Версия 15:59, 20 февраля 2011

Гіпермаркет Знань>>Українська мова>>Письмо. Читання. 1 клас. Повні уроки>> Українська мова:Письмо рядкової букви о.Повні уроки

Тема: Письмо рядкової букви о.
Мета. Навчити дітей писати рядкову букву “о”, з’єднувати її з іншими буквами у словах. Закріплювати вміння проводити звуковий аналіз слів, вдосконалювати вимову, закріплювати вміння поділяти слова на склади, ставити наголос. Розвивати творчі здібності дітей. Збагачувати словниковий запас, мовлення дітей.

Тип уроку:

навчально - виховний

Організаційна частина.

ОЙ НЕ СІЙТЕСЬ, СНІГИ
Ой не сійтесь, сніги, ой не сійтесь, рясні,
Не губіть ви останньої слави:
Гріє здалека землю усмішка весни,
Пробиваються проліски, трави.

Не злякать вам нікого, холодні сніги,
Бо розтопче вас сонце блискуче.
І нечуваний сміх залуна навкруги,
Як тікати ви будете з кручі.
О. Олесь
Дітки, на яку букву починаться віршик.
На що вона схожа?

 Основна частина

Вивчення нового матеріалу.

Письмо в зошиті.

Буква “О” – це безперервне коло. Починаємо писати по середині рядка, ставимо крапочку і малюємо не величке коло. Уважно слідкуємо щоб коло не вийшло за межі лінійки.
Пишемо під лічбу і-раз-і. Пишемо в повітрі. Діти обводять зразки у зошиті, тоді дописують рядок. З’єднання букв відривне.
Тепер спробуйте з’єднати букви О С. Пишемо в повітрі. Діти обводять зразки у зошиті, тоді дописують рядок

Фізкультхвилинка.

«Ходить білочка по лісі»

Ходить білочка по лісі, — Діти ходять по кімнаті, прос-

По високому, густому, тягають руки вперед, розводять

По зеленому, рясному. в сторони, слідкують поглядом,

В неї стежечок багато: відводять руку у загадану сторо-

По землі і по деревах. ну, слідкують поглядом, поверта-

Справа стежечка — до зірки, ються назад, простягають руки

Зліва стежечка — до шишки, вперед, слідкують поглядом.

Ззаду стежка — до горішка.

Відгадайте загадку:
Без вікон, без дверей, Повна світлиця людей. (Огірок)
Молодці дітки ви правильно відгадали загадку, а тепер в давайте повторимо  слова із загадки де є звук у.
Дітки, пісеньку:

Розвиток зв’зного мовлення.

Зараз ми з вами будемо визначати значення слів:
 обвинувачувати?
(уважати причинним, виним)
Обруч
(кільце ,пеpстень,бpаслет)
Овал
(фігура)

 Продовжуємо заняття, повторюйте за мною, виразно:
ук — лоб, тур — торг, бум — бом, внук — у ніг, люк — ліг, люстра — люстерко.
Травень холодний — не будеш голодний. Червоне поле пшоном, а мова розумом.

Послухайте віршик:

Про кого він?

Продовження роботи в зошиті.

1.Написання складів “ос, во, мо, со”.

2.Написання “о”, слова “овочі”.
Я читаю віршик, ви уважно слухаєте і коли чуєте слово з буквою о весело плескаєте в долоні:

ЧИ ХОРОШЕ ГАЛОЧКИ ГНІЗДЕЧКО В’ЮТЬ

Коло вишневого садочку
Там соколенько облітає
І в вишневий сад заглядає:
Чи хороше галочки гніздечко в’ють,
Чорним шовком починають,
А зеленим повивають,
А червоним покращають...
Тарас Шевченко
Молодці продовжуємо завдання:

ВИЙДИ, ВИЙДИ, СОНЕЧКО

Вийди, вийди, сонечко
На дідове полечко,
На бабине зіллячко,
На наше подвір’ячко.

На весняні квітоньки,
На маленькі дітоньки,
Там вони граються,
Тебе дожидаються.
І на останок мультфільм, але не забувайте що ви повинні запам’ятати слова з літерою О.

Підсумок уроку.

Яку букву ми вчилися писати. Чи важко її писати? Який звук вона позначає? На що вона схожа?

Список  використаних джерел:

Урок на тему: Практичне написання букви У. Спосіб умовного позначення речення. Робота з дитячою книгою
Цесорева Ганна Вікторівна, вчитель початкових класів Сулимівської ЗОШ І-ІІІ ступенів Яготинського району
"Українська енциклопедія" імені М. П. Бажана.
Буквар (підручник) Прищепа К.С.,Колесниченко В.І.Видавництво: Форум, Генеза. — 2009 р.
Мова для першокласника Василенко М.С.Видавництво:Освіта. — 2009 р.
Відредаговано та надіслано Пилипенко В.В

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.