Аналіз контрольної роботи. Усна і письмова нумерація чисел першої сотні. Випадки додавання і віднімання, пов’язані з нумерацією

KNOWLEDGE HYPERMARKET

 		Версия 14:27, 17 декабря 2009 (просмотреть исходный код)
User13  (Обсуждение | вклад)
 (Создана новая страница размером '''Гіпермаркет Знань>>Математика&g...)
← Предыдущая правка
		Версия 08:57, 24 июня 2010 (просмотреть исходный код)
User23  (Обсуждение | вклад) 
Следующая правка →
		
Строка 1:
Строка 1:
- '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Математика]]&gt;&gt;[[Математика 2 клас|Математика 2 клас]]&gt;&gt; Математика: Тема 111. Аналіз контрольної роботи. Усна і письмова нумерація чисел першої сотні. Випадки додавання і віднімання, пов’язані з нумерацією. Побудова відрізків. Тематичне оцінювання. '''   + '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Математика]]&gt;&gt;[[Математика 2 клас|Математика 2 клас]]&gt;&gt; Математика: Тема 111. Аналіз контрольної роботи. Усна і письмова нумерація чисел першої сотні. Випадки додавання і віднімання, пов’язані з нумерацією. Побудова відрізків. Тематичне оцінювання. ''' 
 
  
- <br>   + <br> 
 
  
- 915. 1) Скільки всього паличок на кожному малюнку? + 915. 1) Скільки всього паличок на кожному малюнку?
 
  
- [[Image:s66.jpeg]]<br>&nbsp;<br>2) Назви всі числа: від тридцяти до сорока двох; від сорока восьми до п'ятдесяти шести; від вісімдесяти восьми до ста. + [[Image:S66.jpeg]]<br>&nbsp;<br>2) Назви всі числа: від тридцяти до сорока двох; від сорока восьми до п'ятдесяти шести; від вісімдесяти восьми до ста.
 
  
- <br>916. Запиши такі числа: двадцять, дванадцять, сорок один, чотирнадцять, тридцять три, сто, + <br>916. Запиши такі числа: двадцять, дванадцять, сорок один, чотирнадцять, тридцять три, сто,
 
  
- <br>917. Кожне з поданих чисел запиши у вигляді суми його розрядних доданків: 75, 26, 62, 88.<br>З р а з о к. 82 = 80 + 2 + <br>917. Кожне з поданих чисел запиши у вигляді суми його розрядних доданків: 75, 26, 62, 88.<br>З р а з о к. 82 = 80 + 2
 
  
- <br>18. Накресли відрізок, на З см довший від поданого. Його довжину спочатку запиши в сантиметрах, а потім — у дециметрах і сантиметрах. + <br>18. Накресли відрізок, на З см довший від поданого. Його довжину спочатку запиши в сантиметрах, а потім — у дециметрах і сантиметрах.
 
  
- [[Image:s67.jpeg]]<br>&nbsp;<br>919.<br>45 + 1<br>45-1<br>57-7<br>57 - 50<br>60+4<br>4 + 60<br>29 + 10<br>29 - 10<br>80 - 50<br>ЗО + 70 + [[Image:S67.jpeg]]<br>&nbsp;<br>919.<br>45 + 1<br>45-1<br>57-7<br>57 - 50<br>60+4<br>4 + 60<br>29 + 10<br>29 - 10<br>80 - 50<br>ЗО + 70
 
  
- <br>920. Було дві шовкові стрічки: перша завдовжки 28 дм, а друга — 39 дм. Від довшої стрічки відрізали 10 дм, а від коротшої — 8 дм. Якою завдовжки стала кожна стрічка?<br>921. На фермі добовий надій молока від однієї корови становив спочатку 12 л, а через два роки — 16 л.<br>&nbsp;Постав запитання і розв'яжи задачу.<br> + <br>920. Було дві шовкові стрічки: перша завдовжки 28 дм, а друга — 39 дм. Від довшої стрічки відрізали 10 дм, а від коротшої — 8 дм. Якою завдовжки стала кожна стрічка?<br>921. На фермі добовий надій молока від однієї корови становив спочатку 12 л, а через два роки — 16 л.<br>&nbsp;Постав запитання і розв'яжи задачу.<br>
 
  
- <br>''Математика 2 клас М.В.Богданович<br>вислано читачами iнтернет-сайту''   + <br>''Математика 2 клас М.В.Богданович<br>вислано читачами iнтернет-сайту'' 
 
  
- <br> <sub>Повний перелік тем[[Математика|з математики]], календарний план [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|по всім предметам згідно шкільної програми]], домашня робота, [[Математика 2 клас|задачі та приклади]] 2 класу</sub>   + <br> <sub>Повний перелік тем[[Математика|з математики]], календарний план [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|по всім предметам згідно шкільної програми]], домашня робота, [[Математика 2 клас|задачі та приклади]] 2 класу</sub> 
 
  
- <br>   + <br> 
 
  
   '''<u>Зміст уроку</u>'''    '''<u>Зміст уроку</u>'''
Строка 28:
Строка 28:
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології    [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)    [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%90%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%B7_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8._%D0%A3%D1%81%D0%BD%D0%B0_%D1%96_%D0%BF%D0%B8%D1%81%D1%8C%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%BD%D1%83%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%88%D0%BE%D1%97_%D1%81%D0%BE%D1%82%D0%BD%D1%96._%D0%9E%D1%86%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F оцінювання] 
         
   '''<u>Практика</u>'''    '''<u>Практика</u>'''

Версия 08:57, 24 июня 2010
Гіпермаркет Знань>>Математика>>Математика 2 клас>> Математика: Тема 111. Аналіз контрольної роботи. Усна і письмова нумерація чисел першої сотні. Випадки додавання і віднімання, пов’язані з нумерацією. Побудова відрізків. Тематичне оцінювання.  



 


915. 1) Скільки всього паличок на кожному малюнку?



 
2) Назви всі числа: від тридцяти до сорока двох; від сорока восьми до п'ятдесяти шести; від вісімдесяти восьми до ста.



916. Запиши такі числа: двадцять, дванадцять, сорок один, чотирнадцять, тридцять три, сто,



917. Кожне з поданих чисел запиши у вигляді суми його розрядних доданків: 75, 26, 62, 88.
З р а з о к. 82 = 80 + 2



18. Накресли відрізок, на З см довший від поданого. Його довжину спочатку запиши в сантиметрах, а потім — у дециметрах і сантиметрах.



 
919.
45 + 1
45-1
57-7
57 - 50
60+4
4 + 60
29 + 10
29 - 10
80 - 50
ЗО + 70



920. Було дві шовкові стрічки: перша завдовжки 28 дм, а друга — 39 дм. Від довшої стрічки відрізали 10 дм, а від коротшої — 8 дм. Якою завдовжки стала кожна стрічка?
921. На фермі добовий надій молока від однієї корови становив спочатку 12 л, а через два роки — 16 л.
 Постав запитання і розв'яжи задачу.




Математика 2 клас М.В.Богданович
вислано читачами iнтернет-сайту 



 _{Повний перелік темз математики, календарний план по всім предметам згідно шкільної програми, домашня робота, задачі та приклади 2 класу} 



 



Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас                      
 презентація уроку 
 акселеративні методи та інтерактивні технології
 закриті вправи (тільки для використання вчителями)
 оцінювання 

Практика
 задачі та вправи,самоперевірка 
 практикуми, лабораторні, кейси
 рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
 домашнє завдання 

Ілюстрації
 ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
 реферати
 фішки для допитливих
 шпаргалки
 гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
 зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
 підручники основні і допоміжні 
 тематичні свята, девізи 
 статті 
 національні особливості
 словник термінів                          
 інше 

Тільки для вчителів
 ідеальні уроки 
 календарний план на рік 
 методичні рекомендації 
 програми
 обговорення


Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.

Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%90%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%B7_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8._%D0%A3%D1%81%D0%BD%D0%B0_%D1%96_%D0%BF%D0%B8%D1%81%D1%8C%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%BD%D1%83%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%88%D0%BE%D1%97_%D1%81%D0%BE%D1%82%D0%BD%D1%96._%D0%92%D0%B8%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%96_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%BD%D1%96%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F,_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%E2%80%99%D1%8F%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%96_%D0%B7_%D0%BD%D1%83%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%94%D1%8E»
@@ Строка 1: / Строка 1: @@
 '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Математика]]&gt;&gt;[[Математика 2 клас|Математика 2 клас]]&gt;&gt; Математика: Тема 111. Аналіз контрольної роботи. Усна і письмова нумерація чисел першої сотні. Випадки додавання і віднімання, пов’язані з нумерацією. Побудова відрізків. Тематичне оцінювання. '''
 <br>
 . 1) Скільки всього паличок на кожному малюнку?
-[[Image:s66.jpeg]]<br>&nbsp;<br>2) Назви всі числа: від тридцяти до сорока двох; від сорока восьми до п'ятдесяти шести; від вісімдесяти восьми до ста.
+[[Image:S66.jpeg]]<br>&nbsp;<br>2) Назви всі числа: від тридцяти до сорока двох; від сорока восьми до п'ятдесяти шести; від вісімдесяти восьми до ста.
 <br>916. Запиши такі числа: двадцять, дванадцять, сорок один, чотирнадцять, тридцять три, сто,
 <br>917. Кожне з поданих чисел запиши у вигляді суми його розрядних доданків: 75, 26, 62, 88.<br>З р а з о к. 82 = 80 + 2
 <br>18. Накресли відрізок, на З см довший від поданого. Його довжину спочатку запиши в сантиметрах, а потім — у дециметрах і сантиметрах.
-[[Image:s67.jpeg]]<br>&nbsp;<br>919.<br>45 + 1<br>45-1<br>57-7<br>57 - 50<br>60+4<br>4 + 60<br>29 + 10<br>29 - 10<br>80 - 50<br>ЗО + 70
+[[Image:S67.jpeg]]<br>&nbsp;<br>919.<br>45 + 1<br>45-1<br>57-7<br>57 - 50<br>60+4<br>4 + 60<br>29 + 10<br>29 - 10<br>80 - 50<br>ЗО + 70
 <br>920. Було дві шовкові стрічки: перша завдовжки 28 дм, а друга — 39 дм. Від довшої стрічки відрізали 10 дм, а від коротшої — 8 дм. Якою завдовжки стала кожна стрічка?<br>921. На фермі добовий надій молока від однієї корови становив спочатку 12 л, а через два роки — 16 л.<br>&nbsp;Постав запитання і розв'яжи задачу.<br>
 <br>''Математика 2 клас М.В.Богданович<br>вислано читачами iнтернет-сайту''
 <br> <sub>Повний перелік тем[[Математика|з математики]], календарний план [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|по всім предметам згідно шкільної програми]], домашня робота, [[Математика 2 клас|задачі та приклади]] 2 класу</sub>
 <br>
   '''<u>Зміст уроку</u>'''
@@ Строка 28: / Строка 28: @@
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%90%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%B7_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8._%D0%A3%D1%81%D0%BD%D0%B0_%D1%96_%D0%BF%D0%B8%D1%81%D1%8C%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%BD%D1%83%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%88%D0%BE%D1%97_%D1%81%D0%BE%D1%82%D0%BD%D1%96._%D0%9E%D1%86%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F оцінювання]
   '''<u>Практика</u>'''

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: