|
|
|
| Строка 1: |
Строка 1: |
| | '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Русский язык]]>>[[Русский язык 5 класс]]>>Русский язык: Сложноподчиненные предложения<metakeywords>Русский язык, класс, урок, на тему, 5 класс, Сложноподчиненные предложения</metakeywords>''' | | '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Русский язык]]>>[[Русский язык 5 класс]]>>Русский язык: Сложноподчиненные предложения<metakeywords>Русский язык, класс, урок, на тему, 5 класс, Сложноподчиненные предложения</metakeywords>''' |
| | | | |
| - | <br> | + | '''''Сложноподчиненные предложения'''''<br>Простые предложения в сложноподчинённых связаны друг с другом интонацией и союзами что, чтобы, потому что, если, когда, будто, как будто и др., а также местоимениями где, который и др.: 1) Анфиса поняла, что они пролетают над фронтом. (К. Пагожий) 2) Я хочу, чтобы вы были хозяевами неба. (Д. Гранин) 3) Когда наступает весна, молодеют, краснеют стволы. (С. Маршак) 4) Там, где ветры слизали снег, земля по ночам, гулко лопается. (М. Шолохов)<br>Простые предложения в составе сложноподчинённого неравноправны: одно из них — главное, другое — зависимое (придаточное). От главного можно задать вопрос придаточному: Анфиса поняла (ч т о?), что они пролетают над фронтом Я хочу (чего?), чтобы вы были хозяевами неба.<br>В схемах сложноподчиненных предложений главное предложение обозначается квадратными скобками, придаточное — круглыми.<br>[[Image:6_rus5_5.jpg]]<br>Схемы показывают, что придаточные предложения могут стоять перед главным, после него и в середине главного<br><br><br> |
| | | | |
| | Бабайцева В.В., Чеснокова Л.Д. Русский язык 5 класс<br>Отправлено читателями с интернет-сайта<br> | | Бабайцева В.В., Чеснокова Л.Д. Русский язык 5 класс<br>Отправлено читателями с интернет-сайта<br> |
| | | | |
| - | <br> <sub>[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Онлайн библиотека]] с учебниками и книгами, планы-конспекты уроков по [[Русский язык|Русскому языку]] 5 класса, книги и учебники согласно календарного плана планирование [[Русский язык 5 класс|Русского языка 5 класса<sub></sub>]]</sub><sub><sub><br></sub></sub> | + | <br> <sub>[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Онлайн библиотека]] с учебниками и книгами, планы-конспекты уроков по [[Русский язык|Русскому языку]] 5 класса, книги и учебники согласно календарного плана планирование [[Русский язык 5 класс|Русского языка 5 класса<sub></sub>]]</sub><sub><sub><br></sub></sub> |
| | | | |
| | '''<u>Содержание урока</u>''' | | '''<u>Содержание урока</u>''' |
Версия 11:32, 5 августа 2010
Гипермаркет знаний>>Русский язык>>Русский язык 5 класс>>Русский язык: Сложноподчиненные предложения
Сложноподчиненные предложения
Простые предложения в сложноподчинённых связаны друг с другом интонацией и союзами что, чтобы, потому что, если, когда, будто, как будто и др., а также местоимениями где, который и др.: 1) Анфиса поняла, что они пролетают над фронтом. (К. Пагожий) 2) Я хочу, чтобы вы были хозяевами неба. (Д. Гранин) 3) Когда наступает весна, молодеют, краснеют стволы. (С. Маршак) 4) Там, где ветры слизали снег, земля по ночам, гулко лопается. (М. Шолохов)
Простые предложения в составе сложноподчинённого неравноправны: одно из них — главное, другое — зависимое (придаточное). От главного можно задать вопрос придаточному: Анфиса поняла (ч т о?), что они пролетают над фронтом Я хочу (чего?), чтобы вы были хозяевами неба.
В схемах сложноподчиненных предложений главное предложение обозначается квадратными скобками, придаточное — круглыми.
Схемы показывают, что придаточные предложения могут стоять перед главным, после него и в середине главного
Бабайцева В.В., Чеснокова Л.Д. Русский язык 5 класс
Отправлено читателями с интернет-сайта
Онлайн библиотека с учебниками и книгами, планы-конспекты уроков по Русскому языку 5 класса, книги и учебники согласно календарного плана планирование Русского языка 5 класса
Содержание урока
 конспект уроку и опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы и интерактивные технологии
закрытые упражнения (только для использования учителями)
оценивание
Практика
задачи и упражнения,самопроверка
практикумы, лабораторные, кейсы
уровень сложности задач: обычный, высокий, олимпиадный
домашнее задание
Иллюстрации
иллюстрации: видеоклипы, аудио, фотографии, графики, таблицы, комикси, мультимедиа
рефераты
фишки для любознательных
шпаргалки
юмор, притчи, приколы, присказки, кроссворды, цитаты
Дополнения
внешнее независимое тестирование (ВНТ)
учебники основные и дополнительные
тематические праздники, слоганы
статьи
национальные особенности
словарь терминов
прочие
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|
