Версия 13:42, 27 января 2011

Гіпермаркет Знань>>Біологія>>Біологія 8 клас>> Біологія: Тематичне оцінювання №2.

     Тестові завдання з однією правильною відповіддю
     1. Участь в утворенні осадових порід беруть:
         а) амеба протей;
         б) евглена зелена;
         в) інфузорія-туфелька;
         г) форамініфери.

     2. Переносники збудника малярії:
         а) муха цеце;
         б) москіти;
         в) кровосисні комарі;
         г) кліщі.

     3. До паразитичних найпростіших належать:
         а) амеба протей;
         б) дизентерійна амеба;
         в) інфузорія-туфелька;
         г) радіолярії.

     4. Типи клітин, які бувають лише у кишковопорожнинних:
         а) залозисті;
         б) жалкі;
         в) нервові;
         г) шкірно-м’язові.

     5. Жалкі клітини розташовані у:
         а) зовнішньому шарі клітин;
         б) внутрішньому шарі клітин;
         в) міжклітинній речовині, розташованій між зовнішнім і внутрішнім шарами клітин;
         г) жалких клітин у кишковопорожнинних немає.

     6. Чергування поколінь спостерігають у життєвому циклі:
         а) гідри;
         б) актинії;
         в) аурелії;
         г) мадрепорових коралів.

     7. Несправжні ніжки здатні утворювати клітини:
         а) залозисті;
         б) шкірно-покривні;
         в) травні;
         г) жалкі.

     8. При споживанні недостатньо кулінарно обробленої риби людина може заразитись:
         а) стьожаком широким;
         б) печінковим сисуном;
         в) ехінококом.

     9. Людина може заразитися людською аскаридою, вживаючи:
         а) сиру рибу;
         б) немиті овочі та фрукти;
         в) недостатньо просмажене або проварене м’ясо свині.

   10. Порожнина тіла в кільчастих червів:
         а) первинна;
         б) вторинна;
         в) змішана;
         г) відсутня.

   11. Кровоносна система кільчастих червів:
         а) незамкнена, є серце;
         б) замкнена, є серце;
         в) незамкнена, серце відсутнє;
         г) замкнена, серце відсутнє.

   12. Медична п’явка належить до:
         а) сапротрофів;
         б) паразитів;
         в) кровососів;
         г) хижаків.

   13. Дощовий черв’як належить до:
         а) рослиноїдних видів;
         б) хижаків;
         в) паразитів;
         г) сапротрофів.

     Тестові завдання з кількома правильними відповідями
     1. Найпростіші – мешканці морів – це:
         а) амеба протей;
         б) радіолярії;
         в) форамініфери;
         г) інфузорія-туфелька.

     2. В організмі людини паразитують:
         а) амеба протей;
         б) дизентерійна амеба;
         в) малярійний плазмодій;
         г) форамініфери.

     3. Несправжні ніжки утворюють:
         а) інфузорія-туфелька;
         б) амеба протей;
         в) дизентерійна амеба;
         г) форамініфери.

     4. Не мають тканин:
         а) гідра;
         б) бодяга;
         в) актинія;
         г) свердлильні губки.

     5. Губки відрізняються від кишковопорожнинних відсутністю:
         а) спеціалізованих клітин;
         б) тканин;
         в) нервової системи.

     6. У водоймах України мешкають:
         а) бодяга;
         б) ціанея;
         в) червоний корал;
         г) коренерот.

     7. Без чергування статевого й нестатевого поколінь перебігають життєві цикли:
         а) аурелії;
         б) коренерота;
         в) гідри;
         г) мадрепорових коралів.

     8. При споживанні недостатньо обробленого м’яса свині або великої рогатої худоби людина може заразитись:
         а) ехінококом;
         б) трихінелою;
         в) печінковим сисуном;
         г) свинячим ціп’яком.

     9. На стадії яйця потрапляють в організм людини:
         а) ехінокок;
         б) трихінела;
         в) гострик;
         г) печінковий сисун.

   10. У морях мешкають:
         а) дощовий черв’як;
         б) медична п’явка;
         в) нереїс;
         г) піскожил;
         д) молочно-біла планарія.

   11. Прямий тип розвитку спостерігають у:
         а) молочно-білої планарії;
         б) нереїса;
         в) дощового черв’яка;
         г) медичної п’явки.

   12. Кільчасті черви відрізняються від круглих наявністю:
         а) видільної системи;
         б) кровоносної системи;
         в) наскрізного кишечнику;
         г) вторинної порожнини тіла;
         д) шкірно-м’язового мішка.

   13. Вторинна порожнина тіла в кільчастих червів:
         а) вистелена епітелієм;
         б) не має власної епітеліальної вистилки;
         в) заповнена рідиною;
         г) заповнена пухкою сполучною тканиною.

     Запитання підвищеного рівня складності
     1. Що спільного та відмінного між клітинами одноклітинних і багатоклітинних тварин?
     2. Чому статеве розмноження в гідри зазвичай спостерігають за несприятливих змін довкілля? 3. Чому порожнина кишковопорожнинних має назву кишкова?
     3. Яка роль проміжних хазяїв у життєвому циклі паразитів?
     4. Чому дощові черви не можуть існувати в сухих або перезволожених ґрунтах?
     5. Чим можна пояснити те, що людська аскарида не може паразитувати в організмі свині, а свиняча – в організмі людини?

Біологія 8 клас. Серебряков В.В., Балан П.Г.

Надіслано читачами з інтернет-сайту

_{Матеріали з біології, завдання та відповіді по класам, плани конспектів уроків з біології для 8 класу}

Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас                      
 презентація уроку 
 акселеративні методи та інтерактивні технології
 закриті вправи (тільки для використання вчителями)
 оцінювання 

Практика
 задачі та вправи,самоперевірка 
 практикуми, лабораторні, кейси
 рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
 домашнє завдання 

Ілюстрації
 ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
 реферати
 фішки для допитливих
 шпаргалки
 гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
 зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
 підручники основні і допоміжні 
 тематичні свята, девізи 
 статті 
 національні особливості
 словник термінів                          
 інше 

Тільки для вчителів
 ідеальні уроки 
 календарний план на рік 
 методичні рекомендації 
 програми
 обговорення

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.