|
|
Строка 1: |
Строка 1: |
- | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Інформатика|Інформатика]]>>[[Інформатика 4 клас|Інформатика 4 клас]]>> Інформатика: Цикли. Блок–схеми алгоритмів з циклами''' <metakeywords>Інформатика,клас, урок, на тему, Цикли, Блок–схеми алгоритмів, з циклами</metakeywords>ЦИКЛИ<br>Вісті з Одеси<br>Ви маєте почуття гумору?!<br>- Чим довести, що Земля кругла?<br>- Глобусом.<br><br>А тепер повернемося до алгоритмів. Нам сподобався виконавець Робот — помічник Олеся та Ганнусі у третьому класі.<br>Ми придумали для нього завдання: розвісити на стіні в коридорі біля комп'ютерного класу малюнки учнів. Склали алгоритм для Робота.<br>1. Знайди місце для малюнка на стіні<br>2. Приладнай малюнок до стіни<br>3. Закріпи малюнок на стіні<br>Роботу слід розмістити не один малюнок, а кілька. Тому він буде виконувати вказану послідовність команд стільки разів, скільки є малюнків.<br>Тобто, після розміщення кожного малюнка Робот перевіряє, чи залишились у нього ще малюнки. І якщо залишишилися, то він знову виконує послідовність команд.<br><br>Блок-схема алгоритму для Робота матиме такий вигляд:<br> <br>Частина алгоритму, яка може повторюватися кілька разів, називається циклом.<br><br>Перед тобою виконавець Садівник, з яким ти працював у 3 класі. Пригадай команди, які він міг виконувати.<br>Садівнику потрібно посадити 3 саджанці. У цьому йому допоможе команда циклу | + | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Інформатика|Інформатика]]>>[[Інформатика 4 клас|Інформатика 4 клас]]>> Інформатика: Цикли. Блок–схеми алгоритмів з циклами''' <metakeywords>Інформатика,клас, урок, на тему, Цикли, Блок–схеми алгоритмів, з циклами</metakeywords> |
| + | |
| + | '''Цикли''' |
| + | |
| + | <br>Вісті з Одеси<br>Ви маєте почуття гумору?!<br>- Чим довести, що Земля кругла?<br>- Глобусом.<br><br>А тепер повернемося до алгоритмів. Нам сподобався виконавець Робот — помічник Олеся та Ганнусі у третьому класі.<br>Ми придумали для нього завдання: розвісити на стіні в коридорі біля комп'ютерного класу малюнки учнів. Склали алгоритм для Робота.<br>1. Знайди місце для малюнка на стіні<br>2. Приладнай малюнок до стіни<br>3. Закріпи малюнок на стіні<br>Роботу слід розмістити не один малюнок, а кілька. Тому він буде виконувати вказану послідовність команд стільки разів, скільки є малюнків.<br>Тобто, після розміщення кожного малюнка Робот перевіряє, чи залишились у нього ще малюнки. І якщо залишишилися, то він знову виконує послідовність команд.<br><br>Блок-схема алгоритму для Робота матиме такий вигляд:<br> <br>Частина алгоритму, яка може повторюватися кілька разів, називається циклом.<br><br>Перед тобою виконавець Садівник, з яким ти працював у 3 класі. Пригадай команди, які він міг виконувати.<br>Садівнику потрібно посадити 3 саджанці. У цьому йому допоможе команда циклу |
| | | |
| #повтори | | #повтори |
| #команди Садівника<br><br> | | #команди Садівника<br><br> |
| | | |
- | ''Колесніков С.Я., Ломаковська Г.В., Рівкінд Ф.М., Ривкінд Й.Я. Сходинки до інформатики. 4 клас<br>Вислано читачаму з сайту'' | + | ''Колесніков С.Я., Ломаковська Г.В., Рівкінд Ф.М., Ривкінд Й.Я. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_4_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Сходинки до інформатики. 4 клас]<br>Вислано читачаму з сайту'' |
| | | |
- | <br> <sub>Планування уроків[[Інформатика|з інформатики]], відповіді на тести, завдання та відповіді [[Гіпермаркет_Знань_-_перший_в_світі!|по класам]], домашнє завадання та робота [[Інформатика_4_клас|з інформатики для 4 класу]]</sub> | + | <br> <sub>Планування уроків[[Інформатика|з інформатики]], відповіді на тести, завдання та відповіді [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|по класам]], домашнє завадання та робота [[Інформатика 4 клас|з інформатики для 4 класу]]</sub> |
| | | |
| <br> | | <br> |
| | | |
| '''<u>Зміст уроку</u>''' | | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання |
| | | |
| '''<u>Практика</u>''' | | '''<u>Практика</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання |
| | | |
| '''<u>Ілюстрації</u>''' | | '''<u>Ілюстрації</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати |
| | | |
| '''<u>Доповнення</u>''' | | '''<u>Доповнення</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше |
| | | |
| '''<u>Тільки для вчителів</u>''' | | '''<u>Тільки для вчителів</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |
| | | |
| Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. | | Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. |
Версия 08:26, 7 сентября 2012
Гіпермаркет Знань>>Інформатика>>Інформатика 4 клас>> Інформатика: Цикли. Блок–схеми алгоритмів з циклами
Цикли
Вісті з Одеси Ви маєте почуття гумору?! - Чим довести, що Земля кругла? - Глобусом.
А тепер повернемося до алгоритмів. Нам сподобався виконавець Робот — помічник Олеся та Ганнусі у третьому класі. Ми придумали для нього завдання: розвісити на стіні в коридорі біля комп'ютерного класу малюнки учнів. Склали алгоритм для Робота. 1. Знайди місце для малюнка на стіні 2. Приладнай малюнок до стіни 3. Закріпи малюнок на стіні Роботу слід розмістити не один малюнок, а кілька. Тому він буде виконувати вказану послідовність команд стільки разів, скільки є малюнків. Тобто, після розміщення кожного малюнка Робот перевіряє, чи залишились у нього ще малюнки. І якщо залишишилися, то він знову виконує послідовність команд.
Блок-схема алгоритму для Робота матиме такий вигляд: Частина алгоритму, яка може повторюватися кілька разів, називається циклом.
Перед тобою виконавець Садівник, з яким ти працював у 3 класі. Пригадай команди, які він міг виконувати. Садівнику потрібно посадити 3 саджанці. У цьому йому допоможе команда циклу
- повтори
- команди Садівника
Колесніков С.Я., Ломаковська Г.В., Рівкінд Ф.М., Ривкінд Й.Я. Сходинки до інформатики. 4 клас Вислано читачаму з сайту
Планування уроківз інформатики, відповіді на тести, завдання та відповіді по класам, домашнє завадання та робота з інформатики для 4 класу
Зміст уроку
конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|