|
|
Строка 1: |
Строка 1: |
- | === Акселеративные методы обучения === | + | === Акселеративные методы обучения === |
| | | |
| + | Не знаете, что представляет собой акселеративное обучение? Гипермаркет знаний дарит каждому пользователю (будь то ученик, учитель или кто-либо интересующийся) возможность узнать всё об акселеративных методах обучения, чтобы использовать их на практике. Подробнее про суть акселеративных методов вы можете почитать [http://xvatit.com/hot/fasten_seat_belts/57254-akselerativnye_pulses.html тут]. |
| | | |
| + | <br> |
| | | |
- | Не знаете, что представляет собой акселеративное обучение? Гипермаркет знаний дарит каждому пользователю (будь то ученик, учитель или кто-либо интересующийся) возможность узнать всё об акселеративных методах обучения, чтобы использовать их на практике. Подробнее про суть акселеративных методов вы можете почитать [http://xvatit.com/hot/fasten_seat_belts/57254-akselerativnye_pulses.html тут].
| + | Ниже подана таблица, в которой собраны акселеративные методы обучения по всевозможным предметам для классов с 1 по 11. Выберите предмет из первой колонки, нужный класс со второй и интересующую вас тему из третей. Нажав название темы урока, вы переходите на акселеративные методы обучения, отвечающие этой теме. У вас есть собственное видение, разработки, методические материалы? Присылайте их, и входите в число самых продвинутых педагогов планеты. За свои методические материалы вы не только получаете солидный [http://xvatit.com/school/guild/etapy-raboty-guild/33549-algoritm-raboty-uchitelejj-jekspertov-i-kuratorov.html гонорар], но и становитесь членом [http://xvatit.com/school/guild/ Гильдии лидеров образования]. |
| | | |
| + | <br> |
| | | |
- | | + | {| border="1" width="364" cellspacing="1" cellpadding="1" |
- | Ниже подана таблица, в которой собраны акселеративные методы обучения по всевозможным предметам для классов с 1 по 11. Выберите предмет из первой колонки, нужный класс со второй и интересующую вас тему из третей. Нажав название темы урока, вы переходите на акселеративные методы обучения, отвечающие этой теме. У вас есть собственное видение, разработки, методические материалы? Присылайте их, и входите в число самых продвинутых педагогов планеты. За свои методические материалы вы не только получаете солидный [http://xvatit.com/school/guild/etapy-raboty-guild/33549-algoritm-raboty-uchitelejj-jekspertov-i-kuratorov.html гонорар], но и становитесь членом [http://xvatit.com/school/guild/ Гильдии лидеров образования].
| + | |
- | | + | |
- | | + | |
- | | + | |
- | {| border="1" width="364" height="371" cellspacing="1" cellpadding="1" | + | |
| |- | | |- |
- | | '''Предмет школьной программы''' | + | | '''Предмет школьной программы''' |
- | | '''Класс''' | + | | '''Класс''' |
| | '''Тема урока/акселеративного метода обучения''' | | | '''Тема урока/акселеративного метода обучения''' |
| |- | | |- |
- | | Русский язык | + | | Русский язык |
- | | 2 | + | | 2 |
| | [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%90%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D1%8B_%D0%BA_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5:_%D0%92%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0._%D0%98%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B9_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%B7%D0%B0_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80. Времена года. Итоговый урок за семестр.] | | | [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%90%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D1%8B_%D0%BA_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5:_%D0%92%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0._%D0%98%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B9_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%B7%D0%B0_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80. Времена года. Итоговый урок за семестр.] |
| |- | | |- |
| | | | | |
- | | 2 | + | | 2 |
| | [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%90%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%C2%AB%D0%93%D0%BB%D0%B0%D1%81%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B7%D0%B2%D1%83%D0%BA%D0%B8._%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%B2%D1%8B,_%D0%BA%D0%BE%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%8B%D0%B5_%D0%B8%D1%85_%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%82%C2%BB Гласные звуки. Буквы, которые их обозначают] | | | [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%90%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%C2%AB%D0%93%D0%BB%D0%B0%D1%81%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B7%D0%B2%D1%83%D0%BA%D0%B8._%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%B2%D1%8B,_%D0%BA%D0%BE%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%8B%D0%B5_%D0%B8%D1%85_%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%82%C2%BB Гласные звуки. Буквы, которые их обозначают] |
| |- | | |- |
| | | | | |
- | | 2 | + | | 2 |
| | [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%90%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D1%8B_%D0%BA_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5:_%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F,_%D1%81%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D1%89%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%8C%D0%B1%D1%83,_%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5. Предложения, содержащие просьбу, вопрос, приказание.] | | | [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%90%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D1%8B_%D0%BA_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5:_%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F,_%D1%81%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D1%89%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%8C%D0%B1%D1%83,_%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5. Предложения, содержащие просьбу, вопрос, приказание.] |
| |- | | |- |
| | | | | |
- | | 2 | + | | 2 |
| | [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_1._%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%88%D0%B0%D1%82%D1%8C_%D0%B8_%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D1%8C.%D0%90%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D1%8B. Развитие умения слушать и говорить] | | | [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_1._%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%88%D0%B0%D1%82%D1%8C_%D0%B8_%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D1%8C.%D0%90%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D1%8B. Развитие умения слушать и говорить] |
| |- | | |- |
| | | | | |
- | | 2 | + | | 2 |
| | [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%90%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D1%8B_%D0%BA_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%C2%AB%D0%A3%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5._%D0%A3%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B8_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D1%81%D0%BD%D1%8B%D0%B5%C2%BB Ударение. Ударные и безударные гласные] | | | [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%90%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D1%8B_%D0%BA_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%C2%AB%D0%A3%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5._%D0%A3%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B8_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D1%81%D0%BD%D1%8B%D0%B5%C2%BB Ударение. Ударные и безударные гласные] |
| |- | | |- |
| | | | | |
- | | 4 | + | | 4 |
| | [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%90%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%C2%AB%D0%98%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD_%D1%81%D1%83%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B5%D0%B6%D0%B0%D0%BC%C2%BB Изменение имен существительных по падежам] | | | [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%90%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%C2%AB%D0%98%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD_%D1%81%D1%83%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B5%D0%B6%D0%B0%D0%BC%C2%BB Изменение имен существительных по падежам] |
| |- | | |- |
| | | | | |
- | | 8 | + | | 8 |
| | [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_11._%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%8B%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%B2%D1%8B%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%87%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F.%D0%90%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D1%8B. Развитие навыков выразительного чтения] | | | [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_11._%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%8B%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%B2%D1%8B%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%87%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F.%D0%90%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D1%8B. Развитие навыков выразительного чтения] |
| |- | | |- |
- | | | + | | География |
- | | | + | | 6 |
- | | | + | | [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%90%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4_%D0%BA_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%22%D0%9C%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%22 Мировой океан] |
| |- | | |- |
| | | | | |
Не знаете, что представляет собой акселеративное обучение? Гипермаркет знаний дарит каждому пользователю (будь то ученик, учитель или кто-либо интересующийся) возможность узнать всё об акселеративных методах обучения, чтобы использовать их на практике. Подробнее про суть акселеративных методов вы можете почитать тут.
Ниже подана таблица, в которой собраны акселеративные методы обучения по всевозможным предметам для классов с 1 по 11. Выберите предмет из первой колонки, нужный класс со второй и интересующую вас тему из третей. Нажав название темы урока, вы переходите на акселеративные методы обучения, отвечающие этой теме. У вас есть собственное видение, разработки, методические материалы? Присылайте их, и входите в число самых продвинутых педагогов планеты. За свои методические материалы вы не только получаете солидный гонорар, но и становитесь членом Гильдии лидеров образования.