|
|
Строка 1: |
Строка 1: |
| '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Математика]]>>[[Математика 2 клас|Математика 2 клас]]>> Математика: Тема 22. Таблиці додавання і віднімання числа 9. Периметр чотирикутника. Задачі на дві дії.''' | | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Математика]]>>[[Математика 2 клас|Математика 2 клас]]>> Математика: Тема 22. Таблиці додавання і віднімання числа 9. Периметр чотирикутника. Задачі на дві дії.''' |
| | | |
- | <br> | + | <br> 171. Прочитай таблиці додавання і віднімання числа 9. Розкажи їх з пам'яті. За записами поясни додавання і віднімання числа 9 з переходом через десяток. |
| | | |
| + | 1<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>9<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>= 10<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>10<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>9<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>= 1 |
| | | |
- | 171. Прочитай таблиці додавання і віднімання числа 9. Розкажи їх з пам'яті. За записами поясни додавання і віднімання числа 9 з переходом через десяток.
| + | 2<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>9<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>= 11<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>11<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>9<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>= 2 |
| | | |
- | 1<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>9<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>= 10<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>10<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>9<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>= 1
| + | 3<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>9<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>= 12<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>12<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>9<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>= 3 |
| | | |
- | 2<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>9<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>= 11<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>11<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>9<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>= 2
| + | 4<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>9<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>= 13<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>13<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>9<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>= 4 |
| | | |
- | 3<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>9<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>= 12<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>12<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>9<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>= 3
| + | 5<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>+<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>9<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>= 14<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>14<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>—<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>9<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>= 5 |
| | | |
- | 4<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>9<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>= 13<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>13<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>9<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>= 4
| + | 6<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>9<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>= 15<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>15<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>9<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>= 6 |
| | | |
- | 5<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>+<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>9<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>= 14<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>14<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>—<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>9<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>= 5
| + | 7<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>9<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>= 16<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>16<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>9<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>= 7 |
| | | |
- | 6<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>9<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>= 15<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>15<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>9<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>= 6
| + | 8<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>9<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>= 17<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>17<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>9<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>= 8 |
| | | |
- | 7<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>9<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>= 16<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>16<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>9<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>= 7
| + | 9<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>+<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>9<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>= 18<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>18<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>—<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>9<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>= 9 |
| | | |
- | 8<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>9<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>= 17<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>17<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>9<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>= 8
| + | 7 + 9 = 16 тому, шо |
| | | |
- | 9<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>+<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>9<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>= 18<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>18<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>—<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>9<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>= 9 | + | 9 + 7 = 16 |
| | | |
- | 7 + 9 = 16 тому, шо
| + | 12-9 = 3 тому, шо |
| | | |
- | 9 + 7 = 16 | + | 12 = 9 + 3 |
| | | |
- | 12-9 = 3 тому, шо
| + | <br> |
| | | |
- | 12 = 9 + 3
| + | 172. '''Сума довжин усіх сторін чотирикутника — це периметр чотирикутника.''' |
| | | |
| + | [[Image:M66.jpeg]] |
| | | |
| + | 2 + 5 + 2 + 4 = 13 (см) Відповідь: 13 см. |
| | | |
- | 172. '''Сума довжин усіх сторін чотирикутника — це периметр чотирикутника.'''
| + | Перевір, чи правильно знайшли периметр чотирикутника. |
- | | + | |
- | [[Image:m66.jpeg]]
| + | |
- | | + | |
- | 2 + 5 + 2 + 4 = 13 (см) Відповідь: 13 см.
| + | |
- | | + | |
- | Перевір, чи правильно знайшли периметр чотирикутника. | + | |
- | | + | |
- | Знайди самостійно периметр трикутника.
| + | |
| | | |
| + | Знайди самостійно периметр трикутника. |
| | | |
| + | <br> |
| | | |
- | 173. | + | 173. |
| | | |
| 2 + 9-7 | | 2 + 9-7 |
| | | |
- | 13-9 + 8 | + | 13-9 + 8 |
| | | |
| 16-8 + 5 | | 16-8 + 5 |
| | | |
- | 9 + 9-8 | + | 9 + 9-8 |
| | | |
| 14-9 + 6 | | 14-9 + 6 |
| | | |
- | 15-8-6 | + | 15-8-6 |
| | | |
| 8 + 8-9 | | 8 + 8-9 |
| | | |
- | 9-9 + 5 | + | 9-9 + 5 |
| | | |
- | 174. На урок праці принесли 7 аркушів зеленого паперу і 5 жовтого. На виготовлення коробки витратили 4 аркуші. Скільки аркушів паперу залишилося? | + | 174. На урок праці принесли 7 аркушів зеленого паперу і 5 жовтого. На виготовлення коробки витратили 4 аркуші. Скільки аркушів паперу залишилося? |
| | | |
- | Було<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span> Витратили<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span> Залишилося | + | Було<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span> Витратили<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span> Залишилося |
| | | |
| 7 зелених | | 7 зелених |
| | | |
- | 5 жовтих<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span> 4 <span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>? | + | 5 жовтих<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span> 4 <span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span> ? |
| | | |
- | <br> | + | <br> |
| | | |
- | Перевір і поясни розв'язання задачі. | + | Перевір і поясни розв'язання задачі. |
| | | |
- | Р о з в'я з а н н я | + | Р о з в'я з а н н я |
| | | |
- | 1) 7 + 5 = 12 (арк.) | + | 1) 7 + 5 = 12 (арк.) |
| | | |
- | 2) 12 - 4 = 8 (арк.) | + | 2) 12 - 4 = 8 (арк.) |
| | | |
- | Відповідь: 8 аркушів. | + | Відповідь: 8 аркушів. |
| | | |
| + | <br> |
| | | |
- | | + | 175°. |
- | 175°. | + | |
| | | |
| 8-2 + 7 | | 8-2 + 7 |
| | | |
- | 9-4 + 7 | + | 9-4 + 7 |
| | | |
| 10 + 5-9 | | 10 + 5-9 |
| | | |
- | 13-4 + 5 | + | 13-4 + 5 |
| | | |
| 14-7 + 2 | | 14-7 + 2 |
| | | |
- | 12-9 + 8 | + | 12-9 + 8 |
| | | |
| + | <br> |
| | | |
| + | 176°. У ящику було 12 кг картоплі. На приготу¬вання сніданку витратили 2 кг картоплі, а на приготування обіду — З кг. Скільки кілограмів картоплі залишилося в ящику? |
| | | |
- | 176°. У ящику було 12 кг картоплі. На приготу¬вання сніданку витратили 2 кг картоплі, а на приготування обіду — З кг. Скільки кілограмів картоплі залишилося в ящику?
| + | План розв'язування |
| | | |
- | План розв'язування
| + | 1) Скільки кілограмів картоплі витратили разом на приготування сніданку і обіду? |
| | | |
- | 1) Скільки кілограмів картоплі витратили разом на приготування сніданку і обіду?
| + | 2) Скільки кілограмів картоплі залишилося в ящику? |
| | | |
- | 2) Скільки кілограмів картоплі залишилося в ящику?
| + | <br> |
| | | |
| + | 177. |
| | | |
| + | 13-7 |
| | | |
- | 177.
| + | 12-5 |
| | | |
- | 13-7
| + | 7 + 4-5 |
| | | |
- | 12-5 | + | 12-6 + 7 |
| | | |
- | 7 + 4-5
| + | <br> |
| | | |
- | 12-6 + 7
| + | 178. |
| | | |
| + | [[Image:M67.jpeg]] |
| | | |
| + | 179, Склади задачу за малюнком і розв'яжи її усно. |
| | | |
- | 178.
| + | [[Image:M68.jpeg]] |
| | | |
- | [[Image:m67.jpeg]]
| + | 180. У Максима було 12 наклейок. В один конверт він поклав 4 наклейки, а в інший — 3. Скільки наклейок залишилося покласти в конверти? |
| | | |
- | 179, Склади задачу за малюнком і розв'яжи її усно.
| + | План розв'язування |
| | | |
- | [[Image:m68.jpeg]]
| + | 1) Скільки всього наклейок Максим уже по¬клав у конверти? |
| | | |
- | 180. У Максима було 12 наклейок. В один конверт він поклав 4 наклейки, а в інший — 3. Скільки наклейок залишилося покласти в конверти?
| + | 2) Скільки наклейок залишилося покласти в конверти? |
| | | |
- | План розв'язування
| + | <br> |
- | | + | |
- | 1) Скільки всього наклейок Максим уже по¬клав у конверти?
| + | |
- | | + | |
- | 2) Скільки наклейок залишилося покласти в конверти?
| + | |
- | | + | |
- | | + | |
- | | + | |
- | 181. На прогулянку вийшли 7 дівчаток, а хлоп¬чиків — на З менше. Скільки хлопчиків вийшло на прогулянку? Скільки всього дітей вийшло на прогулянку?
| + | |
- | <div><br></div> ''Математика 2 клас М.В.Богданович''
| + | |
| | | |
- | ''вислано читачами iнтернет-сайту''
| + | 181. На прогулянку вийшли 7 дівчаток, а хлоп¬чиків — на З менше. Скільки хлопчиків вийшло на прогулянку? Скільки всього дітей вийшло на прогулянку? |
- | <sub>Повний перелік тем[[Математика|з математики]], календарний план [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|по всім предметам згідно шкільної програми]], домашня робота, [[Математика 2 клас|задачі та приклади]] 2 класу</sub><sub></sub> <br> | + | <div><br></div> |
| + | ''Математика 2 клас М.В.Богданович'' |
| | | |
- | <span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; line-height: normal; "><div style="color: black; margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; padding-top: 0px; padding-right: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; font: normal normal normal 83%/normal sans-serif; width: 100%; background-image: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; -webkit-background-clip: initial; -webkit-background-origin: initial; background-color: white; line-height: 1.5em; background-position: initial initial; ">
| + | ''вислано читачами iнтернет-сайту'' <sub>Повний перелік тем[[Математика|з математики]], календарний план [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|по всім предметам згідно шкільної програми]], домашня робота, [[Математика 2 клас|задачі та приклади]] 2 класу</sub><sub></sub> <br> |
| + | <div style="color: black; margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; padding-top: 0px; padding-right: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; font: normal normal normal 83%/normal sans-serif; width: 100%; background-image: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; -webkit-background-clip: initial; -webkit-background-origin: initial; background-color: white; line-height: 1.5em; background-position: initial initial;"> |
| '''<u>Зміст уроку</u>''' | | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас |
Строка 184: |
Строка 180: |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |
- | </div></span> | + | </div> |
- | | + | |
| Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. | | Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. |
| | | |
2 + 5 + 2 + 4 = 13 (см) Відповідь: 13 см.
Перевір, чи правильно знайшли периметр чотирикутника.
Знайди самостійно периметр трикутника.
173.
174. На урок праці принесли 7 аркушів зеленого паперу і 5 жовтого. На виготовлення коробки витратили 4 аркуші. Скільки аркушів паперу залишилося?
Перевір і поясни розв'язання задачі.
Відповідь: 8 аркушів.
175°.
176°. У ящику було 12 кг картоплі. На приготу¬вання сніданку витратили 2 кг картоплі, а на приготування обіду — З кг. Скільки кілограмів картоплі залишилося в ящику?
1) Скільки кілограмів картоплі витратили разом на приготування сніданку і обіду?
177.
178.
179, Склади задачу за малюнком і розв'яжи її усно.
180. У Максима було 12 наклейок. В один конверт він поклав 4 наклейки, а в інший — 3. Скільки наклейок залишилося покласти в конверти?
181. На прогулянку вийшли 7 дівчаток, а хлоп¬чиків — на З менше. Скільки хлопчиків вийшло на прогулянку? Скільки всього дітей вийшло на прогулянку?
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.