|
|
Строка 5: |
Строка 5: |
| <br> | | <br> |
| | | |
- | ''' Приставка<br>'''<br>'''Приставка''' — это часть слова, стоящая перед корнем и служащая для образования новых слов: | + | ''' Приставка<br>'''<br>'''Приставка''' — это часть слова, стоящая перед корнем и служащая для образования новых слов: |
| | | |
- | <br>карт.................<br>бежать — забежать, сбежать, убежать; <br>ход — переход; злой — презлой.<br><br>'''Упражнение 1.''' Образуй от данных имён существительных однокоренные слова при помощи приставки '''''пере-'''''.<br><br>'''''Образец:''''' лес — перелесок. | + | <br>[[Image:23-03-040.jpg]]<br><br>'''Упражнение 1.''' Образуй от данных имён существительных однокоренные слова при помощи приставки '''''пере-'''''.<br><br>'''''Образец:''''' лес — перелесок. |
| | | |
- | Езда, нос, вес, выборы, краска, плавка, плата, пляс, свист, сказ, улица.<br><br>'''Упражнение 2*.''' Прочитай текст. Выпиши из него слова с приставками и выдели их. Устно разбери по членам предпоследнее предложение. | + | Езда, нос, вес, выборы, краска, плавка, плата, пляс, свист, сказ, улица.<br><br>'''Упражнение 2*.''' Прочитай текст. Выпиши из него слова с приставками и выдели их. Устно разбери по членам предпоследнее предложение. |
| | | |
- | Мы играли в саду за домом, когда вернулись охотники. С террасы закричали: „Бегите скорей, посмотрите, кого привезли!" Мы побежали смотреть. По двору, описывая круг перец крыльцом, проезжали одна за другой телеги. На них были шкуры зверей, рога диких козлов и кабаньи туши. Отец шагал у последней телеги, а на ней сидел, сгорбившись и оглядываясь по сторонам, тигрёнок.<br><br> '' (По О. Перовской)<br>''<br>'''Упражнение 3.''' Спиши скороговорки. Вставь пропущенные буквы. В скобках пиши проверочные слова. Выдели приставки.<br><br>Назови слово с двойной согласной.<br><br> 1. Дядя Коля дочке Поле <br> Под...рил щеночка колли, <br> Но щенок породы колли <br> Уб...жал от Поли в поле.<br><br> 2. Лена искала була...ку,<br> А була...ка упала под ла...ку. <br> Под ла...ку зале...ть было лень, <br> Искала була...ку весь день.<br><br>'''Упражнение 4'''. Прочитай загадки. Напиши отгадки. Выпиши глаголы с приставками и выдели их.<br><br> 1. Посадили зёрнышко, <br> Вырастили солнышко.<br><br> 2. Крашеное коромысло <br> Над рекой повисло.<br><br> 3. Входишь в одну дверь, а выходишь из трёх.<br> Думаешь, что вышел, а на самом деле вошёл.<br><br>'''Упражнение 5*'''. От глагола '''''красить''''' образуй как можно больше однокоренных глаголов с различными приставками и выдели их.<br><br><br> | + | Мы играли в саду за домом, когда вернулись охотники. С террасы закричали: „Бегите скорей, посмотрите, кого привезли!" Мы побежали смотреть. По двору, описывая круг перец крыльцом, проезжали одна за другой телеги. На них были шкуры зверей, рога диких козлов и кабаньи туши. Отец шагал у последней телеги, а на ней сидел, сгорбившись и оглядываясь по сторонам, тигрёнок.<br><br> ''(По О. Перовской)<br>''<br>'''Упражнение 3.''' Спиши скороговорки. Вставь пропущенные буквы. В скобках пиши проверочные слова. Выдели приставки.<br><br>Назови слово с двойной согласной.<br><br> 1. Дядя Коля дочке Поле <br> Под...рил щеночка колли, <br> Но щенок породы колли <br> Уб...жал от Поли в поле.<br><br> 2. Лена искала була...ку,<br> А була...ка упала под ла...ку. <br> Под ла...ку зале...ть было лень, <br> Искала була...ку весь день.<br><br>'''Упражнение 4'''. Прочитай загадки. Напиши отгадки. Выпиши глаголы с приставками и выдели их.<br><br> 1. Посадили зёрнышко, <br> Вырастили солнышко.<br><br> 2. Крашеное коромысло <br> Над рекой повисло.<br><br> 3. Входишь в одну дверь, а выходишь из трёх.<br> Думаешь, что вышел, а на самом деле вошёл.<br><br>'''Упражнение 5*'''. От глагола '''''красить''''' образуй как можно больше однокоренных глаголов с различными приставками и выдели их.<br><br><br> |
| | | |
| <br> | | <br> |
Версия 18:39, 8 апреля 2012
Гипермаркет знаний>>Русский язык>>Русский язык 3 класс>> Приставка
Приставка
Приставка — это часть слова, стоящая перед корнем и служащая для образования новых слов:
Упражнение 1. Образуй от данных имён существительных однокоренные слова при помощи приставки пере-.
Образец: лес — перелесок.
Езда, нос, вес, выборы, краска, плавка, плата, пляс, свист, сказ, улица.
Упражнение 2*. Прочитай текст. Выпиши из него слова с приставками и выдели их. Устно разбери по членам предпоследнее предложение.
Мы играли в саду за домом, когда вернулись охотники. С террасы закричали: „Бегите скорей, посмотрите, кого привезли!" Мы побежали смотреть. По двору, описывая круг перец крыльцом, проезжали одна за другой телеги. На них были шкуры зверей, рога диких козлов и кабаньи туши. Отец шагал у последней телеги, а на ней сидел, сгорбившись и оглядываясь по сторонам, тигрёнок.
(По О. Перовской)
Упражнение 3. Спиши скороговорки. Вставь пропущенные буквы. В скобках пиши проверочные слова. Выдели приставки.
Назови слово с двойной согласной.
1. Дядя Коля дочке Поле Под...рил щеночка колли, Но щенок породы колли Уб...жал от Поли в поле.
2. Лена искала була...ку, А була...ка упала под ла...ку. Под ла...ку зале...ть было лень, Искала була...ку весь день.
Упражнение 4. Прочитай загадки. Напиши отгадки. Выпиши глаголы с приставками и выдели их.
1. Посадили зёрнышко, Вырастили солнышко.
2. Крашеное коромысло Над рекой повисло.
3. Входишь в одну дверь, а выходишь из трёх. Думаешь, что вышел, а на самом деле вошёл.
Упражнение 5*. От глагола красить образуй как можно больше однокоренных глаголов с различными приставками и выдели их.
О. Д. Ушакова, Русский язык. 3 класс, Санкт-петербург: ИД "Литера", 2008. - 58 стр.
Содержание урока
конспект урока
опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы
интерактивные технологии
Практика
задачи и упражнения
самопроверка
практикумы, тренинги, кейсы, квесты
домашние задания
дискуссионные вопросы
риторические вопросы от учеников
Иллюстрации
аудио-, видеоклипы и мультимедиа
фотографии, картинки
графики, таблицы, схемы
юмор, анекдоты, приколы, комиксы
притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
Дополнения
рефераты
статьи
фишки для любознательных
шпаргалки
учебники основные и дополнительные
словарь терминов
прочие
Совершенствование учебников и уроков
исправление ошибок в учебнике
обновление фрагмента в учебнике
элементы новаторства на уроке
замена устаревших знаний новыми
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Интегрированные уроки
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|