|
|
|
| Строка 3: |
Строка 3: |
| | <metakeywords>Русский язык, класс, урок, на тему, 2 класс, Ударение, Ударные и безударные гласные</metakeywords> | | <metakeywords>Русский язык, класс, урок, на тему, 2 класс, Ударение, Ударные и безударные гласные</metakeywords> |
| | | | |
| - | [[Image:колобок.jpg]] | + | [[Image:Колобок.jpg]] |
| | | | |
| - | КОЛОБОК<br>(Русская народная сказка)<br> (Отрывок)<br>— Здравствуй, колобок! Какой же ты пригоженький, румяненький! Колобок рад, что его похвалили, и запел свою песенку, а лиса слушает да всё ближе подкрадывается.<br> Я колобок, колобок! <br> По амбару метён, <br> По сусечкам скребён, <br> На сметане мешен, <br> В печку сажен, <br> На окошке стужен.<br> Я от дедушки ушёл,<br> Я от бабушки ушёл,<br> Я от зайца ушёл,<br> Я от волка ушёл,<br> От медведя ушёл,<br> От тебя, лиса, не хитро уйти.<br>— Славная песенка! — сказала лиса. — Да то беда, голубчик, что я стара стала, — плохо слышу. Сядь ко мне на мордочку да пропой ещё разочек.<br>Колобок обрадовался, что его песенку похвалили, прыгнул лисе на морду да и запел:<br>- Я колобок, колобок!..<br>А лиса его — гам! — и съела.<br>(Обработка Константина Ушинского)<br> | + | КОЛОБОК<br>(Русская народная сказка)<br> (Отрывок)<br>— Здравствуй, колобок! Какой же ты пригоженький, румяненький! Колобок рад, что его похвалили, и запел свою песенку, а лиса слушает да всё ближе подкрадывается.<br> Я колобок, колобок! <br> По амбару метён, <br> По сусечкам скребён, <br> На сметане мешен, <br> В печку сажен, <br> На окошке стужен.<br> Я от дедушки ушёл,<br> Я от бабушки ушёл,<br> Я от зайца ушёл,<br> Я от волка ушёл,<br> От медведя ушёл,<br> От тебя, лиса, не хитро уйти.<br>— Славная песенка! — сказала лиса. — Да то беда, голубчик, что я стара стала, — плохо слышу. Сядь ко мне на мордочку да пропой ещё разочек.<br>Колобок обрадовался, что его песенку похвалили, прыгнул лисе на морду да и запел:<br>- Я колобок, колобок!..<br>А лиса его — гам! — и съела.<br>(Обработка Константина Ушинского)<br> |
| | | | |
| - | [[Image:горы.jpg]] | + | [[Image:Горы.jpg]] |
| | | | |
| - | Составь предложения. | + | Составь предложения. |
| | | | |
| | + | <br> |
| | | | |
| | + | [[Image:Ступеньки.jpg]] |
| | | | |
| - | [[Image:ступеньки.jpg]]
| + | Как они играю? Кто быстрее? |
| | | | |
| - | Как они играю? Кто быстрее?
| + | <br> |
| | | | |
| | + | [[Image:Овечка.jpg]] |
| | | | |
| | + | К какой загадке этот рисунок? |
| | | | |
| - | [[Image:овечка.jpg]]
| + | <br> |
| - | | + | |
| - | К какой загадке этот рисунок?
| + | |
| - | | + | |
| - | | + | |
| | | | |
| | Русский язык 2. Учебник для 2 класса общеобразовательных учебных заведений с украинским языком обучения. И. Ф. Гудзик, В. В. Гурская. | | Русский язык 2. Учебник для 2 класса общеобразовательных учебных заведений с украинским языком обучения. И. Ф. Гудзик, В. В. Гурская. |
| Строка 32: |
Строка 32: |
| | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку и опорный каркас | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку и опорный каркас |
| | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентация урока | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентация урока |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративные методы и интерактивные технологии | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A3%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5._%D0%A3%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B8_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D1%81%D0%BD%D1%8B%D0%B5._%D0%90%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D1%8B_%D0%B8_%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8 акселеративные методы и интерактивные технологии] |
| | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закрытые упражнения (только для использования учителями) | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закрытые упражнения (только для использования учителями) |
| | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оценивание | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оценивание |
Версия 08:15, 24 мая 2010
Гипермаркет знаний>>Русский язык>>Русский язык 2 класс>>Русский язык: Ударение. Ударные и безударные гласные
КОЛОБОК
(Русская народная сказка)
(Отрывок)
— Здравствуй, колобок! Какой же ты пригоженький, румяненький! Колобок рад, что его похвалили, и запел свою песенку, а лиса слушает да всё ближе подкрадывается.
Я колобок, колобок!
По амбару метён,
По сусечкам скребён,
На сметане мешен,
В печку сажен,
На окошке стужен.
Я от дедушки ушёл,
Я от бабушки ушёл,
Я от зайца ушёл,
Я от волка ушёл,
От медведя ушёл,
От тебя, лиса, не хитро уйти.
— Славная песенка! — сказала лиса. — Да то беда, голубчик, что я стара стала, — плохо слышу. Сядь ко мне на мордочку да пропой ещё разочек.
Колобок обрадовался, что его песенку похвалили, прыгнул лисе на морду да и запел:
- Я колобок, колобок!..
А лиса его — гам! — и съела.
(Обработка Константина Ушинского)
Составь предложения.
Как они играю? Кто быстрее?
К какой загадке этот рисунок?
Русский язык 2. Учебник для 2 класса общеобразовательных учебных заведений с украинским языком обучения. И. Ф. Гудзик, В. В. Гурская.
Планирование уроков русского языка, занадия и ответы по классам, план уроков русского языка 2 класса.
Содержание урока
 конспект уроку и опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы и интерактивные технологии
закрытые упражнения (только для использования учителями)
оценивание
Практика
задачи и упражнения,самопроверка
практикумы, лабораторные, кейсы
уровень сложности задач: обычный, высокий, олимпиадный
домашнее задание
Иллюстрации
иллюстрации: видеоклипы, аудио, фотографии, графики, таблицы, комикси, мультимедиа
рефераты
фишки для любознательных
шпаргалки
юмор, притчи, приколы, присказки, кроссворды, цитаты
Дополнения
внешнее независимое тестирование (ВНТ)
учебники основные и дополнительные
тематические праздники, слоганы
статьи
национальные особенности
словарь терминов
прочие
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|
