|
|
Строка 3: |
Строка 3: |
| '''Передавання інформації''' | | '''Передавання інформації''' |
| | | |
- | <br>Колись первісна людина зобразила на скелі тварин та рослини, знаряддя праці та мисливства, сюжети зі свого життя. На скелях зберігалася[[На екрані телевізора розташовані приклади.|інформація]]. Завдяки цьому ми дізналися про те, яким був світ у той час.<br>Первісна людина передавала<br>інформацію за допомогою міміки і жестів, а пізніше - звуків. Потім з'явилася мова -найчудовіший засіб спілкування та передачі інформації.[[На екрані телевізора розташовані приклади.|Інформацію]] передають рослини й тварини. Своїми рухами бджоли-розвідники "розповідають" іншим бджолам, куди їм слід летіти по мед.<br>В Індії на березі Гангу росте "сором"язлива мімоза". Вона відчуває наступ тропічної зливи. Тільки-но перші краплинки дощу падають на листя, сигнал про зливу передається від гілки до гілки і всі рослини згортають своє листя.<br>Восени 1794 року французька армія відступала, тому що голландці відкрили шлюзи каналу й затопили дороги. Раптом . французький генерал звернув увагу на поведінку павуків, які дуже швидко плели павутину. Так вони себе поводять перед сухою й холодною погодою.<br>І, дійсно, вода замерзла. Французи перейшли у наступ.<br>Відбулась передача[[На екрані телевізора розташовані приклади.|інформації ]]від павуків до людини, яка була уважною і спостережливою. | + | <br>Колись первісна людина зобразила на скелі тварин та рослини, знаряддя праці та мисливства, сюжети зі свого життя. На скелях зберігалася[[На екрані телевізора розташовані приклади.|інформація]]. Завдяки цьому ми дізналися про те, яким був світ у той час.<br>Первісна людина передавала<br>інформацію за допомогою міміки і жестів, а пізніше - звуків. Потім з'явилася мова -найчудовіший засіб спілкування та передачі інформації. [[На екрані телевізора розташовані приклади.|Інформацію]] передають рослини й тварини. Своїми рухами бджоли-розвідники "розповідають" іншим бджолам, куди їм слід летіти по мед.<br>В Індії на березі Гангу росте "сором"язлива мімоза". Вона відчуває наступ тропічної зливи. Тільки-но перші краплинки дощу падають на листя, сигнал про зливу передається від гілки до гілки і всі рослини згортають своє листя.<br>Восени 1794 року французька армія відступала, тому що голландці відкрили шлюзи каналу й затопили дороги. Раптом . французький генерал звернув увагу на поведінку павуків, які дуже швидко плели павутину. Так вони себе поводять перед сухою й холодною погодою.<br>І, дійсно, вода замерзла. Французи перейшли у наступ.<br>Відбулась передача [[На екрані телевізора розташовані приклади.|інформації в]]ід павуків до людини, яка була уважною і спостережливою. |
| | | |
| <br>Перед тобою - карта України. Слід розробити туристичні маршрути. Для цього з'єднай міста, в назвах яких:<br>а) наголошений перший склад;<br>б) наголошений другий склад;<br>в) наголос падає на третій склад;<br>г) наголос падає на четвертий склад.<br>Обирай найкоротші маршрути. | | <br>Перед тобою - карта України. Слід розробити туристичні маршрути. Для цього з'єднай міста, в назвах яких:<br>а) наголошений перший склад;<br>б) наголошений другий склад;<br>в) наголос падає на третій склад;<br>г) наголос падає на четвертий склад.<br>Обирай найкоротші маршрути. |
Строка 9: |
Строка 9: |
| [[Image:Karta1.jpeg|Обирай найкоротші маршрути.]] | | [[Image:Karta1.jpeg|Обирай найкоротші маршрути.]] |
| | | |
- | <br><u>ДЛЯ РОЗУМНИКІВ І РОЗУМНИЦЬ</u> | + | <br><br> |
| | | |
- | <br>Що більше і на скільки: сума всіх парних чи сума всіх непарних чисел від 1 до 10?<br>На двох островах сиділо 79 чайок. Коли з одного острова 15 чайок полетіло в море, а 12 перелетіло на другий острів, то на обох островах чайок стало порівну. Скільки чайок було спочатку на кожному острові? | + | '''Для розумників і розумниць'''<br> |
| + | |
| + | <br>''Що більше і на скільки: сума всіх парних чи сума всіх непарних чисел від 1 до 10?''<br> |
| + | |
| + | <br>На двох островах сиділо 79 чайок. Коли з одного острова 15 чайок полетіло в море, а 12 перелетіло на другий острів, то на обох островах чайок стало порівну. ''Скільки чайок було спочатку на кожному острові?'' |
| | | |
| <br> | | <br> |
Версия 12:49, 6 сентября 2012
Гіпермаркет Знань>>Інформатика>>Інформатика 3 клас>>Інформатика: Передача інформації.
Передавання інформації
Колись первісна людина зобразила на скелі тварин та рослини, знаряддя праці та мисливства, сюжети зі свого життя. На скелях зберігаласяінформація. Завдяки цьому ми дізналися про те, яким був світ у той час. Первісна людина передавала інформацію за допомогою міміки і жестів, а пізніше - звуків. Потім з'явилася мова -найчудовіший засіб спілкування та передачі інформації. Інформацію передають рослини й тварини. Своїми рухами бджоли-розвідники "розповідають" іншим бджолам, куди їм слід летіти по мед. В Індії на березі Гангу росте "сором"язлива мімоза". Вона відчуває наступ тропічної зливи. Тільки-но перші краплинки дощу падають на листя, сигнал про зливу передається від гілки до гілки і всі рослини згортають своє листя. Восени 1794 року французька армія відступала, тому що голландці відкрили шлюзи каналу й затопили дороги. Раптом . французький генерал звернув увагу на поведінку павуків, які дуже швидко плели павутину. Так вони себе поводять перед сухою й холодною погодою. І, дійсно, вода замерзла. Французи перейшли у наступ. Відбулась передача інформації від павуків до людини, яка була уважною і спостережливою.
Перед тобою - карта України. Слід розробити туристичні маршрути. Для цього з'єднай міста, в назвах яких: а) наголошений перший склад; б) наголошений другий склад; в) наголос падає на третій склад; г) наголос падає на четвертий склад. Обирай найкоротші маршрути.
Для розумників і розумниць
Що більше і на скільки: сума всіх парних чи сума всіх непарних чисел від 1 до 10?
На двох островах сиділо 79 чайок. Коли з одного острова 15 чайок полетіло в море, а 12 перелетіло на другий острів, то на обох островах чайок стало порівну. Скільки чайок було спочатку на кожному острові?
Ломаковська Г.В., Колесніков С.Я., Рівкінд Ф.М., Ривкінд Й.Я. Сходинки до інформатики 3 клас
Вислано читачаму з сайту
Вся інформатика онлайн, конспекти інформатики, календарно-тематичний план згідно шкільної програми, вивчай інформатику безкоштовно
Зміст уроку
конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|