|
|
Строка 7: |
Строка 7: |
| <br> | | <br> |
| | | |
- | [[Image:3-12-13.jpg]]<br> <br>[[Image:19-11-1л.jpg]] '''1. Listen, read and learn.'''<br><br>''''' Tick-Tock'''''<br><br> "Tick-tock, tick-tock, <br> Little Dino, <br> Play and walk!" <br> Says the clock.<br> <br>[[Image:3-12-14.jpg]]<br><br>[[Image:3-12-15.jpg]]<br> <br>'''2. Что мама говорит динозаврику Дайно в это время. Используй слова в рамочке.'''<br><br>'''''Example:''''' I t's seven o'clock. Dino!<br> It's time to get up.<br><br>get up, go home, go to school, have breakfast, go to bed, wash your hands and face, do your homework, have lunch<br> <br>[[Image:3-12-16.jpg]]<br><br>'''3. Скажи, а что ты обычно делаешь в это время?'''<br><br>'''''Example:''''' I wash my hands, face and ears at half<br> past seven.<br> <br>'''4. Прочитай вслух рассказ о том, как обычно проходит день у динозаврика Дайно.'''<br><br>[[Image:3-12-17.jpg]]<br><br>'''5. Найди в тексте предложения, которые соответствуют рисункам. Прочитай их вслух.'''<br> <br>[[Image:19-11-3.jpg]] '''6.Расспроси одноклассника, что он делает в разное время каждый день.'''<br><br>'''''Example''''': What do you do at 8 o'clock in the morning?<br> I go to school.<br><br>[[Image:19-11-4.jpg]] '''7. Придумай и расскажи, как обычно проходит день у одного из учеников лесной школы.'''<br><br><br>[[Image:9-12-32.jpg]]<br><br>Выполни в рабочей тетради упражнение 3 на странице 66.<br> | + | [[Image:3-12-13.jpg|480px]]<br> <br>[[Image:19-11-1л.jpg]] 1. Listen, read and learn.<br><br>Tick-Tock<br><br>"Tick-tock, tick-tock, <br>Little Dino, <br>Play and walk!" <br>Says the clock.<br> <br>[[Image:3-12-14.jpg|480px]]<br><br>[[Image:3-12-15.jpg|240px]]<br> <br>2. Что мама говорит динозаврику Дайно в это время. Используй [[«Якого_кольору_слова»_Є._Гуцало|слова]] в рамочке.<br><br>Example: I t's seven o'clock. Dino!<br> It's time to get up.<br><br>get up, go home, go to school, have breakfast, go to bed, wash your hands and face, do your homework, have lunch<br> <br>[[Image:3-12-16.jpg|480px]]<br><br>3. Скажи, а что ты обычно делаешь в это время?<br><br>Example: I wash my hands, face and ears at half<br> past seven.<br> <br>4. Прочитай вслух рассказ о том, как обычно проходит день у динозаврика Дайно.<br><br>[[Image:3-12-17.jpg|480px]]<br><br>5. Найди в тексте предложения, которые соответствуют [[Презентация_к_теме:_Изучаем_Gimp._Работа_с_рисунками|рисункам]]. Прочитай их вслух.<br> <br>[[Image:19-11-3.jpg]] 6.Расспроси одноклассника, что он делает в разное время каждый день.<br><br>Example: What do you do at 8 o'clock in the morning?<br> I go to school.<br><br>[[Image:19-11-4.jpg]] 7. Придумай и расскажи, как обычно проходит день у одного из учеников лесной школы.<br><br><br>[[Image:9-12-32.jpg|480px]]<br><br>Выполни в рабочей тетради упражнение 3 на странице 66.<br> |
| | | |
- | <br><br><br>
| + | <br> |
| | | |
- | ''Enjoy English. 3 класс. Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н., Обнинск: Титул, 2007. - 144с.'' | + | ''Enjoy English. [[3_класс_уроки|3 класс]]. Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н., Обнинск: Титул, 2007. - 144с.'' |
| | | |
| <br> <sub>Сборник конспектов уроков по английскому языку [[Английский язык|скачать]], календарно-тематическое планирование, учебники по всем предметам [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]]</sub> <br> | | <br> <sub>Сборник конспектов уроков по английскому языку [[Английский язык|скачать]], календарно-тематическое планирование, учебники по всем предметам [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]]</sub> <br> |
Строка 29: |
Строка 29: |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников |
- |
| + | |
| '''<u>Иллюстрации</u>''' | | '''<u>Иллюстрации</u>''' |
| <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа ''' | | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа ''' |
Строка 51: |
Строка 51: |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми |
- |
| + | |
| '''<u>Только для учителей</u>''' | | '''<u>Только для учителей</u>''' |
| <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки ''' | | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки ''' |
Текущая версия на 19:27, 6 октября 2012
Гипермаркет знаний>>Английский язык>>Английский язык 3 класс>> Lesson 56. Telling stories and writing letters to your friends
1. Listen, read and learn.
Tick-Tock
"Tick-tock, tick-tock, Little Dino, Play and walk!" Says the clock.
2. Что мама говорит динозаврику Дайно в это время. Используй слова в рамочке.
Example: I t's seven o'clock. Dino! It's time to get up.
get up, go home, go to school, have breakfast, go to bed, wash your hands and face, do your homework, have lunch
3. Скажи, а что ты обычно делаешь в это время?
Example: I wash my hands, face and ears at half past seven. 4. Прочитай вслух рассказ о том, как обычно проходит день у динозаврика Дайно.
5. Найди в тексте предложения, которые соответствуют рисункам. Прочитай их вслух. 6.Расспроси одноклассника, что он делает в разное время каждый день.
Example: What do you do at 8 o'clock in the morning? I go to school.
7. Придумай и расскажи, как обычно проходит день у одного из учеников лесной школы.
Выполни в рабочей тетради упражнение 3 на странице 66.
Enjoy English. 3 класс. Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н., Обнинск: Титул, 2007. - 144с.
Сборник конспектов уроков по английскому языку скачать, календарно-тематическое планирование, учебники по всем предметам онлайн
Содержание урока
конспект урока
опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы
интерактивные технологии
Практика
задачи и упражнения
самопроверка
практикумы, тренинги, кейсы, квесты
домашние задания
дискуссионные вопросы
риторические вопросы от учеников
Иллюстрации
аудио-, видеоклипы и мультимедиа
фотографии, картинки
графики, таблицы, схемы
юмор, анекдоты, приколы, комиксы
притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
Дополнения
рефераты
статьи
фишки для любознательных
шпаргалки
учебники основные и дополнительные
словарь терминов
прочие
Совершенствование учебников и уроков
исправление ошибок в учебнике
обновление фрагмента в учебнике
элементы новаторства на уроке
замена устаревших знаний новыми
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Интегрированные уроки
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|