|
|
Строка 3: |
Строка 3: |
| <br> '''<metakeywords>Біологія, 8 клас, Тематичне оцінювання №3.</metakeywords>''' | | <br> '''<metakeywords>Біологія, 8 клас, Тематичне оцінювання №3.</metakeywords>''' |
| | | |
- | ''<u>Тестові завдання з однією правильною відповіддю</u>''<br> 1. На головогрудях павукоподібних розташовано кінцівок: <br> а) вісім пар; <br> б) три пари; <br> в) п’ять пар;<br> г) шість пар;<br> д) сім пар. <br><br> 2. Переносником збудника енцефаліту є:<br> а) блохи;<br> б) воші;<br> в) павутинні кліщі;<br> г) іксодові кліщі.<br><br> 3. Роль проміжних хазяїв для паразитичних червів виконують: <br> а) жабурниця;<br> б) ставковик;<br> в) кальмар;<br> г) виноградний слимак.<br><br> 4. Перлини здатні утворювати:<br> а) жабурниця;<br> б) перлова скойка;<br> в) ставковик;<br> г) виноградний слимак.<br><br> 5. Мантійна порожнина – це простір між:<br> а) внутрішніми органами;<br> б) черепашкою і мантією;<br> в) мантією і тіла.<br><br> ''<u>Тестові завдання з кількома правильними відповідями</u>''<br> 1. До паразитичних видів належать:<br> а) іксодові кліщі;<br> б) коростяний свербун;<br> в) воша головна;<br> г) кровосисні комарі.<br><br> 2. До кровосисних видів належать:<br> а) залозниця вугрева;<br> б) воша платяна;<br> в) малярійний комар;<br> г) блохи.<br><br> 3. Людина споживає в їжу:<br> а) жабурницю;<br> б) перлову скойку;<br> в) кальмара;<br> г) ставковика.<br><br> 4. До фільтраторів належать:<br> а) голий слимак;<br> б) жабурниця;<br> в) каракатиця;<br> г) дрейсена.<br><br> 5. У Чорному морі трапляються молюски:<br> а) черевоногі;<br> б) двостулкові;<br> в) головоногі;<br> г) у Чорному морі молюски не трапляються.<br><br> ''<u>Запитання підвищеного рівня складності</u>''<br> 1. Які пристосування дали змогу членистоногим заселити різноманітні середовища життя?<br> 2. З чим пов’язана відсутність голови у двостулкових молюсків?<br> 3. Чи можуть черевоногі молюски, органом дихання яких є легеня, мешкати на великих глибинах?<br> | + | ''<u>Тестові завдання з однією правильною відповіддю</u>''<br> 1. На головогрудях павукоподібних розташовано кінцівок: <br> а) вісім пар; <br> б) три пари; <br> в) п’ять пар;<br> г) шість пар;<br> д) сім пар. <br><br> 2. Переносником збудника енцефаліту є:<br> а) блохи;<br> б) воші;<br> в) павутинні кліщі;<br> г) іксодові кліщі.<br><br> 3. Роль проміжних хазяїв для паразитичних червів виконують: <br> а) жабурниця;<br> б) ставковик;<br> в) кальмар;<br> г) виноградний слимак.<br><br> 4. Перлини здатні утворювати:<br> а) жабурниця;<br> б) перлова скойка;<br> в) ставковик;<br> г) виноградний слимак.<br><br> 5. Мантійна порожнина – це простір між:<br> а) внутрішніми органами;<br> б) черепашкою і мантією;<br> в) мантією і тіла.<br><br> ''<u>Тестові завдання з кількома правильними відповідями</u>''<br> 1. До паразитичних видів належать:<br> а) іксодові кліщі;<br> б) коростяний свербун;<br> в) воша головна;<br> г) кровосисні комарі.<br><br> 2. До кровосисних видів належать:<br> а) залозниця вугрева;<br> б) воша платяна;<br> в) малярійний комар;<br> г) блохи.<br><br> 3. Людина споживає в їжу:<br> а) жабурницю;<br> б) перлову скойку;<br> в) кальмара;<br> г) ставковика.<br><br> 4. До фільтраторів належать:<br> а) голий слимак;<br> б) жабурниця;<br> в) каракатиця;<br> г) дрейсена.<br><br> 5. У Чорному морі трапляються молюски:<br> а) черевоногі;<br> б) двостулкові;<br> в) головоногі;<br> г) у Чорному морі молюски не трапляються.<br><br> ''<u>Запитання підвищеного рівня складності</u>''<br> 1. Які пристосування дали змогу членистоногим заселити різноманітні середовища життя?<br> 2. З чим пов’язана відсутність голови у двостулкових молюсків?<br> 3. Чи можуть черевоногі молюски, органом дихання яких є легеня, мешкати на великих глибинах?<br> |
| | | |
| <br> Біологія 8 клас. Серебряков В.В., Балан П.Г. | | <br> Біологія 8 клас. Серебряков В.В., Балан П.Г. |
| + | |
| + | Надіслано читачами з інтернет-сайту |
| | | |
| <br> <sub>Планування [[Біологія|з біології]], підручники та книги онлайн, курси та завдання [[Біологія 8 клас|з біології для 8 класу]]</sub> | | <br> <sub>Планування [[Біологія|з біології]], підручники та книги онлайн, курси та завдання [[Біологія 8 клас|з біології для 8 класу]]</sub> |
Строка 14: |
Строка 16: |
| | | |
| '''<u>Зміст уроку</u>''' | | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання |
| | | |
| '''<u>Практика</u>''' | | '''<u>Практика</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання |
| | | |
| '''<u>Ілюстрації</u>''' | | '''<u>Ілюстрації</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати |
| | | |
| '''<u>Доповнення</u>''' | | '''<u>Доповнення</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше |
| | | |
| '''<u>Тільки для вчителів</u>''' | | '''<u>Тільки для вчителів</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |
| | | |
| | | |
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.