| 
		 | 
		
| Строка 1: | 
Строка 1: | 
|   | <span class="mw-headline"> <metakeywords>англійська мова, класи, 1-й клас, конспекти, уроків, конспекти уроків, англійська,</metakeywords>                                                                                             Календарно-тематичне планування [[Англійська мова|<span style="text-decoration: underline;">4 клас</span>]] англійська мова</span>    |   | <span class="mw-headline"> <metakeywords>англійська мова, класи, 1-й клас, конспекти, уроків, конспекти уроків, англійська,</metakeywords>                                                                                             Календарно-тематичне планування [[Англійська мова|<span style="text-decoration: underline;">4 клас</span>]] англійська мова</span>    | 
|   |  |   |  | 
| - | Тема 1. Знайомство із новою лексикою по темі „Професії”.<br>Тема 2. [[Тема 2. Повторення граматичного часу Present simple. Повторення граматичного часу Present Continuous.|Повторення граматичного часу Present simple. Повторення граматичного часу Present Continuous.]]<br>Тема 3. [[Тема 3. Порівняння граматичних часів Present Simple – Present Continuous.|Порівняння граматичних часів Present Simple – Present Continuous.]]<br>Тема 4. Знайомство із новою лексикою по темі „Домашні тварини”<br>Тема 5. Повторення граматичної теми „прикметники”. Опис тварин. Ступені порівняння прикметників.  Comparative form.<br>Тема 6. Ступені порівняння прикметників. Superlative form.<br>Тема 7. [[Тема_7._Знайомство_із_новою_лексикою_по_темі_„Хвороби”|Знайомство із новою лексикою по темі „Хвороби”]].<br>Тема 8. Модальні дієслова. Повторення модального дієслова can. Модальні дієслова. Should/shouldn’t.<br>Тема 9. Модальні дієслова. Must/mustn’t.<br>Тема 10. Знайомство із новою лексикою по темі „Моє дитинство”<br>Тема 11. Граматичний час Past Simple. Дієслово To be  у Past Simple. Стверджувальна форма.<br>Тема 12. Дієслово To be у Past Simple. Питальна форма.<br>Тема 13. Дієслово To be у Past Simple. Заперечна форма.<br>Тема 14. Граматична конструкція There was/there were.<br>Тема 15. Повторення лексики по темі „місто”.<br>Тема 16. Порівняння дієслова to be у Present Simple та Past Simple.<br>Тема 17. Знайомство із традиціями святкування Різдва у англомовних країнах. Урок присвячений святкуванню нового року. “Happy New Year”<br>Тема 18. Знайомство із новою лексикою по темі „Телевізійні програми”<br>Тема 19. Граматичний час Past Simple (regular verbs). Стверджувальна форма. Заперечна форма.<br>Тема 20. Граматичний час Past Simple (regular verbs). Питальна форма.<br>Тема 21. Знайомство із новою лексикою по темі „Доісторична людина”<br>Тема 22. Граматичний час Past Simple (irregular verbs). Стверджувальна форма.<br>Тема 23. Граматичний час Past Simple (irregular verbs). Заперечна форма.<br>Тема 24. Граматичний час Past Simple (irregular verbs). Питальна форма.<br>Тема 25. Знайомство із новою лексикою по темі „Я вмію готувати”<br>Тема 26. Зчислені та незчисленні іменники. Some, any, no. Виконання вправ.<br>Тема 27. Знайомство із новою лексикою по темі „Ми збираємося у подорож”<br>Тема 28. [[Тема 28. Граматична структура “ going to”. Стверджувальна форма.Тема 29. Граматична структура “ going to”. Питальна та заперечна форми.|Граматична структура “ going to”. Стверджувальна форма.]] <br>Тема 29. [[Тема 28. Граматична структура “ going to”. Стверджувальна форма.Тема 29. Граматична структура “ going to”. Питальна та заперечна форми.|Граматична структура “ going to”. Питальна та заперечна форми.]] <br>Тема 30. Лексична тема „Мій вільний час”.<br>Тема 31. Знайомство із новою лексикою по темі „Introducing yourself, people”. Аудіювання та читання діалогу.<br>Тема 32. Дієслово To be.<br>Тема 33. Неозначений артикль a/an, Займенники.<br>Тема 34. Знайомство із англомовними країнами. „Географічні деталі”<br>Тема 35. Знайомство із новою лексикою по темі „Jobs, nationalities, location, school”. Аудіювання та читання діалогу.<br>Тема 36. Розвиток діалогічного мовлення по темі „Надання особистої інформації”<br>Тема 37. Знайомство із англомовними країнами. „Населення та мови”    | + | Тема 1. Знайомство із новою лексикою по темі „Професії”.<br>Тема 2. [[Тема 2. Повторення граматичного часу Present simple. Повторення граматичного часу Present Continuous.|Повторення граматичного часу Present simple. Повторення граматичного часу Present Continuous.]]<br>Тема 3. [[Тема 3. Порівняння граматичних часів Present Simple – Present Continuous.|Порівняння граматичних часів Present Simple – Present Continuous.]]<br>Тема 4. Знайомство із новою лексикою по темі „Домашні тварини”<br>Тема 5. Повторення граматичної теми „прикметники”. Опис тварин. Ступені порівняння прикметників.  Comparative form.<br>Тема 6. Ступені порівняння прикметників. Superlative form.<br>Тема 7. [[Тема 7. Знайомство із новою лексикою по темі „Хвороби”|Знайомство із новою лексикою по темі „Хвороби”]].<br>Тема 8. Модальні дієслова. Повторення модального дієслова can. Модальні дієслова. Should/shouldn’t.<br>Тема 9. Модальні дієслова. Must/mustn’t.<br>Тема 10. Знайомство із новою лексикою по темі „Моє дитинство”<br>Тема 11. Граматичний час Past Simple. Дієслово To be  у Past Simple. Стверджувальна форма.<br>Тема 12. Дієслово To be у Past Simple. Питальна форма.<br>Тема 13. Дієслово To be у Past Simple. Заперечна форма.<br>Тема 14. Граматична конструкція There was/there were.<br>Тема 15. Повторення лексики по темі „місто”.<br>Тема 16. Порівняння дієслова to be у Present Simple та Past Simple.<br>Тема 17. Знайомство із традиціями святкування Різдва у англомовних країнах. Урок присвячений святкуванню нового року. “Happy New Year”<br>Тема 18. Знайомство із новою лексикою по темі „Телевізійні програми”<br>Тема 19. Граматичний час Past Simple (regular verbs). Стверджувальна форма. Заперечна форма.<br>Тема 20. Граматичний час Past Simple (regular verbs). Питальна форма.<br>Тема 21. Знайомство із новою лексикою по темі „Доісторична людина”<br>Тема 22. Граматичний час Past Simple (irregular verbs). Стверджувальна форма.<br>Тема 23. Граматичний час Past Simple (irregular verbs). Заперечна форма.<br>Тема 24. Граматичний час Past Simple (irregular verbs). Питальна форма.<br>Тема 25. Знайомство із новою лексикою по темі „Я вмію готувати”<br>Тема 26. Зчислені та незчисленні іменники. Some, any, no. Виконання вправ.<br>Тема 27. Знайомство із новою лексикою по темі „Ми збираємося у подорож”<br>Тема 28. [[Тема 28. Граматична структура “ going to”. Стверджувальна форма.Тема 29. Граматична структура “ going to”. Питальна та заперечна форми.|Граматична структура “ going to”. Стверджувальна форма.]] <br>Тема 29. [[Тема 28. Граматична структура “ going to”. Стверджувальна форма.Тема 29. Граматична структура “ going to”. Питальна та заперечна форми.|Граматична структура “ going to”. Питальна та заперечна форми.]] <br>Тема 30. Лексична тема „Мій вільний час”.<br>Тема 31. Знайомство із новою лексикою по темі „Introducing yourself, people”. Аудіювання та читання діалогу.<br>Тема 32. Дієслово To be.<br>Тема 33. Неозначений артикль a/an, Займенники.<br>Тема 34. Знайомство із англомовними країнами. „Географічні деталі”<br>Тема 35. Знайомство із новою лексикою по темі „Jobs, nationalities, location, school”. Аудіювання та читання діалогу.<br>Тема 36. Розвиток діалогічного мовлення по темі „Надання особистої інформації”<br>Тема 37. Знайомство із англомовними країнами. „Населення та мови”    | 
|   |  |   |  | 
|   | <br>    |   | <br>    | 
| Строка 7: | 
Строка 7: | 
|   | Повний перелік предметів зі шкільної програми: англійська [[Заглавная страница|мова]], українська мова та література, математика...    |   | Повний перелік предметів зі шкільної програми: англійська [[Заглавная страница|мова]], українська мова та література, математика...    | 
|   |  |   |  | 
| - | <br>    | + |  '''<u>Зміст уроку</u>'''  | 
| - |    | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас                        | 
| - |   [[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці                        [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості  | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку   | 
| - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] виділити головне в уроці - опорний каркас            [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/nichego-sebe-uroki/ нічого собі уроки]  | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології  | 
| - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] відеокліпи                                           [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] нова система освіти  | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)  | 
| - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] вправи на пошук інформації                           [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні допоміжні  | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання   | 
| - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, цитати             [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку  | + |    | 
| - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] додаткові доповнення                                 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати  | + |  '''<u>Практика</u>'''  | 
| - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання                                     [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] речовки та вікторизми  | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка   | 
| - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи (рішення та відповіді)              [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторичні питання від учнів  | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси  | 
| - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності звичайний І  | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський  | 
| - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] знайди інформацію сам                                [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності високий ІІ   | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання   | 
|   | + |    | 
|   | + |  '''<u>Ілюстрації</u>'''  | 
|   | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа  | 
|   | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати  | 
|   | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих  | 
|   | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки  | 
|   | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати  | 
|   | + |    | 
|   | + |  '''<u>Доповнення</u>'''  | 
|   | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)  | 
|   | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні   | 
|   | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи   | 
|   | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті   | 
|   | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості  | 
|   | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів                            | 
|   | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше   | 
|   |      |   |      | 
| - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]                                     [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності олімпійський III  | + |  '''<u>Тільки для вчителів</u>'''  | 
| - |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації, графіки, таблиці                         [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самоперевірка
  | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]    | 
| - |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інтерактивні технології                              [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] система оцінювання
  | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік    | 
| - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік                              [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] скласти пазл з різних частин інформації  | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації   | 
| - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] кейси та практикуми                                  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів   | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми  | 
| - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] комікси                                              [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті  | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]  | 
| - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ коментарі та обговорення]                           [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята  | + |  | 
| - |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку                                       [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тести
  | + |  | 
| - |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації                               [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалка 
  | + |  | 
| - |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] навчальні програми                                   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] що ще не відомо, не відкрито вченими
  | + |  |