|
|
Строка 1: |
Строка 1: |
- | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Економіка|Економіка]]>>[[Економіка 3 клас|Економіка 3 клас]]>>Економіка: Гроші. Різновиди грошей. Валюта. Курс валюти.'''<metakeywords>Економіка, клас, урок, на Тему, 3 клас, Гроші. Різновиди грошей, Валюта, Курс валюти</metakeywords>
| + | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Економіка|Економіка]]>>[[Економіка 3 клас|Економіка 3 клас]]>>Економіка: Гроші. Різновиди грошей. Валюта. Курс валюти.'''<metakeywords>Економіка, клас, урок, на Тему, 3 клас, Гроші. Різновиди грошей, Валюта, Курс валюти</metakeywords> |
| | | |
- | <br>
ГРОШІ. РІЗНОВИДИ ГРОШЕЙ. ВАЛЮТА. КУРС ВАЛЮТИ. <br><br>Пригадай! Які недоліки були у товарних грошей? Яка виникла потреба у людей? Що обрали люди? Відповісти тобі допоможе ребус Ква.
| + | <br> <br> |
| | | |
- | <br>
<br>Отже, це ______________________ [[Image:Ekonomika3 41.jpg]]<br><br>ФАКТИ ПРО МЕТАЛЕВІ ГРОШІ.<br>
| + | ГРОШІ. РІЗНОВИДИ ГРОШЕЙ. ВАЛЮТА. КУРС ВАЛЮТИ. |
| | | |
- | <br>
<u>''Давній Рим:''</u><br>
| + | Пригадай! Які недоліки були у товарних грошей? Яка виникла потреба у людей? Що обрали люди? Відповісти тобі допоможе ребус Ква. |
| | | |
- | <br>
Перші монети: „ас" у вигляді прямокутного бруска, відлитого з міді; денарій (який складається з десяти) Іденарій = 10 асів.<br><br><u>''Давня Греція:''</u><br>
| |
| | | |
- | <br>
У місті Ольвії (щасливому) гроші — у формі дельфінів. Вони відливались з міді у кам'яних формах і мали вигляд зливків — дельфінчиків.<br><br><u>''Острів Егін:''</u><br>
| |
| | | |
- | <br>
Монетки із срібла - „черепашки" - статери.<br><br><u>''Давній Китай:''</u><br>
| + | <br> |
| | | |
- | <br>
Грошові знаки відливали з бронзи у формі рибок, лопаток, ножичків, дзвоників, тварин. Деякі з них мали отвори. Гроші нанизували на нитку і носили зв'язаними по декілька штук. Пізніше єдина законна монета - „лян" - кругла з квадратним отвором посередині.<br><br><u>''Давній Вавілон:''</u><br>
| + | <br>Отже, це ______________________ [[Image:Ekonomika3 41.jpg]] |
| | | |
- | <br>
Грошові зливки у формі шкіри бика.<br><br><u>''Німеччина, місто Галл:''</u><br>
| + | ФАКТИ ПРО МЕТАЛЕВІ ГРОШІ.<br><br> |
| | | |
- | <br>
Крупна срібна монета „рейхсгульдинер", яку потім чеканили у чеському місті Йоахимсталь і дали назву на честь міста. Пізніше назву спростили до талера. У багатьох країнах почали чеканити схожі за розміром, вагою таназвою монети. У Нідерландах, дальдер, Італії - талеро, Іспанії - далеро, у Польщі - талар, у Скандинавських країнах - ригсдалер, у Північній Америці - долар. В Росіі талерам дали назву єфимки (від назви містаЙоахимсталь).<br><br><u>''Англія:''</u><br>
| + | <br> |
| | | |
- | <br>
З V ст. н.е. - фунт стерлінгів («повноважний фунт» ). випускався із срібла і золота, а потім у вигляді банкнот. 1ф.ст.= 100 пенсам.<br><br><u>''Росія:''</u><br>
| + | <u>''Давній Рим:''</u><br><br> |
| | | |
- | <br>
500 р. тому Іван III - великий князь московський нагороджував воїнів дарованими монетами, які перероблювали із угорських дукатів. Кожний із нагороджених намагався носити їх на видному місці, частіше на шапці або рукаві одягу.<br>
| + | <br> |
| | | |
- | <br>
При цареві Петрові І чеканились мідні монети - дєнга (півкопійки), полушка (половина від півкопійки) і півполушка (1/8 від півкопійки); срібні - полтина (50 к.), півполтина (25 к.), гривеник (10 к.) і десять денег (5 к.), мідна копійка та срібний рубль.<br>У 1897 році у Росії введено в обіг золоті монети, рубль став самою твердою валютою.<br><br>Які недоліки мають металеві гроші? <br>Що вигадали люди?<br><br>ФАКТИ ПРО ПАПЕРОВІ ГРОШІ.<br>
| + | Перші монети: „ас" у вигляді прямокутного бруска, відлитого з міді; денарій (який складається з десяти) Іденарій = 10 асів. |
| | | |
- | <br>
Возити багато грошей у мандрівках - було важко і небезпечно. Люди, відправляючись у дорогу, віддавали свої монети для збереження ювеліру і брали з нього розписку, зовсім непотрібну грабіжникам. В розписці говорилось, що у банку зберігається золото або срібло на вказану суму. Добираючись до місця призначення, розписку обмінювали у партнера ювеліра. Розписки стали дуже популярними. Вони почали випускатися банками і отримали назву банкнота (від англійського слова «банкоут» - банківський білет або знак).<br>
| + | <u>''Давня Греція:''</u><br><br> |
| | | |
- | <br>
IX ст. - Китай. Почали використовуватись паперові гроші. їх друкували на мідних дошках: вирізували на металі текст, змащували його тушшю і зверху накладали папір. Гроші можна було в будь-який момент обміняти на золото або срібло.<br><br>''Самі по собі паперові гроші особливої цінності не мають, окрім вартості паперу, на якому вони надруковані. Справжніми грошима все ж - таки вважається золото. А паперові гроші - тільки його замісники.''<br><br>У 1769 році у Росії імператриця Катерина II підписала маніфест про введення у Росії паперових грошей - асигнацій , які можна було розміняти на „ходячу" монету. А ходила у ті часи виключно мідна монета, і 1000 рублів у цій „валюті" важила 62, 5 пуда (пуд - 16 кг). Щоб перевезти таку суму необхідно було дві брички. Було випущено асигнації чотирьох номіналів: 25, 50, 75, 100 рублів. Зверху було написано: „ Любовь к отечеству" („Любов до вітчизни"), знизу „Действует к пользе оного" („Діє на користь оної").<br>
| + | <br> |
| | | |
- | <br>
Перед революцією 1917р. випускали керенки - 20, 40 рублів. В той час гроші знецінились і керенки не розрізували окремими купюрами, а видавали у день заробітної плати цілими простирадлами. Тоді існувало більше 2 тисяч різноманітних і неймовірних грошових знаків. <br><br>В кожній країні використовуються свої гроші. Як називається грошова одиниця будь-якої країни? Вибери відповідь і зафарбуй клітинку.<br>
| + | У місті Ольвії (щасливому) гроші — у формі дельфінів. Вони відливались з міді у кам'яних формах і мали вигляд зливків — дельфінчиків. |
| | | |
- | <br>
□ банкнота<br> □ купюра<br> □ валюта<br>
| + | <u>''Острів Егін:''</u><br><br> |
| | | |
- | <br>
Правильність відповіді перевір відгадкою до ребусу.<br>[[Image:Ekonomika3 7.jpg]] _________________________
<br>Що необхідно знати, щоб придбати валюту будь-якої країни Відповісти на запитання допоможе ребус.<br>
[[Image:Ekonomika3 6.jpg]] __________________________________
<br><u>''Задача.''</u><br>
| + | <br> |
| | | |
- | Для подорожі у Лемурію Мишко у банку обміняв 200 лісових гривень. Замість них він отримав 50 лемурчиків. Який курс валюти був в той день у казковому лісі?<br>
| + | Монетки із срібла - „черепашки" - статери. |
| | | |
- | <br>
Перевір правильність розв'язку задачі. Виконай завдання:<br>[[Image:Ekonomika3 8.jpg]]
<br>Пригадай і запиши, валюта яких країн є вільноконвертованою - ВКВ<br>
| + | <u>''Давній Китай:''</u><br><br> |
| | | |
- | <br>''О.Варецька, Робочий зошит з економіки, 3 клас<br>Вислано читачами з інтернет-сайтів''<br>
| + | <br> |
| | | |
- | <br><sub>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Підручники скачати]] безкоштовно, книги з економіки, [[Економіка|конспект]] на допомогу вчителю та учням, вивчай економіку безкоштовно</sub>
| + | Грошові знаки відливали з бронзи у формі рибок, лопаток, ножичків, дзвоників, тварин. Деякі з них мали отвори. Гроші нанизували на нитку і носили зв'язаними по декілька штук. Пізніше єдина законна монета - „лян" - кругла з квадратним отвором посередині. |
| + | |
| + | <u>''Давній Вавілон:''</u><br><br> |
| + | |
| + | <br> |
| + | |
| + | Грошові зливки у формі шкіри бика. |
| + | |
| + | <u>''Німеччина, місто Галл:''</u><br><br> |
| + | |
| + | <br> |
| + | |
| + | Крупна срібна монета „рейхсгульдинер", яку потім чеканили у чеському місті Йоахимсталь і дали назву на честь міста. Пізніше назву спростили до талера. У багатьох країнах почали чеканити схожі за розміром, вагою таназвою монети. У Нідерландах, дальдер, Італії - талеро, Іспанії - далеро, у Польщі - талар, у Скандинавських країнах - ригсдалер, у Північній Америці - долар. В Росіі талерам дали назву єфимки (від назви містаЙоахимсталь). |
| + | |
| + | <u>''Англія:''</u><br><br> |
| + | |
| + | <br> |
| + | |
| + | З V ст. н.е. - фунт стерлінгів («повноважний фунт» ). випускався із срібла і золота, а потім у вигляді банкнот. 1ф.ст.= 100 пенсам. |
| + | |
| + | <u>''Росія:''</u><br><br> |
| + | |
| + | <br> |
| + | |
| + | 500 р. тому Іван III - великий князь московський нагороджував воїнів дарованими монетами, які перероблювали із угорських дукатів. Кожний із нагороджених намагався носити їх на видному місці, частіше на шапці або рукаві одягу.<br><br> |
| + | |
| + | <br> |
| + | |
| + | При цареві Петрові І чеканились мідні монети - дєнга (півкопійки), полушка (половина від півкопійки) і півполушка (1/8 від півкопійки); срібні - полтина (50 к.), півполтина (25 к.), гривеник (10 к.) і десять денег (5 к.), мідна копійка та срібний рубль.<br>У 1897 році у Росії введено в обіг золоті монети, рубль став самою твердою валютою. |
| + | |
| + | Які недоліки мають металеві гроші? <br>Що вигадали люди? |
| + | |
| + | ФАКТИ ПРО ПАПЕРОВІ ГРОШІ.<br><br> |
| + | |
| + | <br> |
| + | |
| + | Возити багато грошей у мандрівках - було важко і небезпечно. Люди, відправляючись у дорогу, віддавали свої монети для збереження ювеліру і брали з нього розписку, зовсім непотрібну грабіжникам. В розписці говорилось, що у банку зберігається золото або срібло на вказану суму. Добираючись до місця призначення, розписку обмінювали у партнера ювеліра. Розписки стали дуже популярними. Вони почали випускатися банками і отримали назву банкнота (від англійського слова «банкоут» - банківський білет або знак).<br><br> |
| + | |
| + | <br> |
| + | |
| + | IX ст. - Китай. Почали використовуватись паперові гроші. їх друкували на мідних дошках: вирізували на металі текст, змащували його тушшю і зверху накладали папір. Гроші можна було в будь-який момент обміняти на золото або срібло. |
| + | |
| + | ''Самі по собі паперові гроші особливої цінності не мають, окрім вартості паперу, на якому вони надруковані. Справжніми грошима все ж - таки вважається золото. А паперові гроші - тільки його замісники.'' |
| + | |
| + | У 1769 році у Росії імператриця Катерина II підписала маніфест про введення у Росії паперових грошей - асигнацій , які можна було розміняти на „ходячу" монету. А ходила у ті часи виключно мідна монета, і 1000 рублів у цій „валюті" важила 62, 5 пуда (пуд - 16 кг). Щоб перевезти таку суму необхідно було дві брички. Було випущено асигнації чотирьох номіналів: 25, 50, 75, 100 рублів. Зверху було написано: „ Любовь к отечеству" („Любов до вітчизни"), знизу „Действует к пользе оного" („Діє на користь оної").<br><br> |
| + | |
| + | <br> |
| + | |
| + | Перед революцією 1917р. випускали керенки - 20, 40 рублів. В той час гроші знецінились і керенки не розрізували окремими купюрами, а видавали у день заробітної плати цілими простирадлами. Тоді існувало більше 2 тисяч різноманітних і неймовірних грошових знаків. |
| + | |
| + | В кожній країні використовуються свої гроші. Як називається грошова одиниця будь-якої країни? Вибери відповідь і зафарбуй клітинку.<br><br> |
| + | |
| + | <br> |
| + | |
| + | □ банкнота<br> □ купюра<br> □ валюта<br><br> |
| + | |
| + | <br> |
| + | |
| + | Правильність відповіді перевір відгадкою до ребусу.<br>[[Image:Ekonomika3 7.jpg]] _________________________ |
| + | |
| + | Що необхідно знати, щоб придбати валюту будь-якої країни Відповісти на запитання допоможе ребус. |
| + | |
| + | [[Image:Ekonomika3 6.jpg]] __________________________________ |
| + | |
| + | <u>''Задача.''</u> |
| + | |
| + | <br> |
| + | |
| + | Для подорожі у Лемурію Мишко у банку обміняв 200 лісових гривень. Замість них він отримав 50 лемурчиків. Який курс валюти був в той день у казковому лісі?<br> |
| + | |
| + | <br> <br> |
| + | |
| + | Перевір правильність розв'язку задачі. Виконай завдання:<br>[[Image:Ekonomika3 8.jpg]] |
| + | |
| + | Пригадай і запиши, валюта яких країн є вільноконвертованою - ВКВ |
| + | |
| + | <br> |
| + | |
| + | <br>''О.Варецька, Робочий зошит з економіки, 3 клас<br>Вислано читачами з інтернет-сайтів''<br> |
| + | |
| + | <br> <br><sub>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Підручники скачати]] безкоштовно, книги з економіки, [[Економіка|конспект]] на допомогу вчителю та учням, вивчай економіку безкоштовно</sub> |
| + | |
| + | <br> |
| | | |
| '''<u>Зміст уроку</u>''' | | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%93%D1%80%D0%BE%D1%88%D1%96_%D0%A0%D1%96%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B8_%D0%B3%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%B9_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D1%8E%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D1%8E%D1%82%D0%B8_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D1%96_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81 конспект уроку і опорний каркас] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%93%D1%80%D0%BE%D1%88%D1%96_%D0%A0%D1%96%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B8_%D0%B3%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%B9_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D1%8E%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D1%8E%D1%82%D0%B8_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D1%96_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81 конспект уроку і опорний каркас] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%93%D1%80%D0%BE%D1%88%D1%96_%D0%A0%D1%96%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B8_%D0%B3%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%B9_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D1%8E%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D1%8E%D1%82%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 презентація уроку] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%93%D1%80%D0%BE%D1%88%D1%96_%D0%A0%D1%96%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B8_%D0%B3%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%B9_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D1%8E%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D1%8E%D1%82%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 презентація уроку] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання |
| | | |
| '''<u>Практика</u>''' | | '''<u>Практика</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання |
| | | |
| '''<u>Ілюстрації</u>''' | | '''<u>Ілюстрації</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати |
| | | |
| '''<u>Доповнення</u>''' | | '''<u>Доповнення</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше |
| | | |
| '''<u>Тільки для вчителів</u>''' | | '''<u>Тільки для вчителів</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |
| + | |
| + | Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. |
| | | |
- | Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].
| + | <br> <br> |
| | | |
- | <br>
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].
| + | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. |
Версия 12:42, 1 февраля 2011
Гіпермаркет Знань>>Економіка>>Економіка 3 клас>>Економіка: Гроші. Різновиди грошей. Валюта. Курс валюти.
ГРОШІ. РІЗНОВИДИ ГРОШЕЙ. ВАЛЮТА. КУРС ВАЛЮТИ.
Пригадай! Які недоліки були у товарних грошей? Яка виникла потреба у людей? Що обрали люди? Відповісти тобі допоможе ребус Ква.
Отже, це ______________________
ФАКТИ ПРО МЕТАЛЕВІ ГРОШІ.
Давній Рим:
Перші монети: „ас" у вигляді прямокутного бруска, відлитого з міді; денарій (який складається з десяти) Іденарій = 10 асів.
Давня Греція:
У місті Ольвії (щасливому) гроші — у формі дельфінів. Вони відливались з міді у кам'яних формах і мали вигляд зливків — дельфінчиків.
Острів Егін:
Монетки із срібла - „черепашки" - статери.
Давній Китай:
Грошові знаки відливали з бронзи у формі рибок, лопаток, ножичків, дзвоників, тварин. Деякі з них мали отвори. Гроші нанизували на нитку і носили зв'язаними по декілька штук. Пізніше єдина законна монета - „лян" - кругла з квадратним отвором посередині.
Давній Вавілон:
Грошові зливки у формі шкіри бика.
Німеччина, місто Галл:
Крупна срібна монета „рейхсгульдинер", яку потім чеканили у чеському місті Йоахимсталь і дали назву на честь міста. Пізніше назву спростили до талера. У багатьох країнах почали чеканити схожі за розміром, вагою таназвою монети. У Нідерландах, дальдер, Італії - талеро, Іспанії - далеро, у Польщі - талар, у Скандинавських країнах - ригсдалер, у Північній Америці - долар. В Росіі талерам дали назву єфимки (від назви містаЙоахимсталь).
Англія:
З V ст. н.е. - фунт стерлінгів («повноважний фунт» ). випускався із срібла і золота, а потім у вигляді банкнот. 1ф.ст.= 100 пенсам.
Росія:
500 р. тому Іван III - великий князь московський нагороджував воїнів дарованими монетами, які перероблювали із угорських дукатів. Кожний із нагороджених намагався носити їх на видному місці, частіше на шапці або рукаві одягу.
При цареві Петрові І чеканились мідні монети - дєнга (півкопійки), полушка (половина від півкопійки) і півполушка (1/8 від півкопійки); срібні - полтина (50 к.), півполтина (25 к.), гривеник (10 к.) і десять денег (5 к.), мідна копійка та срібний рубль. У 1897 році у Росії введено в обіг золоті монети, рубль став самою твердою валютою.
Які недоліки мають металеві гроші? Що вигадали люди?
ФАКТИ ПРО ПАПЕРОВІ ГРОШІ.
Возити багато грошей у мандрівках - було важко і небезпечно. Люди, відправляючись у дорогу, віддавали свої монети для збереження ювеліру і брали з нього розписку, зовсім непотрібну грабіжникам. В розписці говорилось, що у банку зберігається золото або срібло на вказану суму. Добираючись до місця призначення, розписку обмінювали у партнера ювеліра. Розписки стали дуже популярними. Вони почали випускатися банками і отримали назву банкнота (від англійського слова «банкоут» - банківський білет або знак).
IX ст. - Китай. Почали використовуватись паперові гроші. їх друкували на мідних дошках: вирізували на металі текст, змащували його тушшю і зверху накладали папір. Гроші можна було в будь-який момент обміняти на золото або срібло.
Самі по собі паперові гроші особливої цінності не мають, окрім вартості паперу, на якому вони надруковані. Справжніми грошима все ж - таки вважається золото. А паперові гроші - тільки його замісники.
У 1769 році у Росії імператриця Катерина II підписала маніфест про введення у Росії паперових грошей - асигнацій , які можна було розміняти на „ходячу" монету. А ходила у ті часи виключно мідна монета, і 1000 рублів у цій „валюті" важила 62, 5 пуда (пуд - 16 кг). Щоб перевезти таку суму необхідно було дві брички. Було випущено асигнації чотирьох номіналів: 25, 50, 75, 100 рублів. Зверху було написано: „ Любовь к отечеству" („Любов до вітчизни"), знизу „Действует к пользе оного" („Діє на користь оної").
Перед революцією 1917р. випускали керенки - 20, 40 рублів. В той час гроші знецінились і керенки не розрізували окремими купюрами, а видавали у день заробітної плати цілими простирадлами. Тоді існувало більше 2 тисяч різноманітних і неймовірних грошових знаків.
В кожній країні використовуються свої гроші. Як називається грошова одиниця будь-якої країни? Вибери відповідь і зафарбуй клітинку.
□ банкнота □ купюра □ валюта
Правильність відповіді перевір відгадкою до ребусу. _________________________
Що необхідно знати, щоб придбати валюту будь-якої країни Відповісти на запитання допоможе ребус.
__________________________________
Задача.
Для подорожі у Лемурію Мишко у банку обміняв 200 лісових гривень. Замість них він отримав 50 лемурчиків. Який курс валюти був в той день у казковому лісі?
Перевір правильність розв'язку задачі. Виконай завдання:
Пригадай і запиши, валюта яких країн є вільноконвертованою - ВКВ
О.Варецька, Робочий зошит з економіки, 3 клас Вислано читачами з інтернет-сайтів
Підручники скачати безкоштовно, книги з економіки, конспект на допомогу вчителю та учням, вивчай економіку безкоштовно
Зміст уроку
конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|