|
|
|
| Строка 1: |
Строка 1: |
| - | <metakeywords>я і україна, 1 клас, урок, на тему,Ти – школяр.</metakeywords>ТИ - ШКОЛЯР | + | <metakeywords>я і україна, 1 клас, урок, на тему,Ти – школяр.</metakeywords>ТИ - ШКОЛЯР |
| | | | |
| - | <br>1. Розглянь малюнок. Що ти покладеш у ранець? Які речі на уроці будуть зайві? Чому?<br>2. Як краще розмістити зошити і книжки, пенал,фарби, пластилін?<br><br>Розглянь малюнки. Кому із школярів ранець послужить довше? | + | <br>1. Розглянь малюнок. Що ти покладеш у ранець? Які речі на уроці будуть зайві? Чому?<br>2. Як краще розмістити зошити і книжки, пенал,фарби, пластилін?<br><br>Розглянь малюнки. Кому із школярів ранець послужить довше? |
| | | | |
| - | <br>Учні одного класу склали ось такі правила поведінки в школі.<br>• Вчасно приходити до школи.<br>• Уважно слухати вчителя.<br>• Тримати в порядку своє робоче місце.<br>• На перерві не галасувати, надміру не бігати.<br>• Не сміятися зі слабшого.<br>• Допомагати тим, кому потрібна допомога.<br>Прийми участь в обговоренні правил. Що легко виконувати, а що важко? Запропонуй своє правило. | + | <br>Учні одного класу склали ось такі правила поведінки в школі.<br>• Вчасно приходити до школи.<br>• Уважно слухати вчителя.<br>• Тримати в порядку своє робоче місце.<br>• На перерві не галасувати, надміру не бігати.<br>• Не сміятися зі слабшого.<br>• Допомагати тим, кому потрібна допомога.<br>Прийми участь в обговоренні правил. Що легко виконувати, а що важко? Запропонуй своє правило. |
| | | | |
| - | <br>Розглянь малюнки. Які правила поведінки порушили діти? | + | <br>Розглянь малюнки. Які правила поведінки порушили діти? |
| | | | |
| | + | |
| | + | |
| | + | ''Н.М.Бібік, Н.С.Коваль. Я і Україна 1 клас''<br> |
| | + | |
| | + | ''Вислано читачами з інтернет-сайту'' |
| | + | <br> |
| | [[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості | | [[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості |
| | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] виділити головне в уроці - опорний каркас [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/nichego-sebe-uroki/ нічого собі уроки] | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] виділити головне в уроці - опорний каркас [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/nichego-sebe-uroki/ нічого собі уроки] |
Версия 10:54, 21 августа 2009
ТИ - ШКОЛЯР
1. Розглянь малюнок. Що ти покладеш у ранець? Які речі на уроці будуть зайві? Чому?
2. Як краще розмістити зошити і книжки, пенал,фарби, пластилін?
Розглянь малюнки. Кому із школярів ранець послужить довше?
Учні одного класу склали ось такі правила поведінки в школі.
• Вчасно приходити до школи.
• Уважно слухати вчителя.
• Тримати в порядку своє робоче місце.
• На перерві не галасувати, надміру не бігати.
• Не сміятися зі слабшого.
• Допомагати тим, кому потрібна допомога.
Прийми участь в обговоренні правил. Що легко виконувати, а що важко? Запропонуй своє правило.
Розглянь малюнки. Які правила поведінки порушили діти?
Н.М.Бібік, Н.С.Коваль. Я і Україна 1 клас
Вислано читачами з інтернет-сайту
 акселеративні методи на уроці національні особливості
виділити головне в уроці - опорний каркас нічого собі уроки
відеокліпи нова система освіти
вправи на пошук інформації підручники основні допоміжні
гумор, притчі, приколи, приказки, цитати презентація уроку
додаткові доповнення реферати
домашнє завдання речовки та вікторизми
задачі та вправи (рішення та відповіді) риторичні питання від учнів
закриті вправи (тільки для використання вчителями) рівень складності звичайний І
знайди інформацію сам рівень складності високий ІІ
ідеальні уроки рівень складності олімпійський III
ілюстрації, графіки, таблиці самоперевірка
інтерактивні технології система оцінювання
календарний план на рік скласти пазл з різних частин інформації
кейси та практикуми словник термінів
комікси статті
коментарі та обговорення тематичні свята
конспект уроку тести
методичні рекомендації шпаргалка
навчальні програми що ще не відомо, не відкрито вченими
|
