| 
					
 
 
 
 
			
			
			
			
		
		 | 
		 | 
		 | Строка 329: | 
Строка 329: |  
|   | </span></span>розробив проект машини, яка надихнула конструкторів наступного століття на створення перших електронно- обчислювальних машин.    |   | </span></span>розробив проект машини, яка надихнула конструкторів наступного століття на створення перших електронно- обчислювальних машин.    |  
|   | </div>    |   | </div>    |  
| - |    | + | <span class="1"><span style="color:black">Мальвіна сказала:</span></span>    |  
| - |    | + |  |  
| - | '''<span style="" />'''
  | + |  |  
| - |    | + |  |  
| - | '''<span style="">Для розумників та розумниць</span>'''<br> <span><span style="mso-list:Ignore"><span> </span></span></span><span class="1"><span style="color:black">Мальвіна сказала:</span></span>  
  | + |  |  
|   |  |   |  |  
|   | <span><span style="mso-list:Ignore">-<span>   </span></span></span><span class="1"><span style="color:black">Усі троянди - білі.</span></span>    |   | <span><span style="mso-list:Ignore">-<span>   </span></span></span><span class="1"><span style="color:black">Усі троянди - білі.</span></span>    |  
| Строка 349: | 
Строка 345: |  
|   |    <o:TargetScreenSize>800x600</o:TargetScreenSize>  |   |    <o:TargetScreenSize>800x600</o:TargetScreenSize>  |  
|   |   </o:OfficeDocumentSettings>  |   |   </o:OfficeDocumentSettings>  |  
| - | </xml><![endif]--> ''    | + | </xml><![endif]--> '' <br> <!--[if gte mso 9]><xml>  |  
| - | <br>  | + |  |  
| - | <!--[if gte mso 9]><xml>  | + |  |  
|   |   <w:WordDocument>  |   |   <w:WordDocument>  |  
|   |    <w:View>Normal</w:View>  |   |    <w:View>Normal</w:View>  |  
| Строка 984: | 
Строка 978: |  
|   | </style>  |   | </style>  |  
|   | <![endif]--> <div style="mso-element:frame;mso-element-frame-width:242.65pt;mso-element-frame-height: 105.65pt;mso-element-wrap:none;mso-element-anchor-vertical:page;mso-element-anchor-horizontal: page;mso-element-left:285.7pt;mso-element-top:638.15pt;mso-height-rule:exactly"><span class="1"><span style="color: black;">Гномик  </span></span>написав слово на трьох камінчиках. Але Ганнуся не помітила і наступила на нього. Камінчики розкотилися. Гномик засмутився. Допоможи Ганнусі відновити <span class="1"><span style="color:black">  |   | <![endif]--> <div style="mso-element:frame;mso-element-frame-width:242.65pt;mso-element-frame-height: 105.65pt;mso-element-wrap:none;mso-element-anchor-vertical:page;mso-element-anchor-horizontal: page;mso-element-left:285.7pt;mso-element-top:638.15pt;mso-height-rule:exactly"><span class="1"><span style="color: black;">Гномик  </span></span>написав слово на трьох камінчиках. Але Ганнуся не помітила і наступила на нього. Камінчики розкотилися. Гномик засмутився. Допоможи Ганнусі відновити <span class="1"><span style="color:black">  |  
| - |    слово.</span></span></div><div style=""></div><div style=""> Розшифруй слова<br> <!--[if gte mso 9]><xml>  | + |    слово.</span></span> Розшифруй слова<br> <!--[if gte mso 9]><xml>  |  
|   |   <o:OfficeDocumentSettings>  |   |   <o:OfficeDocumentSettings>  |  
|   |    <o:AllowPNG/>  |   |    <o:AllowPNG/>  |  
| Строка 1302: | 
Строка 1296: |  
|   | </style>  |   | </style>  |  
|   | <![endif]--> </div>    |   | <![endif]--> </div>    |  
| - | <br> 
  | + | [[Image:2кл_21.jpg|320x240px|Гномик  написав слово на трьох камінчиках]]<br>    |  
| - |    | + |  |  
| - | <br> 
  | + |  |  
| - |    | + |  |  
| - | <br>    | + |  |  
|   |  |   |  |  
|   | <br>    |   | <br>    |  
|   |  |   |  |  
| - | <br> ''Колесніков С.Я., Ломаковська Г.В., Рівкінд Ф.М., Ривкінд Й.Я. [[Інформатика 2 клас|Сходинки до інформатики. 2 клас]]<br>'' ''Вислано читачаму з сайту'' <br> <br>''Вислано читачаму з сайту''   | + | <br> ''Колесніков С.Я., Ломаковська Г.В., Рівкінд Ф.М., Ривкінд Й.Я. [[Інформатика 2 клас|Сходинки до інформатики. 2 клас]]<br>'' ''Вислано читачаму з сайту'' <br>    |  
|   |  |   |  |  
|   | <sub>Планування інформатики, матеріали з інформатики 2 класу [[Інформатика|скачати]], підручники [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|онлайн]]</sub>    |   | <sub>Планування інформатики, матеріали з інформатики 2 класу [[Інформатика|скачати]], підручники [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|онлайн]]</sub>    |  
 
 Версия 07:18, 17 октября 2012
Гіпермаркет Знань>>Інформатика>>Інформатика 2 клас>> Інформатика: Короткі відомості з історії ЕОМ    
   
 Короткі відомості з історії ЕОМ 
 
 
Коли люди навчилися лічити, виконувати дії
 над числами, вони почали створювати різні пристрої, щоб швидше рахувати.Близько 400 років тому у Франції жив
 хлопчик. Він був дуже непосидючим і допитливим. Ще він любив математику. Йомучасто доводилося допомагати татові робити розрахунки. Це було не дуже цікаво, і хлопчик мріяв про машину, яка могла б рахувати.Звали
 хлопчика Блез Паскаль, і він здійснив свою мрію — створив першу обчислювальну машину "Паскаліну".Але
 "Паскаліна" могла лише додавати числа. У наступні роки були створені обчислювальні машини, які вже вміли не лише додавати, а й віднімати,множити, ділити. їх створювали різні винахідники. У XIX столітті англійський учений Чарльз Беббідж
розробив проект машини, яка надихнула конструкторів наступного століття на створення перших електронно- обчислювальних машин. 
 
  
Мальвіна сказала: 
 -   Усі троянди - білі. 
 -   Усі квіти - троянди. 
 — Усі троянди — квіти. 
 — Деякі квіти - не білі. 
 -   Деякі троянди - сині. 
 — Деякі білі квіти - троянди. Яке висловлення Мальвіни є істинним (правильним), а яке - хибним  (помилковим)?      
 
 Гномик  написав слово на трьох камінчиках. Але Ганнуся не помітила і наступила на нього. Камінчики розкотилися. Гномик засмутився. Допоможи Ганнусі відновити 
  слово. Розшифруй слова      
   
   
   Колесніков С.Я., Ломаковська Г.В., Рівкінд Ф.М., Ривкінд Й.Я. Сходинки до інформатики. 2 клас  Вислано читачаму з сайту    
 Планування інформатики, матеріали з інформатики 2 класу скачати, підручники онлайн 
   
 
Зміст уроку
  конспект уроку і опорний каркас                      
  презентація уроку 
  акселеративні методи та інтерактивні технології
  закриті вправи (тільки для використання вчителями)
  оцінювання 
Практика
  задачі та вправи,самоперевірка 
  практикуми, лабораторні, кейси
  рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
  домашнє завдання 
Ілюстрації
  ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
  реферати
  фішки для допитливих
  шпаргалки
  гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
  зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
  підручники основні і допоміжні 
  тематичні свята, девізи 
  статті 
  національні особливості
  словник термінів                          
  інше 
Тільки для вчителів
  ідеальні уроки 
  календарний план на рік 
  методичні рекомендації 
  програми
  обговорення
 
    
   Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам. 
   Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
 
 
 
 
 
 
 
 |