Задачі на ділення дробів — Гипермаркет знаний

KNOWLEDGE HYPERMARKET

Задачі на ділення дробів

 		Версия 19:23, 14 марта 2010 (просмотреть исходный код)
User13  (Обсуждение | вклад)
← Предыдущая правка
		Версия 19:31, 14 марта 2010 (просмотреть исходный код)
User13  (Обсуждение | вклад) 
Следующая правка →
		
Строка 7:
Строка 7:
 Щоб знайти число за його відсотками, досить записати відсот¬ки дробом і поділити значення відсотків на одержаний дріб.<br>Прочитайте<br>&lt;img src="/images/3/30/Asd123.jpg" _fck_mw_filename="Asd123.jpg" alt=""/&gt;<br>Усно<br>484.&nbsp;&nbsp;&nbsp; На присадибній ділянці зібрали 8 кг огірків, що становить 2/5 зібраних овочів. Скільки кілограмів овочів зібрали?<br>485. На присадибній ділянці зібрали 8 кг огірків, що становить 0,4 зібраних овочів. Скільки кілограмів овочів зібрали?<br>486. На присадибній ділянці зібрали 8 кг огірків, що становить 40% зібраних овочів. Скільки кілограмів овочів зібрали?<br>Рівень А<br>&lt;img src="/images/e/e4/Asd124.jpg" _fck_mw_filename="Asd124.jpg" alt=""/&gt;<br>    Щоб знайти число за його відсотками, досить записати відсот¬ки дробом і поділити значення відсотків на одержаний дріб.<br>Прочитайте<br>&lt;img src="/images/3/30/Asd123.jpg" _fck_mw_filename="Asd123.jpg" alt=""/&gt;<br>Усно<br>484.&nbsp;&nbsp;&nbsp; На присадибній ділянці зібрали 8 кг огірків, що становить 2/5 зібраних овочів. Скільки кілограмів овочів зібрали?<br>485. На присадибній ділянці зібрали 8 кг огірків, що становить 0,4 зібраних овочів. Скільки кілограмів овочів зібрали?<br>486. На присадибній ділянці зібрали 8 кг огірків, що становить 40% зібраних овочів. Скільки кілограмів овочів зібрали?<br>Рівень А<br>&lt;img src="/images/e/e4/Asd124.jpg" _fck_mw_filename="Asd124.jpg" alt=""/&gt;<br>  
  
- 495.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Кукурудзою засіяли 78 га поля, що становить 3/4 площі всього поля. Яка площа всього поля? Нарисуйте схему для розв'язання задачі.<br>496.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Український транспортний літак АН-225 («Мрія») увійшов до Книги рекордів Гіннеса, піднявши в повітря вантаж, маса якого дорівнює 250 т<br>і становить 5/6 маси літака з вантажем. Якою була маса завантаженого<br>літака? Нарисуйте схему для розв'язання задачі.<br>497<br>Фабрика, одержавши замовлення, виготовила 120 столів, що становить 4/5- необхідної кількості. Скільки столів залишилося виготовити, щоб виконати замовлення?<br><br>498.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Цукор-пісок у процесі переробки на рафінад втрачає 2/15 своєї маси. Скільки потрібно взяти цукру-піску, щоб одержати 52 ц рафінаду?<br>&lt;img src="/images/1/16/Asd125.jpg" _fck_mw_filename="Asd125.jpg" alt="" /&gt;<br> + 495.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Кукурудзою засіяли 78 га поля, що становить 3/4 площі всього поля. Яка площа всього поля? Нарисуйте схему для розв'язання задачі.<br>496.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Український транспортний літак АН-225 («Мрія») увійшов до Книги рекордів Гіннеса, піднявши в повітря вантаж, маса якого дорівнює 250 т<br>і становить 5/6 маси літа
-   + <br>
- Знайдіть число:<br>   + 
-   + 
- &lt;img src="/images/f/fb/Asd126.jpg" _fck_mw_filename="Asd126.jpg" alt="" /&gt; + 
-   + 
- 502. Із жита отримують 75% борошна. Скільки жита потрібно змолоти, щоб отримати 60 кг борошна? Нарисуйте схему для розв'язання задачі.<br> + 
-   + 
- 503 У класі 3 відмінники, що становить 12% усіх учнів класу. Скільки учнів у<br>класі? Нарисуйте схему для розв язання задачі.<br>504. Ширина пасовища прямокутної форми дорівнює З0 м, що становить 48% довжини. Яка площа пасовища?<br>505. У парку першого дня посадили 96 дерев. Це становить відповідно 80% і 75% кількості дерев, посаджених другого і третього дня. Скільки дерев посадили за три дні?<br>506. Складіть задачу за її розв'язанням:<br>1) 25% = 0,25; <br>2) 5&nbsp;: 0,25 = 20 (кг).<br>Рівень Б<br>507. Постамент із граніту має форму прямокутного паралелепіпеда. Його ширина дорівнює 3/4 м, що становить 5/8 довжини і 37,5% висоти. Знайдіть<br>масу постаменту, якщо 1 м<sup>3</sup> граніту має масу 2,7 т.<br>508. Дорога до міста складається з підйомів, спусків та горизонтальних ділянок. Підйоми становлять 30% усього шляху, спуски — 70% підйомів, а решта 24,5 км — горизонтальні ділянки. Знайдіть довжину дороги.<br>509&nbsp; До магазину завезли яблука, груші й сливи. Маса яблук становить 60%&nbsp; завезених фруктів, маса груш — 25%, а решта — 45 кг — сливи. Скільки кілограмів яблук і груш окремо завезли до магазину? 510. Дві снігоприбиральні машини, працюючи разом, можуть прибрати сніг з вулиці за 6 год. Після 3-х год спільної роботи першу машину направили в інший район міста, а друга закінчила роботу за 5 год. За скільки годин кожна машина, працюючи окремо, може виконати всю роботу?<br>511&nbsp; Для вирівнювання дороги використали дві грейдерні машини різної потужності. Одна з них може виконати деяку роботу за 20 год, а інша — за ЗО год. За який час дві грейдерні машини можуть виконати роботу, працюючи разом?<br>512. Мама залишила для трьох синів тарілку слив, а сама пішла на роботу. Першим зі школи прийшов молодший син, він побачив на тарілці сливи, з'їв третю частину і пішов гуляти. Другим прийшов середній син. Подумавши, що його брати ще не ласували сливами, він з'їв третю частину тих, що були на тарілці, й теж пішов гуляти. Останнім прийшов старший син і з'їв 4 сливи — третю частину тих, що були на тарілці. Скільки слив було на тарілці спочатку? Скористайтеся схемою:<br>&lt;img src="/images/6/68/Asd127.jpg" _fck_mw_filename="Asd127.jpg" alt="" /&gt;<br> + 
-   + 
- &lt;img src="/images/4/47/Asd128.jpg" _fck_mw_filename="Asd128.jpg" alt="" /&gt;<br> + 
-   + 
- 514.&nbsp;&nbsp; Свіжі гриби містять 90% води, а сушені — 12%. Скільки кілограмів сушених грибів вийде із 22 кг свіжих?<br>Розв 'язання<br>1) 100% - 90% = 10% — становить суха маса у свіжих грибах.<br>2) 10% = 0,1; 22 • 0,1 =2,2 (кг) — становить суха маса у 22 кг свіжих грибів.<br>3) 100% - 12% = 88% — становить суха маса у сушених грибах.<br>4) 88% = 0,88; 2,2&nbsp;: 0,88 = 2,5 (кг) — маса сушених грибів. Відповідь. 2,5 кг.<br>515 Вологість трави становить 80%, а сіна — 20%. Скільки вийде сіна з 1 т трави?<br>516". Зрубали дерево масою 5 ц, деревина якого мала вологість 64% (тобто деревина містила 64% води). Через тиждень вологість становила вже 55%. Па скільки центнерів зменшилась маса дерева за тиждень?<br>Здогадайтеся<br>517. З повної чашки кави я відпив половину і долив стільки ж молока. Потім я відпив третю частину кави з молоком і долив стільки ж молока. Потім я відпив шосту частину кави з молоком і долив стільки ж молока. Після цього я випив усю каву з молоком. Чого в результаті я випив більше — кави чи молока?<br>Вправи для повторення<br>Знайдіть значення виразу:<br>518. <br>а) 8,45-9,6-7,8-8,45; <br>б) 37,5 + (62,8 - 27,5): 4.<br>519. <br>а) 31,2&nbsp;: х+ 6,7, якщо X = 10; <br>б) 38,5 + а: Ь, якщо а = 19,8; 6 = 90.<br>520. Сергій почав бігти за Андрієм, коли між ними була відстань 180 м. Через який час Сергій наздожене Андрія, якщо швидкість Сергія дорівнює 12 км/год, а швидкість Андрія — 9 км/год?<br>521. Точка К належить відрізку MN. Довжина відрізка МК дорівнює 3 см 5 мм, а відрізок KN на 7 мм довший. У скільки разів відрізок MN довший за відрізок МК?<br>522. Довжина прямокутного поля 860 м, а ширина — на 360 м менша. Знайдіть площу поля та запишіть її в гектарах і арах.<br>523. Скількома способами можна розкласти у дві кишені чотири монети номіналом 5 к., 10 к., 25 к., 50 к.?<br> + 
-   + 
- <br> + 
-   + 
- <br> + 
-   + 
- <br> <sub>&lt;a href="Гіпермаркет Знань - перший в світі!"&gt;Онлайн-бібліотека з підручниками&lt;/a&gt; і книгами, тести &lt;a href="Математика"&gt;з математики&lt;/a&gt;, завдання &lt;a href="Математика 6 клас"&gt;з математики 6 клас&lt;/a&gt;, календарне планування</sub> + 
-   + 
- <br> Математика 6 клас Галина Янченко .Василь Кравчук вислано читачами iнтернет-сайту<br> + 
-   + 
-  &lt;img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /&gt; &lt;a href="http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9C%D0%BD%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B1%D1%96%D0%B2._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D1%96_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81"&gt;конспект уроку і опорний каркас&lt;/a&gt;                      + 
-  &lt;img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /&gt; презентація уроку + 
-  &lt;img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /&gt; акселеративні методи та інтерактивні технології + 
-  &lt;img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /&gt; закриті вправи (тільки для використання вчителями) + 
-  &lt;img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /&gt; оцінювання + 
-  + 
-  &lt;b&gt;&lt;u&gt;Практика&lt;/u&gt;&lt;/b&gt; + 
-  &lt;img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /&gt; задачі та вправи,самоперевірка + 
-  &lt;img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /&gt; практикуми, лабораторні, кейси + 
-  &lt;img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /&gt; рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський + 
-  &lt;img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /&gt; домашнє завдання + 
-  + 
-  &lt;b&gt;&lt;u&gt;Ілюстрації&lt;/u&gt;&lt;/b&gt; + 
-  &lt;img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /&gt; ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа + 
-  &lt;img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /&gt; реферати + 
-  &lt;img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /&gt; фішки для допитливих + 
-  &lt;img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /&gt; шпаргалки + 
-  &lt;img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /&gt; гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати + 
-  + 
-  &lt;b&gt;&lt;u&gt;Доповнення&lt;/u&gt;&lt;/b&gt; + 
-  &lt;img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /&gt; зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) + 
-  &lt;img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /&gt; підручники основні і допоміжні + 
-  &lt;img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /&gt; тематичні свята, девізи + 
-  &lt;img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /&gt; статті + 
-  &lt;img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /&gt; національні особливості + 
-  &lt;img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /&gt; словник термінів                          + 
-  &lt;img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /&gt; інше + 
-  + 
-  &lt;b&gt;&lt;u&gt;Тільки для вчителів&lt;/u&gt;&lt;/b&gt; + 
-  &lt;img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /&gt; &lt;a href="http://xvatit.com/Idealny_urok.html"&gt;ідеальні уроки&lt;/a&gt; + 
-  &lt;img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /&gt; календарний план на рік + 
-  &lt;img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /&gt; методичні рекомендації + 
-  &lt;img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /&gt; програми + 
-  &lt;img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /&gt; &lt;a href="http://xvatit.com/forum/"&gt;обговорення&lt;/a&gt; + 
-  + 
-   + 
- Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам. + 
-   + 
- Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум. + 

Версия 19:31, 14 марта 2010
<a href="Гіпермаркет Знань - перший в світі!">Гіпермаркет Знань</a>>><a _fcknotitle="true" href="Математика">Математика</a>>><a href="Математика 6 клас">Математика 6 клас</a>>> Математика: Тема 3.МНОЖЕННЯ 1 ДІЛЕННЯ ЗВИЧАЙНИХ ДРОБІВ . . Задачі на ділення дробів   
<img src="/images/1/1c/Asd121.jpg" _fck_mw_filename="Asd121.jpg" alt=""/>
 
Щоб знайти число за даним значенням його дробу, досить це значення поділити на дріб.
Задача 3. З чайного листа виходить 4,5% чаю. Скільки потрібно взяти чайного листа, щоб отримати 36 кг чаю?
Запишемо відсотки у вигляді дробу: 4,5% = 4,5 : 100 = 0,045.
Потрібно знайти масу чайного листа, якщо 0,045 цієї маси становить 36 кг, тобто потрібно знайти число за даним значенням його дробу:
36 : 0,045 = 800 (кг).
Отже, щоб отримати 36 кг чаю, потрібно взяти 800 кг чайного листа.
Розв'язуючи задачу, ми шукали число, 4,5% якого дорівнює 36, тобто шукали число за його відсотками.
<img src="/images/1/1c/Asd122.jpg" _fck_mw_filename="Asd122.jpg" alt=""/>
 
Щоб знайти число за його відсотками, досить записати відсот¬ки дробом і поділити значення відсотків на одержаний дріб.
Прочитайте
<img src="/images/3/30/Asd123.jpg" _fck_mw_filename="Asd123.jpg" alt=""/>
Усно
484.    На присадибній ділянці зібрали 8 кг огірків, що становить 2/5 зібраних овочів. Скільки кілограмів овочів зібрали?
485. На присадибній ділянці зібрали 8 кг огірків, що становить 0,4 зібраних овочів. Скільки кілограмів овочів зібрали?
486. На присадибній ділянці зібрали 8 кг огірків, що становить 40% зібраних овочів. Скільки кілограмів овочів зібрали?
Рівень А
<img src="/images/e/e4/Asd124.jpg" _fck_mw_filename="Asd124.jpg" alt=""/>
 
495.    Кукурудзою засіяли 78 га поля, що становить 3/4 площі всього поля. Яка площа всього поля? Нарисуйте схему для розв'язання задачі.
496.    Український транспортний літак АН-225 («Мрія») увійшов до Книги рекордів Гіннеса, піднявши в повітря вантаж, маса якого дорівнює 250 т
і становить 5/6 маси літа



Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D1%96_%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D1%96%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B1%D1%96%D0%B2»
@@ Строка 7: / Строка 7: @@
 Щоб знайти число за його відсотками, досить записати відсот¬ки дробом і поділити значення відсотків на одержаний дріб.<br>Прочитайте<br>&lt;img src="/images/3/30/Asd123.jpg" _fck_mw_filename="Asd123.jpg" alt=""/&gt;<br>Усно<br>484.&nbsp;&nbsp;&nbsp; На присадибній ділянці зібрали 8 кг огірків, що становить 2/5 зібраних овочів. Скільки кілограмів овочів зібрали?<br>485. На присадибній ділянці зібрали 8 кг огірків, що становить 0,4 зібраних овочів. Скільки кілограмів овочів зібрали?<br>486. На присадибній ділянці зібрали 8 кг огірків, що становить 40% зібраних овочів. Скільки кілограмів овочів зібрали?<br>Рівень А<br>&lt;img src="/images/e/e4/Asd124.jpg" _fck_mw_filename="Asd124.jpg" alt=""/&gt;<br>
-.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Кукурудзою засіяли 78 га поля, що становить 3/4 площі всього поля. Яка площа всього поля? Нарисуйте схему для розв'язання задачі.<br>496.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Український транспортний літак АН-225 («Мрія») увійшов до Книги рекордів Гіннеса, піднявши в повітря вантаж, маса якого дорівнює 250 т<br>і становить 5/6 маси літака з вантажем. Якою була маса завантаженого<br>літака? Нарисуйте схему для розв'язання задачі.<br>497<br>Фабрика, одержавши замовлення, виготовила 120 столів, що становить 4/5- необхідної кількості. Скільки столів залишилося виготовити, щоб виконати замовлення?<br><br>498.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Цукор-пісок у процесі переробки на рафінад втрачає 2/15 своєї маси. Скільки потрібно взяти цукру-піску, щоб одержати 52 ц рафінаду?<br>&lt;img src="/images/1/16/Asd125.jpg" _fck_mw_filename="Asd125.jpg" alt="" /&gt;<br>
+.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Кукурудзою засіяли 78 га поля, що становить 3/4 площі всього поля. Яка площа всього поля? Нарисуйте схему для розв'язання задачі.<br>496.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Український транспортний літак АН-225 («Мрія») увійшов до Книги рекордів Гіннеса, піднявши в повітря вантаж, маса якого дорівнює 250 т<br>і становить 5/6 маси літа
+<br>
-Знайдіть число:<br>
-&lt;img src="/images/f/fb/Asd126.jpg" _fck_mw_filename="Asd126.jpg" alt="" /&gt;
-. Із жита отримують 75% борошна. Скільки жита потрібно змолоти, щоб отримати 60 кг борошна? Нарисуйте схему для розв'язання задачі.<br>
-У класі 3 відмінники, що становить 12% усіх учнів класу. Скільки учнів у<br>класі? Нарисуйте схему для розв язання задачі.<br>504. Ширина пасовища прямокутної форми дорівнює З0 м, що становить 48% довжини. Яка площа пасовища?<br>505. У парку першого дня посадили 96 дерев. Це становить відповідно 80% і 75% кількості дерев, посаджених другого і третього дня. Скільки дерев посадили за три дні?<br>506. Складіть задачу за її розв'язанням:<br>1) 25% = 0,25; <br>2) 5&nbsp;: 0,25 = 20 (кг).<br>Рівень Б<br>507. Постамент із граніту має форму прямокутного паралелепіпеда. Його ширина дорівнює 3/4 м, що становить 5/8 довжини і 37,5% висоти. Знайдіть<br>масу постаменту, якщо 1 м<sup>3</sup> граніту має масу 2,7 т.<br>508. Дорога до міста складається з підйомів, спусків та горизонтальних ділянок. Підйоми становлять 30% усього шляху, спуски — 70% підйомів, а решта 24,5 км — горизонтальні ділянки. Знайдіть довжину дороги.<br>509&nbsp; До магазину завезли яблука, груші й сливи. Маса яблук становить 60%&nbsp; завезених фруктів, маса груш — 25%, а решта — 45 кг — сливи. Скільки кілограмів яблук і груш окремо завезли до магазину? 510. Дві снігоприбиральні машини, працюючи разом, можуть прибрати сніг з вулиці за 6 год. Після 3-х год спільної роботи першу машину направили в інший район міста, а друга закінчила роботу за 5 год. За скільки годин кожна машина, працюючи окремо, може виконати всю роботу?<br>511&nbsp; Для вирівнювання дороги використали дві грейдерні машини різної потужності. Одна з них може виконати деяку роботу за 20 год, а інша — за ЗО год. За який час дві грейдерні машини можуть виконати роботу, працюючи разом?<br>512. Мама залишила для трьох синів тарілку слив, а сама пішла на роботу. Першим зі школи прийшов молодший син, він побачив на тарілці сливи, з'їв третю частину і пішов гуляти. Другим прийшов середній син. Подумавши, що його брати ще не ласували сливами, він з'їв третю частину тих, що були на тарілці, й теж пішов гуляти. Останнім прийшов старший син і з'їв 4 сливи — третю частину тих, що були на тарілці. Скільки слив було на тарілці спочатку? Скористайтеся схемою:<br>&lt;img src="/images/6/68/Asd127.jpg" _fck_mw_filename="Asd127.jpg" alt="" /&gt;<br>
-&lt;img src="/images/4/47/Asd128.jpg" _fck_mw_filename="Asd128.jpg" alt="" /&gt;<br>
-.&nbsp;&nbsp; Свіжі гриби містять 90% води, а сушені — 12%. Скільки кілограмів сушених грибів вийде із 22 кг свіжих?<br>Розв 'язання<br>1) 100% - 90% = 10% — становить суха маса у свіжих грибах.<br>2) 10% = 0,1; 22 • 0,1 =2,2 (кг) — становить суха маса у 22 кг свіжих грибів.<br>3) 100% - 12% = 88% — становить суха маса у сушених грибах.<br>4) 88% = 0,88; 2,2&nbsp;: 0,88 = 2,5 (кг) — маса сушених грибів. Відповідь. 2,5 кг.<br>515 Вологість трави становить 80%, а сіна — 20%. Скільки вийде сіна з 1 т трави?<br>516". Зрубали дерево масою 5 ц, деревина якого мала вологість 64% (тобто деревина містила 64% води). Через тиждень вологість становила вже 55%. Па скільки центнерів зменшилась маса дерева за тиждень?<br>Здогадайтеся<br>517. З повної чашки кави я відпив половину і долив стільки ж молока. Потім я відпив третю частину кави з молоком і долив стільки ж молока. Потім я відпив шосту частину кави з молоком і долив стільки ж молока. Після цього я випив усю каву з молоком. Чого в результаті я випив більше — кави чи молока?<br>Вправи для повторення<br>Знайдіть значення виразу:<br>518. <br>а) 8,45-9,6-7,8-8,45; <br>б) 37,5 + (62,8 - 27,5): 4.<br>519. <br>а) 31,2&nbsp;: х+ 6,7, якщо X = 10; <br>б) 38,5 + а: Ь, якщо а = 19,8; 6 = 90.<br>520. Сергій почав бігти за Андрієм, коли між ними була відстань 180 м. Через який час Сергій наздожене Андрія, якщо швидкість Сергія дорівнює 12 км/год, а швидкість Андрія — 9 км/год?<br>521. Точка К належить відрізку MN. Довжина відрізка МК дорівнює 3 см 5 мм, а відрізок KN на 7 мм довший. У скільки разів відрізок MN довший за відрізок МК?<br>522. Довжина прямокутного поля 860 м, а ширина — на 360 м менша. Знайдіть площу поля та запишіть її в гектарах і арах.<br>523. Скількома способами можна розкласти у дві кишені чотири монети номіналом 5 к., 10 к., 25 к., 50 к.?<br>
-<br>
-<br>
-<br> <sub>&lt;a href="Гіпермаркет Знань - перший в світі!"&gt;Онлайн-бібліотека з підручниками&lt;/a&gt; і книгами, тести &lt;a href="Математика"&gt;з математики&lt;/a&gt;, завдання &lt;a href="Математика 6 клас"&gt;з математики 6 клас&lt;/a&gt;, календарне планування</sub>
-<br> Математика 6 клас Галина Янченко .Василь Кравчук вислано читачами iнтернет-сайту<br>
- &lt;img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /&gt; &lt;a href="http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9C%D0%BD%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B1%D1%96%D0%B2._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D1%96_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81"&gt;конспект уроку і опорний каркас&lt;/a&gt;
- &lt;img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /&gt; презентація уроку
- &lt;img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /&gt; акселеративні методи та інтерактивні технології
- &lt;img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /&gt; закриті вправи (тільки для використання вчителями)
- &lt;img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /&gt; оцінювання
- &lt;b&gt;&lt;u&gt;Практика&lt;/u&gt;&lt;/b&gt;
- &lt;img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /&gt; задачі та вправи,самоперевірка
- &lt;img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /&gt; практикуми, лабораторні, кейси
- &lt;img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /&gt; рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
- &lt;img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /&gt; домашнє завдання
- &lt;b&gt;&lt;u&gt;Ілюстрації&lt;/u&gt;&lt;/b&gt;
- &lt;img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /&gt; ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
- &lt;img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /&gt; реферати
- &lt;img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /&gt; фішки для допитливих
- &lt;img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /&gt; шпаргалки
- &lt;img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /&gt; гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
- &lt;b&gt;&lt;u&gt;Доповнення&lt;/u&gt;&lt;/b&gt;
- &lt;img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /&gt; зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
- &lt;img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /&gt; підручники основні і допоміжні
- &lt;img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /&gt; тематичні свята, девізи
- &lt;img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /&gt; статті
- &lt;img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /&gt; національні особливості
- &lt;img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /&gt; словник термінів
- &lt;img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /&gt; інше
- &lt;b&gt;&lt;u&gt;Тільки для вчителів&lt;/u&gt;&lt;/b&gt;
- &lt;img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /&gt; &lt;a href="http://xvatit.com/Idealny_urok.html"&gt;ідеальні уроки&lt;/a&gt;
- &lt;img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /&gt; календарний план на рік
- &lt;img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /&gt; методичні рекомендації
- &lt;img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /&gt; програми
- &lt;img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /&gt; &lt;a href="http://xvatit.com/forum/"&gt;обговорення&lt;/a&gt;
-Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
-Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: