Какой предлог надо добавить, чтобы получилось предложение?
Запишите составленное предложение. Над каждым словом укажите, как оно называется в грамматике (сущ., гл., пр.). Подчеркните предлоги.
86. Прочитайте текст. Объясните написание пропущенных букв.
Дом у белки (г д е ?) ... дупле. Лиса ж...вёт (г д е ?) ... н...ре. Удобная берлога (у к о г о ?) ... м...дведя. Заяц спит (г д е ?) ... кустом.
Запишите текст, вставляя предлоги.
Над каждым словом укажите, как оно называется в грамматике (сущ., прил., гл., пр.).
87*. Отгадайте загадки.
В чёрном поле заяц белый Прыгал, бегал, петли делал.
На зелёной крепкой ножке Вырос шарик у дорожки.
Листья падают с осин, Мчится в небе острый клин.
С хозяином дружит, Дом сторожит, Живёт под крылечком, Хвост колечком.
Железный нос В землю врос, Роет, копает, Землю разрыхляет.
Спишите загадки, подчеркните предлоги
Зеленина Л.М., Хохлова Т.Е., Русский язык, 2 класс Отослано читателями из интернет-сайтов
Материалы по русскому языку 2 класс онлайн, задачи и ответы по классам, планы конспектов уроков по русскому языку, домашняя работа
Содержание урока
конспект урока
опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы
интерактивные технологии
Практика
задачи и упражнения
самопроверка
практикумы, тренинги, кейсы, квесты
домашние задания
дискуссионные вопросы
риторические вопросы от учеников
Иллюстрации
аудио-, видеоклипы и мультимедиа
фотографии, картинки
графики, таблицы, схемы
юмор, анекдоты, приколы, комиксы
притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
Дополнения
рефераты
статьи
фишки для любознательных
шпаргалки
учебники основные и дополнительные
словарь терминов
прочие
Совершенствование учебников и уроков
исправление ошибок в учебнике
обновление фрагмента в учебнике
элементы новаторства на уроке
замена устаревших знаний новыми
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Интегрированные уроки
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|