|
|
|
| Строка 346: |
Строка 346: |
| | | | |
| | <span lang="RU" style="color:black">Друже! <span class="1">Ти закінчуєш 3-й клас. Попереду веселі | | <span lang="RU" style="color:black">Друже! <span class="1">Ти закінчуєш 3-й клас. Попереду веселі |
| - | канікули, а потім ми зустрінемося вже у 4-му класі.</span></span> | + | канікули, а потім ми зустрінемося вже у 4-му класі.</span></span> |
| | | | |
| | <span class="1"><span lang="RU" style="color:black">Багато чого ми вивчили в цьому році. Давай | | <span class="1"><span lang="RU" style="color:black">Багато чого ми вивчили в цьому році. Давай |
| Строка 666: |
Строка 666: |
| | font-family:"Courier New";} | | font-family:"Courier New";} |
| | </style> | | </style> |
| - | <![endif]-->''<span style="font-size:12.0pt;font-family:"Courier New"; | + | <![endif]--> |
| - | mso-fareast-font-family:"Times New Roman";color:black;mso-ansi-language:UK;
| + | |
| - | mso-fareast-language:UK;mso-bidi-language:AR-SA" />''
| + | |
| | | | |
| - | ''<span style="font-size:12.0pt;font-family:"Courier New"; | + | ''<span>1. Які ти знаєш інформаційні</span>'' процеси? |
| - | mso-fareast-font-family:"Times New Roman";color:black;mso-ansi-language:UK;
| + | |
| - | mso-fareast-language:UK;mso-bidi-language:AR-SA">1.Які ти знаєш інформаційні
| + | |
| - | процеси?</span>''
| + | |
| | | | |
| | ''<span lang="RU" style="mso-fareast-font-family:Arial;color:black;letter-spacing:.4pt"><span style="mso-list:Ignore">2. </span></span> <span lang="RU" style="color:black">Подай</span> приклади кодування інформації. <br><span lang="RU" style="mso-fareast-font-family:Arial;color:black;letter-spacing:.4pt"><span style="mso-list:Ignore">3.</span></span>'''<span lang="RU" style="mso-fareast-font-family:Arial;color:black;letter-spacing:.4pt"><span style="mso-list:Ignore"><span> </span></span></span>''' <span lang="RU" style="color:black">Які</span> пристрої можуть зберігати, передавати, обробляти інформацію? <br><span lang="RU" style="mso-fareast-font-family:Arial;color:black;letter-spacing:.4pt"><span style="mso-list:Ignore">4.</span></span>'''<span lang="RU" style="mso-fareast-font-family:Arial;color:black;letter-spacing:.4pt"><span style="mso-list:Ignore"><span> </span></span></span>'''<span lang="RU" style="color:black">Що ми називаємо командою?</span> <br><span lang="RU" style="mso-fareast-font-family:Arial;color:black;letter-spacing:.4pt"><span style="mso-list:Ignore">5.</span></span>'''<span lang="RU" style="mso-fareast-font-family:Arial;color:black;letter-spacing:.4pt"><span style="mso-list:Ignore"><span> </span></span></span>'''<span lang="RU" style="color:black">Хто може</span> бути виконавцем? <br> <span lang="RU" style="mso-fareast-font-family:Arial;color:black;letter-spacing:.4pt"><span style="mso-list:Ignore">6.</span></span>'''<span lang="RU" style="mso-fareast-font-family:Arial;color:black;letter-spacing:.4pt"><span style="mso-list:Ignore"><span> </span></span></span>'''''<i><span lang="RU" style="color:black">З яких</span> о<span style="color:black">сновних частинскладається комп’ютер?</span><br>7.<span style="color:black"> Де його можна | | ''<span lang="RU" style="mso-fareast-font-family:Arial;color:black;letter-spacing:.4pt"><span style="mso-list:Ignore">2. </span></span> <span lang="RU" style="color:black">Подай</span> приклади кодування інформації. <br><span lang="RU" style="mso-fareast-font-family:Arial;color:black;letter-spacing:.4pt"><span style="mso-list:Ignore">3.</span></span>'''<span lang="RU" style="mso-fareast-font-family:Arial;color:black;letter-spacing:.4pt"><span style="mso-list:Ignore"><span> </span></span></span>''' <span lang="RU" style="color:black">Які</span> пристрої можуть зберігати, передавати, обробляти інформацію? <br><span lang="RU" style="mso-fareast-font-family:Arial;color:black;letter-spacing:.4pt"><span style="mso-list:Ignore">4.</span></span>'''<span lang="RU" style="mso-fareast-font-family:Arial;color:black;letter-spacing:.4pt"><span style="mso-list:Ignore"><span> </span></span></span>'''<span lang="RU" style="color:black">Що ми називаємо командою?</span> <br><span lang="RU" style="mso-fareast-font-family:Arial;color:black;letter-spacing:.4pt"><span style="mso-list:Ignore">5.</span></span>'''<span lang="RU" style="mso-fareast-font-family:Arial;color:black;letter-spacing:.4pt"><span style="mso-list:Ignore"><span> </span></span></span>'''<span lang="RU" style="color:black">Хто може</span> бути виконавцем? <br> <span lang="RU" style="mso-fareast-font-family:Arial;color:black;letter-spacing:.4pt"><span style="mso-list:Ignore">6.</span></span>'''<span lang="RU" style="mso-fareast-font-family:Arial;color:black;letter-spacing:.4pt"><span style="mso-list:Ignore"><span> </span></span></span>'''''<i><span lang="RU" style="color:black">З яких</span> о<span style="color:black">сновних частинскладається комп’ютер?</span><br>7.<span style="color:black"> Де його можна |
| - | </span>використовувати?</i> | + | </span>використовувати?</i> |
| | | | |
| | <br> | | <br> |
Версия 07:37, 28 сентября 2012
Гіпермаркет Знань>>Інформатика>>Інформатика 3 клас>>Інформатика: Вікторина(3 клас)
Вікторина
Друже! Ти закінчуєш 3-й клас. Попереду веселі
канікули, а потім ми зустрінемося вже у 4-му класі.
Багато чого ми вивчили в цьому році. Давай
пригадаємо! А допоможе нам у цьому вікторина. Спочатку прочитай запитання.
Якщо ти пам’ятаєш відповідь — відповідай. А коли забув — шукай її у підручнику.
1. Які ти знаєш інформаційні процеси?
2. Подай приклади кодування інформації.
3. Які пристрої можуть зберігати, передавати, обробляти інформацію?
4. Що ми називаємо командою?
5. Хто може бути виконавцем?
6. З яких основних частинскладається комп’ютер?
7. Де його можна
використовувати?
Який
цікавий і незви чайний світ тварин!
На
уроках приро дознавства ти дізнався про зовнішній вигляд тварин, про те, де вони живуть, чим живляться. Спробуй
дати відпо віді на запитання про тварин, яких ти побачиш на екрані. Для цього обери правильну відповідь із кількох варіантів.
Колесніков С.Я., Ломаковська Г'.В., Рівкінд Ф.М., Ривкінд Й.Я. Сходинки до інформатики. 3 клас
Вислано читачаму з сайту
Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
Якщо у вас є виправлення або пропозиції до даного уроку, напишіть нам.
Якщо ви хочете побачити інші корективи і побажання до уроків, дивіться тут - Освітній форум.
|
