|
|
Строка 1: |
Строка 1: |
| '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Інформатика|Інформатика]]>>[[Інформатика 4 клас|Інформатика 4 клас]]>>Інформатика: Техніка безпеки при роботі з комп’ютером і правила поведінки в комп’ютерному класі. Робота з розвиваючою програмою.'''<metakeywords>інформатика, 4 клас, урок, на Тему, Техніка безпеки при роботі з комп’ютером і правила поведінки в комп’ютерному класі. Робота з розвиваючою програмою.</metakeywords> | | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Інформатика|Інформатика]]>>[[Інформатика 4 клас|Інформатика 4 клас]]>>Інформатика: Техніка безпеки при роботі з комп’ютером і правила поведінки в комп’ютерному класі. Робота з розвиваючою програмою.'''<metakeywords>інформатика, 4 клас, урок, на Тему, Техніка безпеки при роботі з комп’ютером і правила поведінки в комп’ютерному класі. Робота з розвиваючою програмою.</metakeywords> |
| + | |
| | | |
| '''Віртуальний клас''' | | '''Віртуальний клас''' |
Строка 5: |
Строка 6: |
| <br>Любий друже! Ти - четверокласник! Радісно вітаємо тебе з новою зустріччю в комп'ютерному класі.<br>'''Давай пригадаємо, як слід себе поводити в ньому.'''<br>1. Не приносити з собою зайві речі, а також їжу, напої, жувальну гумку.<br>2. Не розпочинати роботу за комп 'ютером без дозволу вчителя.<br>3. Не торкатися проводів, роз'ємів, тумблерів, розеток, кнопок і клавіш, з якими тебе не знайомив учитель.<br>4. Не вставляти в комп'ютер сторонні речі.<br>5. Не бігати, не бавитися, не кричати.<br>6. Не працювати вологими руками.<br>7. Сидіти на відстані не менше 50 см від екрана монітора. | | <br>Любий друже! Ти - четверокласник! Радісно вітаємо тебе з новою зустріччю в комп'ютерному класі.<br>'''Давай пригадаємо, як слід себе поводити в ньому.'''<br>1. Не приносити з собою зайві речі, а також їжу, напої, жувальну гумку.<br>2. Не розпочинати роботу за комп 'ютером без дозволу вчителя.<br>3. Не торкатися проводів, роз'ємів, тумблерів, розеток, кнопок і клавіш, з якими тебе не знайомив учитель.<br>4. Не вставляти в комп'ютер сторонні речі.<br>5. Не бігати, не бавитися, не кричати.<br>6. Не працювати вологими руками.<br>7. Сидіти на відстані не менше 50 см від екрана монітора. |
| | | |
- | <br>У цьому році ти знову зустрінешся зі знайомими виконавцями,будеш складати алгоритми для них, працюватимеш з редакторами, ознайомишся з Інтернетом.<br>- А чи можемо ми створити за допомогою [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_2._%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82. Інтернету] віртуальний клас? - запитав Олесь.<br>- ''Що це?'' - зацікавилися діти.<br>- У звичайному класі учні сидять за партами, а вчитель веде урок. На перерві учні спілкуються, обговорюють цікаві новини.<br>- ''А хіба може бути інакше? ''- запитала Ганнуся.<br>-Так, - відповів Олесь. - Учні віртуального класу і учитель можуть знаходитися в різних містах. їх спілкування здійснюється за допомогою Інтернету. Вони мають можливість бачити і чути один одного, спілкуватися на відстані, шукати і обмінюватися цікавою і корисною інформацією.<br>- Давайте створимо такий клас! - із захопленням вигукнули діти.<br>- Для цього нам потрібно навчитися працювати в [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_2._%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82. Інтернеті], - сказав учитель. | + | <br>У цьому році ти знову зустрінешся зі знайомими виконавцями,будеш складати алгоритми для них, працюватимеш з редакторами, ознайомишся з Інтернетом.<br>- А чи можемо ми створити за допомогою [[Інформаційна_безпека_при_роботі_з_Інтернет.|Інтернету]] віртуальний клас? - запитав Олесь.<br>- ''Що це?'' - зацікавилися діти.<br>- У звичайному класі учні сидять за партами, а вчитель веде урок. На перерві учні спілкуються, обговорюють цікаві новини.<br>- ''А хіба може бути інакше? ''- запитала Ганнуся.<br>-Так, - відповів Олесь. - Учні віртуального класу і учитель можуть знаходитися в різних містах. їх спілкування здійснюється за допомогою Інтернету. Вони мають можливість бачити і чути один одного, спілкуватися на відстані, шукати і обмінюватися цікавою і корисною [[Інформація._Як_людина_приймає_інформацію._Що_можна_робити_з_інформацією|інформацією]].<br>- Давайте створимо такий клас! - із захопленням вигукнули діти.<br>- Для цього нам потрібно навчитися працювати в Інтернеті, - сказав учитель. |
| | | |
| <br>Перед тобою карта України, та якій позначені міста. Голуб у дзьобику тримає лист, на якому написана адреса - назва міста. Знайди на карті це місто і допоможи голубу доставити лист за адресото. Для цього підведи вказівник миші до назви потрібного міста і клацни лівою кнопкою. | | <br>Перед тобою карта України, та якій позначені міста. Голуб у дзьобику тримає лист, на якому написана адреса - назва міста. Знайди на карті це місто і допоможи голубу доставити лист за адресото. Для цього підведи вказівник миші до назви потрібного міста і клацни лівою кнопкою. |
Строка 12: |
Строка 13: |
| | | |
| ''Пригадай ріки України''.<br>1. Найбільша річка України.<br>2. Річка, названа на честь сестри засновника Києва.<br>3. Лівий приток Дніпра.<br>4. Річка, яка протікає в Київській області.<br> | | ''Пригадай ріки України''.<br>1. Найбільша річка України.<br>2. Річка, названа на честь сестри засновника Києва.<br>3. Лівий приток Дніпра.<br>4. Річка, яка протікає в Київській області.<br> |
| + | |
| + | |
| | | |
| ''Колесніков С.Я., Ломаковська Г.В., Рівкінд Ф.М., Ривкінд Й.Я. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_4_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Сходинки до інформатики 4 клас]<br>'' | | ''Колесніков С.Я., Ломаковська Г.В., Рівкінд Ф.М., Ривкінд Й.Я. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_4_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Сходинки до інформатики 4 клас]<br>'' |
Текущая версия на 12:20, 9 октября 2012
Гіпермаркет Знань>>Інформатика>>Інформатика 4 клас>>Інформатика: Техніка безпеки при роботі з комп’ютером і правила поведінки в комп’ютерному класі. Робота з розвиваючою програмою.
Віртуальний клас
Любий друже! Ти - четверокласник! Радісно вітаємо тебе з новою зустріччю в комп'ютерному класі. Давай пригадаємо, як слід себе поводити в ньому. 1. Не приносити з собою зайві речі, а також їжу, напої, жувальну гумку. 2. Не розпочинати роботу за комп 'ютером без дозволу вчителя. 3. Не торкатися проводів, роз'ємів, тумблерів, розеток, кнопок і клавіш, з якими тебе не знайомив учитель. 4. Не вставляти в комп'ютер сторонні речі. 5. Не бігати, не бавитися, не кричати. 6. Не працювати вологими руками. 7. Сидіти на відстані не менше 50 см від екрана монітора.
У цьому році ти знову зустрінешся зі знайомими виконавцями,будеш складати алгоритми для них, працюватимеш з редакторами, ознайомишся з Інтернетом. - А чи можемо ми створити за допомогою Інтернету віртуальний клас? - запитав Олесь. - Що це? - зацікавилися діти. - У звичайному класі учні сидять за партами, а вчитель веде урок. На перерві учні спілкуються, обговорюють цікаві новини. - А хіба може бути інакше? - запитала Ганнуся. -Так, - відповів Олесь. - Учні віртуального класу і учитель можуть знаходитися в різних містах. їх спілкування здійснюється за допомогою Інтернету. Вони мають можливість бачити і чути один одного, спілкуватися на відстані, шукати і обмінюватися цікавою і корисною інформацією. - Давайте створимо такий клас! - із захопленням вигукнули діти. - Для цього нам потрібно навчитися працювати в Інтернеті, - сказав учитель.
Перед тобою карта України, та якій позначені міста. Голуб у дзьобику тримає лист, на якому написана адреса - назва міста. Знайди на карті це місто і допоможи голубу доставити лист за адресото. Для цього підведи вказівник миші до назви потрібного міста і клацни лівою кнопкою.
Для розумників і розумниць
Пригадай ріки України. 1. Найбільша річка України. 2. Річка, названа на честь сестри засновника Києва. 3. Лівий приток Дніпра. 4. Річка, яка протікає в Київській області.
Колесніков С.Я., Ломаковська Г.В., Рівкінд Ф.М., Ривкінд Й.Я. Сходинки до інформатики 4 клас
Вислано читачаму з сайту
Плани уроків з інформатики, реферати, підручники онлайн, електронні видання безкоштовно
Зміст уроку
конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|