KNOWLEDGE HYPERMARKET


Правописание безударных гласных в корне слова
 
Строка 1: Строка 1:
'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Русский язык]]&gt;&gt;[[Русский язык 5 класс]]&gt;&gt;Русский язык: Правописание безударных гласных в корне слова<metakeywords>Русский язык, класс, урок, на тему, 5 класс, Правописание безударных гласных в корне слова</metakeywords>'''  
'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Русский язык]]&gt;&gt;[[Русский язык 5 класс]]&gt;&gt;Русский язык: Правописание безударных гласных в корне слова<metakeywords>Русский язык, класс, урок, на тему, 5 класс, Правописание безударных гласных в корне слова</metakeywords>'''  
-
'''''Правописание безударных гласных в корне слова'''''<br>Самое большое количество орфограмм связано с написанием гласных в корне слова.<br>Орфограмма «Безударные гласные в корне, требует особого внимания, так как безударный гласный произносится нечетко<br>[[Image:6 rus5 53.jpg]]<br>Для проверки безударного гласного в корне надо подобрать такое однокоренное слово или так изменить проверяемое, чтобы этот звук оказался под ударением, например:<br>носить — носит, ноша; подавать - - подать;.<br>Есть и такие слова, в которых гласные вкорне всегда находятся в безударном положении, поэтому проверить ударением их написание нельзя, например:<br>капуста;&nbsp;&nbsp;&nbsp; сапог&nbsp;&nbsp;&nbsp; собака<br>капустный&nbsp;&nbsp;&nbsp; сапожник&nbsp;&nbsp;&nbsp; собачий<br>Написание такнх слов надо запомнить, а в случае сомнения обращаться к орфографическому словарю<br><br>  
+
'''[[Правописание не с глаголами|Правописание]] безударных гласных в корне слова'''<br>Самое большое количество орфограмм связано с написанием гласных в корне слова.<br>Орфограмма «[[Безударные гласные в корне слова (3 класс)|'''Безударные гласные в корне''']], требует особого внимания, так как безударный гласный произносится нечетко<br>[[Image:6 rus5 53.jpg]]<br>Для проверки безударного гласного в корне надо подобрать такое однокоренное слово или так изменить проверяемое, чтобы этот звук оказался под ударением, например:<br>носить — носит, ноша; подавать - - подать;.<br>Есть и такие слова, в которых гласные вкорне всегда находятся в безударном [[Систематическое положение человека. Полные уроки|'''положении''']], поэтому проверить ударением их написание нельзя, например:<br>капуста;&nbsp;&nbsp;&nbsp; сапог&nbsp;&nbsp;&nbsp; собака<br>капустный&nbsp;&nbsp;&nbsp; сапожник&nbsp;&nbsp;&nbsp; собачий<br>Написание такнх слов надо запомнить, а в случае сомнения обращаться к орфографическому [[Жанры публицистики. Словарь|'''словарю''']]<br><br>  
-
Бабайцева В.В., Чеснокова Л.Д.&nbsp; Русский язык 5 класс<br>Отправлено читателями с интернет-сайта<br>  
+
''Бабайцева В.В., Чеснокова Л.Д.&nbsp; Русский [[Английский_язык|'''язык''']] [[Русский_язык_5_класс|'''5 класс''']]<br>Отправлено читателями с интернет-сайта''<br>  
<br>  
<br>  

Текущая версия на 16:17, 14 июля 2012

Гипермаркет знаний>>Русский язык>>Русский язык 5 класс>>Русский язык: Правописание безударных гласных в корне слова

Правописание безударных гласных в корне слова
Самое большое количество орфограмм связано с написанием гласных в корне слова.
Орфограмма «Безударные гласные в корне, требует особого внимания, так как безударный гласный произносится нечетко
6 rus5 53.jpg
Для проверки безударного гласного в корне надо подобрать такое однокоренное слово или так изменить проверяемое, чтобы этот звук оказался под ударением, например:
носить — носит, ноша; подавать - - подать;.
Есть и такие слова, в которых гласные вкорне всегда находятся в безударном положении, поэтому проверить ударением их написание нельзя, например:
капуста;    сапог    собака
капустный    сапожник    собачий
Написание такнх слов надо запомнить, а в случае сомнения обращаться к орфографическому словарю

Бабайцева В.В., Чеснокова Л.Д.  Русский язык 5 класс
Отправлено читателями с интернет-сайта


Онлайн библиотека с учебниками и книгами, планы-конспекты уроков по Русскому языку 5 класса, книги и учебники согласно календарного плана планированиеРусского языка 5 класса

Содержание урока
1236084776 kr.jpg конспект уроку и опорный каркас                      
1236084776 kr.jpg презентация урока 
1236084776 kr.jpg акселеративные методы и интерактивные технологии
1236084776 kr.jpg закрытые упражнения (только для использования учителями)
1236084776 kr.jpg оценивание 

Практика
1236084776 kr.jpg задачи и упражнения,самопроверка 
1236084776 kr.jpg практикумы, лабораторные, кейсы
1236084776 kr.jpg уровень сложности задач: обычный, высокий, олимпиадный
1236084776 kr.jpg домашнее задание 

Иллюстрации
1236084776 kr.jpg иллюстрации: видеоклипы, аудио, фотографии, графики, таблицы, комикси, мультимедиа
1236084776 kr.jpg рефераты
1236084776 kr.jpg фишки для любознательных
1236084776 kr.jpg шпаргалки
1236084776 kr.jpg юмор, притчи, приколы, присказки, кроссворды, цитаты

Дополнения
1236084776 kr.jpg внешнее независимое тестирование (ВНТ)
1236084776 kr.jpg учебники основные и дополнительные 
1236084776 kr.jpg тематические праздники, слоганы 
1236084776 kr.jpg статьи 
1236084776 kr.jpg национальные особенности
1236084776 kr.jpg словарь терминов                          
1236084776 kr.jpg прочие 

Только для учителей
1236084776 kr.jpg идеальные уроки 
1236084776 kr.jpg календарный план на год 
1236084776 kr.jpg методические рекомендации 
1236084776 kr.jpg программы
1236084776 kr.jpg обсуждения


Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.