|
|
Строка 1: |
Строка 1: |
- | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Економіка|Економіка]]>>[[Економіка 3 клас|Економіка 3 клас]]>>Економіка: Функції грошей. Обіг грошей.'''<metakeywords>Економіка, клас, урок, на Тему, 3 клас, Функції грошей, Обіг грошей</metakeywords>
| + | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Економіка|Економіка]]>>[[Економіка 3 клас|Економіка 3 клас]]>>Економіка: Функції грошей. Обіг грошей.'''<metakeywords>Економіка, клас, урок, на Тему, 3 клас, Функції грошей, Обіг грошей</metakeywords><br><br>1. Подивись на малюнки і пригадай функції грошей. Підпиши. Познач в клітинках зображене на малюнку: товар (Т.) чи гроші (Гр.). Поміркуй, що відбувається. |
| | | |
- | ФУНКЦІЇ ГРОШЕЙ. ОБІГ ГРОШЕЙ.<br><br>1. Подивись на малюнки і пригадай функції грошей. Підпиши. Познач в клітинках зображене на малюнку: товар (Т.) чи гроші (Гр.). Поміркуй, що відбувається.<br>
[[Image:Ekonomika3 9.jpg]]
<br>2. Вибери з п'яти функцій ті, у яких Т. --> Гр. Зафарбуй відповідні малюнки.<br><br>Обмін, при якому товар обмінюють на гроші має назву ТОВАРНО-ГРОШОВИЙ.<br><br>3. Прослідкуй, як відбувається зміна Т. --> Гр. на ринку.
| + | <br> [[Image:Ekonomika3 9.jpg|350px|Товар чи гроші]] <br> |
| | | |
- | Для цього розглянь ситуації.
| + | 2. Вибери з п'яти функцій ті, у яких Т. --> Гр. Зафарбуй відповідні малюнки.<br><br>Обмін, при якому [[Конспект_до_теми_Товар._Вартість._Ціна|товар]] обмінюють на гроші має назву товарно-грошовий.<br><br>3. Прослідкуй, як відбувається зміна Т. --> Гр. на ринку. |
| | | |
- | <u>''Ситуація''</u>.
| + | Для цього розглянь ситуації. |
| | | |
- | Їжачок продає груші за 10 л. грн., котик - курку за 10 л. грн., а Мишко - футболку теж за 10 л. грн.
| + | '''Ситуація.''' |
| | | |
- | Скільки необхідно мати грошей в обігу для здійснення покупок?<br>
[[Image:Ekonomika3 10.jpg]]
<br><u>''Варіант 1''</u>.
| + | [[В._Артамонова._Їжачок_-_реп'яшок|Їжачок]] продає груші за 10 л. грн., котик - курку за 10 л. грн., а Мишко -футболку теж за 10 л. грн. |
| | | |
- | Лисичці дуже хотілося солоденьких грушок. На ринку продавців із грушками було багато, але Лисичка вирішила купувати у Колючої голови: фрукти були духмяні, та й ціна влаштовувала. Заплатила руда їжачкові 10 л. грн.
| + | ''Скільки необхідно мати грошей в обігу для здійснення покупок?'' |
| | | |
- | Їжачок на отримані гроші купив собі у ведмедика футболку. А Мишко придбав у Мурчика курку теж за 10 л. грн.<br><br><u>''Допомога розумної вчительки Сови''</u>.
| + | <br> [[Image:Ekonomika3 10.jpg|350px|Їжачок]] <br><u</u> |
| | | |
- | Лисичка купила грушки. Від цього гроші не зникли і їх цінність не змінилася. Купюра вартістю 10 л. грн. змінила трьох господарів. Вона обернулась 3 рази: при купівлі груш, при купівлі футболки, при купівлі курки. Хоч 100 разів купуйте на цю купюру, вона так і залишиться купюрою, номінал якої 10 л. грн.<br><br>НОМІНАЛ -вартість, яку позначено на цінних паперах (акціях, облігаціях, грошах.)<br><br>''Висновок'': у цій ситуації одна купюра обернулася З рази. Сума покупок склала 30 л. грн.<br>
[[Image:Ekonomika3 11.jpg]]
<br><u>''Варіант 2''</u>.
| + | '''Варіант 1.''' |
| | | |
- | Лисичці дуже хотілося солоденьких грушок. На ринку продавців із грушками було багато, але Лисичка вирішила купувати у Колючої голови: фрукти були духмяні, та й ціна влаштовувала. Заплатила руда їжачкові 10 л. грн. їжачок на отримані гроші купив собі у ведмедика футболку за 10 л. грн.
| + | Лисичці дуже хотілося солоденьких грушок. На ринку продавців із грушками було багато, але Лисичка вирішила купувати у Колючої голови: фрукти були духмяні, та й ціна влаштовувала. Заплатила руда їжачкові 10 л. грн. |
| | | |
- | В цей час Каркуша купила у Мурчика курку за 10 л. грн.
| + | Їжачок на отримані гроші купив собі у ведмедика футболку. А Мишко придбав у Мурчика курку теж за 10 л. грн.<br><br>'''Допомога розумної вчительки Сови.''' |
| | | |
- | Поясни, скільки разів купюри обертаються і скільки необхідно купюр?
| + | Лисичка купила грушки. Від цього гроші не зникли і їх цінність не змінилася. Купюра вартістю 10 л. грн. змінила трьох господарів. Вона обернулась 3 рази: при купівлі груш, при купівлі футболки, при купівлі курки. Хоч 100 разів купуйте на цю купюру, вона так і залишиться купюрою, номінал якої 10 л. грн.<br><br>Номінал -вартість, яку позначено на цінних паперах (акціях, облігаціях, грошах.)<br><br>'''Висновок''': у цій ситуації одна купюра обернулася З рази. [[Ілюстрації_до_уроку:_Ознайомлення_з_термінами_„доданок”,_„сума”._Складання_прикладів_на_додавання_за_числовим_відрізком,_за_малюнком|Сума]] покупок склала 30 л. грн. |
| | | |
- | Зроби висновок.<br><br>''Висновок'': у цій ситуації оберталися_________купюри. Перша -________рази, друга -_________раз. Сума покупок склала____л. грн.<br>
[[Image:Ekonomika3 12.jpg]]
<br><u>''Варіант 3''</u>.<br>
| + | <br> [[Image:Ekonomika3 11.jpg|350px|Лисичка]] <br><u</u> |
| | | |
- | Лисичці дуже хотілося солоденьких грушок. На ринку продавців із грушками було багато, але Лисичка вирішила купувати у Колючої голови: фрукти були духмяні, та й ціна влаштовувала. Заплатила руда їжачкові 10 л. грн. В цей час Каркуша купила у Мурчика курку за 10 л. грн, а жабка - футболку у ведмедика теж за 10 л. грн.<br>
| + | '''Варіант 2.''' |
| | | |
- | Поясни, скільки разів купюри обертаються і скільки необхідно купюр?<br>
| + | Лисичці дуже хотілося солоденьких грушок. На ринку продавців із грушками було багато, але Лисичка вирішила купувати у Колючої голови: фрукти були духмяні, та й [[Конспект_до_теми_Товар._Вартість._Ціна|ціна]] влаштовувала. Заплатила руда їжачкові 10 л. грн. їжачок на отримані гроші купив собі у ведмедика футболку за 10 л. грн. |
| | | |
- | Зроби висновок.<br><br>''Висновок'': у цій ситуації оберталися раз, друга -___раз , третя -_____купюри. Перша -____раз. Сума покупок склала____л. гри. Для цього ринку з трьома продавцями необхідно від 1 до 3 купюр. Сума покупок складає____л. грн.<br><br>ОБІГ ГРОШЕЙ - дуже важлива властивість. Чим швидше обертаються гроші, тим вигідніше країні, всім людям. Паперові гроші своєї вартості не мають, а тільки допомагають обмінюватись товарами.<br><br>Склади свою задачу на обіг грошей, намалюй. Зроби висновок.<br><br>''О.Варецька, Робочий зошит з економіки, 3 клас<br>Вислано читачами з інтернет-сайтів''<br>
| + | В цей час Каркуша купила у Мурчика курку за 10 л. грн. |
| | | |
- | <br>
<sub>[[Економіка 3 клас|Уроки економіки]] 3 клас онлайн, економіка скачати, планування уроків, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|скачати тести]] економіки, домашнє завдання запитання та відповіді</sub>
| + | ''Поясни, скільки разів купюри обертаються і скільки необхідно купюр?'' |
| + | |
| + | Зроби висновок.<br><br>''Висновок'': у цій ситуації оберталися_________купюри. Перша -________рази, друга -_________раз. Сума покупок склала____л. грн. |
| + | |
| + | <br> [[Image:Ekonomika3 12.jpg|350px|Покупки]] <br><u</u> |
| + | |
| + | '''Варіант 3.'''<br> |
| + | |
| + | Лисичці дуже хотілося солоденьких грушок. На ринку продавців із грушками було багато, але Лисичка вирішила купувати у Колючої голови: фрукти були духмяні, та й ціна влаштовувала. Заплатила руда їжачкові 10 л. грн. В цей час Каркуша купила у Мурчика курку за 10 л. грн, а жабка - футболку у ведмедика теж за 10 л. грн.<br> |
| + | |
| + | ''Поясни, скільки разів купюри обертаються і скільки необхідно купюр?''<br> |
| + | |
| + | Зроби висновок.<br><br>'''Висновок''': у цій ситуації оберталися раз, друга -___раз , третя -_____купюри. Перша -____раз. Сума покупок склала____л. гри. Для цього ринку з трьома продавцями необхідно від 1 до 3 купюр. Сума покупок складає____л. грн.<br><br>[[Презентація_2_до_теми_Функції_грошей._Обіг_грошей|'''Обіг грошей''']] - дуже важлива властивість. Чим швидше обертаються гроші, тим вигідніше країні, всім людям. Паперові гроші своєї вартості не мають, а тільки допомагають обмінюватись товарами.<br><br>Склади свою задачу на обіг грошей, намалюй. Зроби висновок.<br><br>''О.Варецька, Робочий зошит з економіки, [[3_клас_уроки|3 клас]]<br>Вислано читачами з інтернет-сайтів''<br> |
| + | |
| + | <br> <sub>[[Економіка 3 клас|Уроки економіки]] 3 клас онлайн, економіка скачати, планування уроків, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|скачати тести]] економіки, домашнє завдання запитання та відповіді</sub> |
| | | |
| '''<u>Зміст уроку</u>''' | | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A4%D1%83%D0%BD%D0%BA%D1%86%D1%96%D1%97_%D0%B3%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%B9._%D0%9E%D0%B1%D1%96%D0%B3_%D0%B3%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%B9._%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D1%96_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81 конспект уроку і опорний каркас] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A4%D1%83%D0%BD%D0%BA%D1%86%D1%96%D1%97_%D0%B3%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%B9._%D0%9E%D0%B1%D1%96%D0%B3_%D0%B3%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%B9._%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D1%96_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81 конспект уроку і опорний каркас] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A4%D1%83%D0%BD%D0%BA%D1%86%D1%96%D1%97_%D0%B3%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%B9._%D0%9E%D0%B1%D1%96%D0%B3_%D0%B3%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%B9._%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 презентація уроку] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A4%D1%83%D0%BD%D0%BA%D1%86%D1%96%D1%97_%D0%B3%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%B9._%D0%9E%D0%B1%D1%96%D0%B3_%D0%B3%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%B9._%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 презентація уроку] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання |
| | | |
| '''<u>Практика</u>''' | | '''<u>Практика</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання |
| | | |
| '''<u>Ілюстрації</u>''' | | '''<u>Ілюстрації</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати |
| | | |
| '''<u>Доповнення</u>''' | | '''<u>Доповнення</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше |
| | | |
| '''<u>Тільки для вчителів</u>''' | | '''<u>Тільки для вчителів</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |
| | | |
- | <br>Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].
| + | <br>Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. |
| | | |
| Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. | | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. |
Текущая версия на 12:03, 6 сентября 2012
Гіпермаркет Знань>>Економіка>>Економіка 3 клас>>Економіка: Функції грошей. Обіг грошей.
1. Подивись на малюнки і пригадай функції грошей. Підпиши. Познач в клітинках зображене на малюнку: товар (Т.) чи гроші (Гр.). Поміркуй, що відбувається.
2. Вибери з п'яти функцій ті, у яких Т. --> Гр. Зафарбуй відповідні малюнки.
Обмін, при якому товар обмінюють на гроші має назву товарно-грошовий.
3. Прослідкуй, як відбувається зміна Т. --> Гр. на ринку.
Для цього розглянь ситуації.
Ситуація.
Їжачок продає груші за 10 л. грн., котик - курку за 10 л. грн., а Мишко -футболку теж за 10 л. грн.
Скільки необхідно мати грошей в обігу для здійснення покупок?
<u</u>
Варіант 1.
Лисичці дуже хотілося солоденьких грушок. На ринку продавців із грушками було багато, але Лисичка вирішила купувати у Колючої голови: фрукти були духмяні, та й ціна влаштовувала. Заплатила руда їжачкові 10 л. грн.
Їжачок на отримані гроші купив собі у ведмедика футболку. А Мишко придбав у Мурчика курку теж за 10 л. грн.
Допомога розумної вчительки Сови.
Лисичка купила грушки. Від цього гроші не зникли і їх цінність не змінилася. Купюра вартістю 10 л. грн. змінила трьох господарів. Вона обернулась 3 рази: при купівлі груш, при купівлі футболки, при купівлі курки. Хоч 100 разів купуйте на цю купюру, вона так і залишиться купюрою, номінал якої 10 л. грн.
Номінал -вартість, яку позначено на цінних паперах (акціях, облігаціях, грошах.)
Висновок: у цій ситуації одна купюра обернулася З рази. Сума покупок склала 30 л. грн.
<u</u>
Варіант 2.
Лисичці дуже хотілося солоденьких грушок. На ринку продавців із грушками було багато, але Лисичка вирішила купувати у Колючої голови: фрукти були духмяні, та й ціна влаштовувала. Заплатила руда їжачкові 10 л. грн. їжачок на отримані гроші купив собі у ведмедика футболку за 10 л. грн.
В цей час Каркуша купила у Мурчика курку за 10 л. грн.
Поясни, скільки разів купюри обертаються і скільки необхідно купюр?
Зроби висновок.
Висновок: у цій ситуації оберталися_________купюри. Перша -________рази, друга -_________раз. Сума покупок склала____л. грн.
<u</u>
Варіант 3.
Лисичці дуже хотілося солоденьких грушок. На ринку продавців із грушками було багато, але Лисичка вирішила купувати у Колючої голови: фрукти були духмяні, та й ціна влаштовувала. Заплатила руда їжачкові 10 л. грн. В цей час Каркуша купила у Мурчика курку за 10 л. грн, а жабка - футболку у ведмедика теж за 10 л. грн.
Поясни, скільки разів купюри обертаються і скільки необхідно купюр?
Зроби висновок.
Висновок: у цій ситуації оберталися раз, друга -___раз , третя -_____купюри. Перша -____раз. Сума покупок склала____л. гри. Для цього ринку з трьома продавцями необхідно від 1 до 3 купюр. Сума покупок складає____л. грн.
Обіг грошей - дуже важлива властивість. Чим швидше обертаються гроші, тим вигідніше країні, всім людям. Паперові гроші своєї вартості не мають, а тільки допомагають обмінюватись товарами.
Склади свою задачу на обіг грошей, намалюй. Зроби висновок.
О.Варецька, Робочий зошит з економіки, 3 клас Вислано читачами з інтернет-сайтів
Уроки економіки 3 клас онлайн, економіка скачати, планування уроків, скачати тести економіки, домашнє завдання запитання та відповіді
Зміст уроку
конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|