Французька мова 10 клас — Гипермаркет знаний

KNOWLEDGE HYPERMARKET

Французька мова 10 клас

 		Версия 12:47, 10 июля 2009 (просмотреть исходный код)
Natasha  (Обсуждение | вклад)
 (Создана новая страница размером Тема 1. Повторенння лексико-граматичного матеріалу<br>  <br>Тема 2. Тема для спі...)
← Предыдущая правка
		Версия 09:38, 17 июля 2009 (просмотреть исходный код)
Natasha  (Обсуждение | вклад) 
Следующая правка →
		
Строка 1:
Строка 1:
- Тема 1. Повторенння лексико-граматичного матеріалу<br> + Тема 1. Повторенння лексико-граматичного матеріалу<br>  
  
- <br>Тема 2. Тема для спілкування&nbsp;&nbsp; "Vive les vacances!".Знайомство з новою лексикою + <br>Тема 2. Тема для спілкування&nbsp;&nbsp; "Vive les vacances!".Знайомство з новою лексикою  
  
 <br>Тема 3. Граматика. Пасивна форма дієслів.    <br>Тема 3. Граматика. Пасивна форма дієслів.  
Строка 9:
Строка 9:
 <br>Тема 5. Граматика. Пасивна форма (продовження). Вживання прийменника "de" після дієслів, які виражають почуття.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;    <br>Тема 5. Граматика. Пасивна форма (продовження). Вживання прийменника "de" після дієслів, які виражають почуття.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;  
  
- <br>Тема 6. Аудіювання та робота над текстом "Les jeux d'argent" . Нова лексика. Спілкування по тексту. + <br>Тема 6. Аудіювання та робота над текстом "Les jeux d'argent" . Нова лексика. Спілкування по тексту.  
  
- <br>Тема 7. Додатковий текст "La jeunesse aime danser" .Знайомство з новою лексикою. Спілкування по тексту. + <br>Тема 7. Додатковий текст "La jeunesse aime danser" .Знайомство з новою лексикою. Спілкування по тексту.  
  
 <br>Тема 8. Граматика. Пасивна форма (продовження). Вживання прийменника "de" після дієслів, які виражають стан, або результат дії.    <br>Тема 8. Граматика. Пасивна форма (продовження). Вживання прийменника "de" після дієслів, які виражають стан, або результат дії.  
Строка 17:
Строка 17:
 <br>Тема 9. удіювання та читання тексту "Createurs des bandes dessinees".    <br>Тема 9. удіювання та читання тексту "Createurs des bandes dessinees".  
  
- <br>Тема 10. Письмова робота (тест). Діалог&nbsp; “Etre amoureux”. Знайомство з новою лексикою. + <br>Тема 10. Письмова робота (тест). Діалог&nbsp; “Etre amoureux”. Знайомство з новою лексикою.  
  
 <br>Тема 11. Граматика. Визначення часової форми пасивного стану за граматичною формою дієслова.    <br>Тема 11. Граматика. Визначення часової форми пасивного стану за граматичною формою дієслова.  
Строка 23:
Строка 23:
 <br> Тема 12. Тема для спілкування&nbsp; "La nature est en danger" Знайомство з новою лексикою.    <br> Тема 12. Тема для спілкування&nbsp; "La nature est en danger" Знайомство з новою лексикою.  
  
- <br>Тема 13. Граматика.Passe simple.Тренувальні вправи. Підготовка до письмової роботи. + <br>Тема 13. Граматика.Passe simple.Тренувальні вправи. Підготовка до письмової роботи.  
  
 <br>Тема 14. Аудіювання та робота над текстом "Les maladies de la nature". Знайомство з новою лексикою.    <br>Тема 14. Аудіювання та робота над текстом "Les maladies de la nature". Знайомство з новою лексикою.  
  
- <br>Тема 15. Граматика. Вживання Passe simple. + <br>Тема 15. Граматика. Вживання Passe simple.  
  
 <br>Тема 16. Робота над додатковим текстом "Attention: pollution"    <br>Тема 16. Робота над додатковим текстом "Attention: pollution"  
Строка 33:
Строка 33:
 <br>Тема 17. Тема для спілкування "Vivre en harmonie avec la nature" . Нова&nbsp; лексика.    <br>Тема 17. Тема для спілкування "Vivre en harmonie avec la nature" . Нова&nbsp; лексика.  
  
- <br>Тема 18. Граматика.&nbsp; Відносні складні займенники. + <br>Тема 18. Граматика.&nbsp; Відносні складні займенники.  
  
- <br>Тема 19. Аудіювання тексту "Visite au parc" . Знайомство з новою лексикою. Бесіда. + <br>Тема 19. Аудіювання тексту "Visite au parc" . Знайомство з новою лексикою. Бесіда.  
  
- <br>Тема 20. Граматика. Passe simple дієслів ІІІ групи. <br><br> + <br>Тема 20. Граматика. Passe simple дієслів ІІІ групи. <br><br>  
  
 <br>    <br>  
- <pre>• акселеративні методи на уроці                        • національні особливості +  
- • виділити головне в уроці - опорний каркас            • нічого собі уроки               +  [[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці                        [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості
- • відеокліпи                                           • нова система освіти +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] виділити головне в уроці - опорний каркас            [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/nichego-sebe-uroki/ нічого собі уроки]
- • вправи на пошук інформації                           • підручники основні допоміжні +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] відеокліпи                                           [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] нова система освіти
- • гумор, притчі, приколи, приказки, цитати             • презентація уроку +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] вправи на пошук інформації                           [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні допоміжні
- • додаткові доповнення                                 • реферати    +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, цитати             [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку
- • домашнє завдання                                     • речовки та вікторизми       +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] додаткові доповнення                                 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати
- • задачі та вправи (рішення та відповіді)              • риторичні питання від учнів +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання                                     [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] речовки та вікторизми
- • закриті вправи (тільки для використання вчителями)   • рівень складності звичайний І +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи (рішення та відповіді)              [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторичні питання від учнів
- • знайди інформацію сам                                • рівень складності високий ІІ +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності звичайний І
- • ідеальні уроки                                       • рівень складності олімпійський III +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] знайди інформацію сам                                [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності високий ІІ  
- • ілюстрації, графіки, таблиці                         • самоперевірка +  
- • інтерактивні технології                              • система оцінювання +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]                                     [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності олімпійський III
- • календарний план на рік                              • скласти пазл з різних частин інформації +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації, графіки, таблиці                         [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самоперевірка
- • кейси та практикуми                                  • словник термінів +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інтерактивні технології                              [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] система оцінювання
- • комікси                                              • статті +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік                              [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] скласти пазл з різних частин інформації
- • коментарі та обговорення                             • тематичні свята                         +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] кейси та практикуми                                  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів  
- • конспект уроку                                       • тести +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] комікси                                              [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті
- • методичні рекомендації                               • шпаргалка     +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ коментарі та обговорення]                           [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята
- • навчальні програми                                   • що ще не відомо, не відкрито вченими</pre> +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку                                       [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тести
  +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації                               [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалка  
  +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] навчальні програми                                   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] що ще не відомо, не відкрито вченими
  +  
  + <br>

Версия 09:38, 17 июля 2009
Тема 1. Повторенння лексико-граматичного матеріалу
 

Тема 2. Тема для спілкування   "Vive les vacances!".Знайомство з новою лексикою 

Тема 3. Граматика. Пасивна форма дієслів. 

Тема 4. Аудіювання та робота над текстом "En baie de Somme". 

Тема 5. Граматика. Пасивна форма (продовження). Вживання прийменника "de" після дієслів, які виражають почуття.      

Тема 6. Аудіювання та робота над текстом "Les jeux d'argent" . Нова лексика. Спілкування по тексту. 

Тема 7. Додатковий текст "La jeunesse aime danser" .Знайомство з новою лексикою. Спілкування по тексту. 

Тема 8. Граматика. Пасивна форма (продовження). Вживання прийменника "de" після дієслів, які виражають стан, або результат дії. 

Тема 9. удіювання та читання тексту "Createurs des bandes dessinees". 

Тема 10. Письмова робота (тест). Діалог  “Etre amoureux”. Знайомство з новою лексикою. 

Тема 11. Граматика. Визначення часової форми пасивного стану за граматичною формою дієслова. 

 Тема 12. Тема для спілкування  "La nature est en danger" Знайомство з новою лексикою. 

Тема 13. Граматика.Passe simple.Тренувальні вправи. Підготовка до письмової роботи. 

Тема 14. Аудіювання та робота над текстом "Les maladies de la nature". Знайомство з новою лексикою. 

Тема 15. Граматика. Вживання Passe simple. 

Тема 16. Робота над додатковим текстом "Attention: pollution" 

Тема 17. Тема для спілкування "Vivre en harmonie avec la nature" . Нова  лексика. 

Тема 18. Граматика.  Відносні складні займенники. 

Тема 19. Аудіювання тексту "Visite au parc" . Знайомство з новою лексикою. Бесіда. 

Тема 20. Граматика. Passe simple дієслів ІІІ групи. 

 

 

 акселеративні методи на уроці                         національні особливості
 виділити головне в уроці - опорний каркас             нічого собі уроки
 відеокліпи                                            нова система освіти
 вправи на пошук інформації                            підручники основні допоміжні
 гумор, притчі, приколи, приказки, цитати              презентація уроку
 додаткові доповнення                                  реферати
 домашнє завдання                                      речовки та вікторизми
 задачі та вправи (рішення та відповіді)               риторичні питання від учнів
 закриті вправи (тільки для використання вчителями)    рівень складності звичайний І
 знайди інформацію сам                                 рівень складності високий ІІ 

 ідеальні уроки                                      рівень складності олімпійський III
 ілюстрації, графіки, таблиці                          самоперевірка
 інтерактивні технології                               система оцінювання
 календарний план на рік                               скласти пазл з різних частин інформації
 кейси та практикуми                                   словник термінів 
 комікси                                               статті
 коментарі та обговорення                            тематичні свята
 конспект уроку                                        тести
 методичні рекомендації                                шпаргалка 
 навчальні програми                                    що ще не відомо, не відкрито вченими




Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A4%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%83%D0%B7%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_10_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81»
@@ Строка 1: / Строка 1: @@
 Тема 1. Повторенння лексико-граматичного матеріалу<br>
 <br>Тема 2. Тема для спілкування&nbsp;&nbsp; "Vive les vacances!".Знайомство з новою лексикою
 <br>Тема 3. Граматика. Пасивна форма дієслів.
@@ Строка 9: / Строка 9: @@
 <br>Тема 5. Граматика. Пасивна форма (продовження). Вживання прийменника "de" після дієслів, які виражають почуття.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
 <br>Тема 6. Аудіювання та робота над текстом "Les jeux d'argent" . Нова лексика. Спілкування по тексту.
 <br>Тема 7. Додатковий текст "La jeunesse aime danser" .Знайомство з новою лексикою. Спілкування по тексту.
 <br>Тема 8. Граматика. Пасивна форма (продовження). Вживання прийменника "de" після дієслів, які виражають стан, або результат дії.
@@ Строка 17: / Строка 17: @@
 <br>Тема 9. удіювання та читання тексту "Createurs des bandes dessinees".
 <br>Тема 10. Письмова робота (тест). Діалог&nbsp; “Etre amoureux”. Знайомство з новою лексикою.
 <br>Тема 11. Граматика. Визначення часової форми пасивного стану за граматичною формою дієслова.
@@ Строка 23: / Строка 23: @@
 <br> Тема 12. Тема для спілкування&nbsp; "La nature est en danger" Знайомство з новою лексикою.
 <br>Тема 13. Граматика.Passe simple.Тренувальні вправи. Підготовка до письмової роботи.
 <br>Тема 14. Аудіювання та робота над текстом "Les maladies de la nature". Знайомство з новою лексикою.
 <br>Тема 15. Граматика. Вживання Passe simple.
 <br>Тема 16. Робота над додатковим текстом "Attention: pollution"
@@ Строка 33: / Строка 33: @@
 <br>Тема 17. Тема для спілкування "Vivre en harmonie avec la nature" . Нова&nbsp; лексика.
 <br>Тема 18. Граматика.&nbsp; Відносні складні займенники.
 <br>Тема 19. Аудіювання тексту "Visite au parc" . Знайомство з новою лексикою. Бесіда.
 <br>Тема 20. Граматика. Passe simple дієслів ІІІ групи. <br><br>
 <br>
-<pre>• акселеративні методи на уроці                        • національні особливості
-• виділити головне в уроці - опорний каркас            • нічого собі уроки
+ [[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці                        [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості
-• відеокліпи                                           • нова система освіти
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] виділити головне в уроці - опорний каркас            [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/nichego-sebe-uroki/ нічого собі уроки]
-• вправи на пошук інформації                           • підручники основні допоміжні
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] відеокліпи                                           [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] нова система освіти
-• гумор, притчі, приколи, приказки, цитати             • презентація уроку
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] вправи на пошук інформації                           [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні допоміжні
-• додаткові доповнення                                 • реферати
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, цитати             [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку
-• домашнє завдання                                     • речовки та вікторизми
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] додаткові доповнення                                 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати
-• задачі та вправи (рішення та відповіді)              • риторичні питання від учнів
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання                                     [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] речовки та вікторизми
-• закриті вправи (тільки для використання вчителями)   • рівень складності звичайний І
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи (рішення та відповіді)              [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторичні питання від учнів
-• знайди інформацію сам                                • рівень складності високий ІІ
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності звичайний І
-• ідеальні уроки                                       • рівень складності олімпійський III
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] знайди інформацію сам                                [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності високий ІІ
-• ілюстрації, графіки, таблиці                         • самоперевірка
-• інтерактивні технології                              • система оцінювання
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]                                     [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності олімпійський III
-• календарний план на рік                              • скласти пазл з різних частин інформації
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації, графіки, таблиці                         [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самоперевірка
-• кейси та практикуми                                  • словник термінів
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інтерактивні технології                              [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] система оцінювання
-• комікси                                              • статті
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік                              [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] скласти пазл з різних частин інформації
-• коментарі та обговорення                             • тематичні свята
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] кейси та практикуми                                  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів
-• конспект уроку                                       • тести
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] комікси                                              [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті
-• методичні рекомендації                               • шпаргалка
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ коментарі та обговорення]                           [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята
-• навчальні програми                                   • що ще не відомо, не відкрито вченими</pre>
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку                                       [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тести
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації                               [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалка
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] навчальні програми                                   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] що ще не відомо, не відкрито вченими
+<br>

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: