KNOWLEDGE HYPERMARKET


Главные члены предложения
 
Строка 1: Строка 1:
'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Русский язык]]&gt;&gt;[[Русский язык 5 класс]]&gt;&gt;Русский язык: Главные члены предложения<metakeywords>Русский язык, класс, урок, на тему, 5 класс, Главные члены предложения</metakeywords>'''  
'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Русский язык]]&gt;&gt;[[Русский язык 5 класс]]&gt;&gt;Русский язык: Главные члены предложения<metakeywords>Русский язык, класс, урок, на тему, 5 класс, Главные члены предложения</metakeywords>'''  
-
'''Главные члены предложения'''<br>Главные члены предложения — это подлежащее и сказуемое. Они образуют грамматическую основу предложения.<br>Подлежащее — главный член предложения, который обозначает предмет речи и отвечает на вопросы именительного падежа ''кто?&nbsp; что?''<br>К подлежащему можно задать общий вопрос: ''о&nbsp; чём (о ком) говорится в предложении?'' То, о чём (о ком) говорится в предложении, — это предмет речи.<br>Подлежащее обычно выражается существительным или местоимением в им. п. Общий вопрос к подлежащему уточняется вопросом ''кто?'' или ''что?'' Он помогает пайти в предложении слово в форме им. п. Например: Вверху дул слабый ветер. Он сбрасывал с ветвей снег. (К. Паустовский) В этих предложениях говорится о ветре. Слова ветер и он являются подлежащими, так как обозначают предмет речи и отвечают на уточняющий вопрос им. п. ''что?''<br>В предложении Ветром унесло лодку говорится о истре и лодке, но в этом предложении нет слова, отвечающего на вопросы им. п. Следовательно, в этом пред-ложеняи нет подлежащего. В предложении Ветер унёс лодку есть слово в им. п., обозначающее предмет речи) то существительное ветер, оно и выполняет роль подлежащего.<br>Сказуемое — главный член предложения, который обозначает то, что говорится о предмете речи.<br>К сказуемому молено задать общий вопрос: ''что говорится о предмете речи?'' В предложении вверху дул слабый ветер предметом речи является ветер. ''Что говорится о ветре?''— дул. Глагол&nbsp; выполняет роль сказуемого.<br>Сказуемое выражается чаще всего глаголами.<br>Сказуемое может быть выражено также существительными и прилагательными. Например: Мы живём на Земле. Земля — планета. Она прекрасна. Её украшают океаны, моря, реки, горы, леса. Будем<br>её беречь. Будем помнить, что она принадлежит не толъко нам, но и тем, кто будет жить после нас.<br>Общий вопрос к сказуемому может уточняться вопросами ''что делает предмет?'' ''какой он?'' ''кто он такой?'' и др.<br>При разборе предложения вместо слова «предмет» п вопросы вводим конкретное подлежащее:<br><br>''Бабайцева В.В., Чеснокова Л.Д.&nbsp; Русский [[Английский_язык|'''язык''']] [[Русский_язык_5_класс|'''5 класс''']]<br>Отправлено читателями с интернет-сайта''<br>  
+
'''Главные члены предложения'''<br>[[Главные и второстепенные члены предложения|'''Главные члены предложения''']] — это подлежащее и сказуемое. Они образуют грамматическую основу предложения.<br>[[Подлежащие и способы его выражения|'''Подлежащее''']] — главный член предложения, который обозначает предмет речи и отвечает на вопросы именительного падежа ''кто?&nbsp; что?''<br>К подлежащему можно задать общий вопрос: ''о&nbsp; чём (о ком) говорится в предложении?'' То, о чём (о ком) говорится в предложении, — это предмет речи.<br>Подлежащее обычно выражается существительным или местоимением в им. п. Общий вопрос к подлежащему уточняется вопросом ''кто?'' или ''что?'' Он помогает пайти в предложении слово в форме им. п. Например: Вверху дул слабый ветер. Он сбрасывал с ветвей снег. (К. Паустовский) В этих предложениях говорится о ветре. Слова ветер и он являются подлежащими, так как обозначают предмет речи и отвечают на уточняющий вопрос им. п. ''что?''<br>В предложении Ветром унесло лодку говорится о истре и лодке, но в этом предложении нет слова, отвечающего на вопросы им. п. Следовательно, в этом пред-ложеняи нет подлежащего. В предложении Ветер унёс лодку есть слово в им. п., обозначающее предмет речи) то существительное ветер, оно и выполняет роль подлежащего.<br>[[Конспект урока на тему «Простое (глагольное) сказуемое. Составное (именное и глагольное) сказуемое»|'''Сказуемое''']] — главный член предложения, который обозначает то, что говорится о предмете речи.<br>К сказуемому молено задать общий вопрос: ''что говорится о предмете речи?'' В предложении вверху дул слабый ветер предметом речи является ветер. ''Что говорится о ветре?''— дул. Глагол&nbsp; выполняет роль сказуемого.<br>Сказуемое выражается чаще всего глаголами.<br>Сказуемое может быть выражено также существительными и прилагательными. Например: Мы живём на Земле. Земля — [[На что похожа наша планета|'''планета''']]. Она прекрасна. Её украшают океаны, моря, реки, горы, леса. Будем<br>её беречь. Будем помнить, что она принадлежит не толъко нам, но и тем, кто будет жить после нас.<br>Общий вопрос к сказуемому может уточняться вопросами ''что делает предмет?'' ''какой он?'' ''кто он такой?'' и др.<br>При разборе предложения вместо слова «предмет» п вопросы вводим конкретное подлежащее:<br><br>''Бабайцева В.В., Чеснокова Л.Д.&nbsp; Русский [[Английский язык|'''язык''']] [[Русский язык 5 класс|'''5 класс''']]<br>Отправлено читателями с интернет-сайта''<br>  
<br>  
<br>  

Текущая версия на 19:01, 13 июля 2012

Гипермаркет знаний>>Русский язык>>Русский язык 5 класс>>Русский язык: Главные члены предложения

Главные члены предложения
Главные члены предложения — это подлежащее и сказуемое. Они образуют грамматическую основу предложения.
Подлежащее — главный член предложения, который обозначает предмет речи и отвечает на вопросы именительного падежа кто?  что?
К подлежащему можно задать общий вопрос: о  чём (о ком) говорится в предложении? То, о чём (о ком) говорится в предложении, — это предмет речи.
Подлежащее обычно выражается существительным или местоимением в им. п. Общий вопрос к подлежащему уточняется вопросом кто? или что? Он помогает пайти в предложении слово в форме им. п. Например: Вверху дул слабый ветер. Он сбрасывал с ветвей снег. (К. Паустовский) В этих предложениях говорится о ветре. Слова ветер и он являются подлежащими, так как обозначают предмет речи и отвечают на уточняющий вопрос им. п. что?
В предложении Ветром унесло лодку говорится о истре и лодке, но в этом предложении нет слова, отвечающего на вопросы им. п. Следовательно, в этом пред-ложеняи нет подлежащего. В предложении Ветер унёс лодку есть слово в им. п., обозначающее предмет речи) то существительное ветер, оно и выполняет роль подлежащего.
Сказуемое — главный член предложения, который обозначает то, что говорится о предмете речи.
К сказуемому молено задать общий вопрос: что говорится о предмете речи? В предложении вверху дул слабый ветер предметом речи является ветер. Что говорится о ветре?— дул. Глагол  выполняет роль сказуемого.
Сказуемое выражается чаще всего глаголами.
Сказуемое может быть выражено также существительными и прилагательными. Например: Мы живём на Земле. Земля — планета. Она прекрасна. Её украшают океаны, моря, реки, горы, леса. Будем
её беречь. Будем помнить, что она принадлежит не толъко нам, но и тем, кто будет жить после нас.
Общий вопрос к сказуемому может уточняться вопросами что делает предмет? какой он? кто он такой? и др.
При разборе предложения вместо слова «предмет» п вопросы вводим конкретное подлежащее:

Бабайцева В.В., Чеснокова Л.Д.  Русский язык 5 класс
Отправлено читателями с интернет-сайта


Онлайн библиотека с учебниками и книгами, планы-конспекты уроков по Русскому языку 5 класса, книги и учебники согласно календарного плана планирование Русского языка 5 класса

Содержание урока
1236084776 kr.jpg конспект уроку и опорный каркас                      
1236084776 kr.jpg презентация урока 
1236084776 kr.jpg акселеративные методы и интерактивные технологии
1236084776 kr.jpg закрытые упражнения (только для использования учителями)
1236084776 kr.jpg оценивание 

Практика
1236084776 kr.jpg задачи и упражнения,самопроверка 
1236084776 kr.jpg практикумы, лабораторные, кейсы
1236084776 kr.jpg уровень сложности задач: обычный, высокий, олимпиадный
1236084776 kr.jpg домашнее задание 

Иллюстрации
1236084776 kr.jpg иллюстрации: видеоклипы, аудио, фотографии, графики, таблицы, комикси, мультимедиа
1236084776 kr.jpg рефераты
1236084776 kr.jpg фишки для любознательных
1236084776 kr.jpg шпаргалки
1236084776 kr.jpg юмор, притчи, приколы, присказки, кроссворды, цитаты

Дополнения
1236084776 kr.jpg внешнее независимое тестирование (ВНТ)
1236084776 kr.jpg учебники основные и дополнительные 
1236084776 kr.jpg тематические праздники, слоганы 
1236084776 kr.jpg статьи 
1236084776 kr.jpg национальные особенности
1236084776 kr.jpg словарь терминов                          
1236084776 kr.jpg прочие 

Только для учителей
1236084776 kr.jpg идеальные уроки 
1236084776 kr.jpg календарный план на год 
1236084776 kr.jpg методические рекомендации 
1236084776 kr.jpg программы
1236084776 kr.jpg обсуждения


Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.