|
|
Строка 3: |
Строка 3: |
| <br> '''§ 22. Відмінювання прикметників'''<br><br>Як можуть змінюватися прикметники?<br><br>'''218. '''1. Прочитай вірш. Чому автор дав йому таку назву?<br>БІЛИЙ ВІРШ<br>Білий кінь у білім полі<br>креше білим копитом.<br>Білий дід майструє тихо<br>через річку білий міст.<br>Біла баба білим ситом<br>сіє біле борошно.<br>Біля білих хат вдягнули<br>клени білі кожухи.<br>І тому кмітливим дітям<br>написав я білий вірш.<br>Володимир Лучук<br>2. Спиши вірш.<br>3. Знайди прикметники, познач їх закінчення. Чому закінчення різні, від чого вони залежать?<br><br>'''219. '''Попрацюйте разомі<br>1. Розгляньте таблиці відмінювання прикметників.<br>2. Порівняйте відмінкові закінчення прикметників: а) чоловічого і середнього роду; б) чоловічого, середнього і жіночого роду. Який зробите висновок?<br>3. Зверніть увагу на особливості відмінювання прикметників чоловічого роду в знахідному відмінку.<br>Таблиці відмінювання прикметників<br>''''' Відмінкові форми однини'''''<br> | | <br> '''§ 22. Відмінювання прикметників'''<br><br>Як можуть змінюватися прикметники?<br><br>'''218. '''1. Прочитай вірш. Чому автор дав йому таку назву?<br>БІЛИЙ ВІРШ<br>Білий кінь у білім полі<br>креше білим копитом.<br>Білий дід майструє тихо<br>через річку білий міст.<br>Біла баба білим ситом<br>сіє біле борошно.<br>Біля білих хат вдягнули<br>клени білі кожухи.<br>І тому кмітливим дітям<br>написав я білий вірш.<br>Володимир Лучук<br>2. Спиши вірш.<br>3. Знайди прикметники, познач їх закінчення. Чому закінчення різні, від чого вони залежать?<br><br>'''219. '''Попрацюйте разомі<br>1. Розгляньте таблиці відмінювання прикметників.<br>2. Порівняйте відмінкові закінчення прикметників: а) чоловічого і середнього роду; б) чоловічого, середнього і жіночого роду. Який зробите висновок?<br>3. Зверніть увагу на особливості відмінювання прикметників чоловічого роду в знахідному відмінку.<br>Таблиці відмінювання прикметників<br>''''' Відмінкові форми однини'''''<br> |
| | | |
- | {| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" width="200" | + | {| width="200" cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" |
| |- | | |- |
| | Відмінок | | | Відмінок |
Строка 52: |
Строка 52: |
| <br> | | <br> |
| | | |
- | {| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" width="200" | + | {| width="200" cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" |
| |- | | |- |
| | Відмінок | | | Відмінок |
Строка 103: |
Строка 103: |
| '''''Відмінкові форми множини''''' | | '''''Відмінкові форми множини''''' |
| | | |
- | {| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" width="200" | + | {| width="200" cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" |
| |- | | |- |
| | Відмінок | | | Відмінок |
Строка 169: |
Строка 169: |
| | | |
| '''<u>Зміст уроку</u>''' | | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%92%D1%96%D0%B4%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2._%D0%90%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8_%D1%82%D0%B0_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%97 акселеративні методи та інтерактивні технології] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання |
| | | |
| '''<u>Практика</u>''' | | '''<u>Практика</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання |
| | | |
| '''<u>Ілюстрації</u>''' | | '''<u>Ілюстрації</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_1._%D0%9C%D0%BE%D0%B2%D0%B0_-_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8F_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83._%D0%93%D1%83%D0%BC%D0%BE%D1%80,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%82%D1%87%D1%96,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8,_%D1%86%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B8 гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_1._%D0%9C%D0%BE%D0%B2%D0%B0_-_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8F_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83._%D0%93%D1%83%D0%BC%D0%BE%D1%80,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%82%D1%87%D1%96,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8,_%D1%86%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B8 гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати] |
| | | |
| '''<u>Доповнення</u>''' | | '''<u>Доповнення</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше |
| | | |
| '''<u>Тільки для вчителів</u>''' | | '''<u>Тільки для вчителів</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |
| | | |
| <br><br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. | | <br><br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. |
| | | |
| Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. | | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. |
Версия 20:23, 5 июня 2012
Гіпермаркет Знань>>Українська мова>>Українська мова 4 клас>>Українська мова: Відмінювання прикметників.
§ 22. Відмінювання прикметників
Як можуть змінюватися прикметники?
218. 1. Прочитай вірш. Чому автор дав йому таку назву? БІЛИЙ ВІРШ Білий кінь у білім полі креше білим копитом. Білий дід майструє тихо через річку білий міст. Біла баба білим ситом сіє біле борошно. Біля білих хат вдягнули клени білі кожухи. І тому кмітливим дітям написав я білий вірш. Володимир Лучук 2. Спиши вірш. 3. Знайди прикметники, познач їх закінчення. Чому закінчення різні, від чого вони залежать?
219. Попрацюйте разомі 1. Розгляньте таблиці відмінювання прикметників. 2. Порівняйте відмінкові закінчення прикметників: а) чоловічого і середнього роду; б) чоловічого, середнього і жіночого роду. Який зробите висновок? 3. Зверніть увагу на особливості відмінювання прикметників чоловічого роду в знахідному відмінку. Таблиці відмінювання прикметників Відмінкові форми однини
Відмінок
| Питання
| Чол.рід
| Жін.рід
| Серед.рід
|
Н.
| який?яка?яке?
| вірний
| вірна
| вірне
|
Р.
| якого?якої?якого?
| вірного
| вірної
| вірного
|
Д.
| якому?якій?якому?
| вірному
| вірній
| вірному
|
З.
| як Н. або Р. яку?яке?
| вірного
| вірну
| вірного
|
О.
| яким?якою?яким?
| вірним
| вірною
| вірним
|
М.
| на якому?на якій?на якому?
| на вірному, на вірнім
| на вірній
| на вірному
|
Відмінок
| Питання
| Чол.рід
| Жін.рід
| Серед.рід
|
Н.
| який?яка?яке?
| давній
| давня
| давнє
|
Р.
| якого?якої?якого?
| давнього
| давньої
| давнього
|
Д.
| якому?якій?якому?
| давньому
| давній
| давньому
|
З.
| як Н. або Р. яку?яке?
| як Н. або Р.
| давню
| давнє
|
О.
| яким?якою?яким?
| давнім
| давньою
| давнім
|
М.
| на якому?на якій?на якому?
| на давньому
| на давній
| на давньому
|
Відмінкові форми множини
Відмінок
| Питання
|
|
|
|
Н.
| які?
| вірні
| хороші
| давні
|
Р.
| яких?
| вірних
| хороших
| давніх
|
Д.
| яким?
| вірним
| хорошим
| давнім
|
З.
| як Н. або Р.
| вірних
| хороших
| давніх
|
О.
| якими?
| вірними
| хорошими
| давніми
|
М.
| на яких?
| на вірних
| на хороших
| на давніх
|
4. Порівняйте відмінювання прикметників чоловічого і середнього роду. Що у них спільного?
220. 1. Подані прикметники запиши у два стовпчики. У перший — прикметники з основою на твердий приголосний, а в другий — прикметники з основою на м'який приголосний. Зроби висновок, як залежать закінчення від кінцевого приголосного основи.
Давній, цінний, природний, зимовий, літній, дружній, прозорий, синє, минуле, далеке, завтрашнє, зелене, проїзний, незабутня, українська, братня, лагідна, мудра, чудове, середній, молода, тиха, мужній.
2. Перевір, чи в таблицях прикметники так само розбиті на дві групи залежно від кінцевого приголосного основи. 3. Порівняй свій висновок з правилом.
Вашуленко М.С., Дубовик С.Г., Мельничайко О.І., Скуратівський Л.В. Рідна мова 4 клас
Вислано читачами з інтернет-сайту
Вивчай українську мову безкоштовно, курс української мови, реферати онлайн, твори української мови, електронні видання безкоштовно
Зміст уроку
конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|