|
|
Строка 1: |
Строка 1: |
| '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Інформатика|Інформатика]]>>[[Інформатика 3 клас|Інформатика 3 клас]]>>Інформатика: Текст. Типи текстів.'''<metakeywords>інформатика, 3 клас, урок, на Тему, Текст. Типи текстів.</metakeywords> | | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Інформатика|Інформатика]]>>[[Інформатика 3 клас|Інформатика 3 клас]]>>Інформатика: Текст. Типи текстів.'''<metakeywords>інформатика, 3 клас, урок, на Тему, Текст. Типи текстів.</metakeywords> |
| + | |
| | | |
| ТЕКСТОВИЙ РЕДАКТОР<br>Ґаннуся з Олесем довідалися, що на наступному уроці їх будуть! знайомити з текстовим редактором. Що таке текст, вивчали на уроці<br>української мови.<br>Олесь відразу ж вигукнув: "Текст - це речення, які зв'язані між собою за змістом. До тексту можна дібрати заголовок. А от що таке тема, пригадати не можу."<br>- А ти подумай, - запропонувала Ганнуся.<br>- Мабуть, тема - це те, про що розповідається в тексті, - невпевнено! сказав Олесь.<br>- Правильно. Тепер давай спробуємо дізнатися про редактор. Візьмемо словник. Він підкаже, - сказала дівчинка.<br>Редактор - це людина, яка редагує тексти.<br>Редагувати - виправляти, доповнювати, змінювати що-небудь /текст/.Для того, щоб завантажити WordPad, слід натиснути кнопку Пуск, після чого підвести вказівник миші до Программы, Стандартные, WordPad і клацнути лівою кнопкою.<br><br>Ти знаходишся у текстовому редакторі. Подивись, в якому мовному режимі знаходиться клавіатура. Це можна побачити у віконці в правому нижньому куті екрана, ик відповідає українській мові, Ки - російській, Еп - англійській. Щоб переключити режим клавіатури, підведи вказівник миші до цього віконця, клацни лівою кнопкою і вибери потрібну мову. Набери своє ім'я. Виділи його, двічі клацнувши на ньому лівою кнопкою миші.<br>За допомогою кнопокзроби його жирним, з нахилом, підкресленим.<br><u>ДЛЯ РОЗУМНИКІВ І РОЗУМНИЦЬ</u><br><br>До одноцифрового числа (не нуля) дописали таку саму цифру. У скільки разів збільшилося число?<br> Відгадай ребус.<br>[[Image:Sv.jpeg]]<br>Діти відкрили книжку і прочитали.<br>Наступного дня на уроці діти дізналися, що є спеціальні програми для роботи з текстами.<br>Програма, яка дозволяє створювати і обробляти тексти, називається текстовим редактором.<br>Один із текстових редакторів називається \Л/огсІРасІ. Він дозволяє набирати тексти, змінювати їх, зберігати на одному з носіїв, завантажувати з носія в оперативну пам'ять.<br>ТИПИ ТЕКСТІВ<br>Попрацюйте парами. Прочитайте тексти. З'ясуйте, який з них є розповіддю, описом, міркуванням. Вставте цифри біля заголовків текстів в арифметичний вираз.<br>Якщо ви правильно визначили тип тексту і правильно вставили цифри, то, обчисливши значення виразу, отримаєте результат у правій частині рівності.<br>Міркування І Розповідь І Опис | | ТЕКСТОВИЙ РЕДАКТОР<br>Ґаннуся з Олесем довідалися, що на наступному уроці їх будуть! знайомити з текстовим редактором. Що таке текст, вивчали на уроці<br>української мови.<br>Олесь відразу ж вигукнув: "Текст - це речення, які зв'язані між собою за змістом. До тексту можна дібрати заголовок. А от що таке тема, пригадати не можу."<br>- А ти подумай, - запропонувала Ганнуся.<br>- Мабуть, тема - це те, про що розповідається в тексті, - невпевнено! сказав Олесь.<br>- Правильно. Тепер давай спробуємо дізнатися про редактор. Візьмемо словник. Він підкаже, - сказала дівчинка.<br>Редактор - це людина, яка редагує тексти.<br>Редагувати - виправляти, доповнювати, змінювати що-небудь /текст/.Для того, щоб завантажити WordPad, слід натиснути кнопку Пуск, після чого підвести вказівник миші до Программы, Стандартные, WordPad і клацнути лівою кнопкою.<br><br>Ти знаходишся у текстовому редакторі. Подивись, в якому мовному режимі знаходиться клавіатура. Це можна побачити у віконці в правому нижньому куті екрана, ик відповідає українській мові, Ки - російській, Еп - англійській. Щоб переключити режим клавіатури, підведи вказівник миші до цього віконця, клацни лівою кнопкою і вибери потрібну мову. Набери своє ім'я. Виділи його, двічі клацнувши на ньому лівою кнопкою миші.<br>За допомогою кнопокзроби його жирним, з нахилом, підкресленим.<br><u>ДЛЯ РОЗУМНИКІВ І РОЗУМНИЦЬ</u><br><br>До одноцифрового числа (не нуля) дописали таку саму цифру. У скільки разів збільшилося число?<br> Відгадай ребус.<br>[[Image:Sv.jpeg]]<br>Діти відкрили книжку і прочитали.<br>Наступного дня на уроці діти дізналися, що є спеціальні програми для роботи з текстами.<br>Програма, яка дозволяє створювати і обробляти тексти, називається текстовим редактором.<br>Один із текстових редакторів називається \Л/огсІРасІ. Він дозволяє набирати тексти, змінювати їх, зберігати на одному з носіїв, завантажувати з носія в оперативну пам'ять.<br>ТИПИ ТЕКСТІВ<br>Попрацюйте парами. Прочитайте тексти. З'ясуйте, який з них є розповіддю, описом, міркуванням. Вставте цифри біля заголовків текстів в арифметичний вираз.<br>Якщо ви правильно визначили тип тексту і правильно вставили цифри, то, обчисливши значення виразу, отримаєте результат у правій частині рівності.<br>Міркування І Розповідь І Опис |
| + | |
| | | |
| ................. - ................ + ...... = 4<br>(1) Моє місто<br>Київ ... Я милуюся твоєю вічно юною красою. Пишаюся твоєю багатовіковою історією. Ти зачаровуєш схилами Дніпра, мереживом мостів, золотим чолом Софійського собору, Хрещатиком.<br>(2) Ясен<br>Ясен на зріст високий -до 50 метрів. Розлогий, листки великі, довгастої форми. Кора на стовбурі дерева темнувато-зелена, гладенька.<br>(3) За що його люблять<br>Стоїть гордий ясен у парку біля воріт. Ніби вийшов зустрічати когось мудрого й сильного. Чимось приваблює він мене. Мабуть, своєю неприхованою дужістю, величавою красою? За це й люблять його на Україні!<br><br>Сьогодні ти будеш форматувати текст, який знаходиться в текстовому редакторі.<br>Форматувати текст - це значить змінювати його зовнішній вигляд.<br>Для цього використовуй кнопки, які знаходяться на панелі вгорі.<br>Перед тим, як змінити зовнішній вигляд рядка або абзацу, виділи його.<br><br>ДЛЯ РОЗУМНИКІВ І РОЗУМНИЦЬ<br>У будинку 5 поверхів. Між поверхами 20 сходинок. Скільки сходинок у будинку?<br>Назви антоніми і відгадай загадку.<br>Коли іде, то гомонить,<br>Коли зупиниться, мовчить. | | ................. - ................ + ...... = 4<br>(1) Моє місто<br>Київ ... Я милуюся твоєю вічно юною красою. Пишаюся твоєю багатовіковою історією. Ти зачаровуєш схилами Дніпра, мереживом мостів, золотим чолом Софійського собору, Хрещатиком.<br>(2) Ясен<br>Ясен на зріст високий -до 50 метрів. Розлогий, листки великі, довгастої форми. Кора на стовбурі дерева темнувато-зелена, гладенька.<br>(3) За що його люблять<br>Стоїть гордий ясен у парку біля воріт. Ніби вийшов зустрічати когось мудрого й сильного. Чимось приваблює він мене. Мабуть, своєю неприхованою дужістю, величавою красою? За це й люблять його на Україні!<br><br>Сьогодні ти будеш форматувати текст, який знаходиться в текстовому редакторі.<br>Форматувати текст - це значить змінювати його зовнішній вигляд.<br>Для цього використовуй кнопки, які знаходяться на панелі вгорі.<br>Перед тим, як змінити зовнішній вигляд рядка або абзацу, виділи його.<br><br>ДЛЯ РОЗУМНИКІВ І РОЗУМНИЦЬ<br>У будинку 5 поверхів. Між поверхами 20 сходинок. Скільки сходинок у будинку?<br>Назви антоніми і відгадай загадку.<br>Коли іде, то гомонить,<br>Коли зупиниться, мовчить. |
| + | |
| | | |
| Встанови закономірність і знайди число, яке слід поставити замість знака питання. | | Встанови закономірність і знайди число, яке слід поставити замість знака питання. |
| + | |
| | | |
| 4 2 6 8 1 7 | | 4 2 6 8 1 7 |
| + | |
| | | |
| 1 8 9 3 2 1 | | 1 8 9 3 2 1 |
| + | |
| | | |
| 7 3 ? 6 2 ? | | 7 3 ? 6 2 ? |
| + | |
| | | |
| <br> | | <br> |
| + | |
| | | |
| <br> | | <br> |
| + | |
| | | |
| ''Ломаковська Г.В., Колесніков С.Я., Рівкінд Ф.М., Ривкінд Й.Я. Сходинки до інформатики 3 клас<br>'' | | ''Ломаковська Г.В., Колесніков С.Я., Рівкінд Ф.М., Ривкінд Й.Я. Сходинки до інформатики 3 клас<br>'' |
| + | |
| | | |
| ''Вислано читачаму з сайту''<br> | | ''Вислано читачаму з сайту''<br> |
| + | |
| | | |
| <br><sub>Інформатика обучатись онлайн. Книги з інформатики, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|підручники]], [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|конспект]] на допомогу вчителю та учням.</sub> | | <br><sub>Інформатика обучатись онлайн. Книги з інформатики, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|підручники]], [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|конспект]] на допомогу вчителю та учням.</sub> |
| + | |
| | | |
| '''<u>Зміст уроку</u>''' | | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A2%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82._%D0%A2%D0%B8%D0%BF%D0%B8_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D1%96%D0%B2._%D0%9E%D1%86%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F оцінювання] |
| | | |
| '''<u>Практика</u>''' | | '''<u>Практика</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання |
| | | |
| '''<u>Ілюстрації</u>''' | | '''<u>Ілюстрації</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A2%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82._%D0%A2%D0%B8%D0%BF%D0%B8_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D1%96%D0%B2._%D0%A4%D1%96%D1%88%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%82%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%85 фішки для допитливих] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A2%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82._%D0%A2%D0%B8%D0%BF%D0%B8_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D1%96%D0%B2._%D0%A4%D1%96%D1%88%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%82%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%85 фішки для допитливих] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати |
| | | |
| '''<u>Доповнення</u>''' | | '''<u>Доповнення</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше |
| | | |
| '''<u>Тільки для вчителів</u>''' | | '''<u>Тільки для вчителів</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |
| | | |
| Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. | | Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. |
| + | |
| | | |
| Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. | | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. |
Версия 10:01, 1 марта 2011
Гіпермаркет Знань>>Інформатика>>Інформатика 3 клас>>Інформатика: Текст. Типи текстів.
ТЕКСТОВИЙ РЕДАКТОР Ґаннуся з Олесем довідалися, що на наступному уроці їх будуть! знайомити з текстовим редактором. Що таке текст, вивчали на уроці української мови. Олесь відразу ж вигукнув: "Текст - це речення, які зв'язані між собою за змістом. До тексту можна дібрати заголовок. А от що таке тема, пригадати не можу." - А ти подумай, - запропонувала Ганнуся. - Мабуть, тема - це те, про що розповідається в тексті, - невпевнено! сказав Олесь. - Правильно. Тепер давай спробуємо дізнатися про редактор. Візьмемо словник. Він підкаже, - сказала дівчинка. Редактор - це людина, яка редагує тексти. Редагувати - виправляти, доповнювати, змінювати що-небудь /текст/.Для того, щоб завантажити WordPad, слід натиснути кнопку Пуск, після чого підвести вказівник миші до Программы, Стандартные, WordPad і клацнути лівою кнопкою.
Ти знаходишся у текстовому редакторі. Подивись, в якому мовному режимі знаходиться клавіатура. Це можна побачити у віконці в правому нижньому куті екрана, ик відповідає українській мові, Ки - російській, Еп - англійській. Щоб переключити режим клавіатури, підведи вказівник миші до цього віконця, клацни лівою кнопкою і вибери потрібну мову. Набери своє ім'я. Виділи його, двічі клацнувши на ньому лівою кнопкою миші. За допомогою кнопокзроби його жирним, з нахилом, підкресленим. ДЛЯ РОЗУМНИКІВ І РОЗУМНИЦЬ
До одноцифрового числа (не нуля) дописали таку саму цифру. У скільки разів збільшилося число? Відгадай ребус.
Діти відкрили книжку і прочитали. Наступного дня на уроці діти дізналися, що є спеціальні програми для роботи з текстами. Програма, яка дозволяє створювати і обробляти тексти, називається текстовим редактором. Один із текстових редакторів називається \Л/огсІРасІ. Він дозволяє набирати тексти, змінювати їх, зберігати на одному з носіїв, завантажувати з носія в оперативну пам'ять. ТИПИ ТЕКСТІВ Попрацюйте парами. Прочитайте тексти. З'ясуйте, який з них є розповіддю, описом, міркуванням. Вставте цифри біля заголовків текстів в арифметичний вираз. Якщо ви правильно визначили тип тексту і правильно вставили цифри, то, обчисливши значення виразу, отримаєте результат у правій частині рівності. Міркування І Розповідь І Опис
................. - ................ + ...... = 4 (1) Моє місто Київ ... Я милуюся твоєю вічно юною красою. Пишаюся твоєю багатовіковою історією. Ти зачаровуєш схилами Дніпра, мереживом мостів, золотим чолом Софійського собору, Хрещатиком. (2) Ясен Ясен на зріст високий -до 50 метрів. Розлогий, листки великі, довгастої форми. Кора на стовбурі дерева темнувато-зелена, гладенька. (3) За що його люблять Стоїть гордий ясен у парку біля воріт. Ніби вийшов зустрічати когось мудрого й сильного. Чимось приваблює він мене. Мабуть, своєю неприхованою дужістю, величавою красою? За це й люблять його на Україні!
Сьогодні ти будеш форматувати текст, який знаходиться в текстовому редакторі. Форматувати текст - це значить змінювати його зовнішній вигляд. Для цього використовуй кнопки, які знаходяться на панелі вгорі. Перед тим, як змінити зовнішній вигляд рядка або абзацу, виділи його.
ДЛЯ РОЗУМНИКІВ І РОЗУМНИЦЬ У будинку 5 поверхів. Між поверхами 20 сходинок. Скільки сходинок у будинку? Назви антоніми і відгадай загадку. Коли іде, то гомонить, Коли зупиниться, мовчить.
Встанови закономірність і знайди число, яке слід поставити замість знака питання.
4 2 6 8 1 7
1 8 9 3 2 1
7 3 ? 6 2 ?
Ломаковська Г.В., Колесніков С.Я., Рівкінд Ф.М., Ривкінд Й.Я. Сходинки до інформатики 3 клас
Вислано читачаму з сайту
Інформатика обучатись онлайн. Книги з інформатики, підручники, конспект на допомогу вчителю та учням.
Зміст уроку
конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|