|
|
|
| Строка 3: |
Строка 3: |
| | </span>кейсів та багато інших цікавих матеріалів, зібраних на [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%93%D1%96%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B5%D1%82_%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D1%8C_-_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D0%B2_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96! Гіпермаркеті Знань], допоможуть вдосконалити знання з англійської в 3 класі й протягом всього навчання в школі.<br><br> | | </span>кейсів та багато інших цікавих матеріалів, зібраних на [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%93%D1%96%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B5%D1%82_%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D1%8C_-_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D0%B2_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96! Гіпермаркеті Знань], допоможуть вдосконалити знання з англійської в 3 класі й протягом всього навчання в школі.<br><br> |
| | | | |
| - | '''Календарно-тематичне планування уроків з предмету '''[[Англійська мова|'''Англійська мова''']] '''3 клас''' | + | '''[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%93%D1%96%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B5%D1%82_%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D1%8C_-_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D0%B2_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96%21 Гіпермаркет знань]>>[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Англійська мова]'''>>'''Англійська мова 1 клас''' |
| | | | |
| - | <br>Тема 1. Привітання. Лексичні ігри на повторення матеріалу. Продовження роботи с підручником Welcome <br>
| |
| | | | |
| - | Тема 2. Повторення теми “Що ми вміємо робити”<br> | + | <br>Тема 1. Привітання. Лексичні ігри на повторення матеріалу. Продовження роботи с підручником Welcome <br> |
| | | | |
| - | Тема 3. [[Інтерактивні ігри на повторення матеріалу.|Інтерактивні ігри на повторення матеріалу]]<br> | + | Тема 2. Повторення теми “Що ми вміємо робити”<br> |
| | | | |
| - | Тема 4. [[Повторення теми “Погода”. Unit 9, lesson 1. Аудіювання та читання діалогу|Повторення теми “Погода”. Unit 9, lesson 1. Аудіювання та читання діалогу]]<br> | + | Тема 3. [[Інтерактивні ігри на повторення матеріалу.|Інтерактивні ігри на повторення матеріалу]]<br> |
| | | | |
| - | Тема 5. [[%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%20Present%20Continuous|Повторення Present Continuous]]. Виконання вправ, ст. 36<br> | + | Тема 4. [[Повторення теми “Погода”. Unit 9, lesson 1. Аудіювання та читання діалогу|Повторення теми “Погода”. Unit 9, lesson 1. Аудіювання та читання діалогу]]<br> |
| | | | |
| - | Тема 6. [[Розвинення теми «Погода». Unit 9, lesson 2. Аудіювання та читання діалогу.|Розвинення теми “Погода”. Unit 9, lesson 2. Аудіювання та читання діалогу]]<br> | + | Тема 5. [[Повторення Present Continuous|Повторення Present Continuous]]. Виконання вправ, ст. 36<br> |
| | | | |
| - | Тема 7. [[Present Continuous, питальна та заперечна форми|Present Continuous, питальна та заперечна форми. Виконання вправ, ст.37]]<br> | + | Тема 6. [[Розвинення теми «Погода». Unit 9, lesson 2. Аудіювання та читання діалогу.|Розвинення теми “Погода”. Unit 9, lesson 2. Аудіювання та читання діалогу]]<br> |
| | + | |
| | + | Тема 7. [[Present Continuous, питальна та заперечна форми|Present Continuous, питальна та заперечна форми. Виконання вправ, ст.37]]<br> |
| | | | |
| | Тема 8. [[Спілкування по темі «Мій дім. Моя кімната». Workbook, p. 38.|Спілкування по темі "Мій дім. Моя кімната". Workbook, p. 38]] | | Тема 8. [[Спілкування по темі «Мій дім. Моя кімната». Workbook, p. 38.|Спілкування по темі "Мій дім. Моя кімната". Workbook, p. 38]] |
| Строка 29: |
Строка 30: |
| | Тема 11. [[Знайомство із темою “Мій робочий день”. Unit 10, lesson 1.|Знайомство із темою “Мій робочий день”. Unit 10, lesson 1]] | | Тема 11. [[Знайомство із темою “Мій робочий день”. Unit 10, lesson 1.|Знайомство із темою “Мій робочий день”. Unit 10, lesson 1]] |
| | | | |
| - | Тема 12. [[Введення Present Simple, стверджувальна форма та заперечна форми.|Введення Present Simple, стверджувальна форма та заперечна форми]]<br> | + | Тема 12. [[Введення Present Simple, стверджувальна форма та заперечна форми.|Введення Present Simple, стверджувальна форма та заперечна форми]]<br> |
| | | | |
| - | Тема 13. Аудіювання та читання діалогу. Present Simple, питальна форма. Скороченні відповіді<br> | + | Тема 13. Аудіювання та читання діалогу. Present Simple, питальна форма. Скороченні відповіді<br> |
| | | | |
| - | Тема14. Вивчення часу. Введення лексики Unit 10, lesson 2<br> | + | Тема14. Вивчення часу. Введення лексики Unit 10, lesson 2<br> |
| | | | |
| - | Тема 15. [[Виконання вправ Present Simple|Аудіювання та читання діалогу. Виконання вправ. Вивчення пісні]]<br> | + | Тема 15. [[Виконання вправ Present Simple|Аудіювання та читання діалогу. Виконання вправ. Вивчення пісні]]<br> |
| | | | |
| - | Тема 16. [[Спілкування по темі Мій робочий день|Спілкування по темі “Мій робочий день”. Аудіювання та читання тексту, Unit 10, lesson 3]]<br> | + | Тема 16. [[Спілкування по темі Мій робочий день|Спілкування по темі “Мій робочий день”. Аудіювання та читання тексту, Unit 10, lesson 3]]<br> |
| | | | |
| - | Тема 17. [[Тест по Present Simple|Тест]]<br> | + | Тема 17. [[Тест по Present Simple|Тест]]<br> |
| | | | |
| - | Тема 18. Читання “Start reading-3”<br> | + | Тема 18. Читання “Start reading-3”<br> |
| | | | |
| - | Тема 19. Знайомство із темою “Пори року. Місяці”. Unit 11, lesson 1<br> | + | Тема 19. Знайомство із темою “Пори року. Місяці”. Unit 11, lesson 1<br> |
| | | | |
| - | Тема 20. Аудіювання та читання діалогу. Виконання вправ<br> | + | Тема 20. Аудіювання та читання діалогу. Виконання вправ<br> |
| | | | |
| | Тема 21. [[Спілкування по темі Пори року. Місяці|Спілкування по темі “Пори року. Місяці”.]] Тема 22.Читання “Start reading-3” | | Тема 21. [[Спілкування по темі Пори року. Місяці|Спілкування по темі “Пори року. Місяці”.]] Тема 22.Читання “Start reading-3” |
| Строка 57: |
Строка 58: |
| | Тема 26. Творча робота „Мій лист до друга”. | | Тема 26. Творча робота „Мій лист до друга”. |
| | | | |
| - | Тема 27. .[[Знайомство із темою “Опис тварин”|Знайомство із темою “Опис тварин”]]<br> | + | Тема 27. .[[Знайомство із темою “Опис тварин”|Знайомство із темою “Опис тварин”]]<br> |
| | | | |
| - | Тема 28. Аудіювання та читання діалогу. Unit 12, lesson 1<br> | + | Тема 28. Аудіювання та читання діалогу. Unit 12, lesson 1<br> |
| | | | |
| - | Тема 29. [[Спілкування по темі “ Опис тварин”|Спілкування по темі “ Опис тварин”]]<br> | + | Тема 29. [[Спілкування по темі “ Опис тварин”|Спілкування по темі “ Опис тварин”]]<br> |
| | | | |
| - | Тема 30. Повторення прикметників. Unit 12, lesson 2<br> | + | Тема 30. Повторення прикметників. Unit 12, lesson 2<br> |
| | | | |
| | Тема 31. [[Розвиток діалогічного мовлення по темі “ Опис тварин”. Виконання вправ. Вивчення пісні.|Розвиток діалогічного мовлення по темі “ Опис тварин”. Виконання вправ. Вивчення пісні]] | | Тема 31. [[Розвиток діалогічного мовлення по темі “ Опис тварин”. Виконання вправ. Вивчення пісні.|Розвиток діалогічного мовлення по темі “ Опис тварин”. Виконання вправ. Вивчення пісні]] |
| Строка 71: |
Строка 72: |
| | Тема 33. Творча робота „Моя улюблена тварина” | | Тема 33. Творча робота „Моя улюблена тварина” |
| | | | |
| - | Тема 34. Читання “Start reading-3”<br> | + | Тема 34. Читання “Start reading-3”<br> |
| | | | |
| | Тема 35. Знайомство із темою “Ми збираємося на пікнік ”.Аудіювання та читання діалогу. Unit 13, lesson 1 | | Тема 35. Знайомство із темою “Ми збираємося на пікнік ”.Аудіювання та читання діалогу. Unit 13, lesson 1 |
| Строка 89: |
Строка 90: |
| | Тема 42. Творча робота. Вивчення пісні | | Тема 42. Творча робота. Вивчення пісні |
| | | | |
| - | Тема 43. [[Знайомство із темою „Подорож”. Аудіювання та читання тексту, Unit 14, lesson 1|Знайомство із темою „Подорож”. Аудіювання та читання тексту, Unit 14, lesson 1]]<br> | + | Тема 43. [[Знайомство із темою „Подорож”. Аудіювання та читання тексту, Unit 14, lesson 1|Знайомство із темою „Подорож”. Аудіювання та читання тексту, Unit 14, lesson 1]]<br> |
| | | | |
| - | Тема 44. [[Займенники me, you, him, her, it, us, them. Виконання вправ|Займенники me, you, him, her, it, us, them. Виконання вправ]]<br> | + | Тема 44. [[Займенники me, you, him, her, it, us, them. Виконання вправ|Займенники me, you, him, her, it, us, them. Виконання вправ]]<br> |
| | | | |
| - | Тема 45. Читання “Start reading-3”<br> | + | Тема 45. Читання “Start reading-3”<br> |
| | | | |
| - | Тема 46. Повторення днів тижня та часу. Аудіювання та читання тексту. Unit 14, lesson2<br> | + | Тема 46. Повторення днів тижня та часу. Аудіювання та читання тексту. Unit 14, lesson2<br> |
| | | | |
| - | Тема 47. Спілкування по темі „Подорож”<br> | + | Тема 47. Спілкування по темі „Подорож”<br> |
| | | | |
| - | Тема 48. Підготовка до контрольної роботи<br> | + | Тема 48. Підготовка до контрольної роботи<br> |
| | | | |
| - | Тема 49. Контрольна робота<br> | + | Тема 49. Контрольна робота<br> |
| | | | |
| - | Тема 50. Творча робота<br> | + | Тема 50. Творча робота<br> |
| | | | |
| - | Тема 51. [[Знайомство із традиціями святкування Різдва у англомовних країнах|Знайомство із традиціями святкування Різдва у англомовних країнах]]<br> | + | Тема 51. [[Знайомство із традиціями святкування Різдва у англомовних країнах|Знайомство із традиціями святкування Різдва у англомовних країнах]]<br> |
| | | | |
| - | Тема 52. Підсумковий урок<br> | + | Тема 52. Підсумковий урок<br> |
| | | | |
| - | Тема 53. Лексичні ігри на повторення матеріалу. Знайомство с підручником Welcome 2<br> | + | Тема 53. Лексичні ігри на повторення матеріалу. Знайомство с підручником Welcome 2<br> |
| | | | |
| | Тема 54. [[Повторення теми «Їжа».|Повторення теми „Їжа”]] | | Тема 54. [[Повторення теми «Їжа».|Повторення теми „Їжа”]] |
| Строка 115: |
Строка 116: |
| | Тема 55. Спеціальні запитання | | Тема 55. Спеціальні запитання |
| | | | |
| - | Тема 56. Розвиток діалогічного мовлення<br> | + | Тема 56. Розвиток діалогічного мовлення<br> |
| | | | |
| | Тема 57. Повторення Present Simple, стверджувальна форма та заперечна форми | | Тема 57. Повторення Present Simple, стверджувальна форма та заперечна форми |
| Строка 121: |
Строка 122: |
| | Тема 58. Аудіювання та читання. Тема 59.Present Simple, питальна форма. Скороченні відповіді | | Тема 58. Аудіювання та читання. Тема 59.Present Simple, питальна форма. Скороченні відповіді |
| | | | |
| - | Тема 60. [[Повторення займенників me, you, him, her, it, us, them|Повторення займенників me, you, him, her, it, us, them]]<br> | + | Тема 60. [[Повторення займенників me, you, him, her, it, us, them|Повторення займенників me, you, him, her, it, us, them]]<br> |
| | | | |
| - | Тема 61. Повторення днів тижня та часу<br> | + | Тема 61. Повторення днів тижня та часу<br> |
| | | | |
| - | Тема 62. Читання та переказ адаптованої літератури. “Start Reading 2”<br> | + | Тема 62. Читання та переказ адаптованої літератури. “Start Reading 2”<br> |
| | | | |
| | Тема 63. [[Повторення теми „Країни світу” Аудіювання та читання діалогу.|Повторення теми „Країни світу” Аудіювання та читання діалогу]] | | Тема 63. [[Повторення теми „Країни світу” Аудіювання та читання діалогу.|Повторення теми „Країни світу” Аудіювання та читання діалогу]] |
| | | | |
| - | Тема 64. [[Повторення глаголу „to be”, стверджувальна, заперечна, питальна форми. Аудіювання та читання.|Повторення глаголу „to be”, стверджувальна, заперечна, питальна форми. Аудіювання та читання]]<br> | + | Тема 64. [[Повторення глаголу „to be”, стверджувальна, заперечна, питальна форми. Аудіювання та читання.|Повторення глаголу „to be”, стверджувальна, заперечна, питальна форми. Аудіювання та читання]]<br> |
| | | | |
| - | Тема 65. [[Тема 21. Повторення „have got”, стверджувальна та заперечна форми. Опис зовнішності людей.|Повторення „have got”, стверджувальна та заперечна форми. Опис зовнішності людей]]<br> | + | Тема 65. [[Тема 21. Повторення „have got”, стверджувальна та заперечна форми. Опис зовнішності людей.|Повторення „have got”, стверджувальна та заперечна форми. Опис зовнішності людей]]<br> |
| | | | |
| - | Тема 66. Повторення теми „Аbout myself”<br> | + | Тема 66. Повторення теми „Аbout myself”<br> |
| | | | |
| - | Тема 67. Написання електронного листа новому другу. Вивчення пісні<br> | + | Тема 67. Написання електронного листа новому другу. Вивчення пісні<br> |
| | | | |
| - | Тема 68. Читання та переказ адаптованої літератури. “Start Reading 2”<br> | + | Тема 68. Читання та переказ адаптованої літератури. “Start Reading 2”<br> |
| | | | |
| - | Тема 69. Знайомство із новою темою „У місті”. Аудіювання та читання діалогу<br> | + | Тема 69. Знайомство із новою темою „У місті”. Аудіювання та читання діалогу<br> |
| | | | |
| - | Тема 70. Повторення граматичного матеріалу „There is, there are”. Прийменники міста next to, between, opposite<br> | + | Тема 70. Повторення граматичного матеріалу „There is, there are”. Прийменники міста next to, between, opposite<br> |
| | | | |
| - | Тема 71. Введення нової лексики. Unit 2 lesson 2. Аудіювання та читання діалогу<br> | + | Тема 71. Введення нової лексики. Unit 2 lesson 2. Аудіювання та читання діалогу<br> |
| | | | |
| | Тема 72. Спілкування по темі „Мій дім. Моя кімната”<br> | | Тема 72. Спілкування по темі „Мій дім. Моя кімната”<br> |
| Строка 149: |
Строка 150: |
| | Тема 73. Творча робота „Запрошення друга на вечірку”<br> | | Тема 73. Творча робота „Запрошення друга на вечірку”<br> |
| | | | |
| - | Тема 74. Знайомство із новою лексикою. Unit 3, lesson 2. Виконання вправ<br> | + | Тема 74. Знайомство із новою лексикою. Unit 3, lesson 2. Виконання вправ<br> |
| | | | |
| - | Тема 75. Аудіювання та читання листа. . Unit 3, lesson 3<br> | + | Тема 75. Аудіювання та читання листа. . Unit 3, lesson 3<br> |
| | | | |
| - | Тема 76. Творча робота „Мій лист до друга”<br> | + | Тема 76. Творча робота „Мій лист до друга”<br> |
| | | | |
| - | Тема 77. Повторення матеріалу (Units 1-3). Вивчення пісні<br> | + | Тема 77. Повторення матеріалу (Units 1-3). Вивчення пісні<br> |
| | | | |
| - | Тема 78. Читання та переказ адаптованої літератури. “Start Reading 2”<br> | + | Тема 78. Читання та переказ адаптованої літератури. “Start Reading 2”<br> |
| | | | |
| - | Тема 79. Знайомство із темою “Мої родичи”<br> | + | Тема 79. Знайомство із темою “Мої родичи”<br> |
| | | | |
| - | Тема 80. Повторення вказівних займенників this, that, these, those<br> | + | Тема 80. Повторення вказівних займенників this, that, these, those<br> |
| | | | |
| - | Тема 81. Числівники 10, 20, 30…… Виконання вправ із вживанням числівників <br> | + | Тема 81. Числівники 10, 20, 30…… Виконання вправ із вживанням числівників <br> |
| | | | |
| - | Тема 82. Знайомство із порядковими числівниками. Повторення місяців та дат<br> | + | Тема 82. Знайомство із порядковими числівниками. Повторення місяців та дат<br> |
| | | | |
| - | Тема 83. Аудіювання та читання діалогу (Unit 4, les. 2)<br> | + | Тема 83. Аудіювання та читання діалогу (Unit 4, les. 2)<br> |
| | | | |
| - | Тема 84. Спеціальні запитання. Аудіюівання та виконання вправ | + | Тема 84. Спеціальні запитання. Аудіюівання та виконання вправ |
| | | | |
| - | Тема 85. Unit 4, les. 3. Виконання вправ по темі. Вивчення пісні | + | Тема 85. Unit 4, les. 3. Виконання вправ по темі. Вивчення пісні |
| | | | |
| | Тема 86. [[Творча робота. Написання листа із запрошенням.|Творча робота. Написання листа із запрошенням]] | | Тема 86. [[Творча робота. Написання листа із запрошенням.|Творча робота. Написання листа із запрошенням]] |
| Строка 187: |
Строка 188: |
| | Тема 92. [[Знайомство з новою лексикою по темі „Їжа”. Unit 5, les. 2. Аудіювання та читання діалогу.]]<br> | | Тема 92. [[Знайомство з новою лексикою по темі „Їжа”. Unit 5, les. 2. Аудіювання та читання діалогу.]]<br> |
| | | | |
| - | Тема 93. [[Повторення множини іменників. Виконання вправ|Повторення множини іменників. Виконання вправ]] | + | Тема 93. [[Повторення множини іменників. Виконання вправ|Повторення множини іменників. Виконання вправ]] |
| | | | |
| | Тема 94. [[Розвиток діалогічного мовлення по темі Шкільний базар|Розвиток діалогічного мовлення по темі „Шкільний базар”]] | | Тема 94. [[Розвиток діалогічного мовлення по темі Шкільний базар|Розвиток діалогічного мовлення по темі „Шкільний базар”]] |
| Строка 199: |
Строка 200: |
| | Unit 6. les. 1. Аудіювання та читання діалогу<br> | | Unit 6. les. 1. Аудіювання та читання діалогу<br> |
| | | | |
| - | Тема 98. [[Повторення Present Simple. Виконання вправ. Розвиток діалогічного мовлення|Повторення “Present Simple”. Виконання вправ. Розвиток діалогічного мовлення]] | + | Тема 98. [[Повторення Present Simple. Виконання вправ. Розвиток діалогічного мовлення|Повторення “Present Simple”. Виконання вправ. Розвиток діалогічного мовлення]] |
| | | | |
| - | Тема 99. [[Вивчення часу. Виконання вправ|Вивчення часу. Виконання вправ]] | + | Тема 99. [[Вивчення часу. Виконання вправ|Вивчення часу. Виконання вправ]] |
| | | | |
| - | Тема 100. Знайомство із лексикою „Форми предметів”. Аудіювання та читання діалогу. Unit 6 les. 2 | + | Тема 100. Знайомство із лексикою „Форми предметів”. Аудіювання та читання діалогу. Unit 6 les. 2 |
| | | | |
| | Тема 101. [[Прийменники часу. Виконання вправ.|Прийменники часу. Виконання вправ]] | | Тема 101. [[Прийменники часу. Виконання вправ.|Прийменники часу. Виконання вправ]] |
| Строка 227: |
Строка 228: |
| | Тема 111. Творча робота „Ким я хочу бути”. Вивчення пісні | | Тема 111. Творча робота „Ким я хочу бути”. Вивчення пісні |
| | | | |
| - | Тема112. Підсумковий урок<br>
| + | Тема 112. Підсумковий урок<br> |
| | | | |
| | ---- | | ---- |
| Строка 235: |
Строка 236: |
| | <br> | | <br> |
| | | | |
| - | <sub>Уроки английскої онлайн, методичні розробки англійська мова, календарне планування, навчання англійської школярів</sub> <br> | + | <sub>Уроки английскої онлайн, методичні розробки англійська мова, календарне планування, навчання англійської школярів</sub> <br> |
| | | | |
| | '''<u>Зміст уроку</u>''' | | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
Версия 07:31, 21 августа 2012
Англійська мова - це мова найвищих технологій, мова переговорів, мова радіо, телебачення і, звичайно, Інтернету. Вивчати англійську мову не просто, проте
безліч цікавих конспектів уроків, рефератів, презентацій, кросвордів, практикумів, лабораторних,
кейсів та багато інших цікавих матеріалів, зібраних на Гіпермаркеті Знань, допоможуть вдосконалити знання з англійської в 3 класі й протягом всього навчання в школі.
Гіпермаркет знань>>Англійська мова>>Англійська мова 1 клас
Тема 1. Привітання. Лексичні ігри на повторення матеріалу. Продовження роботи с підручником Welcome
Тема 2. Повторення теми “Що ми вміємо робити”
Тема 3. Інтерактивні ігри на повторення матеріалу
Тема 4. Повторення теми “Погода”. Unit 9, lesson 1. Аудіювання та читання діалогу
Тема 5. Повторення Present Continuous. Виконання вправ, ст. 36
Тема 6. Розвинення теми “Погода”. Unit 9, lesson 2. Аудіювання та читання діалогу
Тема 7. Present Continuous, питальна та заперечна форми. Виконання вправ, ст.37
Тема 8. Спілкування по темі "Мій дім. Моя кімната". Workbook, p. 38
Тема 9. Читання
Unit 9, lesson 3. Творча робота
Тема 10. Дні тижня. Вивчення пісні. Unit 10
Тема 11. Знайомство із темою “Мій робочий день”. Unit 10, lesson 1
Тема 12. Введення Present Simple, стверджувальна форма та заперечна форми
Тема 13. Аудіювання та читання діалогу. Present Simple, питальна форма. Скороченні відповіді
Тема14. Вивчення часу. Введення лексики Unit 10, lesson 2
Тема 15. Аудіювання та читання діалогу. Виконання вправ. Вивчення пісні
Тема 16. Спілкування по темі “Мій робочий день”. Аудіювання та читання тексту, Unit 10, lesson 3
Тема 17. Тест
Тема 18. Читання “Start reading-3”
Тема 19. Знайомство із темою “Пори року. Місяці”. Unit 11, lesson 1
Тема 20. Аудіювання та читання діалогу. Виконання вправ
Тема 21. Спілкування по темі “Пори року. Місяці”. Тема 22.Читання “Start reading-3”
Тема 23. Знайомство із новою лексикою. Unit 11, lesson 2. Виконання вправ
Тема 24. Вивчення пісні. Виконання вправ
Тема 25. Аудіювання та читання листа. Unit 11, lesson 3. Тема
Тема 26. Творча робота „Мій лист до друга”.
Тема 27. .Знайомство із темою “Опис тварин”
Тема 28. Аудіювання та читання діалогу. Unit 12, lesson 1
Тема 29. Спілкування по темі “ Опис тварин”
Тема 30. Повторення прикметників. Unit 12, lesson 2
Тема 31. Розвиток діалогічного мовлення по темі “ Опис тварин”. Виконання вправ. Вивчення пісні
Тема 32. Аудіювання та читання тексту, Unit 12, lesson 3. Виконання вправ
Тема 33. Творча робота „Моя улюблена тварина”
Тема 34. Читання “Start reading-3”
Тема 35. Знайомство із темою “Ми збираємося на пікнік ”.Аудіювання та читання діалогу. Unit 13, lesson 1
Тема 36. Повторення теми „Їжа”. Введення how much, how many
Тема 37. Читання “Start reading-3”
Тема 38. Спеціальні запитання
Тема 39. Розвиток діалогічного мовлення. Unit 13, lesson 2
Тема 40. Аудіювання та читання тексту, Unit 13, lesson 3
Тема 41. Читання “Start reading-3”
Тема 42. Творча робота. Вивчення пісні
Тема 43. Знайомство із темою „Подорож”. Аудіювання та читання тексту, Unit 14, lesson 1
Тема 44. Займенники me, you, him, her, it, us, them. Виконання вправ
Тема 45. Читання “Start reading-3”
Тема 46. Повторення днів тижня та часу. Аудіювання та читання тексту. Unit 14, lesson2
Тема 47. Спілкування по темі „Подорож”
Тема 48. Підготовка до контрольної роботи
Тема 49. Контрольна робота
Тема 50. Творча робота
Тема 51. Знайомство із традиціями святкування Різдва у англомовних країнах
Тема 52. Підсумковий урок
Тема 53. Лексичні ігри на повторення матеріалу. Знайомство с підручником Welcome 2
Тема 54. Повторення теми „Їжа”
Тема 55. Спеціальні запитання
Тема 56. Розвиток діалогічного мовлення
Тема 57. Повторення Present Simple, стверджувальна форма та заперечна форми
Тема 58. Аудіювання та читання. Тема 59.Present Simple, питальна форма. Скороченні відповіді
Тема 60. Повторення займенників me, you, him, her, it, us, them
Тема 61. Повторення днів тижня та часу
Тема 62. Читання та переказ адаптованої літератури. “Start Reading 2”
Тема 63. Повторення теми „Країни світу” Аудіювання та читання діалогу
Тема 64. Повторення глаголу „to be”, стверджувальна, заперечна, питальна форми. Аудіювання та читання
Тема 65. Повторення „have got”, стверджувальна та заперечна форми. Опис зовнішності людей
Тема 66. Повторення теми „Аbout myself”
Тема 67. Написання електронного листа новому другу. Вивчення пісні
Тема 68. Читання та переказ адаптованої літератури. “Start Reading 2”
Тема 69. Знайомство із новою темою „У місті”. Аудіювання та читання діалогу
Тема 70. Повторення граматичного матеріалу „There is, there are”. Прийменники міста next to, between, opposite
Тема 71. Введення нової лексики. Unit 2 lesson 2. Аудіювання та читання діалогу
Тема 72. Спілкування по темі „Мій дім. Моя кімната”
Тема 73. Творча робота „Запрошення друга на вечірку”
Тема 74. Знайомство із новою лексикою. Unit 3, lesson 2. Виконання вправ
Тема 75. Аудіювання та читання листа. . Unit 3, lesson 3
Тема 76. Творча робота „Мій лист до друга”
Тема 77. Повторення матеріалу (Units 1-3). Вивчення пісні
Тема 78. Читання та переказ адаптованої літератури. “Start Reading 2”
Тема 79. Знайомство із темою “Мої родичи”
Тема 80. Повторення вказівних займенників this, that, these, those
Тема 81. Числівники 10, 20, 30…… Виконання вправ із вживанням числівників
Тема 82. Знайомство із порядковими числівниками. Повторення місяців та дат
Тема 83. Аудіювання та читання діалогу (Unit 4, les. 2)
Тема 84. Спеціальні запитання. Аудіюівання та виконання вправ
Тема 85. Unit 4, les. 3. Виконання вправ по темі. Вивчення пісні
Тема 86. Творча робота. Написання листа із запрошенням
Тема 87. Підготовка до контрольної роботи
Тема 88. Контрольна робота
Тема 89. Знайомство з новою лексикою по темі „Їжа”. Повторення граматичних конструкцій “There is / There are”
Тема 90. Аудіювання та читання діалогу. Види вимірів продуктів.
Тема 91. Розвиток діалогічного мовлення по темі „У магазині”. Вивчення пісні.
Тема 92. Знайомство з новою лексикою по темі „Їжа”. Unit 5, les. 2. Аудіювання та читання діалогу.
Тема 93. Повторення множини іменників. Виконання вправ
Тема 94. Розвиток діалогічного мовлення по темі „Шкільний базар”
Тема 95. Читання та розвиток навичок розуміння та письма. Вивчення пісні
Тема 96. Читання та переказ адаптованої літератури. “Start Reading 2”
Тема 97. Знайомство із новою темою „Шкільні предмети”
Unit 6. les. 1. Аудіювання та читання діалогу
Тема 98. Повторення “Present Simple”. Виконання вправ. Розвиток діалогічного мовлення
Тема 99. Вивчення часу. Виконання вправ
Тема 100. Знайомство із лексикою „Форми предметів”. Аудіювання та читання діалогу. Unit 6 les. 2
Тема 101. Прийменники часу. Виконання вправ
Тема 102. Аудіювання та читання. Unit 6 les.3. Виконання вправ. Вивчення пісні
Тема 103. Творча робота „My favourite day”
Тема 104. Повторення матеріалу (Units 4-6). Тема 105.Контрольна робота
Тема 105. Контрольна робота
Тема 106. Читання та переказ адаптованої літератури. “Start Reading 2”
Тема 107. Знайомство із новою лексикою по темі „Професії”
Тема 108. Unit 7. les. 1. Аудіювання та читання діалогу
Тема 109. Порівняння граматичних часів Present Simple – Present Continuous. Виконання вправ
Тема 110. Unit 7. les. 2. Аудіювання та читання діалогу
Тема 111. Творча робота „Ким я хочу бути”. Вивчення пісні
Тема 112. Підсумковий урок
Теми для проведення уроків з англійської мови
Unit 1. Welcome to Green School!
Lesson 1. Welcome to Green School
Lesson 2. Welcome to Green School
Lesson 3. Welcome to Green School
Lesson 4. Welcome to Green School
Lesson 5. Welcome to Green School
Lesson 6. Welcome to Green School
Lesson 7. Welcome to Green School
Lesson 8. Welcome to Green School
Lesson 9. Welcome to Green School
Lesson 10. Welcome to Green School
Lesson 11. Welcome to Green School
Lesson 12. Welcome to Green School
Lesson 13. Welcome to Green School
Lesson 14. Welcome to Green School
Lesson 15. Welcome to Green School
Lesson 16. Progress check
Lesson 17. Revision
Lesson 18. Project
Unit 2. Happy green lessons
Lesson 19. Happy green lessons
Lesson 20. Happy green lessons
Lesson 21. Happy green lessons
Lesson 22. Happy green lessons
Lesson 23. Happy green lessons
Lesson 24. Happy green lessons
Lesson 25. Happy green lessons
Lesson 26. Happy green lessons
Lesson 27. Happy green lessons
Lesson 28. Happy green lessons
Lesson 29. Happy green lessons
Lesson 30. Progress check
Lesson 31. Revision
Lesson 32. Project
Unit 3. Speaking about a new friend
Lesson 33. Speaking about a new friend
Lesson 34. Speaking about a new friend
Lesson 35. Speaking about a new friend
Lesson 36. Speaking about a new friend
Lesson 37. Speaking about a new friend
Lesson 38. Speaking about a new friend
Lesson 39. Speaking about a new friend
Lesson 40. Speaking about a new friend
Lesson 41. Speaking about a new friend
Lesson 42. Speaking about a new friend
Lesson 43. Speaking about a new friend
Lesson 44. Speaking about a new friend
Lesson 45. Speaking about a new friend
Lesson 46. Speaking about a new friend
Lesson 47. Speaking about a new friend
Lesson 48. Speaking about a new friend
Lesson 49. Speaking about a new friend
Lesson 50. Progress check
Lesson 51. Revision
Lesson 52. Project
Unit 4 Telling stories and writing letters to your friends
Lesson 53. Telling stories and writing letters to your friends
Lesson 54. Telling stories and writing letters to your friends
Lesson 55. Telling stories and writing letters to your friends
Lesson 56. Telling stories and writing letters to your friends
Lesson 57. Telling stories and writing letters to your friends
Lesson 58. Telling stories and writing letters to your friends
Lesson 59. Telling stories and writing letters to your friends
Lesson 60. Telling stories and writing letters to your friends
Lesson 61. Telling stories and writing letters to your friends
Lesson 62. Telling stories and writing letters to your friends
Lesson 63. Telling stories and writing letters to your friends
Lesson 64. Telling stories and writing letters to your friends
Lesson 65. Progress check
Lessons 66-67. Revision
Lesson 68. Project
Grammar reference
Уроки английскої онлайн, методичні розробки англійська мова, календарне планування, навчання англійської школярів
Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
інтерактивні технології
акселеративні методи навчання
Практика
тести, задачі та вправи
домашні завдання
практикуми та тренінги
питання для дискусій у класі
Ілюстрації
відео- та аудіоматеріали
фотографії, малюнки
графіки, таблиці, схеми
комікси, притчі, приказки, кросворди, анекдоти, приколи, цитати
Доповнення
реферати
шпаргалки
фішки для допитливих
статті (МАН)
література основна та додаткова
словник термінів
інше
Удосконалення підручників та уроків
виправлення помилок у текстах
заміна застарілих знань новими
Тільки для вчителів
ідеальні уроки-кейси
календарні плани
навчальні програми
методичні рекомендації
обговорення
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|
