|
|
Строка 1: |
Строка 1: |
- | '''<metakeywords>Українська мова, клас, урок, на тему, українська мова, 4 клас, тема 28. Закінчення іменників у родовому відмінку однини</metakeywords>§ 13. Закінчення іменників у родовому відмінку однини<br>'''<br>'''127.''' 1. Прочитай і спиши текст, ставлячи іменники, що в дужках, у родовому відмінку однини. Познач у них закінчення. Зроби висновок про тс, які закінчення мають іменники чоловічого роду у родовому відмінку однини.<br>Якщо ви завітаєте передосіннього (день) до поліського (ліс), то не пошкодуєте. Бо ви неодмінно натрапите на вересове поле, сповнене медового (дух) і бджолиного (дзвін), неповторної ясної сині.<br>Мене, безпросвітного (грибник), вересове поле завжди приворожує. Ні з чим не порівняти цю окрасу Поліського (край)!<br>За Євгеном Шморгуном<br>2. Чи можна бути впевненим, що завдання виконано без помилок? Прочитай нижче, як потрібно перевіряти закінчення іменників у родовому відмінку однини.<br><br><u>Іменники чоловічого роду в родовому відмінку однини мають закінчення -а (я), у (-ю). Щоб перевірити, яке саме закінчення іменників чоловічого роду в родовому відмінку однини слід писати, потрібно звернутися до орфографічного словника. У словнику<br>поряд з початковою формою (називним відмінком) подається закінчення родового. Наприклад: вітряк,<br>-а; сад, -у.</u><br><br>3. Скористайся словником і перевір, чи правильно виконано завдання.<br><br>'''128. '''1. Прочитай текст.<br>Унизу, поміж опалим листям, пробирається гущавиною осіннього ліс. їжак. Сьогодні йому не вдалося здобути ні вуж.., ні жук.., ні черв'як.., зате пощастило натрапити на гриби. І ось тепер він несе на голочках шляпки боровик.., маслюк., і грузд.., а також кущик м'якого зеленого мох.., який знадобиться для зимової постелі. Порив вітр.. зриває з осокор.. багряні листочки, що тихо, без шелест., опадають додолу.<br>2. Спиши, вставляючи замість крапок пропущені закінчення. Користуйся орфографічним словником.<br>Вимовляй:<br>пробирае[ц':а] осипає[ц' :а] повертаю[ц':а]<br>Пиши:<br>пробирається<br>осипається<br>повертаються<br><br>'''129. '''1. Постав подані іменники у родовому відмінку однини. Запиши стовпчиками.<br> <br>борсук | + | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська мова|Українська мова]]>>[[Українська мова 4 клас|Українська мова 4 клас]]>>Українська мова: Закінчення іменників у родовому відмінку однини'''<metakeywords>Українська мова, клас, урок, на тему, Закінчення іменників у родовому відмінку однини</metakeywords> |
| + | |
| + | <br> '''§ 13. Закінчення іменників у родовому відмінку однини<br>'''<br>'''127.''' 1. Прочитай і спиши текст, ставлячи іменники, що в дужках, у родовому відмінку однини. Познач у них закінчення. Зроби висновок про тс, які закінчення мають іменники чоловічого роду у родовому відмінку однини.<br>Якщо ви завітаєте передосіннього (день) до поліського (ліс), то не пошкодуєте. Бо ви неодмінно натрапите на вересове поле, сповнене медового (дух) і бджолиного (дзвін), неповторної ясної сині.<br>Мене, безпросвітного (грибник), вересове поле завжди приворожує. Ні з чим не порівняти цю окрасу Поліського (край)!<br>За Євгеном Шморгуном<br>2. Чи можна бути впевненим, що завдання виконано без помилок? Прочитай нижче, як потрібно перевіряти закінчення іменників у родовому відмінку однини.<br><br><u>Іменники чоловічого роду в родовому відмінку однини мають закінчення -а (я), у (-ю). Щоб перевірити, яке саме закінчення іменників чоловічого роду в родовому відмінку однини слід писати, потрібно звернутися до орфографічного словника. У словнику<br>поряд з початковою формою (називним відмінком) подається закінчення родового. Наприклад: вітряк,<br>-а; сад, -у.</u><br><br>3. Скористайся словником і перевір, чи правильно виконано завдання.<br><br>'''128. '''1. Прочитай текст.<br>Унизу, поміж опалим листям, пробирається гущавиною осіннього ліс. їжак. Сьогодні йому не вдалося здобути ні вуж.., ні жук.., ні черв'як.., зате пощастило натрапити на гриби. І ось тепер він несе на голочках шляпки боровик.., маслюк., і грузд.., а також кущик м'якого зеленого мох.., який знадобиться для зимової постелі. Порив вітр.. зриває з осокор.. багряні листочки, що тихо, без шелест., опадають додолу.<br>2. Спиши, вставляючи замість крапок пропущені закінчення. Користуйся орфографічним словником.<br>Вимовляй:<br>пробирае[ц':а] осипає[ц' :а] повертаю[ц':а]<br>Пиши:<br>пробирається<br>осипається<br>повертаються<br><br>'''129. '''1. Постав подані іменники у родовому відмінку однини. Запиши стовпчиками.<br> <br>борсук |
| | | |
| олень | | олень |
Строка 39: |
Строка 41: |
| <br> | | <br> |
| | | |
- | '''130. '''Постав подані іменники у родовому відмінку однини. Знади зайве слово у кожній групі іменників.<br>1) малюк, плащ, жовтень;<br>2) портфель, іній, поле;<br>3) горох, млин, хлів;<br>4) мед, сад, біль.<br><br> '''131. '''Склади речення з поданими словами, ставлячи їх у родовому відмінку однини. Складені речення запиши.<br>Футбол, теніс, хокей; танець, гопак, козак, вальс; малюнок, гіпс, олівець, пензель.<br><br>'''132'''. 1. Прочитай текст. Поділи його на абзаци. Поміркуй, чи можна вважати цей текст художнім.<br>У (вовк) сірого голова велика, широколоба, шия коротка, малорухома. Довжина (тулуб) у (самець) перевищує 120 см. Забарвлення (хутро) влітку рудувате, а взимку бурувато-сірого (колір). Нападає вовк звичайно на (олень, дикий кабан), козулю, а також полює на (заєць, ховрах, водоплавний птах). Лігво він влаштовує серед (бурелом), (чагарник) або густого (очерет). Швидкість (біг) цього (хижак) досягає 80 кілометрів за годину.<br>З книжки «Розповіді про звірів»<br>2. Спиши, ставлячи іменники, що в дужках, у родовому відмінку однини.<br>3. Зроби звуко-буквений аналіз слова шия.<br><br> | + | '''130. '''Постав подані іменники у родовому відмінку однини. Знади зайве слово у кожній групі іменників.<br>1) малюк, плащ, жовтень;<br>2) портфель, іній, поле;<br>3) горох, млин, хлів;<br>4) мед, сад, біль.<br><br> '''131. '''Склади речення з поданими словами, ставлячи їх у родовому відмінку однини. Складені речення запиши.<br>Футбол, теніс, хокей; танець, гопак, козак, вальс; малюнок, гіпс, олівець, пензель.<br><br>'''132'''. 1. Прочитай текст. Поділи його на абзаци. Поміркуй, чи можна вважати цей текст художнім.<br>У (вовк) сірого голова велика, широколоба, шия коротка, малорухома. Довжина (тулуб) у (самець) перевищує 120 см. Забарвлення (хутро) влітку рудувате, а взимку бурувато-сірого (колір). Нападає вовк звичайно на (олень, дикий кабан), козулю, а також полює на (заєць, ховрах, водоплавний птах). Лігво він влаштовує серед (бурелом), (чагарник) або густого (очерет). Швидкість (біг) цього (хижак) досягає 80 кілометрів за годину.<br>З книжки «Розповіді про звірів»<br>2. Спиши, ставлячи іменники, що в дужках, у родовому відмінку однини.<br>3. Зроби звуко-буквений аналіз слова шия.<br><br> |
| | | |
| <span style="font-style: italic;">Вашуленко М.С., Дубовик С.Г., Мельничайко О.І., Скуратівський Л.В. Рідна мова 4 клас</span><br> | | <span style="font-style: italic;">Вашуленко М.С., Дубовик С.Г., Мельничайко О.І., Скуратівський Л.В. Рідна мова 4 клас</span><br> |
Строка 47: |
Строка 49: |
| <br> | | <br> |
| | | |
- | | + | <sub><br> Вся українська мова онлайн, онлайн уроки, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|реферати]], домашнє завдання запитання та відповіді, курс української мови, зібрання конспектів</sub> |
| | | |
| [[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості | | [[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості |
Строка 71: |
Строка 73: |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] навчальні програми [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] що ще не відомо, не відкрито вченими | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] навчальні програми [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] що ще не відомо, не відкрито вченими |
| | | |
- | <br><br><br><br> | + | <br><br><br><br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. |
| + | |
| + | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. |
Версия 13:57, 10 октября 2009
Гіпермаркет Знань>>Українська мова>>Українська мова 4 клас>>Українська мова: Закінчення іменників у родовому відмінку однини
§ 13. Закінчення іменників у родовому відмінку однини
127. 1. Прочитай і спиши текст, ставлячи іменники, що в дужках, у родовому відмінку однини. Познач у них закінчення. Зроби висновок про тс, які закінчення мають іменники чоловічого роду у родовому відмінку однини. Якщо ви завітаєте передосіннього (день) до поліського (ліс), то не пошкодуєте. Бо ви неодмінно натрапите на вересове поле, сповнене медового (дух) і бджолиного (дзвін), неповторної ясної сині. Мене, безпросвітного (грибник), вересове поле завжди приворожує. Ні з чим не порівняти цю окрасу Поліського (край)! За Євгеном Шморгуном 2. Чи можна бути впевненим, що завдання виконано без помилок? Прочитай нижче, як потрібно перевіряти закінчення іменників у родовому відмінку однини.
Іменники чоловічого роду в родовому відмінку однини мають закінчення -а (я), у (-ю). Щоб перевірити, яке саме закінчення іменників чоловічого роду в родовому відмінку однини слід писати, потрібно звернутися до орфографічного словника. У словнику поряд з початковою формою (називним відмінком) подається закінчення родового. Наприклад: вітряк, -а; сад, -у.
3. Скористайся словником і перевір, чи правильно виконано завдання.
128. 1. Прочитай текст. Унизу, поміж опалим листям, пробирається гущавиною осіннього ліс. їжак. Сьогодні йому не вдалося здобути ні вуж.., ні жук.., ні черв'як.., зате пощастило натрапити на гриби. І ось тепер він несе на голочках шляпки боровик.., маслюк., і грузд.., а також кущик м'якого зеленого мох.., який знадобиться для зимової постелі. Порив вітр.. зриває з осокор.. багряні листочки, що тихо, без шелест., опадають додолу. 2. Спиши, вставляючи замість крапок пропущені закінчення. Користуйся орфографічним словником. Вимовляй: пробирае[ц':а] осипає[ц' :а] повертаю[ц':а] Пиши: пробирається осипається повертаються
129. 1. Постав подані іменники у родовому відмінку однини. Запиши стовпчиками. борсук
олень
світ
край лин
ведмідь
майдан
жаль Київ
Тернопіль
живопис
танець Житомир
карась
звук
вогонь Дмитро
Андрій
Буг
Дунай
Свїтязь плече
море
Сейм
2. Перевір закінчення іменників за орфографічним словні ком. Що об'єднує іменники кожного стовпчика?
130. Постав подані іменники у родовому відмінку однини. Знади зайве слово у кожній групі іменників. 1) малюк, плащ, жовтень; 2) портфель, іній, поле; 3) горох, млин, хлів; 4) мед, сад, біль.
131. Склади речення з поданими словами, ставлячи їх у родовому відмінку однини. Складені речення запиши. Футбол, теніс, хокей; танець, гопак, козак, вальс; малюнок, гіпс, олівець, пензель.
132. 1. Прочитай текст. Поділи його на абзаци. Поміркуй, чи можна вважати цей текст художнім. У (вовк) сірого голова велика, широколоба, шия коротка, малорухома. Довжина (тулуб) у (самець) перевищує 120 см. Забарвлення (хутро) влітку рудувате, а взимку бурувато-сірого (колір). Нападає вовк звичайно на (олень, дикий кабан), козулю, а також полює на (заєць, ховрах, водоплавний птах). Лігво він влаштовує серед (бурелом), (чагарник) або густого (очерет). Швидкість (біг) цього (хижак) досягає 80 кілометрів за годину. З книжки «Розповіді про звірів» 2. Спиши, ставлячи іменники, що в дужках, у родовому відмінку однини. 3. Зроби звуко-буквений аналіз слова шия.
Вашуленко М.С., Дубовик С.Г., Мельничайко О.І., Скуратівський Л.В. Рідна мова 4 клас
Вислано читачами з інтернет-сайту
Вся українська мова онлайн, онлайн уроки, реферати, домашнє завдання запитання та відповіді, курс української мови, зібрання конспектів
акселеративні методи на уроці національні особливості
виділити головне в уроці - опорний каркас нічого собі уроки
відеокліпи нова система освіти
вправи на пошук інформації підручники основні допоміжні
гумор, притчі, приколи, приказки, цитати презентація уроку
додаткові доповнення реферати
домашнє завдання речовки та вікторизми
задачі та вправи (рішення та відповіді) риторичні питання від учнів
закриті вправи (тільки для використання вчителями) рівень складності звичайний І
знайди інформацію сам рівень складності високий ІІ
ідеальні уроки рівень складності олімпійський III
ілюстрації, графіки, таблиці самоперевірка
інтерактивні технології система оцінювання
календарний план на рік скласти пазл з різних частин інформації
кейси та практикуми словник термінів
комікси статті
коментарі та обговорення тематичні свята
конспект уроку тести
методичні рекомендації шпаргалка
навчальні програми що ще не відомо, не відкрито вченими
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|