KNOWLEDGE HYPERMARKET


Наблюдение за ролью глаголов
(Создана новая страница размером '''Гипермаркет знаний>>[[Русский язы...)
Строка 3: Строка 3:
<metakeywords>Русский язык, класс, урок, на тему, 2 класс, Наблюдение за ролью глаголов</metakeywords>  
<metakeywords>Русский язык, класс, урок, на тему, 2 класс, Наблюдение за ролью глаголов</metakeywords>  
-
Какое цветное<br>Озерко лесное!<br>— А кто тебя сделал таким?<br>— Мне дали осинки,<br>Сосёнки, рябинки<br>Свои золотинки,<br>Краснинки,<br>Хвоинки.<br>Вот так<br>Я и стало<br>Цветным!<br>(Анатолий Чепуров)
+
Какое цветное<br>Озерко лесное!<br>— А кто тебя сделал таким?<br>— Мне дали осинки,<br>Сосёнки, рябинки<br>Свои золотинки,<br>Краснинки,<br>Хвоинки.<br>Вот так<br>Я и стало<br>Цветным!<br>(Анатолий Чепуров)  
-
[[Image:рисуем.jpg]]
+
[[Image:Рисуем.jpg]]  
-
Что нужно для рисования?
+
Что нужно для рисования?  
 +
<br>
 +
ЗАГАДКИ<br>1. Разноцветные сестрицы<br>Заскучали без водицы.<br>Дядя длинный и худой<br>Носит воду бородой.<br>И сестрицы вместе с ним<br>Нарисуют дом и дым.<br>(Краски, кисточки)<br><br>2. Свою косичку без опаски<br>Она обмакивает в краски.<br>Потом окрашенной косичкой<br>В альбоме водит по страничке.<br>(Кисточка)
-
ЗАГАДКИ<br>1. Разноцветные сестрицы<br>Заскучали без водицы.<br>Дядя длинный и худой<br>Носит воду бородой.<br>И сестрицы вместе с ним<br>Нарисуют дом и дым.<br>(Краски, кисточки)<br><br>2. Свою косичку без опаски<br>Она обмакивает в краски.<br>Потом окрашенной косичкой<br>В альбоме водит по страничке.<br>(Кисточка)
+
<br>  
 +
[[Image:Краски.jpg]]
 +
Какой цвет получился? Что какого цвета? Мак ... , а ...
-
[[Image:краски.jpg]]
+
КАК ЦЫПЛЁНОК РИСОВАЛ<br>Подарили цыплёнку десять цветных карандашей. Подумал он и решил: нарисую десять разноцветных котят. Потом ещё подумал и решил: нет, лучше нарисовать пять разноцветных котят. А ещё лучше одного разноцветного котёнка.<br>Котёнок получился смешной. Глаза у него голубые, усы красные, уши серые, спинка белая, а ножки такие: голубая, зелёная, жёлтая, синяя.<br>Стали цыплёнка спрашивать:<br>— Почему ты так сделал?<br>А он смеётся:<br>— Неужели не понимаете? Это котёнок надел серую шапку. А это ему подарили белую шубку. И разноцветные валенки купили. А усы у котёнка красные: он пил красный кисель. По усам текло, а в рот ничего не попало.<br>(Геннадий Цыферов)
-
Какой цвет получился? Что какого цвета? Мак ... , а ...
+
<br>
-
КАК ЦЫПЛЁНОК РИСОВАЛ<br>Подарили цыплёнку десять цветных карандашей. Подумал он и решил: нарисую десять разноцветных котят. Потом ещё подумал и решил: нет, лучше нарисовать пять разноцветных котят. А ещё лучше одного разноцветного котёнка.<br>Котёнок получился смешной. Глаза у него голубые, усы красные, уши серые, спинка белая, а ножки такие: голубая, зелёная, жёлтая, синяя.<br>Стали цыплёнка спрашивать:<br>— Почему ты так сделал?<br>А он смеётся:<br>— Неужели не понимаете? Это котёнок надел серую шапку. А это ему подарили белую шубку. И разноцветные валенки купили. А усы у котёнка красные: он пил красный кисель. По усам текло, а в рот ничего не попало.<br>(Геннадий Цыферов)
+
[[Image:Собака.jpg]]
 +
<br>
 +
[[Image:Jdfk.jpg]]
-
[[Image:собака.jpg]]
+
Что можно нарисовать из овала?
 +
<br>
 +
Рассмотри рисунки. Что, по-твоему, здесь произошло?
-
[[Image:jdfk.jpg]]
+
[[Image:Мишенок.jpg]]  
-
Что можно нарисовать из овала?
+
[[Image:Мишенок1.jpg]]
 +
[[Image:Мишенок2.jpg]]
 +
[[Image:Мишенок3.jpg]]
-
Рассмотри рисунки. Что, по-твоему, здесь произошло?
+
Послушай сказку. Похожа ли она на твою историю?  
-
[[Image:мишенок.jpg]]
+
<br>  
-
 
+
-
[[Image:мишенок1.jpg]]
+
-
 
+
-
[[Image:мишенок2.jpg]]
+
-
 
+
-
[[Image:мишенок3.jpg]]
+
-
 
+
-
Послушай сказку. Похожа ли она на твою историю?
+
-
 
+
-
 
+
-
 
+
-
МЫШОНОК И КАРАНДАШ<br>Жил-был на столе у Вовы Карандаш. Однажды, когда Вова спал, на стол забрался Мышонок. Увидел Карандаш, схватил и потащил к себе в норку.<br>— Отпусти меня, пожалуйста! — взмолился Карандаш.— Ну зачем я тебе нужен? Я деревянный, и меня нельзя есть.<br>— Я тебя буду грызть!&nbsp; —&nbsp; сказал Мышонок.—&nbsp; У меня чешутся зубы, и я всё время должен что-нибудь грызть. Вот так! — И Мышонок больно укусил Карандаш.<br>— Ой,— сказал Карандаш.— Тогда дай мне в последний раз что-нибудь нарисовать, а потом делай что хочешь.<br>— Так и быть,— согласился Мышонок,— рисуй! Но потом я тебя всё равно изгрызу на мелкие кусочки.<br>Вздохнул тяжело Карандаш и нарисовал кружок.<br>— Это сыр? — спросил Мышонок.<br>— Может быть, и сыр,— сказал Карандаш и нарисовал ещё три маленьких кружочка.<br>— Ну, конечно, сыр, а это дырочки в нём,— догадался Мышонок.<br>— Может быть, и дырочки,— согласился Карандаш и нарисовал ещё один вот такой большой кружок.<br>— Это яблоко! — закричал Мышонок.<br>— Может быть, и яблоко,— сказал Карандаш и нарисовал несколько вот таких длинных кружочков.<br>— Я знаю, это сардельки! — закричал, облизываясь, Мышонок.— Ну, кончай скорее, у меня ужасно чешутся зубы.<br>— Подожди минуточку,— сказал Карандаш.<br>И когда он начал рисовать вот эти уголки, Мышонок закричал:<br>— Это похоже, на ко... Не рисуй больше!<br>А Карандаш уже нарисовал большие усы...<br>— Да это настоящая кошка! — пискнул испуганный Мышонок.— Спасите! — и бросился к себе в норку.<br>С той поры Мышонок оттуда носу не показывал.<br>А Карандаш у Вовы до сих пор живёт, только он стал вот такой маленький.<br>И ты своим карандашом&nbsp; попробуй нарисовать такую кошку,&nbsp; на страх мышатам.<br>(Владимир Сутеев)
+
 +
МЫШОНОК И КАРАНДАШ<br>Жил-был на столе у Вовы Карандаш. Однажды, когда Вова спал, на стол забрался Мышонок. Увидел Карандаш, схватил и потащил к себе в норку.<br>— Отпусти меня, пожалуйста! — взмолился Карандаш.— Ну зачем я тебе нужен? Я деревянный, и меня нельзя есть.<br>— Я тебя буду грызть!&nbsp; —&nbsp; сказал Мышонок.—&nbsp; У меня чешутся зубы, и я всё время должен что-нибудь грызть. Вот так! — И Мышонок больно укусил Карандаш.<br>— Ой,— сказал Карандаш.— Тогда дай мне в последний раз что-нибудь нарисовать, а потом делай что хочешь.<br>— Так и быть,— согласился Мышонок,— рисуй! Но потом я тебя всё равно изгрызу на мелкие кусочки.<br>Вздохнул тяжело Карандаш и нарисовал кружок.<br>— Это сыр? — спросил Мышонок.<br>— Может быть, и сыр,— сказал Карандаш и нарисовал ещё три маленьких кружочка.<br>— Ну, конечно, сыр, а это дырочки в нём,— догадался Мышонок.<br>— Может быть, и дырочки,— согласился Карандаш и нарисовал ещё один вот такой большой кружок.<br>— Это яблоко! — закричал Мышонок.<br>— Может быть, и яблоко,— сказал Карандаш и нарисовал несколько вот таких длинных кружочков.<br>— Я знаю, это сардельки! — закричал, облизываясь, Мышонок.— Ну, кончай скорее, у меня ужасно чешутся зубы.<br>— Подожди минуточку,— сказал Карандаш.<br>И когда он начал рисовать вот эти уголки, Мышонок закричал:<br>— Это похоже, на ко... Не рисуй больше!<br>А Карандаш уже нарисовал большие усы...<br>— Да это настоящая кошка! — пискнул испуганный Мышонок.— Спасите! — и бросился к себе в норку.<br>С той поры Мышонок оттуда носу не показывал.<br>А Карандаш у Вовы до сих пор живёт, только он стал вот такой маленький.<br>И ты своим карандашом&nbsp; попробуй нарисовать такую кошку,&nbsp; на страх мышатам.<br>(Владимир Сутеев)
 +
<br>
Русский язык 2. Учебник для 2 класса общеобразовательных учебных заведений с украинским языком обучения. И. Ф. Гудзик, В. В. Гурская.  
Русский язык 2. Учебник для 2 класса общеобразовательных учебных заведений с украинским языком обучения. И. Ф. Гудзик, В. В. Гурская.  
-
Планирование уроков [[Російська мова|русского языка]], [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|занадия и ответы по классам]], план уроков [[Російська мова 2 клас|русского языка 2 класса]].<br>  
+
Планирование уроков [[Російська мова|русского языка]], [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|задания и ответы по классам]], план уроков [[Російська мова 2 клас|русского языка 2 класса]].<br>  
  '''<u>Содержание урока</u>'''
  '''<u>Содержание урока</u>'''

Версия 14:47, 12 мая 2010

Гипермаркет знаний>>Русский язык>>Русский язык 2 класс>>Русский язык: Наблюдение за ролью глаголов

Какое цветное
Озерко лесное!
— А кто тебя сделал таким?
— Мне дали осинки,
Сосёнки, рябинки
Свои золотинки,
Краснинки,
Хвоинки.
Вот так
Я и стало
Цветным!
(Анатолий Чепуров)

Рисуем.jpg

Что нужно для рисования?


ЗАГАДКИ
1. Разноцветные сестрицы
Заскучали без водицы.
Дядя длинный и худой
Носит воду бородой.
И сестрицы вместе с ним
Нарисуют дом и дым.
(Краски, кисточки)

2. Свою косичку без опаски
Она обмакивает в краски.
Потом окрашенной косичкой
В альбоме водит по страничке.
(Кисточка)


Краски.jpg

Какой цвет получился? Что какого цвета? Мак ... , а ...

КАК ЦЫПЛЁНОК РИСОВАЛ
Подарили цыплёнку десять цветных карандашей. Подумал он и решил: нарисую десять разноцветных котят. Потом ещё подумал и решил: нет, лучше нарисовать пять разноцветных котят. А ещё лучше одного разноцветного котёнка.
Котёнок получился смешной. Глаза у него голубые, усы красные, уши серые, спинка белая, а ножки такие: голубая, зелёная, жёлтая, синяя.
Стали цыплёнка спрашивать:
— Почему ты так сделал?
А он смеётся:
— Неужели не понимаете? Это котёнок надел серую шапку. А это ему подарили белую шубку. И разноцветные валенки купили. А усы у котёнка красные: он пил красный кисель. По усам текло, а в рот ничего не попало.
(Геннадий Цыферов)


Собака.jpg


Jdfk.jpg

Что можно нарисовать из овала?


Рассмотри рисунки. Что, по-твоему, здесь произошло?

Мишенок.jpg

Мишенок1.jpg

Мишенок2.jpg

Мишенок3.jpg

Послушай сказку. Похожа ли она на твою историю?


МЫШОНОК И КАРАНДАШ
Жил-был на столе у Вовы Карандаш. Однажды, когда Вова спал, на стол забрался Мышонок. Увидел Карандаш, схватил и потащил к себе в норку.
— Отпусти меня, пожалуйста! — взмолился Карандаш.— Ну зачем я тебе нужен? Я деревянный, и меня нельзя есть.
— Я тебя буду грызть!  —  сказал Мышонок.—  У меня чешутся зубы, и я всё время должен что-нибудь грызть. Вот так! — И Мышонок больно укусил Карандаш.
— Ой,— сказал Карандаш.— Тогда дай мне в последний раз что-нибудь нарисовать, а потом делай что хочешь.
— Так и быть,— согласился Мышонок,— рисуй! Но потом я тебя всё равно изгрызу на мелкие кусочки.
Вздохнул тяжело Карандаш и нарисовал кружок.
— Это сыр? — спросил Мышонок.
— Может быть, и сыр,— сказал Карандаш и нарисовал ещё три маленьких кружочка.
— Ну, конечно, сыр, а это дырочки в нём,— догадался Мышонок.
— Может быть, и дырочки,— согласился Карандаш и нарисовал ещё один вот такой большой кружок.
— Это яблоко! — закричал Мышонок.
— Может быть, и яблоко,— сказал Карандаш и нарисовал несколько вот таких длинных кружочков.
— Я знаю, это сардельки! — закричал, облизываясь, Мышонок.— Ну, кончай скорее, у меня ужасно чешутся зубы.
— Подожди минуточку,— сказал Карандаш.
И когда он начал рисовать вот эти уголки, Мышонок закричал:
— Это похоже, на ко... Не рисуй больше!
А Карандаш уже нарисовал большие усы...
— Да это настоящая кошка! — пискнул испуганный Мышонок.— Спасите! — и бросился к себе в норку.
С той поры Мышонок оттуда носу не показывал.
А Карандаш у Вовы до сих пор живёт, только он стал вот такой маленький.
И ты своим карандашом  попробуй нарисовать такую кошку,  на страх мышатам.
(Владимир Сутеев)


Русский язык 2. Учебник для 2 класса общеобразовательных учебных заведений с украинским языком обучения. И. Ф. Гудзик, В. В. Гурская.

Планирование уроков русского языка, задания и ответы по классам, план уроков русского языка 2 класса.

Содержание урока
1236084776 kr.jpg конспект уроку и опорный каркас                      
1236084776 kr.jpg презентация урока 
1236084776 kr.jpg акселеративные методы и интерактивные технологии
1236084776 kr.jpg закрытые упражнения (только для использования учителями)
1236084776 kr.jpg оценивание 

Практика
1236084776 kr.jpg задачи и упражнения,самопроверка 
1236084776 kr.jpg практикумы, лабораторные, кейсы
1236084776 kr.jpg уровень сложности задач: обычный, высокий, олимпиадный
1236084776 kr.jpg домашнее задание 

Иллюстрации
1236084776 kr.jpg иллюстрации: видеоклипы, аудио, фотографии, графики, таблицы, комикси, мультимедиа
1236084776 kr.jpg рефераты
1236084776 kr.jpg фишки для любознательных
1236084776 kr.jpg шпаргалки
1236084776 kr.jpg юмор, притчи, приколы, присказки, кроссворды, цитаты

Дополнения
1236084776 kr.jpg внешнее независимое тестирование (ВНТ)
1236084776 kr.jpg учебники основные и дополнительные 
1236084776 kr.jpg тематические праздники, слоганы 
1236084776 kr.jpg статьи 
1236084776 kr.jpg национальные особенности
1236084776 kr.jpg словарь терминов                          
1236084776 kr.jpg прочие 

Только для учителей
1236084776 kr.jpg идеальные уроки 
1236084776 kr.jpg календарный план на год 
1236084776 kr.jpg методические рекомендации 
1236084776 kr.jpg программы
1236084776 kr.jpg обсуждения

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.