|
|
Строка 799: |
Строка 799: |
| | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> | | | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> |
| | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> | | | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> |
| + | | style="text-align: left; width: 24px;" | [http://xvatit.com/style/hairstyles-makeup/make-up/33130-makeup.html #] |
| | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> | | | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> |
- | | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> | + | | style="text-align: left; width: 24px;" | [http://xvatit.com/style/fashion/glamorous-fashion/32798-cvetotip.html #] |
- | | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> | + | | style="text-align: left; width: 24px;" | [http://xvatit.com/style/hairstyles-makeup/make-up/20821-sovershennyjj-makijazh-dlja-sovershennogo-obraza.html #] |
- | | style="text-align: left; width: 24px;" | <br>
| + | |
| | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> | | | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> |
| |- style="text-align: left;" | | |- style="text-align: left;" |
Строка 813: |
Строка 813: |
| | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> | | | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> |
| | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> | | | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> |
- | | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> | + | | style="text-align: left; width: 24px;" | [http://xvatit.com/school/video-lessons/enjoy/27974-stroim-nochleg-v-lesu.html #][[|]] |
| | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> | | | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> |
| | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> | | | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> |
Строка 825: |
Строка 825: |
| | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> | | | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> |
| | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> | | | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> |
| + | | style="text-align: left; width: 24px;" | [[ http://xvatit.com/school/video-lessons/fashion-lessons/28068-uroki-po-videosjomke-1.html |#]] |
| | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> | | | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> |
- | | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> | + | | style="text-align: left; width: 24px;" | [http://xvatit.com/school/video-lessons/practical/28146-master-klass-prigotovlenie-sushi-doma-ch.1.html #] |
- | | style="text-align: left; width: 24px;" | <br>
| + | |
| | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> | | | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> |
| | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> | | | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> |
| |- style="text-align: left;" | | |- style="text-align: left;" |
- | | style="text-align: left; width: 468px;" | Умение работать с текстами, красноречие и презентации | + | | style="text-align: left; width: 468px;" | Умение общаться |
- | | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> | + | | style="text-align: left; width: 24px;" | [http://xvatit.com/news/nuansi/36593-happy-birthday-dear-smile.html #] |
- | | style="text-align: left; width: 24px;" | <br>
| + | |
- | | style="text-align: left; width: 24px;" | <br>
| + | |
- | | style="text-align: left; width: 24px;" | <br>
| + | |
| | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> | | | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> |
| + | | style="text-align: left; width: 24px;" | [http://xvatit.com/nichego-sebe/lessons-charisma-style/28820-napishi-mne-sms.-o-net-luchshe-ne-nado.html #] |
| | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> | | | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> |
| + | | style="text-align: left; width: 24px;" | [http://xvatit.com/vuzi/vnz/whats-happening-in-the-BIS/56860-Lavochka_akkaunt.html #] |
| | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> | | | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> |
| + | | style="text-align: left; width: 24px;" | [http://xvatit.com/busines/jobs-career/29245-matrica-perezagruzka.html #] |
| | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> | | | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> |
| | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> | | | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> |
Строка 852: |
Строка 852: |
| | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> | | | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> |
| | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> | | | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> |
- | | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> | + | | style="text-align: left; width: 24px;" | [http://xvatit.com/busines/jobs-career/32212-vibor+-tel.html #] |
- | | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> | + | | style="text-align: left; width: 24px;" | [[ http://xvatit.com/it/mobiles/novinki_telefonov/47303-telefon_dlya_di-dj.html |#]] |
- | | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> | + | | style="text-align: left; width: 24px;" | [http://xvatit.com/news/nuansi/42608-suwimgadjet.html #] |
| | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> | | | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> |
| |} | | |} |
Строка 951: |
Строка 951: |
| | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> | | | style="text-align: left; width: 24px;" | <br> |
| | style="text-align: left; width: 24px;" | [http://xvatit.com/kapriz/pernicious-habits/20290-mama-ja-khochu-tatuirovku.html #] | | | style="text-align: left; width: 24px;" | [http://xvatit.com/kapriz/pernicious-habits/20290-mama-ja-khochu-tatuirovku.html #] |
- | | style="text-align: left; width: 24px;" | [http://xvatit.com/kapriz/success-formula/20146-kak-obognat-samogo-sebja.html #] | + | | style="text-align: left; width: 24px;" | [http://xvatit.com/school/video-lessons/enjoy/27962-internetzavisimost.html #] |
| |} | | |} |
| | | |
Версия 09:17, 12 октября 2011
1. Математика и компьютеры
Кейсы, квесты, тренинги и предметы
| 1
| 2
| 3
| 4
| 5
| 6
| 7
| 8
| 9
| 10
| 11
|
Информация и Интернет
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Системное мышление
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Компьютеры и программирование
|
| #
|
|
|
|
|
| #
| #
|
| #
|
Математика общая*
|
|
|
|
|
|
| #
| #
|
|
|
|
Современная математика**
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| #
|
Построение таблиц и графиков, статистика и прогнозирование
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| #
|
*арифметика, алгебра, геометрия, тригонометрия, статистика
*пределы, фракталы, топология
2. Языки и литература
Кейсы, квесты, тренинги и предметы
| 1
| 2
| 3
| 4
| 5
| 6
| 7
| 8
| 9
| 10
| 11
|
Родной язык
|
|
| #
|
| #
| #
|
| #
|
|
|
|
Английский, французский и др.
|
|
|
|
|
|
| #
|
| #
| #
| #
|
Литература национальная (новый список книг)
|
|
| #
|
|
|
|
| #
|
| #
|
|
Литература всемирная (новый список книг)
|
|
|
|
|
|
|
| #
| #
| #
|
|
3. Общечеловеческие ценнности
Кейсы, квесты, тренинги и предметы
| 1
| 2
| 3
| 4
| 5
| 6
| 7
| 8
| 9
| 10
| 11
|
Мораль и нравственность
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
История (не только дат войн, но и прогрессивных изобретений)
|
|
|
|
| #
|
|
|
| #
|
|
|
Общество и СМИ (газеты, журналы, телевидение)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| #
|
|
Права и обязанности человека, выстраивание коммуникаций
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Жизнь в городе и провинции
|
|
|
|
|
|
|
|
| #
|
|
|
Политика, религия и мифология
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. Экономика и Богатомика®
Кейсы, квесты, тренинги и предметы
| 1
| 2
| 3
| 4
| 5
| 6
| 7
| 8
| 9
| 10
| 11
|
Деньги и планирование семейного бюджета
|
|
|
|
|
|
|
|
| #
| #
| #
|
Магазины, цены и шоппинг
|
|
|
|
|
|
|
|
| #
| #
| #
|
Уроки богатства: накопление и потребление
|
|
|
|
|
|
|
|
| #
| #
| #
|
Менеджмент и лидерство
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| #
| #
|
Реклама и рынок
|
|
|
|
|
|
|
|
| #
| #
| #
|
Успешный бизнес и предпринимательство
|
|
|
|
|
|
|
|
| #
| #
| #
|
5. Личностный рост
Кейсы, квесты, тренинги и предметы
| 1
| 2
| 3
| 4
| 5
| 6
| 7
| 8
| 9
| 10
| 11
|
Уроки счастья
|
|
|
|
|
| #
|
|
|
|
|
|
Уроки социальной ответственности
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Уроки профессий и карьеры
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Уроки харизмы и стиля жизни
|
|
|
|
| #
|
|
|
|
|
|
|
Уроки здоровья, безопасности жизни и медицины
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Уроки чувства времени, интуиции, пространства, опасности*
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
*Уроки чувства времени, интуиции, пространства, опасности, стыда, совести, вкуса, здравого смысла, воображения, команды, лидерства, юмора
6. Науки, природа и человек
Кейсы, квесты, тренинги и предметы
| 1
| 2
| 3
| 4
| 5
| 6
| 7
| 8
| 9
| 10
| 11
|
Физика, химия, космология
|
|
|
|
|
|
|
| #
|
|
| #
|
Природные явления*
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Биология**
|
|
|
|
|
| #
|
|
| #
| #
| #
|
Неопознанное и новые науки (ноосфера, нанотехнологии и др.)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| #
| #
|
Психология (способности, память, интуиция)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Прикладная наука, техника и изобретения
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
*Природные явления, география и окружающая среда (климат, экология, энергетика) **Биология (биология человека, ботаника, зоология, интегрированая биология, клонирование, генная инженерия)
7. Искусство
Кейсы, квесты, тренинги и предметы
| 1
| 2
| 3
| 4
| 5
| 6
| 7
| 8
| 9
| 10
| 11
|
Музыка
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Рисование
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Театр
|
|
|
|
|
|
|
| #
|
|
|
|
Танцы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Скульптура
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Дизайн и др.
|
|
|
|
|
|
|
| #
|
|
|
|
8. Спорт
Кейсы, квесты, тренинги и предметы
| 1
| 2
| 3
| 4
| 5
| 6
| 7
| 8
| 9
| 10
| 11
|
Футбол
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Теннис
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Шахматы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Баскетбол
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Плаванье
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Другие виды спорта
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
---
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9. Практические навыки
Кейсы, квесты, тренинги и предметы
| 1
| 2
| 3
| 4
| 5
| 6
| 7
| 8
| 9
| 10
| 11
|
Умение разбираться в людях
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Макияж и личная гигиена
|
|
|
|
|
|
| #
|
| #
| #
|
|
Селф-стади (самоподготовка)
| #
|
|
|
|
|
|
| #[[|]]
|
|
|
|
Приготовление блюд, видео-, фотосъемка и другие бытовые навыки
|
|
|
|
|
|
| #
|
| #
|
|
|
Умение общаться
| #
|
| #
|
| #
|
| #
|
|
|
|
|
Офисные навыки (мобильный телефон, офисная техника и т.п.)
|
|
|
|
|
|
|
| #
| #
| #
|
|
10. Релакс
Кейсы, квесты, тренинги и предметы
| 1
| 2
| 3
| 4
| 5
| 6
| 7
| 8
| 9
| 10
| 11
|
Музыка (нравящаяся)
| #
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Компьютерные игры
|
|
|
|
|
| #
| #
|
| #
|
| #
|
Питание (вкусное и полезное)
|
|
|
|
| #
|
|
| #
|
| #
|
|
Путешествия, отдых и удовольствия
|
|
|
|
|
|
| #
|
|
|
|
|
Мода, саморазвитие и хобби
|
|
|
|
|
|
| #
|
| #
|
| #
|
Избавление от вредных привычек
| #
| #
| #
|
| #
|
| #
|
|
| #
| #
|
Всем десяти блокам дан одинаковый приоритет, ведь действительно, они все важны в равной мере. Некоторые скажут, что придется переписать все учебники. На это мы ответим: давно пора. По прежним учебникам учиться больше невмоготу. А авторы новых учебников уже появляются, и мы готовы их даже издавать, выплачивая им солидные гонорары.
Структура и расписание уроков могут выглядеть так: ежедневно три любых выбранных школой блока по два предмета из каждого блока. Всего шесть в день, тридцать в неделю. Оставшиеся тридцать – в следующую неделю. Получается двухнедельный цикл. В результате обеспечивается полный охват необходимых и полезных знаний, а также система их преподавания и усвоения. У учеников возникает целостное представление о мире и главное — системное мышление. А в будущем — прекрасная и обеспеченная жизнь.
Требования к идеальным урокам
Написати нам Перейти на Вузівську Перейти на Еліту нації Перейти на Креатив Перейти на Головну
|