[[Image:T29zzu2.jpeg]]<br>Відгадайте загадку. <br>Ось до класу всіх скликає <br>Голосистий цей дзвінок.<br> І ми радо поспішаєм <br>Не в садок, а на ... (урок)<br>А зараз уважно подивіться на малюнок і складіть слова.
[[Image:T29zzu2.jpeg]]<br>Відгадайте загадку. <br>Ось до класу всіх скликає <br>Голосистий цей дзвінок.<br> І ми радо поспішаєм <br>Не в садок, а на ... (урок)<br>А зараз уважно подивіться на малюнок і складіть слова.
-
До кожного складу в жовтій рамочці підберіть необхідний склад із зеленої рамки з правого боку, щоб утворилось слово.
+
До кожного складу в жовтій рамочці підберіть необхідний склад із зеленої рамки з правого боку, щоб утворилось слово.
[[Image:T29zzu.jpeg]]<br> А яке слово ви склали з буквою У?<br>
[[Image:T29zzu.jpeg]]<br> А яке слово ви склали з буквою У?<br>
Строка 25:
Строка 25:
=== Вправа на увагу ===
=== Вправа на увагу ===
-
<br>Дітки, уважно слухаємо віршик і плескаємо в долоні коли чуємо слова з буквою У.
+
<br>Дітки, уважно слухаємо віршик і плескаємо в долоні коли чуємо слова з буквою У.
[[Image:T29zzu3.jpeg]]<br>Хитрий зуб<br>Ой болить у мене зуб<br>бо не хоче їсти суп<br>хоче меду<br>хоче грушки<br>хоче теплої пампушки<br>а як ще дасте сметани -<br>вмить боліти перестане.<br><br>(Володимир Ладижець)<br>
[[Image:T29zzu3.jpeg]]<br>Хитрий зуб<br>Ой болить у мене зуб<br>бо не хоче їсти суп<br>хоче меду<br>хоче грушки<br>хоче теплої пампушки<br>а як ще дасте сметани -<br>вмить боліти перестане.<br><br>(Володимир Ладижець)<br>
Строка 45:
Строка 45:
=== "Пограймо в слова" ===
=== "Пограймо в слова" ===
-
<br>Придумайте слова з буквою У. <br>– урок, учителька, учні, ура, урожай, уха, вухо, вулиця, вуж<br> [[Image:T29zzu4.jpeg]][[Image:T29zzu5.jpeg]][[Image:T29zzu6.jpeg]]<br>
+
<br>Придумайте слова з буквою У. <br>– урок, учителька,
Засвоїти букву у. Розширити уявлення про слово, ознайомити зі звуковою схемою слів, навчити складати речен¬ня.
Тип уроку:
навчально - виховний Хід уроку:
Робота над раніше вивченим матеріалом.
Ми з вами вже вивчали букву у. Давайте пригадаємо як її виліпити з пластиліну.
Надрукуємо букви У у в зошиті.
А тепер надрукуємо слова: оса, осу, ау, уа. - Які букви розрізняють ці слова? Накреслимо звукову схему до цих слів. (кружечок означає голосний звук; рисочка - приголосний звук. Схема буде така: о-о, о-о, оо, оо)
Робота над новим матеріалом.
Відгадайте загадку. Ось до класу всіх скликає Голосистий цей дзвінок. І ми радо поспішаєм Не в садок, а на ... (урок) А зараз уважно подивіться на малюнок і складіть слова.
До кожного складу в жовтій рамочці підберіть необхідний склад із зеленої рамки з правого боку, щоб утворилось слово.
А яке слово ви склали з буквою У?
Вправа на увагу
Дітки, уважно слухаємо віршик і плескаємо в долоні коли чуємо слова з буквою У.
Хитрий зуб Ой болить у мене зуб бо не хоче їсти суп хоче меду хоче грушки хоче теплої пампушки а як ще дасте сметани - вмить боліти перестане.
(Володимир Ладижець)
Фізкультхвилина:
Ми не знаємо про втому Сила в спорті — наш девіз! Скільки раз я вдарю в бубон — Обертатись стільки ж будем. Раз, два, три, чотири — обертаймося щосили. Ми сьогодні рахували, Притомились, посідали. Раз, два, раз, два, раз — Присідаємо гаразд! Ми всі вправи закінчили, Хай і руки відпочинуть! Руки вгору, підтягніться — раз, два, раз, два.
Уважно слухаємо віршик і запам’ятовуємо слова з буквою у. Рєберемо на слади слова: Дружив, купити, бабуся Скільки голосних звуків в цих словах. Поєднайте слова парами
"Пограймо в слова"
Придумайте слова з буквою У. – урок, учителька,
учні, ура,
урожай, уха, вухо, вулиця, вуж
Запам’ятаємо чистомовку:
Са - са - са - прилетіла оса. Су - су - су - не чіпайте осу. Завдання на увагу. Дівчинка вирізає букви, а чи є серед них буква У? Послухайте пісеньку:
Про кого вона? Яких тварин ви запам’ятали?
Фізкульт хвилинка:
руками виконують помахи вгору — вниз. Нахиляються вперед —назад. Присідають навшпиньках, простягаючи вперед прямі руки. Плавно піднімають руки вгору, потягуються. Опускають руки донизу. Руки за головою. Діти повертаються праворуч, ліворуч, розводячи руки в боки. Присідають. <brПлескають у долоні над головою. Присідають10 разів. Інтенсивно струшують. Молодці ви сьогодні уважні і працьовиті і заслужили на мультфільм:
Як звали головного героя ведмедика? Назвіть голосні букви в його імені. А зараз казочка, ви маєте відгадати її назву: Ішов дiд лiсом, а за ним бiгла собачка, та й загубив дід рукавичку. От біжить мишка, улізла в ту рукавичку та й каже: - Тут я буду жити! Коли це жабка плигає та й питає: - А хто, хто в цій рукавичці? - Мишка-шкряботушка. А ти хто? - Жабка-скрекотушка. Пусти й мене! - Іди! От уже їх двоє. Коли біжить зайчик, прибіг до рукавички та й питає: - А хто, хто в цій рукавичці? - Мишка-шкряботушка, жабка-скрекотушка. А ти хто? - А я зайчик-побігайчик. Пустіть і мене! - Та йди! От уже їх троє. Коли біжить лисичка та й питає: - А хто, хто в цій рукавичці? - Мишка-шкряботушка, жабка-скрекотушка, зайчик-побігайчик. А ти хто? - А я лисичка-сестричка. Пустіть і мене! - Та йди! Ото вже їх четверо стало. Аж суне вовчик та й собі до рукавички, питається: - А хто, хто в цій рукавичці? - Мишка-шкряботушка, жабка-скпрекотушка, зайчик-побігайчик та лисичка-сестричка. А ти хто? - Та я вовчик-братик. Пустіть і мене! - Та вже йди! Уліз і той, - уже їх п'ятеро. Де не взявся - біжить кабан: - Хро-хро-хро! А хто, хто в цій рукавичці? - Мишка-шкряботушка, жабка-скпрекотушка, зайчик-побігайчик, лисичка-сестричка та вовчик-братик. А ти хто? - Хро-хро-хро! А я кабан-іклан. Пустіть і мене! - Оце лихо! Хто не набреде, та все в рукавичку! Куди ж ти тут улізеш? - Та вже влізу, - пустіть! - Та що вже з тобою робити, - йди! Уліз і той. Уже їх шестеро, уже так їм тісно, що й нікуди. Коли це тріщать кущі, вилазить ведмідь та й собі до рукавички, реве й питається: - А хто, хто в цій рукавичці? - Мишка-шкряботушка, жабка-скпрекотушка, зайчик-побігайчик, лисичка-сестричка, вовчик-братик та кабан-іклан. А ти хто? - Гу-гу-гу! Як вас багато! А я ведмідь. Пустіть і мене! - Куди ми тебе пустимо, коли й так тісно? - Та якось будемо. - Та вже йди, тільки скраєчку! Уліз і ведмідь - семеро стало. Та так же тісно, що рукавичка ось-ось розірветсься. Коли це дід оглядівся - нема рукавички. Він тоді назад - шукати її, а собачка попереду бігла. Білга, бігла, бачить - лежить рукавичка і ворушиться. Собачка тоді; "Гав-гав-гав!" Вони як злякаються, як вирвуться з рукавички, - так усі й порозбігалися лісом. Прийшов дід та й забрав рукавичку.
Ось і казочці кінець, хто слухав - той молодець. Хто знає як називається ця казка?
Підсумок.
Дізналися, що мова складається зі слів, які об’єд¬нуються в речення, складали схе¬ми слів, речень. Вивчили букву "У".
Список використаних джерел:
Урок зв'язного мовлення для 1 класу.Копильчук Надія Василівна, учитель початкових класів. Хімчинська школа Косівського району Івано-Франківської обл. Урок з розвитку зв'язного мовлення для початкової школи. Стадник Валентина Михайлівна, учитель початкових класів. Смілянська школа № 13 Черкаської обл. Урок на тему: Велика буква у назвах міст, сіл, вулиць та річок. Відкритий урок у початковій школі. О. Кондик "Українська енциклопедія" імені М. П. Бажана. Буквар (підручник) Прищепа К.С.,Колесниченко В.І.Видавництво: Форум, Генеза. — 2009 р. Мова для першокласника Василенко М.С.Видавництво:Освіта. — 2009 р. Відредаговано та надіслано Пилипенко В.В.
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
