Текущая версия на 16:04, 27 марта 2015

Гіпермаркет Знань>>Історія всесвітня>>Всесвітня історія 7 клас>>Людина Середньовіччя.

Взаємодія людини і природи

Людина в добу Середньовіччя була до природи набагато ближчою, ніж ми. Проте помилково вважати, що між людиною і природою панувала цілковита гармонія. Природа часто змушувала людину відчувати свою слабкість. Запаси в коморі селянина чи феодала, від яких залежало їхнє життя, фактично залежали від волі 28 природи. Дощі з градом, посухи чи повені, буревії чи заморозки були провісниками хвороб, страждань і навіті. призводили до загибелі. Тож залежність середньовічної людини від природно-кліматичних умов була надзвичайно великою.

У середні віки клімат на Європейському континенті був нестабільним: то холоднішало, то теплішало. Вважається, що в XI ст. клімат континенту нагадував сучасний. Щоправда, в окремі періоди температура піднімалася і вище. У ХІІІ-ХІV ст. відбулося різке похолодання. Через це па півночі Європи часто траплялися неврожаї. Спостерігаючи за різкими перепадами клімату, середньовічні літописці постійно висловлювали побоювання про настання кінця світу.

У ранньому Середньопіччі велику роль у житті людини відігравав ліс та його багатства. За влучним висловом французького історика М. Блока, ліс супроводжував селянина «від колиски до домовини». Ліс був основним будівельним матеріалом, він давав світло й тепло, із дерева виготовляли знаряддя праці, предмети ремесла й побуту. Проте ліс і все, що в ньому водилося, перебувало у власності сеньйора. Селяни мали право збират її хіба хмиз, а ще плоди та ягоди. Зрідка їм дозволяли полювати на дрібних тварин і випасати в лісі свиней. До того ж, ліс був місцем духовних шукань, заглиблень у себе. Саме тому в ньому оселялися ченцІ-самітники, щоб молитися і вести боротьбу зі спокусами. А ще ліси були місцями пригод мандрівних рицарів. Іноді в них переховувалися також розбійники, які нападали на подорожніх і грабували їх. Отже, для декого ліс був прихистком, а на інших там чатувала смертельна небезпека.

Вивчаємо джерела

Рубіж VIII-IX ст. Із «Капітулярію про помістя» Карла Великого
...Щоб ліси і заповідні литі наші добре іілоронялись; і якщо де буде зручне місце для розчищення, роачищали о і полям заростати лісом не давали; а де мають бути лісп, ніяк не допускати їх вирубувати й нищити; звіріп же в запонідних хащах наших пильно охороняти; дбати також про соколів і яструбів для нашої справи; та оброки, належні з;і це, старанно збирати. Управителі, атакож старости і люди їхні, якщо ганятимуть свиней на випас у наш ліс, хай самі перші платять належну десятину, подаючи нам добрий приклад, аби потім і інші люди їхню десятину платили повністю.

1. Що таке капітулярій?

2. Кому належав ліс?

3. За що людям потрібно йуіо сплачувати десятину?

4. Які розпорядження зроблено про лісові угіддя?

В епоху Середньовіччя людина розпочинає суттєво впливати на природу. І хоча цей вплив носив стихійний характер, його наслідки були нспередбачуваними.

Внутрішня колонізація та її наслідки

Упродовж ХІ-ХІІІ ст, через зростання населення, у Європі відбувається освоєння нових територій. Селяни розчищали ліси, розорювали пустки й торф'яники, відвойовували землю від моря. У долинах великих річок почали осуіпувати болота й будувати захисні дамби. Такі перетворення прийнято називати внутрішньою колонішціею. Цей процес набув поширення в усіх країнах Західної Європи.

Освоєння нових земель відбувалося в кількох напрямах. Один із цих — вирубування лісу й заснування на звільнених масивах нових поселень. Найчастіше такий тип колонізації проводився силами поселенців-госпітів, запрошених, нерідко здалеку, на пільгових умовах. Інший поширений варіант колонізації — за рахунок внутрішніх резервів кожного села: освоєння пустищ, непридатних для землеробства земель, прикордонних територій тощо. У результаті внутрішньої колонізації зросли посівні площі, річкова система сполучень доповнилася каналами, змінилися флора і фауна. Різко збільшилася кількість населених пунктів.
Та незважаючи на всі спроби, у XIII ст. землі, придатної для обробітку без осо бливих зусиль, уже бракувало. Наділи селян ставали дрібнішими й зібраного уро жаю не вистачало, щоб прогодувати родину.

Нерідко людина, приборкуючи природу, вдавалася до хижацьких прийомів. Прикро, що Голландія, тобто „лісова країна”, у період Середньовіччя фактично втратила свої ліси. Також було вирубано й спалено ліси в Англії, Франції, Іспанії, Італії. Па світанку Середньовіччя в західноєвропейських лісах проживало багато звірів (оленів, кабанів, турів, ведмедів, лосів, зубрів, лисиць, вовків та ін.).

Полювання на них мало промисловий характер: м'ясо диких тварин було тоді одним із основних продуктів харчування населення. Не менше значення мало й рибальство. Безжальне нищення звірів, а також вирубка лісів поступово призвели до зменшення видів тварин, а також їхньої кількості. Зменшилася кількість і різних видів пернатих.

І. М. Ліхтей Історія середніх віків 7 клас

Вислано читачами інтернет-сайту

_{Матеріали з всесвітньої історії 7 класу,завдання та відповіді з всесвітньої історії по класам, плани конспектів уроків всесвітньої історії}

Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас                      
 презентація уроку 
 акселеративні методи та інтерактивні технології
 закриті вправи (тільки для використання вчителями)
 оцінювання 

Практика
 задачі та вправи,самоперевірка 
 практикуми, лабораторні, кейси
 рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
 домашнє завдання 

Ілюстрації
 ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
 реферати
 фішки для допитливих
 шпаргалки
 гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
 зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
 підручники основні і допоміжні 
 тематичні свята, девізи 
 статті 
 національні особливості
 словник термінів                          
 інше 

Тільки для вчителів
 ідеальні уроки 
 календарний план на рік 
 методичні рекомендації 
 програми
 обговорення

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.