Версия 11:34, 30 сентября 2011

Гипермаркет знаний>>Физика и астрономия>>Физика 7 класс. Полные уроки>>Физика: Равнодействующая сила. Полные уроки

Тема. Равнодействующая сила

Цели урока:

• Систематизация знаний о равнодействующей всех сил, приложенных к телу; о сложении векторов.
• Интерпретация первого закона Ньютона относительно понятия равнодействующая сил.
• Восприятие данной формулировки закона.
• Применение полученных знаний к знакомой и новой ситуации при решении физических задач.

Задачи урока:

• Уточнить и расширить знания о равнодействующей силе и способах ее нахождения.
• Сформировать умения применять понятие равнодействующей силы к обоснованию законов движения (законов Ньютона)
• Выявить уровень усвоения темы;
• Продолжить формирование навыков самоанализа ситуации и самоконтроля.

Основные термины:

• Сила – физическая величина, характеризующая действие тел друг на друга, то есть являющаяся мерой этого действия.
• Сила упругости - сила, которая возникает в теле при изменении его формы или размеров.
• Сила тяжести – сила, с которой тело, находящееся вблизи какой-либо планеты, притягивается к ней
• Сила трения - сила, препятствующая проскальзыванию одного тела по поверхности другого.
• Равнодействующая сила –  это сила, которая производит на тело такое же действие, как несколько одновременно действующих сил.

ХОД УРОКА

Повторение темы «Сила». Проверка домашнего задания.

Ученикам даются карточки с заданиями
 
Рис. 1. Задание 1.
Чтобы ответить на вопрос, что такое Сила тяжести, давайте с Вами просмотрим знакомый нам  мультфильм о Лене и Сереже. Почему все предметы падают на землю? Правда ли, что Исаак Ньютон не любил яблоки? Какова сила тяжести на Луне? Лена и Сережа спрашивают об этом у старого мудрого Компьютера.

http://www.youtube.com/watch?v=QjN_t4OGyzs

 
Рис. 2. Задание 2.
 
Рис. 3. Задание 3
 
Рис. 4. Задание 4

Равнодействующая сила

Равнодействующая сила – это сила, которая производит на тело такое же действие, как несколько одновременно действующих сил.
Предлагаю Вам посмотреть на видео Равнодействующую силу

http://www.youtube.com/watch?v=dm5cwqFhqBw

Давайте рассмотрим ситуации, когда силы направлены в одну или в противоположные стороны. Мы должны узнать, чему равна равнодействующая и в какую сторону она направлена?
 
Рис. 5. Две силы, действующие на тело, направлены вдоль одной прямой в одну сторону
 
Рис. 6. Две силы, приложенные к телу, направлены вдоль одной прямой в противоположных направлениях

Рис. 7. Две силы, приложенные к телу, направлены вдоль одной прямой в противоположных направлениях
 
Рис. 8. Две силы, приложенные к телу, направлены вдоль одной прямой в противоположных направлениях

Задача-сказка для закрепления материала

 
Рис. 9. Сказка о репке
Дед, взявшись за репку, развивает силу тяги до 600 Н, бабка – до 100 Н, внучка – до 50 Н, Жучка – до 30 Н, кошка – до 10 Н и мышка – до 2 Н. Чему равна равнодействующая всех этих сил, направленных по одной прямой в одну и ту же сторону? Справилась бы с репкой эта компания без мышки, если силы, удерживающие репку в земле, равны 791 Н?
Решение.
 
Рис. 10. Схема задачи
Модуль равнодействующей силы, равный сумме модулей сил, с которыми дед тянет за репку, бабка за дедку, внучка за бабку, Жучка за внучку, кошка за Жучку, а мышка за кошку, будет равен 792 Н. Вклад мускульной силы мышки в этот могучий порыв равен 2 Н. Без Мышкиных ньютонов дело не пойдет.

Выводы урока

- Мы обнаружили следующую закономерность: если на тело действуют только уравновешенные силы, то наблюдается либо покой, либо прямолинейное и равномерное движение тела. Закономерность будет верной и наоборот: если тело покоится или движется прямолинейно и равномерно, значит, на него действуют только уравновешенные силы (или не действуют совсем).
- Две силы можно заменить равнодействующей силой
- Если силы сонаправлены, то равнодействующая сила равна их сумме и направлена в ту же сторону. Если силы противонаправлены, то равнодействующая сила равна их разности и направлена в сторону большей силы. Следствие: равнодействующая уравновешенных сил равна нулю.

Контролирующий блок:

• Что мы сегодня узнали о силе?
• Как графически изображается сила?
• Как вы понимаете слова равнодействующая сил?
• Как найти равнодействующую сил направленных в одну сторону?
• Как найти равнодействующую сил направленных в противоположные стороны?
• При каком условии равнодействующая равна нулю?

Домашнее задание:

• Задание 1.
  •    Запишите формулу нахождения равнодействующей сил направленных в одну сторону.
  F=
  •    Запишите формулу нахождения равнодействующей сил направленных в противоположные стороны
  F=
• Задание 2
  На тело по одной прямой действуют силы: 2Н и 3Н может ли равнодействующая этих сил быть равной 1Н?2Н?5Н? При каких условиях?

Интересно знать что ...

• ... благодаря силе тяжести облик Земли непрерывно изменяется. Сходят с гор лавины, обрушиваются камнепады, выпадают дожди и текут реки.
• ... растения «чувствуют» действие силы тяжести, из-за чего главный корень всегда растет вниз, к центру Земли, а стебель – вверх. Это явление называется «геотропизм».
• ... из-за притяжения к Земле все тела обязательно либо давят на свою опору, либо растягивают свой подвес. При этом возникает сила упругости. Следовательно, сила упругости существует внутри всех тел вокруг нас.
• ... вес тела, в отличие от массы, легко изменить. Например, для тренировки космонавтов используют специальные центрифуги и самолёты. В центрифуге вес человека увеличивается в несколько раз. Во время же свободного полёта самолёта, напротив, возникает невесомость.
• ... вес всплывающего тела направлен вверх. Если такое тело попытаться остановить (например, подставить сверху ладонь), то она будет служить для тела опорой. А сила, с которой тело действует на свою опору, как мы знаем, называется весом тела.
• ... без трения нельзя представить ни технику, ни природу. Благодаря трению действуют все тормоза: и автомобильные, и железнодорожные. Благодаря трению можно полировать стёкла и мебель. Благодаря трению ящерицы ползают почти по отвесным склонам, а горные козлы легко скачут по скалам.

Список литературы:

•    1.    Урок на тему: «Сила» Котник А.В.., учитель физики и биологии, СОШ №8, г. Ушка, РСО-Алания.
•    2.    Урок на тему: «Равнодействующая сила и ее значение»  Старикова Н.И.,  учитель физики, Пермский край, Ножовская средняя общеобразовательная школа.
•    3.    Перышкин А.В. Физика. Учебник для общеобразовательных учебных заведений 7 класс. – М.,  ОАО «Московские учебники», 2008

Отредактировано и оправлено Чепец Т.П.


Над уроком работали:
Котник А.В.
Старикова Н.И.
Чепец Т.П.

Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на Образовательном форуме, где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав блог, Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, а и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. Гильдия Лидеров Образования открывает двери для специалистов  высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.