KNOWLEDGE HYPERMARKET


Тема 14. Спонукальні речення
Строка 4: Строка 4:
<br>  
<br>  
-
<pre>• акселеративні методи на уроці                        національні особливості
+
 
-
виділити головне в уроці - опорний каркас            нічого собі уроки              
+
[[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці                        [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості
-
відеокліпи                                          нова система освіти
+
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] виділити головне в уроці - опорний каркас            [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/nichego-sebe-uroki/ нічого собі уроки]
-
вправи на пошук інформації                          підручники основні допоміжні
+
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] відеокліпи                                          [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] нова система освіти
-
гумор, притчі, приколи, приказки, цитати            презентація уроку
+
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] вправи на пошук інформації                          [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні допоміжні
-
додаткові доповнення                                реферати  
+
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, цитати            [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку
-
домашнє завдання                                    речовки та вікторизми      
+
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] додаткові доповнення                                [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати
-
задачі та вправи (рішення та відповіді)              риторичні питання від учнів
+
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання                                    [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] речовки та вікторизми
-
закриті вправи (тільки для використання вчителями)  рівень складності звичайний І
+
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи (рішення та відповіді)              [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторичні питання від учнів
-
знайди інформацію сам                                рівень складності високий ІІ
+
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності звичайний І
-
ідеальні уроки                                       • рівень складності олімпійський III
+
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] знайди інформацію сам                                [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності високий ІІ  
-
ілюстрації, графіки, таблиці                        самоперевірка
+
-
інтерактивні технології                              система оцінювання
+
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]                                    [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності олімпійський III
-
календарний план на рік                              скласти пазл з різних частин інформації
+
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації, графіки, таблиці                        [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самоперевірка
-
кейси та практикуми                                  словник термінів
+
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інтерактивні технології                              [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] система оцінювання
-
комікси                                              статті
+
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік                              [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] скласти пазл з різних частин інформації
-
коментарі та обговорення                             • тематичні свята                        
+
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] кейси та практикуми                                  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів  
-
конспект уроку                                      тести
+
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] комікси                                              [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті
-
методичні рекомендації                              шпаргалка    
+
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ коментарі та обговорення]                          [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята
-
навчальні програми                                  що ще не відомо, не відкрито вченими
+
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку                                      [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тести
-
</pre>
+
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації                              [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалка  
-
<br>
+
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] навчальні програми                                  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] що ще не відомо, не відкрито вченими

Версия 11:43, 17 июля 2009

Ми часто користуємось реченнями, у яких висловлюються різні спонукання: прохання, запрошення, заклик, порада, заборона, застереження, наказ тощо.

144. 1. Прочитай речення. Які спонукання висловлені в кожному з них?
1. Дорогі друзі, будь ласка, приходьте на наше свято. 2. Любіть книжку всією душею! 3. Не сиди довго біля телевізора. Частіше відпочивай на свіжому повітрі.
Слова для довідки: порада, запрошення, заклик.
2.    Спиши речення, у якому звучить заклик.
3.    Подумай! Як би ти назвав речення, у якому висловлено спонукання? Дай відповідь одним словом.

Речення, в якому висловлюється спонукання, називається спонукальним.

4. Запиши слово спонукальне, поділяючи його на склади. Прочитай спочатку по складах, а потім — ціле слово.

145. 1. Відгадай загадку.
Він на вулиці щораз
оком блимає на нас.
— Зупинися! Підожди!
Терпеливо стій-но!
А тепер, будь ласка, йди
впевнено й спокійно.
Людмила Ульяницька
2.    До чого тебе спонукають сигнали світлофора?
3.    Прочитай спонукальні речення. Чи можеш ти пояснити розділові знаки в кінці цих речень?

Зверни увагу! В кінці спонукального речення може стояти крапка або знак оклику. Знак оклику ставиться тоді, коли в реченні висловлено сильне почуття.

146. 1. Випиши спонукальні речення із загадки (вправа 145).
2. Поясни вживання знака оклику.

147. 1. Прочитай колискову пісеньку.
Ой ти, коте сірий,
та вимети сіни.
А ти, волохатий,
прибери у хаті.
А ти, коте чорний,
та сідай у човен.
Пливи, котку, на лужок
 забавляти діточок.
2.    Із скількох речень складається колисанка?
3.    До чого спонукають, тобто про що просять кожного котика? Якими словами виражено спонукання?
4.    Спиши останнє речення. Підкресли в ньому звертання.
 
148.  1. Спиши текст, вставляючи пропущені слова.
Переходь вулицю в дозволених місцях при (якому?) ... сигналі світлофора. (Яке?) ... світло забороняє перехід. (Яке?) ... попереджає.
Слова для довідки: жовте, червоне, зеленому.
2. Яке речення в тексті є спонукальним? Як ти його розпізнав? Яким словом виражено спонукання?

149. 1. Підготуйся до виразного читання тексту. Подумай, на яких словах у питальних реченнях будеш голос підвищувати, а на яких — понижувати?
УЧІТЬСЯ ДОБРА!
Хто з вас, діти, не мріє бути сміливим, мужнім, сильним? А хто з вас, дорогі друзі, мріє бути добрим? Просто доброю людиною?
Добро необхідне людині, як повітря. Без добра життя стає бідним, нікому не потрібним. Усе, що є кращого в житті людини, осяяне добром.
Давайте ж учитися добра!
Юрій Яковлев
2.    Виразно прочитай зачин.
3.    З основної частини тексту випиши одне речення (на вибір).
4.    Прочитай кінцівку. Яке це речення?

150.  1. Прочитай прислів'я.
1. Все добре переймай, а зла уникай. 2. Хто людям добра бажає, той і сам його має.
2. Спиши спонукальне речення.
3. Вимов звуки і назви букви у виділених словах.
 
151.  Попрацюйте разом!
1. Прочитайте і пограйтеся в гру «На уроці фізкультури».
Учитель дає команди:
Щоб вишикувались у шеренгу.
Щоб вирівняли ряд. Щоб стали струнко. Щоб почали крокувати.
Стояти струнко!
У шеренгу шикуйсь! Кроком руш! Рівняйсь!
2.    У якому стовпчику подано речення? Які це речення?
3.    Подайте команди в заданому зліва порядку.

152.  1. Склади і запиши речення з поданих слів.
1) на, обережним, воді, будь; 2) вогнем, не, з, грайся.
2.    Прочитай складені речення.
3.    Від чого застерігають тебе ці речення? Починай відповідати так: «Перше речення застерігає від ...»

153.  1. Прочитай розповідні речення. Про кого розпо відається в кожному з них?
1. Галинка поливала квіти. 2. Мама купила мені книжку. 3. Тато навчив мене плавати.
2. Зміни ці речення на спонукальні за зразком. Запиши. Зверни увагу на розділові знаки.

154. Попрацюйте разом!
1. Розгляньте малюнки. Складіть усну розповідь за ними. Дайте дітям імена.
План розповіді
1.    У кого сьогодні день народження?
2.    Що приготувала мама?
3.    Хто накрив святковий стіл?
4.    Хто прийшов привітати дівчинку?
5.    Які подарунки принесли діти?
6.    Як пройшло свято?
2. Запишіть відповідь на п'яте запитання, користуючись схемою.

155. 1. Яка зараз пора року?
2.    Назви осінні місяці. Запиши назву першого осіннього місяця.
3.    Яке слово зашифровано в ребусі?

156. 1. Прочитай вірш.
Місяць жовтень мряку розвіє,
в лісах, садочках лист пожовтіє.
А листопад — той жалю не має,
з дерев останнє листя зриває.
Марійка Підгірянка
2. Спиши речення про листопад. Поміркуй, чому цей місяць так називається.

157.  1. Прочитай вірш. Добери до нього заголовок.
Небеса прозорі,
мов глибінь ріки.
Падають, як зорі,
з явора листки.
Дмитро Павличко
2. Знайди слово, у якому є збіг трьох приголосних звуків. Поділи його для переносу.

158.  1. Розглянь таблицю. Користуйся нею для закріплення знань про різні види речень.
Які бувають речення?
    Для чого вони вживаються?
    Розділові знаки в кінці речень
Розповідні
    Щоб розповісти або повідомити про щось.
 Івасик приплив до бережка.
    Крапка, знак оклику
Питальні     Щоб запитати про щось.
Що зробив Івасик?
    Знак питання
Спонукальні     Щоб спонукати до чогось
Івасику-Телесику, приплинь, приплинь до бережка!     Крапка, знак оклику
2. Коли в кінці розповідних та спонукальних речень ставиться знак оклику?
 
159.    1. Прочитай і спиши речення.
Сиди, півнику, вдома та хату гляди.
2. Яке це речення? Усно зміни його на розповідне, а потім — на питальне речення.

160.    1. Прочитай.
— Чом це, мамо, пташенята до вікна летять щомить? Це вони до мене в хату, мабуть, хочуть залетіть? Відчини віконце, мамо! Хай вони сюди летять! Я дивитимусь. Руками я не буду їх займать!
Наталя Забіла
 2.    Відшукай спочатку питальні речення, потім — спонукальні й розповідні. Як ти їх розпізнаєш?
3.    Спиши розповідні речення.



1236084776 kr.jpg акселеративні методи на уроці                        1236084776 kr.jpg національні особливості
1236084776 kr.jpg виділити головне в уроці - опорний каркас            1236084776 kr.jpg нічого собі уроки
1236084776 kr.jpg відеокліпи                                           1236084776 kr.jpg нова система освіти
1236084776 kr.jpg вправи на пошук інформації                           1236084776 kr.jpg підручники основні допоміжні
1236084776 kr.jpg гумор, притчі, приколи, приказки, цитати             1236084776 kr.jpg презентація уроку
1236084776 kr.jpg додаткові доповнення                                 1236084776 kr.jpg реферати
1236084776 kr.jpg домашнє завдання                                     1236084776 kr.jpg речовки та вікторизми
1236084776 kr.jpg задачі та вправи (рішення та відповіді)              1236084776 kr.jpg риторичні питання від учнів
1236084776 kr.jpg закриті вправи (тільки для використання вчителями)   1236084776 kr.jpg рівень складності звичайний І
1236084776 kr.jpg знайди інформацію сам                                1236084776 kr.jpg рівень складності високий ІІ 

1236084776 kr.jpg ідеальні уроки                                     1236084776 kr.jpg рівень складності олімпійський III
1236084776 kr.jpg ілюстрації, графіки, таблиці                         1236084776 kr.jpg самоперевірка
1236084776 kr.jpg інтерактивні технології                              1236084776 kr.jpg система оцінювання
1236084776 kr.jpg календарний план на рік                              1236084776 kr.jpg скласти пазл з різних частин інформації
1236084776 kr.jpg кейси та практикуми                                  1236084776 kr.jpg словник термінів 
1236084776 kr.jpg комікси                                              1236084776 kr.jpg статті
1236084776 kr.jpg коментарі та обговорення                           1236084776 kr.jpg тематичні свята
1236084776 kr.jpg конспект уроку                                       1236084776 kr.jpg тести
1236084776 kr.jpg методичні рекомендації                               1236084776 kr.jpg шпаргалка 
1236084776 kr.jpg навчальні програми                                   1236084776 kr.jpg що ще не відомо, не відкрито вченими