|
|
Строка 1: |
Строка 1: |
| '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Інформатика|Інформатика]]>>[[Інформатика 5 клас|Інформатика 5 клас]]>>Інформатика: Магічний квадрат'''<metakeywords>Інформатика, клас, урок, на Тему, Магічний квадрат</metakeywords> | | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Інформатика|Інформатика]]>>[[Інформатика 5 клас|Інформатика 5 клас]]>>Інформатика: Магічний квадрат'''<metakeywords>Інформатика, клас, урок, на Тему, Магічний квадрат</metakeywords> |
| | | |
- | МАГІЧНИЙ КВАДРАТ
| + | <br> |
| | | |
- | <br>Протягом тисячоліть люди користуються числами для різноманітних [[Робота з Калькулятором і вікнами.|підрахунків ]]і обчислень. Світ чисел містить велику кількість красивих і загадкових речей.<br><br>Однією з цікавих проблем є [[ЗАДАЧІ|задача]] про «Магічний квадрат». «Магічним» його називають тому, що він має дуже цікаву особливість. Числа, що входять до його складу, утворюють однакові суми в усіх рядках, стовпчиках і діагоналях. | + | '''Магічний квадрат'''<br>Протягом тисячоліть люди користуються числами для різноманітних [[Робота з Калькулятором і вікнами.|підрахунків ]]і обчислень. Світ чисел містить велику кількість красивих і загадкових речей.<br>Однією з цікавих проблем є [[ЗАДАЧІ|задача]] про «Магічний квадрат». «Магічним» його називають тому, що він має дуже цікаву особливість. Числа, що входять до його складу, утворюють однакові суми в усіх рядках, стовпчиках і діагоналях. |
| | | |
- | <br>Ось приклад такого квадрата:<br>Суми чисел у рядках дорівнюють 24:<br>11+ 1+ 12=24<br>9+8+7=24<br>4+15+5=24<br><br>Так само суми чисел у стовпчиках дорівнюють 24.
| + | Ось приклад такого квадрата:<br>Суми чисел у рядках дорівнюють 24:<br>11+ 1+ 12=24<br>9+8+7=24<br>4+15+5=24<br>Так само суми чисел у стовпчиках дорівнюють 24. |
| | | |
| <br> | | <br> |
| | | |
- | {| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" width="200" | + | {| width="200" cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" |
| |- | | |- |
| | 11 | | | 11 |
Строка 30: |
Строка 30: |
| 12+8+4=24<br><br>Ось ще приклади «магічних» квадратів. Розгляньте їх. Переконайтесь, що ці квадрати дійсно «магічні».<br> | | 12+8+4=24<br><br>Ось ще приклади «магічних» квадратів. Розгляньте їх. Переконайтесь, що ці квадрати дійсно «магічні».<br> |
| | | |
- | {| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" width="200" | + | {| width="200" cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" |
| |- | | |- |
| | 15 | | | 15 |
Строка 47: |
Строка 47: |
| <br> | | <br> |
| | | |
- | {| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" width="200" | + | {| width="200" cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" |
| |- | | |- |
| | 11 | | | 11 |
Строка 66: |
Строка 66: |
| Як створити такий квадрат? Як підібрати числа, щоб вони відпові/іашікчастивостям «магічних» квадратів? Давайте спробуємо це зробити.<br><br>Нехай є квадрат, до якого вписані чотири числа (рис. 1). | | Як створити такий квадрат? Як підібрати числа, щоб вони відпові/іашікчастивостям «магічних» квадратів? Давайте спробуємо це зробити.<br><br>Нехай є квадрат, до якого вписані чотири числа (рис. 1). |
| | | |
- | {| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" width="200" | + | {| width="200" cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" |
| |- | | |- |
| | | | | |
Строка 77: |
Строка 77: |
| |- | | |- |
| | 4 | | | 4 |
- | | | + | | <br> |
- | | | + | | <br> |
| |} | | |} |
| | | |
Строка 87: |
Строка 87: |
| 4+7=11<br><br>Очевидно, щоб сума чисел цієї діагоналі дорівнювала 21, в правому верхньому куточку слід написати число 10. Квадрат стане таким (рис. 2).<br> | | 4+7=11<br><br>Очевидно, щоб сума чисел цієї діагоналі дорівнювала 21, в правому верхньому куточку слід написати число 10. Квадрат стане таким (рис. 2).<br> |
| | | |
- | {| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" width="200" | + | {| width="200" cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" |
| |- | | |- |
- | | | + | | <br> |
- | | | + | | <br> |
| | 10 | | | 10 |
| |- | | |- |
Строка 98: |
Строка 98: |
| |- | | |- |
| | 4 | | | 4 |
- | | | + | | <br> |
- | | | + | | <br> |
| |} | | |} |
| | | |
| <br>Таким самим чином можна знайти число у лівому верхньому куточку:<br>6+4=10 21-10=11<br><br>Тепер квадрат матиме вигляд (рис. 3). | | <br>Таким самим чином можна знайти число у лівому верхньому куточку:<br>6+4=10 21-10=11<br><br>Тепер квадрат матиме вигляд (рис. 3). |
| | | |
- | {| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" width="200" | + | {| width="200" cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" |
| |- | | |- |
| | 11 | | | 11 |
- | | | + | | <br> |
| | 10 | | | 10 |
| |- | | |- |
Строка 115: |
Строка 115: |
| |- | | |- |
| | 4 | | | 4 |
- | | | + | | <br> |
- | | | + | | <br> |
| |} | | |} |
| | | |
| <br>Міркуючи аналогічним чином, визначте, як заповнити решту клітинок, щоб квадрат став «магічним» (рис. 4).<br> | | <br>Міркуючи аналогічним чином, визначте, як заповнити решту клітинок, щоб квадрат став «магічним» (рис. 4).<br> |
| | | |
- | {| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" width="200" | + | {| width="200" cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" |
| |- | | |- |
| | 11 | | | 11 |
Строка 138: |
Строка 138: |
| <br><u>''Практична робота''</u><br>♦ Попрацюйте з програмою Магічний квадрат. Виберіть перший рівень складності і заповніть запропоновані вам «магічні» квадрати. | | <br><u>''Практична робота''</u><br>♦ Попрацюйте з програмою Магічний квадрат. Виберіть перший рівень складності і заповніть запропоновані вам «магічні» квадрати. |
| | | |
- | {| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" width="200" | + | {| width="200" cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" |
| |- | | |- |
| | | | | |
Строка 149: |
Строка 149: |
| |- | | |- |
| | 2 | | | 2 |
- | | | + | | <br> |
- | | | + | | <br> |
| |} | | |} |
| | | |
| <br> | | <br> |
| | | |
- | {| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" width="200" | + | {| width="200" cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" |
| |- | | |- |
- | | | + | | <br> |
- | | | + | | <br> |
| | 10 | | | 10 |
| |- | | |- |
Строка 172: |
Строка 172: |
| <br> | | <br> |
| | | |
- | {| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" width="200" | + | {| width="200" cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" |
| |- | | |- |
| | 8 | | | 8 |
- | | | + | | <br> |
- | | | + | | <br> |
| |- | | |- |
| | 10 | | | 10 |
Строка 187: |
Строка 187: |
| |} | | |} |
| | | |
- | <br>♦ Ознайомтесь із [[Тема 28. Поняття алгоритму.|алгоритмом ]]створення магічного квадрата зі стороною З клітини, в якому жодна клітина не заповнена. Виконайте запропоноване завдання.<br> | + | <br>♦ Ознайомтесь із [[Тема 28. Поняття алгоритму.|алгоритмом створення]] магічного квадрата зі стороною З клітини, в якому жодна клітина не заповнена. Виконайте запропоноване завдання.<br> |
| | | |
| <br> | | <br> |
Текущая версия на 07:35, 1 октября 2012
Гіпермаркет Знань>>Інформатика>>Інформатика 5 клас>>Інформатика: Магічний квадрат
Магічний квадрат Протягом тисячоліть люди користуються числами для різноманітних підрахунків і обчислень. Світ чисел містить велику кількість красивих і загадкових речей. Однією з цікавих проблем є задача про «Магічний квадрат». «Магічним» його називають тому, що він має дуже цікаву особливість. Числа, що входять до його складу, утворюють однакові суми в усіх рядках, стовпчиках і діагоналях.
Ось приклад такого квадрата: Суми чисел у рядках дорівнюють 24: 11+ 1+ 12=24 9+8+7=24 4+15+5=24 Так само суми чисел у стовпчиках дорівнюють 24.
І суми чисел, що стоять на діагоналях, також мають ту ж саму властивість:
11+8+5=24
12+8+4=24
Ось ще приклади «магічних» квадратів. Розгляньте їх. Переконайтесь, що ці квадрати дійсно «магічні».
Як створити такий квадрат? Як підібрати числа, щоб вони відпові/іашікчастивостям «магічних» квадратів? Давайте спробуємо це зробити.
Нехай є квадрат, до якого вписані чотири числа (рис. 1).
Обчисливши суму в рядку, знайдемо, що вона дорівнює 21: 6+7+8=21
Отже, всі суми мають бути саме такими. Щоб вписати число у правий верхній куточок, ми додаємо числа по діагоналі
4+7=11
Очевидно, щоб сума чисел цієї діагоналі дорівнювала 21, в правому верхньому куточку слід написати число 10. Квадрат стане таким (рис. 2).
Таким самим чином можна знайти число у лівому верхньому куточку: 6+4=10 21-10=11
Тепер квадрат матиме вигляд (рис. 3).
Міркуючи аналогічним чином, визначте, як заповнити решту клітинок, щоб квадрат став «магічним» (рис. 4).
Практична робота ♦ Попрацюйте з програмою Магічний квадрат. Виберіть перший рівень складності і заповніть запропоновані вам «магічні» квадрати.
♦ Ознайомтесь із алгоритмом створення магічного квадрата зі стороною З клітини, в якому жодна клітина не заповнена. Виконайте запропоноване завдання.
Ломаковська Г.В., Колесніков С.Я., Ривкінд Й.Я. Інформатика 5 клас
Вислано читачаму з сайту
Електронні видання безкоштовно, реферати, підручники інформатики онлайн, конспект на допомогу вчителю та учням.
Зміст уроку
конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|