|
|
Строка 15: |
Строка 15: |
| === Основна частина === | | === Основна частина === |
| | | |
- | <br>Вивчення нового матеріалу. Письмо в зошиті.<br>[[Image:T48H.1jpeg]]<br>Буква “Н” –на що схожа буква Н?<br> Починаємо писати з верху донизу рядкової лінії, напишіть дві вертикальні лінії і з’єднайте їх ще однією лінією посередині. <br>Пишемо під лічбу і-раз-і. Пишемо в повітрі. Діти обводять зразки у зошиті, тоді дописують рядок. З’єднання букв відривне. <br>Фізкультхвилинка.<br><br>Дружно плеснімо: раз, Плещуть в долоні.<br><br>два, три, чотири, п'ять.<br><br>Треба нам букет зібрать. Присідають, імітують букет<br><br>Раз присіли, два присіли, в руках.<br><br>В руках дзвоники задзвонили.<br><br>Вправо дзвін: Нахилили тулуб вліво —<br><br>Дінь-дінь! вправо (з «букетом»).<br><br>Вліво дзвін: Показують пальцями і слідку-<br><br>Дінь-дінь! ють поглядом, як бджола летить<br><br>На ніс сіла бджола. і сідає на ніс. <br>[[Image:T48H2.jpeg]]<br>Відгадайте загадку:<br>Коли хочеш ти читати,<br>То повинен мене знати, <br>А коли мене не знаєш,<br>То нічого не вчитаєш.<br>(Абетка) <br>Дітки спробуте повторити слова з буквою Н.<br>Дітки, зараз ми разом з героями мультфільму будемо розказувати казочку:<br><br>Молодці, які слова з буквою м вам запам’ятались?<br> | + | <br>Вивчення нового матеріалу. Письмо в зошиті.<br>[[Image:t482h4.jpeg]]<br>Буква “Н” –на що схожа буква Н?<br> Починаємо писати з верху донизу рядкової лінії, напишіть дві вертикальні лінії і з’єднайте їх ще однією лінією посередині. <br>Пишемо під лічбу і-раз-і. Пишемо в повітрі. Діти обводять зразки у зошиті, тоді дописують рядок. З’єднання букв відривне. <br>Фізкультхвилинка.<br><br>Дружно плеснімо: раз, Плещуть в долоні.<br><br>два, три, чотири, п'ять.<br><br>Треба нам букет зібрать. Присідають, імітують букет<br><br>Раз присіли, два присіли, в руках.<br><br>В руках дзвоники задзвонили.<br><br>Вправо дзвін: Нахилили тулуб вліво —<br><br>Дінь-дінь! вправо (з «букетом»).<br><br>Вліво дзвін: Показують пальцями і слідку-<br><br>Дінь-дінь! ють поглядом, як бджола летить<br><br>На ніс сіла бджола. і сідає на ніс. <br>[[Image:T48H2.jpeg]]<br>Відгадайте загадку:<br>Коли хочеш ти читати,<br>То повинен мене знати, <br>А коли мене не знаєш,<br>То нічого не вчитаєш.<br>(Абетка) <br>Дітки спробуте повторити слова з буквою Н.<br>Дітки, зараз ми разом з героями мультфільму будемо розказувати казочку:<br><br>Молодці, які слова з буквою м вам запам’ятались?<br> |
| | | |
| === Робота в зошитах. === | | === Робота в зошитах. === |
Строка 23: |
Строка 23: |
| === Продовження роботи в зошиті. === | | === Продовження роботи в зошиті. === |
| | | |
- | <br><br>1.Написання складів “ні, но, на, ни”.<br><br>2.Написання “ні”, “нічка”<br>Дітки послухайте пісню:<br>Ви вже знаєте що такі пісні називаються – колисковими. А коли співаються колискові?<br>Я читаю віршик, ви уважно слухаєте і коли чуєте слово з літерою у весело плескаєте в долоні:<br>[[Image:T48H4.jpeg]]<br>Фарби дасть мені матуся,<br>Малювати я навчуся.<br>Намалюю рідний край –<br>Дім в селі, ставок і гай,<br>Синє небо, жовте сонце<br>Загляда до нас в віконце,<br>Чорнобривці тут на гряді,<br>Полуниці в палісаді,<br>І хліба вже чималі,<br>В небі линуть журавлі.<br>Тут і гори, і долини,<br>Тут річки, моря, рівнини,<br>Тут тварини і птахи,<br>Ось струмок сховавсь у мхи.<br><br>Мати в аркуш подивилась,<br>Посмішка в очах з’явилась.<br>І сказала мати сину:<br>- Як люблю я Україну!<br>Ця країна чарівна<br>І єдина в нас вона.<br><br> | + | <br><br>1.Написання складів “ні, но, на, ни”.<br><br>2.Написання “ні”, “нічка”<br>Дітки послухайте пісню:<br>Ви вже знаєте що такі пісні називаються – колисковими. А коли співаються колискові?<br>Я читаю віршик, ви уважно слухаєте і коли чуєте слово з літерою у весело плескаєте в долоні:<br>[[Image:t482n.jpeg]]<br>Фарби дасть мені матуся,<br>Малювати я навчуся.<br>Намалюю рідний край –<br>Дім в селі, ставок і гай,<br>Синє небо, жовте сонце<br>Загляда до нас в віконце,<br>Чорнобривці тут на гряді,<br>Полуниці в палісаді,<br>І хліба вже чималі,<br>В небі линуть журавлі.<br>Тут і гори, і долини,<br>Тут річки, моря, рівнини,<br>Тут тварини і птахи,<br>Ось струмок сховавсь у мхи.<br><br>Мати в аркуш подивилась,<br>Посмішка в очах з’явилась.<br>І сказала мати сину:<br>- Як люблю я Україну!<br>Ця країна чарівна<br>І єдина в нас вона.<br>[[Image:t482h1.jpeg]]<br> |
| | | |
| === Вчимо скоромовки: === | | === Вчимо скоромовки: === |
Версия 16:58, 20 февраля 2011
Гіпермаркет Знань>>Українська мова>>Письмо. Читання. 1 клас. Повні уроки>> Українська мова:Письмо малої букви н.Повні уроки
Тема: Письмо малої букви н.
Мета.
Навчити дітей писати букву “н”, з’єднувати її з іншими буквами у словах. Закріплювати вміння проводити звуковий аналіз слів, вдосконалювати вимову, закріплювати вміння поділяти слова на склади, ставити наголос. Розвивати творчі здібності дітей. Збагачувати словниковий запас, мовлення дітей.
Тип уроку:
навчально - виховний Організаційна частина.
Виділення звука [н] з вірша.
Ниво, наша ниво, незабаром жниво: нам це буде свято, - нас, женців, багато! Нажнемо пшениці на хліб-паляниці. Григорій Храпач
Про що говориться у вірші? Який звук найчастіше повторюється у вірші?
Основна частина
Вивчення нового матеріалу. Письмо в зошиті.
Буква “Н” –на що схожа буква Н? Починаємо писати з верху донизу рядкової лінії, напишіть дві вертикальні лінії і з’єднайте їх ще однією лінією посередині. Пишемо під лічбу і-раз-і. Пишемо в повітрі. Діти обводять зразки у зошиті, тоді дописують рядок. З’єднання букв відривне. Фізкультхвилинка.
Дружно плеснімо: раз, Плещуть в долоні.
два, три, чотири, п'ять.
Треба нам букет зібрать. Присідають, імітують букет
Раз присіли, два присіли, в руках.
В руках дзвоники задзвонили.
Вправо дзвін: Нахилили тулуб вліво —
Дінь-дінь! вправо (з «букетом»).
Вліво дзвін: Показують пальцями і слідку-
Дінь-дінь! ють поглядом, як бджола летить
На ніс сіла бджола. і сідає на ніс.
Відгадайте загадку: Коли хочеш ти читати, То повинен мене знати, А коли мене не знаєш, То нічого не вчитаєш. (Абетка) Дітки спробуте повторити слова з буквою Н. Дітки, зараз ми разом з героями мультфільму будемо розказувати казочку:
Молодці, які слова з буквою м вам запам’ятались?
Робота в зошитах.
Пишемо склади: на но ну ні ни
І знову загадка: На городі нога стоїть, На нозі голова висить. Куди сонце повертається, Туди голова нахиляється. (Соняшник) Продовжуємо заняття, повторюйте за мною, виразно: Мак, мама, обман, лампа, пом'ятий, милий, ніс, наш, сон, няня, низ, лак, місяць, лійка, Оля, біль, рана, рейка, ризик, говір, ялинка, майка, я, в'юн.
Про що цей мультфільм? Які слова ви почули з буквою н
Продовження роботи в зошиті.
1.Написання складів “ні, но, на, ни”.
2.Написання “ні”, “нічка” Дітки послухайте пісню: Ви вже знаєте що такі пісні називаються – колисковими. А коли співаються колискові? Я читаю віршик, ви уважно слухаєте і коли чуєте слово з літерою у весело плескаєте в долоні:
Фарби дасть мені матуся, Малювати я навчуся. Намалюю рідний край – Дім в селі, ставок і гай, Синє небо, жовте сонце Загляда до нас в віконце, Чорнобривці тут на гряді, Полуниці в палісаді, І хліба вже чималі, В небі линуть журавлі. Тут і гори, і долини, Тут річки, моря, рівнини, Тут тварини і птахи, Ось струмок сховавсь у мхи.
Мати в аркуш подивилась, Посмішка в очах з’явилась. І сказала мати сину: - Як люблю я Україну! Ця країна чарівна І єдина в нас вона.
Вчимо скоромовки:
Мама Мілу милом мила. Олена шукала шпильку, а шпилька впала під лавку. Прокинулася Ульяна ні пізно ні рано: всі з роботи йдуть, а вона тут як тут. Тридцять три кораблі лавірували, лавірували, та не вилавірували. Іній ліг на вітки ялинки, голки за ніч побіліли. Повторюйте чітко за мною.
І наше вже традиційне завдання: Дивимось мультфільм і запам’ятовуємо слова з буквою Н.
Підсумок уроку.
Яку букву ми вчилися писати. Чи важко її писати? Який звук вона позначає? На що вона схожа?
Список використаних джерел:
Урок на тему: Спосіб умовного позначення речення. Робота з дитячою книгою Цесорева Ганна Вікторівна, вчитель початкових класів Сулимівської ЗОШ І-ІІІ ступенів Яготинського району "Українська енциклопедія" імені М. П. Бажана. Буквар (підручник) Прищепа К.С.,Колесниченко В.І.Видавництво: Форум, Генеза. — 2009 р. Мова для першокласника Василенко М.С.Видавництво:Освіта. — 2009 р. Відредаговано та надіслано Пилипенко В.В
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам. Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
Предмети > Українська мова > Українська мова 1 клас
|