Вправи і задачі на засвоєння таблиць множення і ділення. Задачі на дії різного ступеня. Складання задачі за її розв’язанням

KNOWLEDGE HYPERMARKET

 		Версия 11:33, 17 декабря 2009 (просмотреть исходный код)
User13  (Обсуждение | вклад)
 (Создана новая страница размером '''Гіпермаркет Знань>>Математика&g...)
← Предыдущая правка
		Текущая версия на 09:52, 18 октября 2012 (просмотреть исходный код)
User2  (Обсуждение | вклад) 
 
		
Строка 3:
Строка 3:
 <br>    <br>  
  
- 835<br>Числа&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; 4 і 8&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 32 і 4&nbsp;&nbsp;&nbsp; 32 і 4&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; 28 і 4&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 28 і 4<br>Знайти&nbsp;&nbsp;&nbsp; добуток&nbsp;&nbsp;&nbsp; різницю&nbsp;&nbsp;&nbsp; частку&nbsp;&nbsp;&nbsp; частку&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; суму + 835.
  
- <br>836. Назви результати таблиці ділення на 4. + {| width="292" height="61" cellspacing="1" cellpadding="1" border="1"
  + |-
  + | Числа
  + | 4 і 8 <br>
  + | 32 і 4
  + | 32 і 4 <br>
  + | 28 і 4 <br>
  + | 28 і 4
  + |-
  + | Знайти
  + | добуток
  + | різницю
  + | частку&nbsp; <br>
  + | частку
  + | суму
  + |}
  
- [[Image:s51.jpeg]]<br>&nbsp;<br>837. У дитячий садок привезли 5 кг лимонів, а яблук — на З кг більше. Усі яблука розклали порівну на 4 підноси. Скільки кілограмів яблук на одному підносі? + <br>836. Назви результати таблиці ділення на 4.  
  
- <br>838. 8 покупцям продали по 4 кг яблук кожному. Залишилося 60 кг яблук. Скільки кілограмів яблук було спочатку? + [[Image:S51.jpeg|400px|Назви результати таблиці]]<br>&nbsp;<br>837. У дитячий садок привезли 5 кг лимонів, а яблук — на З кг більше. ''Усі яблука розклали порівну на 4 підноси. Скільки кілограмів яблук на одному підносі?''
  
- <br>839<br>2-9 + 10<br>(2 + 1).3<br>2-8 + 48 + <br>838. 8 покупцям продали по 4 кг яблук кожному. Залишилося 60 кг яблук. ''Скільки [[Кілограм._Поняття_про_вік_людини._Вправи_і_задачі_на_засвоєння_таблиць_додавання_і_віднімання._Ламана.|кілограм]]ів яблук було спочатку?''
  
- <br>840. Склади задачу, яка розв'язувалася б так:<br>1) 4-5 = 20 (кг)<br>2) 20 + 17 = □ (кг)<br>Закінчи розв'язування і запиши відповідь. + <br>839<br>2-9 + 10<br>(2 + 1).3<br>2-8 + 48 
  
- <br>841°. У 4 хлопчиків було 20 відеокасет, порівну в кожного, а у дівчинки було З відеокасети. На скільки менше відеокасет було в дівчинки, ніж у кожного хлопчика? + <br>840. Склади задачу, яка розв'язувалася б так:<br>1) 4-5 = 20 (кг)<br>2) 20 + 17 = □ (кг)<br>Закінчи розв'язування і запиши відповідь.  
  
- <br>842°<br>80 - 25 - 25<br>75 - ЗО + 40<br>36 : 4 + 27<br>32 : 4 - 7<br>(14 - 10).5<br>( 9 -&nbsp;&nbsp; 5).4<br><br> + <br>841°. У 4 хлопчиків було 20 відеокасет, порівну в кожного, а у дівчинки було З відеокасети. ''На скільки менше відеокасет було в дівчинки, ніж у кожного хлопчика?''
  
- <br>''Математика 2 клас М.В.Богданович<br>вислано читачами iнтернет-сайту'' + <br>842°<br>80 - 25 - 25<br>75 - 30 + 40<br>36&nbsp;: 4 + 27<br>32&nbsp;: 4 - 7<br>(14 - 10).5<br>( 9 -&nbsp;&nbsp; 5).4<br><br> 
  
- <br> <sub>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Онлайн-бібліотека з підручниками]] і книгами, тести [[Математика|з математики]], завдання [[Математика 2 клас|з математики 2 клас]], календарне планування</sub>   + <br>''Математика [[2_клас_уроки|2 клас]] М.В.Богданович<br>Вислано читачами iнтернет-сайту'' 
  
- <br>   + <br> <sub>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Онлайн-бібліотека з підручниками]] і книгами, тести [[Математика|з математики]], завдання [[Математика 2 клас|з математики 2 клас]], календарне планування</sub><br>  
  
   '''<u>Зміст уроку</u>'''    '''<u>Зміст уроку</u>'''
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас                        +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас                       
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання  
         
   '''<u>Практика</u>'''    '''<u>Практика</u>'''
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання  
         
   '''<u>Ілюстрації</u>'''    '''<u>Ілюстрації</u>'''
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
         
   '''<u>Доповнення</u>'''    '''<u>Доповнення</u>'''
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів                            +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів                           
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше  
         
   '''<u>Тільки для вчителів</u>'''    '''<u>Тільки для вчителів</u>'''
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
  
- Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].<br><br>Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. + Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].
  +  
  + Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

Текущая версия на 09:52, 18 октября 2012
Гіпермаркет Знань>>Математика>>Математика 2 клас>> Математика: Тема 102. Вправи і задачі на засвоєння таблиць множення і ділення. Задачі на дії різного ступеня. Складання задачі за її розв’язанням. Побудова прямого кута на папері у клітинку (повторення).  

 
835.




 Числа
 4 і 8 

 32 і 4
 32 і 4 

 28 і 4 

 28 і 4


 Знайти
 добуток
 різницю
 частку  

 частку
 суму


836. Назви результати таблиці ділення на 4. 

 
837. У дитячий садок привезли 5 кг лимонів, а яблук — на З кг більше. Усі яблука розклали порівну на 4 підноси. Скільки кілограмів яблук на одному підносі?

838. 8 покупцям продали по 4 кг яблук кожному. Залишилося 60 кг яблук. Скільки кілограмів яблук було спочатку?

839
2-9 + 10
(2 + 1).3
2-8 + 48 

840. Склади задачу, яка розв'язувалася б так:
1) 4-5 = 20 (кг)
2) 20 + 17 = □ (кг)
Закінчи розв'язування і запиши відповідь. 

841°. У 4 хлопчиків було 20 відеокасет, порівну в кожного, а у дівчинки було З відеокасети. На скільки менше відеокасет було в дівчинки, ніж у кожного хлопчика?

842°
80 - 25 - 25
75 - 30 + 40
36 : 4 + 27
32 : 4 - 7
(14 - 10).5
( 9 -   5).4

 

Математика 2 клас М.В.Богданович
Вислано читачами iнтернет-сайту 

 _{Онлайн-бібліотека з підручниками і книгами, тести з математики, завдання з математики 2 клас, календарне планування}
 

Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас                      
 презентація уроку 
 акселеративні методи та інтерактивні технології
 закриті вправи (тільки для використання вчителями)
 оцінювання 

Практика
 задачі та вправи,самоперевірка 
 практикуми, лабораторні, кейси
 рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
 домашнє завдання 

Ілюстрації
 ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
 реферати
 фішки для допитливих
 шпаргалки
 гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
 зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
 підручники основні і допоміжні 
 тематичні свята, девізи 
 статті 
 національні особливості
 словник термінів                          
 інше 

Тільки для вчителів
 ідеальні уроки 
 календарний план на рік 
 методичні рекомендації 
 програми
 обговорення

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.

Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%92%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8_%D1%96_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D1%96_%D0%BD%D0%B0_%D0%B7%D0%B0%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%94%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%82%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%8C_%D0%BC%D0%BD%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%96_%D0%B4%D1%96%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F._%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D1%96_%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D1%96%D1%97_%D1%80%D1%96%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D1%8F._%D0%A1%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D1%96_%D0%B7%D0%B0_%D1%97%D1%97_%D1%80%D0%BE%D0%B7%D0%B2%E2%80%99%D1%8F%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC»
@@ Строка 3: / Строка 3: @@
 <br>
-<br>Числа&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; 4 і 8&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 32 і 4&nbsp;&nbsp;&nbsp; 32 і 4&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; 28 і 4&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 28 і 4<br>Знайти&nbsp;&nbsp;&nbsp; добуток&nbsp;&nbsp;&nbsp; різницю&nbsp;&nbsp;&nbsp; частку&nbsp;&nbsp;&nbsp; частку&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; суму
+.
-<br>836. Назви результати таблиці ділення на 4.
+{| width="292" height="61" cellspacing="1" cellpadding="1" border="1"
+|-
+| Числа
+| 4 і 8 <br>
+| 32 і 4
+| 32 і 4 <br>
+| 28 і 4 <br>
+| 28 і 4
+|-
+| Знайти
+| добуток
+| різницю
+| частку&nbsp; <br>
+| частку
+| суму
+|}
-[[Image:s51.jpeg]]<br>&nbsp;<br>837. У дитячий садок привезли 5 кг лимонів, а яблук — на З кг більше. Усі яблука розклали порівну на 4 підноси. Скільки кілограмів яблук на одному підносі?
+<br>836. Назви результати таблиці ділення на 4.
-<br>838. 8 покупцям продали по 4 кг яблук кожному. Залишилося 60 кг яблук. Скільки кілограмів яблук було спочатку?
+[[Image:S51.jpeg|400px|Назви результати таблиці]]<br>&nbsp;<br>837. У дитячий садок привезли 5 кг лимонів, а яблук — на З кг більше. ''Усі яблука розклали порівну на 4 підноси. Скільки кілограмів яблук на одному підносі?''
-<br>839<br>2-9 + 10<br>(2 + 1).3<br>2-8 + 48
+<br>838. 8 покупцям продали по 4 кг яблук кожному. Залишилося 60 кг яблук. ''Скільки [[Кілограм._Поняття_про_вік_людини._Вправи_і_задачі_на_засвоєння_таблиць_додавання_і_віднімання._Ламана.|кілограм]]ів яблук було спочатку?''
-<br>840. Склади задачу, яка розв'язувалася б так:<br>1) 4-5 = 20 (кг)<br>2) 20 + 17 = □ (кг)<br>Закінчи розв'язування і запиши відповідь.
+<br>839<br>2-9 + 10<br>(2 + 1).3<br>2-8 + 48
-<br>841°. У 4 хлопчиків було 20 відеокасет, порівну в кожного, а у дівчинки було З відеокасети. На скільки менше відеокасет було в дівчинки, ніж у кожного хлопчика?
+<br>840. Склади задачу, яка розв'язувалася б так:<br>1) 4-5 = 20 (кг)<br>2) 20 + 17 = □ (кг)<br>Закінчи розв'язування і запиши відповідь.
-<br>842°<br>80 - 25 - 25<br>75 - ЗО + 40<br>36 : 4 + 27<br>32 : 4 - 7<br>(14 - 10).5<br>( 9 -&nbsp;&nbsp; 5).4<br><br>
+<br>841°. У 4 хлопчиків було 20 відеокасет, порівну в кожного, а у дівчинки було З відеокасети. ''На скільки менше відеокасет було в дівчинки, ніж у кожного хлопчика?''
-<br>''Математика 2 клас М.В.Богданович<br>вислано читачами iнтернет-сайту''
+<br>842°<br>80 - 25 - 25<br>75 - 30 + 40<br>36&nbsp;: 4 + 27<br>32&nbsp;: 4 - 7<br>(14 - 10).5<br>( 9 -&nbsp;&nbsp; 5).4<br><br>
-<br> <sub>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Онлайн-бібліотека з підручниками]] і книгами, тести [[Математика|з математики]], завдання [[Математика 2 клас|з математики 2 клас]], календарне планування</sub>
+<br>''Математика [[2_клас_уроки|2 клас]] М.В.Богданович<br>Вислано читачами iнтернет-сайту''
-<br>
+<br> <sub>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Онлайн-бібліотека з підручниками]] і книгами, тести [[Математика|з математики]], завдання [[Математика 2 клас|з математики 2 клас]], календарне планування</sub><br>
   '''<u>Зміст уроку</u>'''
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання
   '''<u>Практика</u>'''
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання
   '''<u>Ілюстрації</u>'''
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
   '''<u>Доповнення</u>'''
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше
   '''<u>Тільки для вчителів</u>'''
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
-Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].<br><br>Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].
+Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].
+Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].
- Числа
+і 4
- Знайти
+ суму

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: