|
|
Строка 3: |
Строка 3: |
| <metakeywords>Гіпермаркет Знань - перший в світі!, Гіпермаркет Знань, Українська мова 7 клас, клас, урок, на Тему, РМ 10. Складання діалогів, що доповнюють текст; пов'язаний із характеристикою людини</metakeywords> | | <metakeywords>Гіпермаркет Знань - перший в світі!, Гіпермаркет Знань, Українська мова 7 клас, клас, урок, на Тему, РМ 10. Складання діалогів, що доповнюють текст; пов'язаний із характеристикою людини</metakeywords> |
| | | |
- | 204. Складіть і розіграйте діалог, що міг би відбутися між двома семикласниками — членами шкільного історичного гуртка після першого засідання, яке провів новий керівник — студент університету. У репліках використайте подані в рамці словосполучення.<br><br> Надзвичайно освічений, залюблений у науку, захоплений вітчизняною історією, зачарований мужністю козацтва, вельми начитаний, обізнаний з документами, передплачувані ним журнали.<br><br>205. Складіть і розіграйте діалог між двома подругами-семикласницями, одна з яких довго перебувала в лікарні, а друга пропонує їй допомогу в навчанні. У репліках використайте подані в словосполучення.<br><br> Змушена була пропустити, налаштована на серйозну роботу,<br> надолужити прогаяний час, вивчити пропущений матеріал, <br> принесені підручники, нерозв'язані задачі, ненаписані твори, <br> запропонована (надана) допомога, зростаючий темп, вражаюча <br> наполегливість (працездатність), висловлена вдячність.<br><br>206. Складіть і розіграйте діалог між двома ученицями, які обговорюють прихід до їхнього класу «новачка». У репліках використайте подані в рамці словосполучення.<br><br>Гарний як намальований (мальований красень), викапаний Шварценеґґер, говорить як по писаному, язик гарно підвішений.<br>Став як укопаний, як у воду опущений (як із хреста знятий, мов кип'ятком ошпарений), кручений як дзиґа, як заведена машина.<br>Насиджене місце, огорнутий (оповитий) таємницею, наставлений на розум, підготовлений ґрунт, спійманий на слові, поповнені лави (шеренги).<br><br> Рідна мова. 7 клас. О. Глазова, Ю. Кузнецов | + | 204. Складіть і розіграйте [[Тема_36._Діалог.Закріплення_вивченого.|'''діалог''']], що міг би відбутися між двома семикласниками — членами шкільного історичного гуртка після першого засідання, яке провів новий керівник — студент університету. У репліках використайте подані в рамці [[Словосполучення_й_речення._Члени_речення._Звертання,_вставні_слова|'''словосполучення''']].<br><br> Надзвичайно освічений, залюблений у науку, захоплений вітчизняною історією, зачарований мужністю козацтва, вельми начитаний, обізнаний з документами, передплачувані ним журнали.<br><br>205. Складіть і розіграйте діалог між двома подругами-семикласницями, одна з яких довго перебувала в лікарні, а друга пропонує їй допомогу в навчанні. У репліках використайте подані в словосполучення.<br><br> Змушена була пропустити, налаштована на серйозну роботу,<br> надолужити прогаяний час, вивчити пропущений матеріал, <br> принесені підручники, нерозв'язані задачі, ненаписані твори, <br> запропонована (надана) допомога, зростаючий темп, вражаюча <br> наполегливість (працездатність), висловлена вдячність.<br><br>206. Складіть і розіграйте діалог між двома ученицями, які обговорюють прихід до їхнього класу «новачка». У репліках використайте подані в рамці словосполучення.<br><br>Гарний як намальований (мальований красень), викапаний Шварценеґґер, говорить як по писаному, язик гарно підвішений.<br>Став як укопаний, як у воду опущений (як із хреста знятий, мов кип'ятком ошпарений), кручений як дзиґа, як заведена машина.<br>Насиджене місце, огорнутий (оповитий) таємницею, наставлений на розум, підготовлений ґрунт, спійманий на слові, поповнені лави (шеренги).<br><br> Рідна мова. 7 клас. О. Глазова, Ю. Кузнецов |
| | | |
| <sub>[[Українська мова|Українська мова]] для 7 класу, підручники та книги з українська мови [[Українська мова|скачати]], бібліотека [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|онлайн]] </sub> | | <sub>[[Українська мова|Українська мова]] для 7 класу, підручники та книги з українська мови [[Українська мова|скачати]], бібліотека [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|онлайн]] </sub> |
| | | |
| '''<u>Зміст уроку</u>''' | | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання |
| | | |
| '''<u>Практика</u>''' | | '''<u>Практика</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання |
| | | |
| '''<u>Ілюстрації</u>''' | | '''<u>Ілюстрації</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати |
| | | |
| '''<u>Доповнення</u>''' | | '''<u>Доповнення</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше |
| | | |
| '''<u>Тільки для вчителів</u>''' | | '''<u>Тільки для вчителів</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |
| | | |
| | | |
Версия 09:13, 25 июня 2012
Гіпермаркет Знань>>Українська мова>>Українська мова 7 клас>>Українська мова: РМ 10. Складання діалогів, що доповнюють текст; пов'язаний із характеристикою людини
204. Складіть і розіграйте діалог, що міг би відбутися між двома семикласниками — членами шкільного історичного гуртка після першого засідання, яке провів новий керівник — студент університету. У репліках використайте подані в рамці словосполучення.
Надзвичайно освічений, залюблений у науку, захоплений вітчизняною історією, зачарований мужністю козацтва, вельми начитаний, обізнаний з документами, передплачувані ним журнали.
205. Складіть і розіграйте діалог між двома подругами-семикласницями, одна з яких довго перебувала в лікарні, а друга пропонує їй допомогу в навчанні. У репліках використайте подані в словосполучення.
Змушена була пропустити, налаштована на серйозну роботу, надолужити прогаяний час, вивчити пропущений матеріал, принесені підручники, нерозв'язані задачі, ненаписані твори, запропонована (надана) допомога, зростаючий темп, вражаюча наполегливість (працездатність), висловлена вдячність.
206. Складіть і розіграйте діалог між двома ученицями, які обговорюють прихід до їхнього класу «новачка». У репліках використайте подані в рамці словосполучення.
Гарний як намальований (мальований красень), викапаний Шварценеґґер, говорить як по писаному, язик гарно підвішений. Став як укопаний, як у воду опущений (як із хреста знятий, мов кип'ятком ошпарений), кручений як дзиґа, як заведена машина. Насиджене місце, огорнутий (оповитий) таємницею, наставлений на розум, підготовлений ґрунт, спійманий на слові, поповнені лави (шеренги).
Рідна мова. 7 клас. О. Глазова, Ю. Кузнецов
Українська мова для 7 класу, підручники та книги з українська мови скачати, бібліотека онлайн
Зміст уроку
конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|