Версия 10:39, 27 октября 2009

Гипермаркет Знаний>>Русский язык>>руский язык 7 класс>> Русский язык: Неопределённая форма глагола (инфинитив); значение и функции. Буква ь в неопределённой форме глаголов на -ть, -чъ, -тъся, -чъся (повторение)

Неопределённая форма глагола

Неопределённая форма (инфинитив) — это начальная неизменяемая форма глагола. Она только называет действие, но не указывает ни на время, ни на лицо, ни на род, ни на число и отвечает на вопросы что делать? или что сделать?
Неопределённая форма глагола имеет в конце суффиксы -ть, -ти: мечтать, идти, грести, сесть. У возвратных глаголов к неопределённой форме прибавляется суффикс -ся (-сь): умываться (умы-ва[цца]), надеяться (надея[цца]), плестись.

Инфинитив имеет два грамматических признака: вид и возвратность/невозвратность.
Инфинитив может быть любым членом предложения, например: Летать выше всех — моя мечта. Я люблю мечтать.

Подберите к данным глаголам антонимы. Обозначьте суффиксы неопределённой формы и укажите вид, возвратность/ невозвратность. С тремя парами составьте предложения.
Находить, встречать, усилить, работать, приблизить, приплыть, налить.
Неопределённая форма глагола

Составьте с данными словами предложения, выражающие совет, а затем прочитайте. Укажите на различие в написании и произношении глаголов.
Помните: глаголы в неопределённой форме пишутся с ь перед -ся.
Образец: Тебе надо (нужно, следует, полезно, важно, нельзя) учиться.
Сгибается, поддаётся, развивается, одевается, гневается, устраивается, сталкивается.

Преобразуйте данные предложения так, чтобы их можно было использовать в инструкции.                                            .
Образец: Я не подсказываю на уроке. — Нельзя подсказывать на уроке.
Я не сорю в школе. Я не пачкаю стены. Я не мешаю другим слушать объяснение учителя. Я не списываю контрольную. Я не трогаю чужие вещи.

Часть неопределённой формы глагола без -ть (-ти) называется основой инфинитива: думать, нес-ти.
Некоторые глаголы в неопределённой форме оканчиваются на -чь (-чь входит в состав корня). При изменении глагола возможно чередование согласных: лечь — лёг,    стричь — стриг.

Спишите отрывок из стихотворения, обозначив основу неопределённой формы глагола. Затем предложите соседу по парте прочитать свои записи. Правильно ли были прочитаны выде-ленные слова?
Вода устала петь, устала теч(ь?), Сиять, струит(ь?)ся и переливат(ь?)ся. Ей хочет(ъ?)ся утратить реч(ь?), залеч(ь?) И там, где залегла, там остават(ъ?)ся.
(Д. Самойлов)

Спишите глаголы, поставив их в неопределённой форме. Обозначьте основу неопределённой формы и объясните орфограмму. Рассеку, подстригу, подстерегу, сожгу, разожгу.

Переведите данные глаголы на русский язык. С пятью составьте предложения.

Лягти, берегти, стерегти, досягти, допомогти, запрягти, пекти, текти, стригти.
Прилягти, приволокти, приберегти, притекти, припалити, спекти.

Суффиксы -ова- (-ева-) пишутся в неопределённой форме глаголов, если они чередуются с -ую (-юю) в глаголах первого лица единственного числа:    проповедовать — проповедую, воевать — воюю; суффиксы -ыва-(-ива-) пишутся при чередовании с -ываю (-иваю): заглядывать — заглядываю, усваивать — усваиваю.

Сравните!
По-русски
прибывать, показывать, подписывать, оценивать, танцевать
По-украински

прибувати, показувати, підписувати, оцінювати, танцювати

Соедините части слова.
Проповед-                   -евать

Развед-                       -ывать

Завед-                        -ивать    
Танц-      
Отвед-                        -овать
Навед-

Протяг-

Подберите к данным существительным однокоренные глаголы. Образец: премия — премировать. План, пилот, асфальт, телеграф, копия, инспекция,
контролёр.

Неопределённая форма глагола
Переведите данные слова на русский язык и запишите.
Підказувати, змахувати, упрошувати, заспокоювати, ] упаковувати, причісувати, розклеювати, загадувати, встановлювати.
Переведите слова на русский язык, составьте правильные словосочетания и запишите их. Объясните написание суффиксов ова- (-ева-), -ыва- (-ива-).

Льотчик                                           керувати
Моряк                                              малювати
Футболіст                                        літати
Балерина                    уміє              танцювати
Художник                                         грати
Геолог                                             плавати
Директор                                         вишукувати
Учитель                                          оцінювати


Спишите текст, раскрывая скобки. Укажите глаголы, имеющие в инфинитиве суффиксы -ова- (-ева-), -ыва- (-ива-), и объясните их написание. К выделенным глаголам подберите родственные с указанными суффиксами.

Дед Гаврила бегал между банькой и поле(н/нн)ицей дров. Пр(е/и)хлопывал себя по бокам. А трубка его ко-ч(и/е)гарила(3/з)меем-(Г/г)орыныч(е/о)м.
Дед Гаврила бегал и приг(о/а)варивал вслух.
Тат(ь?)янка на пути у деда возникла и остановила вопросом:
—  А что такое общ(о/е)е (щ/сч)аст(ь?)е?
—  Ты чужие мысли по(д/т)слуш(и/ы)ваеш(ь?)?! — вскип(ь?)ятился дед.
Тат(ь?)янка пл(и/е)ечами пожала и сказала, что дед на весь двор кричит(ъ?) про общ(о/е)е (щ/сч)асть(я/е) и всех кур на чердаке всполош(ы/и)л.
—  Нет такого (щ/сч)аст(ь?)я. Нет! — окончательно р(а/о)ссердился дед Гаврила. — Каждому надо своё иметь.
(А. Овчинникова)

Н.Ф.Баландина, К.В. Дегтярева, С.А.Лебеденко, Русский язык 7 класс

Отослано читателями из интернет-сайтов

_{Учебники и книги по всем предметам, планы конспектов уроков по Русскому языку 7 класса, рефераты и конспекты уроков поРусскому языку 7 класса}

Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас                      
 презентація уроку 
 акселеративні методи та інтерактивні технології
 закриті вправи (тільки для використання вчителями)
 оцінювання 

Практика
 задачі та вправи,самоперевірка 
 практикуми, лабораторні, кейси
 рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
 домашнє завдання 

Ілюстрації
 ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
 реферати
 фішки для допитливих
 шпаргалки
 гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
 зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
 підручники основні і допоміжні 
 тематичні свята, девізи 
 статті 
 національні особливості
 словник термінів                          
 інше 

Тільки для вчителів
 ідеальні уроки 
 календарний план на рік 
 методичні рекомендації 
 програми
 обговорення

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?

do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь -

Образовательный форум.